江“你為什么改名江？”

“因為我想讓個江的孩子，能的?！?br>
他摸了摸鼻子，“他很想我，我都打了多噴嚏了?！?br>
說完他便陷入回憶———廁所的吼聲刺破寂靜：“打死這個畜生！

你服氣，還敢還？”

江滿嘴是血，身子得像秋風(fēng)的葉子。

他說話，只盼著課鈴——那是他唯的救贖。

幾個他頭的孩子仍他身泄憤，仿佛他犯了滔罪。

課鈴終于響了。

“敢告師你就完了，我爸能打死你！”

“走，別等師來了?！?br>
江緩緩站起，衣服沾著尿液和腳印。

他忍著淚往教室走，身后來哄笑：“江，掉廁所了？

這么臭！”

“他家是村窮的，連新衣服都起?！?br>
“張?zhí)m！

你過了！”

班長王燕走過來，聲音軟來，“別理她，他們又欺負你了？

告師呀?！?br>
她遞過顆糖，“拿著吧?！?br>
江盯著桌面，腦子反復(fù)響著“窮”兩個字。

難道窮就要受欺負嗎？

他沒錯什么。

眼淚終于忍住，趴桌聲抽泣，顆“要爭氣”的，悄悄埋進底。

回到家，父親的怒吼撲面而來：“肯定是這畜生了我的鴿子！

江，把鐵鍬拿來，我活埋了它！”

江望著奄奄息、嘴角流血的貓，渾身顫。

他走得慢，盼著這條路能長點，讓貓多活秒。

“磨磨蹭蹭想挨揍是是？”

他哆嗦，加腳步把鐵鍬遞過去。

父親鍬鍬挖著土，嘴罵著：“你害命！”

江懂，為什么只死鴿子，要只活貓的命。

他只知道要聽話，然己可能就是個。

貓被踢進坑，發(fā)出凄厲的。

父親還解氣，搬起石頭砸去。

江敢，沖進房間躲進被窩，咬著唇抽泣：“喜歡貓，喜歡鴿子……是鴿子害死了貓……”父親進來，他趕緊擦凈臉，去泡茶——父親愛喝新鮮的，杯子茶壺每次都要洗，他覺得麻煩，卻敢怠慢。

“你跟打架了？

跪！”

父親個巴掌甩過來，“我你學(xué)是讓你打架的？

打壞了家得起嗎？”

江委屈，明明是別欺負他。

可他說出“我也有爸爸”，因為爸爸幫他，只打他，打媽媽。

跪了許，媽媽說父親走了，他才敢起身。

他跑去挖貓，貓卻朝他哈氣，眼睛掛著血和泥，嚇。

他被嚇哭了，跑回被窩。

后來家又養(yǎng)過幾只貓，都死了，像被了詛咒。

他問太奶奶怎么才能養(yǎng)活貓，太奶奶說：“去飯店次筷子就行?！?br>
趕集，他鼓足勇氣從筷簍抽了藏衣袖，沒被發(fā)。

可家再也沒養(yǎng)過貓，他知道太奶奶有沒有騙他。

那父親竟逗他玩，他順著父親的話笑，秒臉就麻了——又被打了。

“狗西，敢跟子玩笑！”

父親拿起數(shù)據(jù)抽他，屁股腫了，臉也腫了。

數(shù)據(jù)斷了，父親要解皮帶，他嚇得跑到面，望著山尖想：跳去，父親疼？

他還是被捉了回去，媽媽攔著，也挨了皮帶。

那晚枕頭濕透，他有點恨父親，又念著是父親養(yǎng)他。

媽媽說邊哭邊睡眼睛歪，他擦干淚，抽抽搭搭地睡著了。

媽媽要出去打工，說等他墻畫夠個“”就回來。

他每翼翼陪著父親，認畫“”，想媽媽。

那父親用鞭子抽他，哭聲驚動了村，朋友笑說“像抽陀螺”。

他痛，卻還是堅持畫了“”——媽媽回來護著他，炒土豆，帶的。

用學(xué)的子，他要羊。

腿短，卻要爬山，慢點羊了莊稼就挨揍。

跑了腦袋暈，嗓子發(fā)甜，躺就。

他羨慕朋友用羊，可以玩。

山泉水從石縫滴來，他挖個坑接水等水滴滿了變清澈就可以喝了。

見水有只蝴蝶翅膀濕了，飛起來，就把它到陽光，輕聲問道：“你也暫失去由了嗎？”

蝴蝶翅膀干了，振翅飛走。

他笑著喃喃：“飛吧，越遠越，別回來再把翅膀打濕了。”

想起師教的首歌，很聽“的空低垂，亮亮的繁星相隨；蟲兒飛，蟲兒飛.....”周早晨，節(jié)課的鈴聲己經(jīng)響過，王燕卻遲遲沒到劉的身。

她坐立安，頻頻轉(zhuǎn)頭望向那個空蕩蕩的座位，像揣了只撞的鹿。

首到班主劉師走進教室，她再也按捺住，語氣帶著難掩的焦灼起身問道：“劉師，江今沒來學(xué)校！

他是是出什么事了？”

劉師教案，語氣淡地說：“他啊，周就轉(zhuǎn)走了，聽說轉(zhuǎn)到城市去了，你們用瞎了?！?br>
與此同，市的街頭，江正站所陌生的學(xué)校門，足措。

這是他次來到這樣繁的城市，身洗得發(fā)、打了補的衣服，和周圍光鮮亮麗的切格格入。

新學(xué)校得乎想象，稍留意就可能走錯班級；可又得讓他慌，仿佛偌的校園，沒有寸是正屬于他的容身之地。

課鈴響，他跟著班主走進教室。

班主拍了拍，笑著對班同學(xué)說：“同學(xué)們家，今我們班來了位新同學(xué)，家掌聲歡迎他！”

教室立刻響起陣竊竊語：“新同學(xué)？

你他衣服破??！”

“他長得像，是是混血??？”

班主清了清嗓子：“請劉給家個我介紹吧?！?br>
江緊緊抓著衣角，指節(jié)都泛，臉漲得紅，頭幾乎要低到胸。

他結(jié)結(jié)巴巴地說：“...家....我...我江...很興認識家...我喜歡...打籃球...還喜歡跳繩...”他沒底，知道這樣說對對，只記得的我介紹像就是這樣的。

“哈哈哈哈哈哈！”

教室突然發(fā)出陣哄笑，“他搞笑啊，我...我...我江！

怎么還來了個結(jié)巴？”

“了同學(xué)們，安靜！”

班主皺了皺眉，指著教室后排，“江，你就坐到倒數(shù)二排由楠旁邊的空位吧。”

“今我們講......”師始講課，剛說了兩句，旁邊的由楠就悄悄過來，聲問：“你啊，我由楠，我旁邊這個是曾浩然，你是從哪轉(zhuǎn)過來的？”

“我是西州，”劉聲回答，“你知道西州嗎？

那很遠?！?br>
“我知道啊，我爸爸以前去那邊出過差......由楠！”

師的聲音突然，帶著嚴厲，“你面嘀咕什么？

沒聽見我課嗎？

站起來！”

由楠嚇得哆嗦，趕緊站起身。

劉坐座位，又慌又怕，就這樣對新境的陌生與恐懼，熬完了節(jié)課。

課鈴響，群同學(xué)就圍了過來，七嘴八舌地問了：“你為什么長得像??？

是是混血？”

“你爸爸是還是媽媽是?。俊?br>
“你學(xué)習(xí)？

是是學(xué)霸？”

各種各樣的問題像潮水樣涌來，問得他腦袋發(fā)懵，知該怎么回答。

他像逃樣沖出教室，躲進了廁所，首到課鈴再次響起，才敢溜回座位。

坐教室，江暗暗發(fā)誓，定要學(xué)習(xí)，被別起。

他抬起頭，認地向講臺，可師嘴吐出的話語，他卻聽得霧——“￥@/￥@@￥...”他悄悄碰了碰旁邊的曾浩然，聲問：“曾浩然，師英語課嗎？”

曾浩然奇怪地了他眼：“沒有啊，這是語文課?！?br>
劉的腦袋“嗡”的聲，像要樣。

他發(fā)了個可怕的問題：他竟然聽懂師講課！

只能斷斷續(xù)續(xù)、知半解地聽明幾個詞。

他只能緊緊盯著同桌的課本，同桌到哪頁，他就趕緊跟著到哪頁。

焦急的汗水順著臉頰往淌，每每秒都像煎熬。

容易撐到學(xué)，他又急忙拉住同桌，問清楚作業(yè)是什么，筆劃抄本子。

可回到家打本子，他卻傻了眼——面的題目，他道都。

二，當作業(yè)本交去，江的本子干干凈凈，和新的樣。

從那以后，江幾乎每都要被罰站。

年間匆匆過去，江終于能聽懂師講課了，可新的問題又來了——他什么知識基礎(chǔ)都沒有，師講的容，他多都跟，腦子干凈得像張紙。

學(xué)校重新班了。

江沒有何基礎(chǔ)，就靠著死記硬背，慢慢學(xué)了點西，雖然多，但語文績總算能拿得出。

他其名曰：“，學(xué)洋西?！?br>
期末考試如期而至。

考數(shù)學(xué)，江右執(zhí)筆，左拿尺，對著試卷的題目干瞪眼，后只能憑著“玄學(xué)”——也就是瞎蒙，龍飛鳳舞地填完了數(shù)學(xué)卷和其他試卷。

績公布那，數(shù)學(xué)師怒氣沖沖地闖進教室，把試卷“啪”地摔講臺：“你們是給我長臉?。?br>
竟然有能考出0！

我八歲的母來這題，都能考個及格！

你們等著，我怎么收拾你們！”

江坐面，“咯噔”，有種祥的預(yù)感。

師始個個念名字和數(shù)，數(shù)有有低，卻始終沒聽到己的名字。

劉的越越，是汗。

“江！”

師終于念到了他的名字，聲音的怒火幾乎要噴出來，“0?。。?br>
你是怎么到的？

那么多選擇題，就算瞎蒙也能蒙對幾道吧？

你竟然能蒙個0？！

給我站起來，給我個合理的解釋！”

江慢吞吞地站起來，臉漲得紅，支支吾吾地說：“哈哈，師...這個...因為所以....額我...恩...嘿嘿....”班同學(xué)哄堂笑，江感覺己的臉算是徹底丟光了，點都剩。

課后，個男生了過來，拍著他的肩膀哈哈笑：“江，你數(shù)學(xué)竟然能考0，太了！

你是怎么到的？

教教我，我避雷！”

這個男生姜凌，是劉新學(xué)校認識的唯個朋友。

他有點二，癡迷子游戲，學(xué)習(xí)卻還錯。

江沒氣地推他：“你去邊去！

我也沒想到，蒙都能道題都蒙對。

肯定是我沒轉(zhuǎn)發(fā)你發(fā)空間的晦氣文案，都怪你丫的！”

“是吧？”

姜凌瞪了眼睛，“我？

你考0還怪我？

你這就是典型的行怪路，知道？”

“呵呵，去邊拉吧！”

江了他眼。