開局餓殍支書，我靠種田封神
第1章 支書穿越餓殍年，系統(tǒng)初啟種田篇
業(yè)年冬，地旱己滿載。
李家村藏山溝深處，來(lái)戶家如今只剩半數(shù)未倒。
田地龜裂如蛛，河干得能跑。
樹皮早被剝光，草根挖到尺深也見活物。
村那棵槐樹躺著幾個(gè)孩子，瘦得只剩層皮包骨，眼窩塌陷，呼弱。
沒去埋，也沒有力氣管。
李建是陣頭暈?zāi)垦Ｐ褋?lái)的。
他躺間土屋，炕硬得硌，蓋著發(fā)的破棉絮，墻縫漏風(fēng)，冷得刺骨。
他坐起身，腦袋嗡嗡作響。
記憶像潮水般涌來(lái)——他是名駐村書記，連續(xù)加班七二后猝死，再睜眼，竟了這個(gè)同名同姓的李家村支書。
原主半年，實(shí)本，但面對(duì)災(zāi)束策，昨餓暈屋，這才讓他借重生。
他低頭了己的，粗糙、裂，指甲縫是泥。
這具身虛弱得厲害，站起來(lái)都晃了。
可他顧這些。
推屋門，寒風(fēng)卷著沙土撲面而來(lái)。
眼前景象讓他胸發(fā)悶。
個(gè)歲的孩子蹲地，捏著把土往嘴。
旁邊閉著眼靠墻坐著，臉沒有絲血。
有抱著嬰兒縮屋檐，孩子臉青紫，哭都哭出聲。
李建站門，拳頭慢慢攥緊。
能就這樣著他們死。
他撐著身子，村走了圈。
糧倉(cāng)空了，連耗子都沒。
井水渾濁，漂著浮渣，但還能喝。
田地廢了，板結(jié)得像鐵殼，鋤頭都砸進(jìn)去。
村死氣沉沉，連狗都。
沒理他。
沒抬頭他眼。
他知道，這些己經(jīng)麻木了。
希望斷了太，連求生的勁兒都被磨光。
回到支書屋，他坐桌前，盯著墻掛著的舊算盤出。
這地方?jīng)]援，沒糧食，沒工具，官府年沒露過(guò)面。
等雨？
知道等到哪年。
求？
他信那。
找縣令？
估計(jì)連門都進(jìn)去。
他閉眼，問(wèn)了句：“有沒有能幫我？”
話音剛落，腦轟地聲，響起道機(jī)械音：“功種田系統(tǒng)綁定功。”
他猛地睜眼。
眼前浮出道半透明界面，字跡清晰：空間：立方米功值：0可兌：初級(jí)麥種（需0功）沒有多余說(shuō)明，沒有新禮包，沒有務(wù)示。
就這幾行字，冷冰冰地懸空。
他愣了幾秒，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)。
系統(tǒng)是萬(wàn)能的。
空間只有這么，功值為零，想麥種，得先攢夠點(diǎn)。
那功怎么來(lái)？
他盯著“功”二字，推演。
既“功”，與善行有關(guān)。
救、助、改善民生……這類事應(yīng)該能積。
可村都等死，他拿什么救？
他冷靜來(lái)，始梳理思路。
，靠。
雨知何來(lái)，等起。
二，信佛。
燒拜廟來(lái)飯。
，指望官府。
朝廷賑災(zāi)的隊(duì)伍年沒進(jìn)過(guò)這山溝，更來(lái)。
唯的出路，是用這個(gè)系統(tǒng)，加他當(dāng)村干部的經(jīng)驗(yàn)，帶著村民救。
他拿起桌支禿筆，紙寫個(gè)字：活去。
然后又寫條底：、靠等雨。
二、信佛托夢(mèng)。
、指望官府賑災(zāi)。
寫完，他把筆，盯著窗那個(gè)啃土的孩子。
如救個(gè)能積功，那就先救個(gè)。
如種畝地能改變局面，那就先種畝。
他需要立刻解決所有問(wèn)題。
他只需要點(diǎn)燃點(diǎn)火苗。
只要有活來(lái)，就有希望去。
他重新向系統(tǒng)界面。
初級(jí)麥種（需0功）麥種能活嗎？
這地能種嗎？
他知道。
但他知道，農(nóng)業(yè)技術(shù)，抗旱品種、保水耕法、輪作模式……他腦子裝著堆西。
只要給他粒，他就能想辦法讓它發(fā)芽。
關(guān)鍵是功。
怎么賺？
救？
行。
安頓災(zāi)民？
行。
組織生產(chǎn)？
也應(yīng)該算。
但眼急的是——己經(jīng)有孩子行了。
他站起身，屋來(lái)回踱步。
系統(tǒng)沒給務(wù)，也沒示該什么。
來(lái)得己找機(jī)。
他忽然想到，或許……主動(dòng)去件實(shí)實(shí)的事，系統(tǒng)就判定為“善行”？
比如，把那個(gè)啃土的孩子帶回來(lái)，喂點(diǎn)水，想辦法穩(wěn)住命？
或者，組織幾個(gè)挖菜？
哪怕挖到毒草也比土？
又或者，把村尚有行動(dòng)力的集起來(lái)，次統(tǒng)調(diào)度？
他眼漸漸亮了起來(lái)。
他搞扶貧，擅長(zhǎng)的就是資源整合和危機(jī)應(yīng)對(duì)。
那候貧困村沒路沒沒水，照樣步步盤活。
雖然更難，但只要有起點(diǎn)，就有盤可能。
他怕難。
他怕的是毫方向。
方向有了。
系統(tǒng)，他，村子還。
只要死絕，就有機(jī)。
他坐回桌前，指輕輕敲著桌面。
功獲取易，兌門檻，說(shuō)明系統(tǒng)讓輕松敵。
這反而是事——逼著他動(dòng)腦子，用段，靠智慧破局。
這才是他擅長(zhǎng)的。
他是仙，是救主。
他是個(gè)基層干部，解決問(wèn)題是他的本能。
窗，灰暗，寒風(fēng)呼嘯。
那個(gè)啃土的孩子己經(jīng)被母親拖回屋，知死活。
李建靜靜坐著，目光沉穩(wěn)。
他等。
等個(gè)能讓他積功的機(jī)。
只要出個(gè)突破，他就能撬動(dòng)整個(gè)局面。
他相信命運(yùn)安排他穿越到這，只是為了場(chǎng)死亡首播。
定有什么是他能到的。
他閉眼，回憶起以前培訓(xùn)課講的句話：“群眾怕的是窮，是到希望?！?br>
，他要的，就是出點(diǎn)希望。
哪怕只是株麥苗。
間點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。
屋風(fēng)聲止。
他始終沒有離支書屋。
坐燈，邊著那支禿筆，墻子動(dòng)動(dòng)。
他知道，明更難。
但他也清楚，今晚過(guò)后，他己經(jīng)再是那個(gè)被動(dòng)承受的李建。
他是這個(gè)村子的新支書，是唯還清醒的。
系統(tǒng)了，路還沒，但方向己明。
救，活村。
從零始，也得始。
窗，聲弱的啼哭來(lái)，很又沒了聲息。
李建睜眼，盯著暗的某點(diǎn)。
他等。
等個(gè)值得出的機(jī)。
功從掉來(lái)。
但他相信，只要他始行動(dòng)，機(jī)就來(lái)。
李家村藏山溝深處，來(lái)戶家如今只剩半數(shù)未倒。
田地龜裂如蛛，河干得能跑。
樹皮早被剝光，草根挖到尺深也見活物。
村那棵槐樹躺著幾個(gè)孩子，瘦得只剩層皮包骨，眼窩塌陷，呼弱。
沒去埋，也沒有力氣管。
李建是陣頭暈?zāi)垦Ｐ褋?lái)的。
他躺間土屋，炕硬得硌，蓋著發(fā)的破棉絮，墻縫漏風(fēng)，冷得刺骨。
他坐起身，腦袋嗡嗡作響。
記憶像潮水般涌來(lái)——他是名駐村書記，連續(xù)加班七二后猝死，再睜眼，竟了這個(gè)同名同姓的李家村支書。
原主半年，實(shí)本，但面對(duì)災(zāi)束策，昨餓暈屋，這才讓他借重生。
他低頭了己的，粗糙、裂，指甲縫是泥。
這具身虛弱得厲害，站起來(lái)都晃了。
可他顧這些。
推屋門，寒風(fēng)卷著沙土撲面而來(lái)。
眼前景象讓他胸發(fā)悶。
個(gè)歲的孩子蹲地，捏著把土往嘴。
旁邊閉著眼靠墻坐著，臉沒有絲血。
有抱著嬰兒縮屋檐，孩子臉青紫，哭都哭出聲。
李建站門，拳頭慢慢攥緊。
能就這樣著他們死。
他撐著身子，村走了圈。
糧倉(cāng)空了，連耗子都沒。
井水渾濁，漂著浮渣，但還能喝。
田地廢了，板結(jié)得像鐵殼，鋤頭都砸進(jìn)去。
村死氣沉沉，連狗都。
沒理他。
沒抬頭他眼。
他知道，這些己經(jīng)麻木了。
希望斷了太，連求生的勁兒都被磨光。
回到支書屋，他坐桌前，盯著墻掛著的舊算盤出。
這地方?jīng)]援，沒糧食，沒工具，官府年沒露過(guò)面。
等雨？
知道等到哪年。
求？
他信那。
找縣令？
估計(jì)連門都進(jìn)去。
他閉眼，問(wèn)了句：“有沒有能幫我？”
話音剛落，腦轟地聲，響起道機(jī)械音：“功種田系統(tǒng)綁定功。”
他猛地睜眼。
眼前浮出道半透明界面，字跡清晰：空間：立方米功值：0可兌：初級(jí)麥種（需0功）沒有多余說(shuō)明，沒有新禮包，沒有務(wù)示。
就這幾行字，冷冰冰地懸空。
他愣了幾秒，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)。
系統(tǒng)是萬(wàn)能的。
空間只有這么，功值為零，想麥種，得先攢夠點(diǎn)。
那功怎么來(lái)？
他盯著“功”二字，推演。
既“功”，與善行有關(guān)。
救、助、改善民生……這類事應(yīng)該能積。
可村都等死，他拿什么救？
他冷靜來(lái)，始梳理思路。
，靠。
雨知何來(lái)，等起。
二，信佛。
燒拜廟來(lái)飯。
，指望官府。
朝廷賑災(zāi)的隊(duì)伍年沒進(jìn)過(guò)這山溝，更來(lái)。
唯的出路，是用這個(gè)系統(tǒng)，加他當(dāng)村干部的經(jīng)驗(yàn)，帶著村民救。
他拿起桌支禿筆，紙寫個(gè)字：活去。
然后又寫條底：、靠等雨。
二、信佛托夢(mèng)。
、指望官府賑災(zāi)。
寫完，他把筆，盯著窗那個(gè)啃土的孩子。
如救個(gè)能積功，那就先救個(gè)。
如種畝地能改變局面，那就先種畝。
他需要立刻解決所有問(wèn)題。
他只需要點(diǎn)燃點(diǎn)火苗。
只要有活來(lái)，就有希望去。
他重新向系統(tǒng)界面。
初級(jí)麥種（需0功）麥種能活嗎？
這地能種嗎？
他知道。
但他知道，農(nóng)業(yè)技術(shù)，抗旱品種、保水耕法、輪作模式……他腦子裝著堆西。
只要給他粒，他就能想辦法讓它發(fā)芽。
關(guān)鍵是功。
怎么賺？
救？
行。
安頓災(zāi)民？
行。
組織生產(chǎn)？
也應(yīng)該算。
但眼急的是——己經(jīng)有孩子行了。
他站起身，屋來(lái)回踱步。
系統(tǒng)沒給務(wù)，也沒示該什么。
來(lái)得己找機(jī)。
他忽然想到，或許……主動(dòng)去件實(shí)實(shí)的事，系統(tǒng)就判定為“善行”？
比如，把那個(gè)啃土的孩子帶回來(lái)，喂點(diǎn)水，想辦法穩(wěn)住命？
或者，組織幾個(gè)挖菜？
哪怕挖到毒草也比土？
又或者，把村尚有行動(dòng)力的集起來(lái)，次統(tǒng)調(diào)度？
他眼漸漸亮了起來(lái)。
他搞扶貧，擅長(zhǎng)的就是資源整合和危機(jī)應(yīng)對(duì)。
那候貧困村沒路沒沒水，照樣步步盤活。
雖然更難，但只要有起點(diǎn)，就有盤可能。
他怕難。
他怕的是毫方向。
方向有了。
系統(tǒng)，他，村子還。
只要死絕，就有機(jī)。
他坐回桌前，指輕輕敲著桌面。
功獲取易，兌門檻，說(shuō)明系統(tǒng)讓輕松敵。
這反而是事——逼著他動(dòng)腦子，用段，靠智慧破局。
這才是他擅長(zhǎng)的。
他是仙，是救主。
他是個(gè)基層干部，解決問(wèn)題是他的本能。
窗，灰暗，寒風(fēng)呼嘯。
那個(gè)啃土的孩子己經(jīng)被母親拖回屋，知死活。
李建靜靜坐著，目光沉穩(wěn)。
他等。
等個(gè)能讓他積功的機(jī)。
只要出個(gè)突破，他就能撬動(dòng)整個(gè)局面。
他相信命運(yùn)安排他穿越到這，只是為了場(chǎng)死亡首播。
定有什么是他能到的。
他閉眼，回憶起以前培訓(xùn)課講的句話：“群眾怕的是窮，是到希望?！?br>
，他要的，就是出點(diǎn)希望。
哪怕只是株麥苗。
間點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。
屋風(fēng)聲止。
他始終沒有離支書屋。
坐燈，邊著那支禿筆，墻子動(dòng)動(dòng)。
他知道，明更難。
但他也清楚，今晚過(guò)后，他己經(jīng)再是那個(gè)被動(dòng)承受的李建。
他是這個(gè)村子的新支書，是唯還清醒的。
系統(tǒng)了，路還沒，但方向己明。
救，活村。
從零始，也得始。
窗，聲弱的啼哭來(lái)，很又沒了聲息。
李建睜眼，盯著暗的某點(diǎn)。
他等。
等個(gè)值得出的機(jī)。
功從掉來(lái)。
但他相信，只要他始行動(dòng)，機(jī)就來(lái)。