我因?yàn)檎n走被請(qǐng)到了講臺(tái)。

我拼命的給我的學(xué)霸同桌使眼，尋求幫助。

這我的眼前突然出片彈幕：

笑死，男主才幫她呢！男主討厭她這種績(jī)的蠢貨了！

男主和主才是配的！期待主登場(chǎng)！

過(guò)，我覺(jué)得配也挺可憐的，和男主結(jié)婚后，了兩年的替身，后還被逼死。

嗯？

我震驚的瞪了眼睛，我的未來(lái)這么凄慘嗎？

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“沈知意！沈知意！”

講臺(tái)，班主趙此刻正皺著眉頭，指用力敲著講臺(tái)，他身后，墨綠的板密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)學(xué)公式。

“我的課睡覺(jué)？還打呼嚕？”趙的聲音拔了，“沈知意！你是越來(lái)越出息了！別以為你家條件就能法！這道題，你來(lái)！”

我猛地跳，糟了，昨晚睡得太晚，沒(méi)撐住班的課睡著了。

我朝左邊去個(gè)求助的眼。

我的同桌顧承宇正專(zhuān)注地著板都沒(méi)我眼。

“發(fā)什么愣？來(lái)！”趙的吼聲再次響起，帶著容置疑的命令。

我撐著課桌站起來(lái)，班幾眼睛的注，我徑直走向講臺(tái)。

板的題目是道解析幾何，昨顧承宇給我講過(guò)相似的題型，但我此緊張的腦子片空，捏著粉筆卻處筆。

趙抱著胳膊站旁，等著我出丑。

間秒過(guò)去，我沉默地站板前，粉筆尖點(diǎn)墨綠的板面，留個(gè)的點(diǎn)。

然后，我了粉筆。

“師，”我轉(zhuǎn)過(guò)身，聲音靜，甚至帶著點(diǎn)刻意的輕松，“我?！?br>
“什么？”趙似乎沒(méi)聽(tīng)清。

“這道題，我。”我清晰地重復(fù)了遍，聲音，卻足夠讓整個(gè)教室的都聽(tīng)清。

我甚至扯了