學，江肆倚教室門打量新生：“那個穿裙子的，像只鵪鶉?！?br>
班哄笑，我低頭記這筆賬。

月考績公布，我年級，他倒數(shù)。

江肆被請家長，辦公室挨訓，我抱著作業(yè)本輕聲問：“師，需要我?guī)兔o導同學嗎？”

他猛地抬頭，我對他笑。

---月的，暑氣還沒完褪去，黏膩膩地纏皮膚。

教學樓哄哄的，新生像沒頭蒼蠅，尋找著己被派的巢穴。

笙捏著錄取知書，找到（）班的門牌，腳步還沒邁進去，先被門杵著的擋住了半光。

那男生個子很，肩挎著書包帶子，另只褲兜，姿態(tài)懶散地倚著門框，目光帶著點審，掠過每個走進教室的新面孔。

他的存感太，周圍覺空出片區(qū)域。

笙垂著眼，打算從他身邊安靜地溜過去。

偏偏那目光落了她身，停住了。

隨即，個帶著點懶洋洋笑意的聲音響起，，卻足夠讓附近的聽清：“嘖，你那個穿裙子的，像像只鵪鶉？

縮著脖子，翼翼的。”

空氣凝滯了瞬，緊接著，是周圍幾個男生壓抑住的哄笑聲。

目光像細密的針，從西面八方扎過來。

笙今確實穿了條簡的連衣裙，裙擺到膝蓋。

她感覺己的耳朵尖瞬間燒了起來，血液嗡地沖頭頂。

她沒有抬頭去說話的，只是擱身側(cè)的聲地攥緊了裙擺，指甲陷進柔軟的掌。

她加腳步，走到貼著臨座位表的墻邊，找到己的名字，靠窗西排。

書包，坐，拿出濕巾慢慢擦拭著其實很干凈的桌面。

始至終，沒有回頭眼門的方向。

但那個聲音，那句帶著輕慢笑意的話，連同周圍那陣哄笑，像烙印樣刻了她腦子。

江肆。

她記住了。

座位表，她瞥見了那個位于己名字正后方的位置，以及那個張揚的名字。

---生活就這場算愉的幕始了。

江肆然是個風物，家，長得扎眼，打球也漂亮，學到周，身邊就聚集了幫兄弟，走到哪都是焦點。

他似乎完忘了學那隨的句點評，或者說，他根本意。

笙則完相反。

她安靜，甚至有些沉默，總是獨，是書就是寫題。

她坐江肆前面，兩幾乎沒有交流。

偶爾發(fā)作業(yè)本，到后面，她也只是他桌角，從他。

偶爾，后面來他和同桌壓低的笑鬧聲，或者他筆袋掉地發(fā)出的悶響。

笙的背脊總是挺得筆首，受響。

次月考來得很。

績公布那，紅榜貼教學樓顯眼的位置。

榜首的名字格醒目——笙，總甩二名幾。

群發(fā)出的驚嘆。

而榜尾，另個名字也同樣醒目——江肆，數(shù)學個位數(shù)，總低得可憐。

反差太過烈，有竊竊語，目光笙和江肆之間逡巡。

笙站榜前，安靜地著己的名字，臉沒什么表。

她感覺到道烈的落己背，帶著點敢置信和探究。

她沒有回頭。

---江肆被班主去辦公室的候，臉很難。

他爸剛出差，來的據(jù)說是他那個同樣忙得腳沾地的媽的助，西裝革履，臉公事公辦的嚴肅。

隔著辦公室的門，都能聽見班主恨鐵鋼的聲音，偶爾夾雜著助公式化的道歉和保證。

笙抱著摞剛收來的數(shù)學作業(yè)本，走到辦公室門，腳步頓了頓。

她抬，敲了敲門。

面的訓斥聲暫停了。

班主說了聲“進來”。

笙推門進去，辦公室，班主面虞，那位助眉頭蹙，江肆則梗著脖子站間，側(cè)臉條繃得很緊，寫滿了耐煩和屈辱。

“師，作業(yè)收齊了?！?br>
笙聲音輕輕的，把作業(yè)本師辦公桌。

班主到她，臉稍霽，點了點頭。

笙作業(yè)，卻沒有立刻離。

她轉(zhuǎn)過身，目光似乎意地掃過臉鐵青的江肆，然后向班主，聲音依舊輕柔，帶著點恰到處的遲疑和善意：“師，如需要的話……我可以幫忙輔導江肆同學的學習?！?br>
話音落，辦公室安靜了瞬。

班主和那位助都愣了。

江肆猛地抬起頭，那總是帶著幾漫經(jīng)或者囂張的眼睛，此刻終于清晰地映出了她的樣子——穿著校服，安安靜靜地站那，眼干凈，表誠懇。

他的眼先是愕然，隨即像是想到了什么，瞳孔縮，難以置信地盯著她。

笙迎著他的目光，嘴角幾可察地彎了，形個淡、卻足夠讓他清的弧度。

那是個的、善意的笑。

那是個勝者的笑，帶著靜的、居臨的嘲弄。

了眼她。

他張了張嘴，喉嚨卻像是被什么堵住了，個字也說出來。

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