月的風(fēng)裹挾著夏末后絲燥熱，吹過(guò)青藤纏繞的教學(xué)樓。

（七）班的數(shù)學(xué)課，粉筆末陽(yáng)光浮沉，講臺(tái)的班唾沫橫飛地推導(dǎo)著函數(shù)公式，林舟卻只覺(jué)得眼皮沉重得像墜了鉛塊。

他低著頭，筆尖草稿紙意識(shí)地劃著，卻由主地飄向窗。

場(chǎng)邊的樟樹綠意盎然，幾個(gè)穿著校服的生正笑著追逐打鬧，青春的氣息像汽水冒泡般溢出。

可這切都與他關(guān)，至是這樣。

“林舟！”

聲嚴(yán)厲的呵斥猛地砸過(guò)來(lái)，林舟個(gè)靈，猛地抬頭，對(duì)班鏡片后那銳的眼睛。

班同學(xué)的目光齊刷刷聚焦他身，帶著幾同，更多的卻是習(xí)以為常的漠然。

“這道題的解法，你來(lái)說(shuō)說(shuō)?！?br>
班指著板那道復(fù)雜的圓錐曲題，語(yǔ)氣的滿幾乎要溢出來(lái)。

林舟張了張嘴，喉嚨有些發(fā)干。

他剛才根本沒(méi)聽，腦子哄哄的，是昨晚那詭異的夢(mèng)。

夢(mèng)他身處片混沌的星空，有個(gè)蒼的聲音反復(fù)說(shuō)著“靈根己毀，道途斷絕”，那聲音的絕望和甘，實(shí)得讓他還有余悸。

“我……”林舟站起身，指意識(shí)地攥緊了衣角，“我?！?br>
教室響起陣壓抑的竊笑聲。

班的臉沉了來(lái)，嘆了氣：“林舟，我知道你以前是尖子生，但也能暴棄啊。

還有年就考了，你這樣怎么行？

坐吧，聽講?！?br>
“謝謝師?！?br>
林舟低聲應(yīng)著，坐感覺(jué)臉頰發(fā)燙。

暴棄？

他何嘗想像以前那樣，輕松地解出板的難題，穩(wěn)居年級(jí)的寶座，為師眼的驕傲，同學(xué)的“學(xué)”。

可從半年前那次莫名其妙的燒后，切都變了。

那場(chǎng)燒持續(xù)了，醒來(lái)后，他發(fā)己的記憶力斷崖式跌，以前過(guò)目忘的知識(shí)點(diǎn)，背了又忘；邏輯思維也變得遲鈍，簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)題都要想半。

績(jī)落丈，從年級(jí)滑落到游，師找他談了幾次話，父母也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，帶他去醫(yī)院了各種檢查，結(jié)卻切正常。

只有林舟己知道，有什么西樣了。

他總覺(jué)得身空蕩蕩的，像是失去了某種至關(guān)重要的西，而且常感到種莫名的虛弱，稍點(diǎn)劇烈運(yùn)動(dòng)就氣喘吁吁。

“難道……的像夢(mèng)說(shuō)的那樣？”

林舟忍住又想起那個(gè)詭異的夢(mèng)，泛起陣安。

他從就和別的孩子樣，總能隱約感覺(jué)到身邊有種殊的“氣息”，尤其是山林或者宅這類地方，那種感覺(jué)更明顯。

他首以為是錯(cuò)覺(jué)，想來(lái)，或許并非如此。

課鈴聲終于響起，班抱著教案走了，教室瞬間熱鬧起來(lái)。

林舟收拾西，準(zhǔn)備去食堂飯，剛走出教室，就被兩個(gè)身攔住了去路。

為首的是個(gè)身材的男生，張，是班的育委員，仗著家有點(diǎn)，學(xué)校橫行霸道，以前就因?yàn)榧刀柿种鄣目?jī)，找過(guò)他幾次麻煩。

旁邊還跟著個(gè)瘦猴似的跟班，李濤。

“喲，這是我們以前的學(xué)嗎？

怎么，剛才被師訓(xùn)了？”

張兜，居臨地著林舟，臉帶著戲謔的笑。

林舟皺了皺眉，想理他們，側(cè)身想繞過(guò)去。

“站??！”

張伸把推林舟胸，“你子怎么變得這么慫了？

績(jī)行了，連膽子也沒(méi)了？”

林舟被推得后退了兩步，撞到了墻，后背來(lái)陣鈍痛。

他忍著怒火，冷冷地說(shuō)：“讓?！?br>
“讓？

憑什么？”

張嗤笑聲，“以前你績(jī)，師護(hù)著你，我敬你。

你就是個(gè)廢物，還敢跟我擺臉？”

“你說(shuō)誰(shuí)是廢物？”

林舟的聲音沉了來(lái)。

他可以接受己績(jī)滑，可以接受別的同和惋惜，但絕能忍受別罵他廢物。

“說(shuō)的就是你！”

張前步，逼近林舟，“個(gè)連數(shù)學(xué)題都出來(lái)的廢物，留這也是浪費(fèi)資源，如趁早滾蛋！”

李濤旁煽風(fēng)點(diǎn)火：“說(shuō)得對(duì)，這種廢物，就該早點(diǎn)滾出我們學(xué)校?！?br>
周圍漸漸圍攏了些熱鬧的同學(xué)，對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)敢站出來(lái)說(shuō)話。

林舟的拳頭攥得死緊，指甲幾乎要嵌進(jìn)。

他能感覺(jué)到身那股悉的虛弱感又涌了來(lái)，跳加速，呼也變得有些急促。

他知道己根本是張的對(duì)，硬拼只虧。

“怎么？

服氣？”

張見林舟說(shuō)話，以為他怕了，更加囂張起來(lái)，抬就要去拍林舟的臉，“服氣就來(lái)打我啊，廢物！”

就張的要碰到林舟臉頰的瞬間，林舟猛地偏頭躲，同身側(cè)，肘撞向張的肋骨。

這完是本能反應(yīng)，林舟己都愣了。

他沒(méi)想到己還有力氣出這么的動(dòng)作。

張猝及防，被撞得悶哼聲，后退了兩步，捂著肋骨，眼變得兇起來(lái)：“啊，你個(gè)廢物還敢還？

給我打！”

李濤立刻沖了來(lái)，揮拳打向林舟的臉。

林舟意識(shí)地抬去擋，卻因?yàn)榱庾?，被打得后退了步，嘴角火辣辣地疼，嘗到了絲血腥味。

張也緩過(guò)勁來(lái)，怒吼著撲了來(lái)，拳腳相加。

林舟只能狽地躲閃，身很就挨了幾，疼得他齜牙咧嘴。

“??！”

個(gè)清脆的聲響起。

張和李濤動(dòng)作頓，回頭去，只見個(gè)穿著校服的生站遠(yuǎn)處，眉頭緊蹙，正是班的班長(zhǎng)蘇清月。

蘇清月僅長(zhǎng)得漂亮，績(jī)也，是師眼的得力助，同學(xué)也很有信。

張到是蘇清月，氣焰頓消了，但還是嘴硬道：“蘇班長(zhǎng)，這關(guān)你的事，我教訓(xùn)這個(gè)知歹的廢物而己?！?br>
“學(xué)校止打架毆，你們太過(guò)了！”

蘇清月走到林舟身邊，到他臉的傷和身的腳印，眼冷了來(lái)，“我己經(jīng)師了，你們趕緊離?！?br>
張和李濤對(duì)眼，雖然甘，但也怕被師抓到，只能地瞪了林舟眼，撂句“你給我等著”，就灰溜溜地跑了。

“你沒(méi)事吧？”

蘇清月向林舟，語(yǔ)氣帶著關(guān)切。

林舟搖了搖頭，擦掉嘴角的血跡，低聲道：“謝謝你。”

“用謝，他們太像話了?！?br>
蘇清月皺著眉說(shuō)，“你要要去醫(yī)務(wù)室處理傷？”

“用了，點(diǎn)傷?！?br>
林舟想再引注目，拿起地的書包，“我先去飯了?！?br>
說(shuō)完，他便低著頭，步穿過(guò)群，離了教學(xué)樓。

食堂聲鼎沸，林舟隨便打了份飯菜，找了個(gè)角落的位置坐。

他沒(méi)什么胃，只是機(jī)械地扒拉著米飯，腦子糟糟的。

被張打罵的屈辱，身的疼痛，還有那種莫名的虛弱感，像張樣將他包裹住，讓他喘過(guò)氣來(lái)。

“我的變廢物了嗎？”

林舟著己的，這曾經(jīng)能輕松地解出難的題，能彈奏復(fù)雜的鋼琴曲，可，連揮出拳都顯得那么力。

就他灰意冷之際，腦突然響起個(gè)冰冷的、毫感的機(jī)械音：檢測(cè)到宿主烈的緒動(dòng)，符合綁定條件……生命征掃描……靈魂度檢測(cè)……靈根狀態(tài)析……析結(jié)：廢靈根（后受損）符合“逆襲系統(tǒng)”綁定要求，綁定始……0%…50%…00%綁定功！

恭喜宿主林舟，活“逆襲系統(tǒng)”！

林舟猛地抬起頭，眼睛瞪得的，西處張望。

食堂依舊聲鼎沸，沒(méi)注意到他的異常。

“誰(shuí)？

誰(shuí)說(shuō)話？”

林舟默念，臟砰砰首跳。

宿主您，我是“逆襲系統(tǒng)”，旨幫助廢物質(zhì)的宿主實(shí)逆襲，踏巔峰之路。

那個(gè)機(jī)械音再次他腦響起。

林舟愣住了，系統(tǒng)？

這是絡(luò)說(shuō)才有的西嗎？

怎么出己身？

難道是因?yàn)閯偛疟淮颍龌糜X(jué)了？

他用力掐了己腿把，清晰的痛感來(lái)，證明這是夢(mèng)。

“系統(tǒng)？

你的存？”

林舟還是敢相信。

本系統(tǒng)實(shí)存，宿主可以過(guò)意識(shí)與本系統(tǒng)交流。

林舟深氣，迫己冷靜來(lái)。

管這系統(tǒng)是怎么來(lái)的，既然出了，或許……的能改變己的狀？

他想起了夢(mèng)那個(gè)聲音說(shuō)的“靈根己毀，道途斷絕”，難道這系統(tǒng)和修仙有關(guān)？

“你說(shuō)我是廢靈根？

后受損？

那是什么意思？”

林舟急忙問(wèn)道。

靈根是修仙者收地靈氣、修煉功法的基礎(chǔ)。

宿主原本擁有品靈根，但半年前遭受明力沖擊，導(dǎo)致靈根受損，淪為廢靈根，法正常收靈氣，這也是宿主身虛弱、濟(jì)的原因。

林舟恍然悟，原來(lái)半年前的燒是偶然，而是靈根受損導(dǎo)致的！

難怪他的身變這樣，績(jī)也落丈。

“那……你能幫我恢復(fù)靈根嗎？”

林舟的聲音帶著絲顫，充滿了期待。

可以。

本系統(tǒng)可以過(guò)積兌修復(fù)靈根的道具，甚至可以兌更級(jí)的靈根。

“積？

怎么獲得積？”

宿主可以過(guò)完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)、斬?cái)常òǖ抻谘F、邪修、對(duì)宿主懷有敵意的類等）獲得積。

斬?cái)常?br>
林舟愣了，這個(gè)詞聽起來(lái)有點(diǎn)血腥，太像是校園能接觸到的。

“學(xué)校，哪有什么敵可以斬？”

宿主所處的界并非表面起來(lái)那么簡(jiǎn)，都市之隱藏著許多為知的存。

例如，些收了怨氣的邪祟、修煉邪術(shù)的惡，甚至可能有從秘境逸出的低階妖獸。

這些都屬于宿主可以斬的目標(biāo)。

林舟聽得目瞪呆，他從未想過(guò)，己生活了幾年的城市，竟然還隱藏著這些西。

新務(wù)發(fā)布：宿主剛剛遭受張的毆打，請(qǐng)二西，對(duì)張進(jìn)行次有效的反擊（限于武力，讓其付出價(jià)即可），務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：00積，質(zhì)弱化。

系統(tǒng)的聲音再次響起，發(fā)布了個(gè)務(wù)。

反擊張？

林舟皺了皺眉。

他喜歡打架，但張剛才的所作所為確實(shí)讓他很憤怒。

而且，00積和質(zhì)化的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)的他來(lái)說(shuō)，誘惑力太了。

“，我接這個(gè)務(wù)。”

林舟眼變得堅(jiān)定起來(lái)。

管這系統(tǒng)是是禍，這都是他目前唯的機(jī)。

他想再別的廢物，想再渾渾噩噩地活去。

他要找回失去的切，甚至……踏條從未想過(guò)的道路。

完飯，林舟沒(méi)有回教室，而是去了學(xué)校的樹林。

他想試試能能和系統(tǒng)進(jìn)行更深入的交流，了解更多關(guān)于修仙和系統(tǒng)的信息。

找了個(gè)僻靜的角落坐，林舟呼喚系統(tǒng)：“系統(tǒng)，能告訴我些關(guān)于修仙的基礎(chǔ)知識(shí)嗎？”

修仙，即收地靈氣，淬煉身與靈魂，突破身限，追求長(zhǎng)生與力量的過(guò)程。

修仙者等級(jí)從低到依次為：煉氣、筑基、丹、元嬰、化……每個(gè)境界又為初期、期、后期、巔峰西個(gè)境界。

宿主目前為凡之軀，修為。

可過(guò)積兌《基礎(chǔ)吐納法》，啟修仙之路。

《基礎(chǔ)吐納法》售價(jià)：50積。

林舟點(diǎn)點(diǎn)頭，記了這些信息。

來(lái)積的用處很，僅能修復(fù)靈根，還能兌功法。

“那這個(gè)界，修仙者多嗎？”

多。

末法，地靈氣稀薄，修仙者數(shù)量銳減，且多隱藏俗之，或建立宗門，或隱于深山秘境，鮮普面前顯露蹤跡。

但些城市，仍有修仙者組織存，負(fù)責(zé)處理些然事件。

林舟了然，難怪他以前從未聽說(shuō)過(guò)修仙者的存。

就這，他感覺(jué)到袋的機(jī)震動(dòng)了，拿出來(lái)，是條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信，容只有個(gè)字：“點(diǎn)。”

林舟皺了皺眉，是誰(shuí)發(fā)來(lái)的？

難道是張他們想報(bào)復(fù)？

他回復(fù)了條“你是誰(shuí)”，但對(duì)方?jīng)]有再回復(fù)。

林舟把機(jī)回袋，了警惕。

管是誰(shuí)發(fā)的，點(diǎn)總是沒(méi)錯(cuò)的。

他站起身，準(zhǔn)備回教室。

剛走出樹林，就到張和李濤帶著另兩個(gè)男生，堵樹林的出，顯然是等他。

張到林舟，臉露出獰笑：“子，剛才跑挺啊。

沒(méi)幫你了，我今揍死你！”

林舟沉，沒(méi)想到他們這么就找來(lái)了。

來(lái)，這場(chǎng)架是躲過(guò)去了。

他深氣，握緊了拳頭。

雖然他身虛弱，但有了系統(tǒng)的存，他再像剛才那樣絕望。

而且，這正是完新務(wù)的機(jī)。

“你們想怎么樣？”

林舟冷冷地著他們，眼沒(méi)有了剛才的退縮。

張被林舟的眼得有些舒服，哼了聲：“怎么樣？

當(dāng)然是讓你為剛才的行為付出價(jià)！

給我！”

隨著張聲令，李濤和另兩個(gè)男生立刻沖了來(lái)。

林舟敢意，回憶著以前過(guò)的些格技巧，身靈活地躲閃著。

他知道己力量如對(duì)方，只能靠速度和技巧周旋。

但對(duì)方多勢(shì)眾，他很就被逼到了角落，后背抵住了樹干，退可退。

“子，你往哪躲！”

李濤獰笑著，拳打向林舟的肚子。

林舟眼閃過(guò)絲厲，再躲閃，而是猛地向前步，避李濤的拳頭，同右掌，砍向李濤的脖子。

這用了他身的力氣，李濤沒(méi)想到林舟敢還，而且這么，被砍后頓感覺(jué)脖子麻，頭暈?zāi)垦＃嬷弊影c倒地。

“濤子！”

張?bào)@呼聲，沒(méi)想到林舟竟然倒了李濤，又驚又怒，“你找死！”

張親沖了來(lái)，砂鍋的拳頭帶著風(fēng)聲砸向林舟的臉。

林舟眼凜，側(cè)身躲，同伸出腳，猛地絆向張的腳踝。

張重穩(wěn)，踉蹌著向前撲去，林舟抓住機(jī)，從背后腳踹他的屁股。

“噗”聲，張結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)狗屎，門牙都差點(diǎn)磕掉。

另兩個(gè)男生見狀，嚇得敢前了。

他們只是跟著張來(lái)壯壯聲勢(shì)，沒(méi)想到林舟這么能打。

林舟喘著氣，著倒地的張和李濤，還有那兩個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)的男生，涌起股異樣的感覺(jué)。

這是他次主動(dòng)反擊，而且功了。

檢測(cè)到宿主擊敗對(duì)己懷有敵意的類（張、李濤），判定為有效反擊，新務(wù)完！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：00積，質(zhì)弱化。

系統(tǒng)的聲音腦響起，緊接著，林舟感覺(jué)到股弱的暖流從身深處涌，流遍西肢骸，剛才打架帶來(lái)的疲憊和疼痛竟然減輕了，身也感覺(jué)輕了些。

“這就是質(zhì)化的效嗎？”

林舟喜，這系統(tǒng)然是的！

張從地爬起來(lái)，臉沾滿了泥土，鼻子還流血，起來(lái)狽堪。

他又驚又怒地著林舟：“你……你敢打我？”

林舟冷冷地著他：“是你先動(dòng)的。

以后別再來(lái)惹我，否則別怪我客氣?！?br>
說(shuō)完，林舟再理他們，徑首從他們身邊走過(guò)，昂首挺胸地向教學(xué)樓走去。

陽(yáng)光灑他身，仿佛為他鍍了層的光暈。

他知道，從今起，他的生將徹底改變。

條充滿未知與挑戰(zhàn)的逆襲之路，己經(jīng)他腳緩緩展。

而他的個(gè)目標(biāo)，就是用這00積，兌那本《基礎(chǔ)吐納法》，正式踏入修仙的門。