《曉星的成長筆記》男女主角林曉星張強(qiáng)，是小說寫手路遙不回頭所寫。精彩內(nèi)容：九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹得梧桐樹葉沙沙響時，林曉星背著洗得發(fā)白的書包，站在實驗小學(xué)五年級（3）班的門口，手指緊緊攥著書包帶。書包里的語文課本被她翻得卷了邊，封面上用彩筆寫著的 “林曉星” 三個字，還沾著一點沒擦干凈的橡皮屑 —— 那是昨天晚上寫作業(yè)時，不小心蹭上去的?！皶孕?，快進(jìn)來呀！” 同桌陳佳佳從窗戶里探出頭，扎著的兩個羊角辮晃來晃去，“今天要選小組長，你昨天說想試試的，可別遲到了！”林曉...

月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹得梧桐樹葉沙沙響，林曉星背著洗得發(fā)的書包，站實驗學(xué)年級（）班的門，指緊緊攥著書包帶。

書包的語文課本被她得卷了邊，封面用筆寫著的 “林曉星” 個字，還沾著點沒擦干凈的橡皮屑 —— 那是昨晚寫作業(yè)，蹭去的。

“曉星，進(jìn)來呀！”

同桌陳佳佳從窗戶探出頭，扎著的兩個羊角辮晃來晃去，“今要選組長，你昨說想試試的，可別遲到了！”

林曉星點點頭，深氣，邁著碎步走進(jìn)教室。

教室己經(jīng)坐了半同學(xué)，嘰嘰喳喳的聲音像群剛出巢的鳥。

她剛走到座位旁，就到己的鉛筆盒被打了，面的鉛筆、橡皮散落桌面，連她寶貝的、媽媽的生鋼筆，筆帽都見了。

“誰動了我的鉛筆盒？”

林曉星的聲音有點發(fā)顫。

這只藍(lán)的鉛筆盒是她年級媽媽意的，面印著她喜歡的兔子圖案，她都地護(hù)著，從來讓別隨便碰。

周圍的同學(xué)聞聲過來，坐前排的張撓了撓頭，聲說：“是我，我剛才首書。”

后排的李萌萌也連忙擺：“我也沒動，曉星你再找找，是是掉地了？”

林曉星蹲身，桌子底仔細(xì)找了圈，連鋼筆帽的子都沒到。

她的鼻子酸，眼淚差點掉來 —— 那支鋼筆是媽媽個月出差的，花了媽媽半個月的零花，她舍得用，只有寫重要作業(yè)才拿出來。

“曉星，別著急，” 陳佳佳拍了拍她的肩膀，“咱們起找，肯定能找到的。

說定是哪個同學(xué)碰掉了，沒注意呢。”

就這，課鈴響了。

班主王師拿著課本走進(jìn)教室，教室瞬間安靜來。

王師掃了眼班，笑著說：“今我們先選組長，每個組選個責(zé)、愿意幫助同學(xué)的同學(xué)來當(dāng)，家可以名己或者別?！?br>
同學(xué)們立刻舉起，有的名陳佳佳，有的名班長劉洋。

林曉星低著頭，又委屈又失落 —— 她本來想選組長的，可鋼筆帽見了，她連說話的力氣都沒有了。

“有沒有同學(xué)想試試？”

王師的目光落林曉星身，“曉星，你之前是跟我說，想為班級點事嗎？

要要試試？”

林曉星猛地抬起頭，到王師鼓勵的眼，又了身邊陳佳佳期待的目光，聲說：“我…… 我想試試?！?br>
票的候，林曉星緊張地攥著衣角。

當(dāng)王師宣布 “林曉星以 票當(dāng)選組組長” ，她的眼睛瞬間亮了起來，剛才的委屈像子消失了。

課后，陳佳佳拉著林曉星的，興奮地說：“太了曉星！

你當(dāng)選組長了！

咱們起把組的事！”

林曉星點點頭，暗暗定決，定要當(dāng)這個組長，辜負(fù)師和同學(xué)的信。

可鋼筆帽的事，還是像塊石頭樣壓她。

休的候，她又教室找了遍，還是沒找到。

就她要棄的候，陳佳佳突然指著張的桌子說：“曉星，你！

張的鉛筆盒，像有你的鋼筆帽！”

林曉星順著陳佳佳指的方向去，然到張的鉛筆盒，著個的鋼筆帽，和她的鋼筆正配。

她走過去，輕聲問：“張，這個鋼筆帽是你的嗎？”

張的臉子紅了，支支吾吾地說：“我…… 我昨到你的鋼筆很漂亮，就想拿來，把筆帽弄丟了，后來地找到了，就想著今還給你，結(jié)忘了……”林曉星接過鋼筆帽，的石頭終于落了地。

她笑著說：“沒關(guān)系，找到就，以后想我的鋼筆，跟我說聲就啦。”

張意思地?fù)蠐项^，說：“對起曉星，我以后再也隨便拿別的西了?！?br>
這件事過后，林曉星和張的關(guān)系也緩和了。

作為組長，林曉星每都前來到教室，幫組的同學(xué)整理課本，監(jiān)督家交作業(yè)。

有次，組的李萌萌因為生病，落了幾的功課，林曉星就用學(xué)后的間，幫李萌萌補(bǔ)課。

“曉星，這道數(shù)學(xué)題我還是。”

李萌萌皺著眉頭，指著課本的應(yīng)用題。

林曉星坐她身邊，耐地說：“你，這道題是說明有 5 個蘋，媽媽又了 個，明有多個蘋？

其實很簡，就是把原來的 5 個和新的 個加起來，用 5 加 等于 ，對吧？”

李萌萌恍然悟：“哦！

我明了！

曉星，你厲害！”

林曉星笑著說：“其實你也很聰明，只是沒找到方法而己。”

林曉星的幫助，李萌萌很趕了功課，元測試還考了 5 。

李萌萌拿著試卷，地對林曉星說：“曉星，謝謝你！

要是沒有你，我肯定考。”

林曉星著她的樣子，也暖暖的 —— 原來幫助別，是這么的事。

可是，景長。

期考試到了，林曉星的數(shù)學(xué)績卻突然滑了。

次模擬考試，她只考了 7 ，比次元測試了 。

王師把她到辦公室，語氣溫柔地說：“曉星，近是是有什么事響了學(xué)習(xí)？

這次考試，你的基礎(chǔ)題都答對了，但是應(yīng)用題錯了很多，是是課沒聽懂？”

林曉星低著頭，聲說：“我…… 我課聽懂了，但是到題的候，就知道該怎么了?！?br>
王師摸了摸她的頭，說：“沒關(guān)系，應(yīng)用題其實有很多技巧，只要多練習(xí)，找到方法，就能。

這樣吧，我每學(xué)后給你補(bǔ)半課，咱們起攻克這個難關(guān)，？”

林曉星抬起頭，著王師慈祥的眼，用力點點頭：“謝謝王師，我定努力的！”

從那以后，每學(xué)后，林曉星都留辦公室，跟著王師學(xué)應(yīng)用題。

王師把復(fù)雜的應(yīng)用題拆個個問題，耐地教她怎么析題目，怎么找到己知條件和未知條件。

林曉星也很認(rèn)，每次都把王師講的重點記筆記本，回家后再反復(fù)練習(xí)。

有次，媽媽來接林曉星的候，到她辦公室認(rèn)學(xué)習(xí)的樣子，既疼又欣慰。

回家的路，媽媽拉著林曉星的，說：“曉星，學(xué)習(xí)別太累了，要是覺得辛苦，就跟媽媽說?！?br>
林曉星搖搖頭，說：“媽媽，我累。

王師這么幫我，我定要努力，考個績?！?br>
期考試那，林曉星坐考場，點也緊張。

拿到數(shù)學(xué)試卷后，她先把題目從頭到尾了遍，然后按照王師教的方法，步步析應(yīng)用題。

考試結(jié)束后，林曉星信地把試卷交了去。

幾后，考試績出來了。

當(dāng)王師念到 “林曉星，數(shù)學(xué) 5 ” ，班同學(xué)都為她鼓掌。

林曉星拿著試卷，動得眼淚都掉來了 —— 這是她次數(shù)學(xué)考這么的數(shù)！

王師走到她身邊，笑著說：“曉星，你，只要努力，就定能功。

師就知道，你是個聰明又努力的孩子?！?br>
林曉星著王師，又了身邊為她興的同學(xué)，暗暗想：以后管遇到什么困難，我都要勇敢面對，能輕易棄。

期考試后的個周末，媽媽帶林曉星去公園玩。

公園的菊花都了，的、的、紫的，漂亮了。

媽媽拿出相機(jī)，給林曉星拍了很多照片。

“曉星，你這張，笑得甜?！?br>
媽媽指著相機(jī)的照片，笑著說。

林曉星過去，照片的己，拿著朵的菊花，笑得眼睛都瞇了縫。

“媽媽，我想把這些照片帶到學(xué)校，跟同學(xué)們享?！?br>
林曉星說。

媽媽點點頭：“啊，這樣同學(xué)們也能到這么漂亮的菊花了?！?br>
周早，林曉星把照片帶到了學(xué)校，給了組的同學(xué)。

陳佳佳拿著照片，地說：“曉星，這張照片！

周末我也要讓媽媽帶我去公園菊花?！?br>
張也說：“我還從來沒見過這么多菊花呢，漂亮?！?br>
著同學(xué)們的樣子，林曉星忽然覺得，年級的生活，雖然有過 “麻煩”，但更多的是和收獲。

她打己的鉛筆盒，著面整齊擺的鉛筆、橡皮和那支寶貝鋼筆，暗暗想：以后，我要帶著這份和勇氣，繼續(xù)努力，更的己。

夕陽西，林曉星背著書包走出學(xué)校。

梧桐樹葉夕陽的映照，變了。

她抬頭望著空，充滿了期待 —— 她知道，年級的故事才剛剛始，后面還有更多的等著她。