萌萌死后的個清明節(jié)，我接到萌萌父親的邀請。

作為她生前的朋友及室友，我理應為她柱。

到了萌萌家的陵園，我才知道，萌萌的父親僅請了我，還有我們的學同學和導員。

萌萌父親為我們準備了酒菜，給我們行接風。

著著，我竟有些迷迷糊糊地暈了過去。

再睜眼，我跟其他被關了間屋子，身綁著藥。

墻的喇叭來萌萌父親的聲音。

“你們，只有個能活著出去?！?br>
......

我們兩男剛從昏迷醒過來。

就聽見萌萌父親的話。

都有些知所措。

李星是個暴脾氣，揉著昏昏沉沉的腦袋罵。

“死頭，我來給你兒，你給我們藥說，還裝弄鬼的嚇唬我們，趕緊我們出去！”

見喇叭半沒有聲響。

李星和導員兩個男合力去拉門，門都紋絲未動。

顧周，他們想找個撬門的工具，但屋子面什么都沒有，只有角落了個木樁。

那木樁著我們身同款的藥。

李星還斷地咒罵，我們幾個生有些害怕的蜷縮起。

“回到屋子間坐！”喇叭來命令。

“死頭！你別太過！我告訴你......”

還沒等李星說完，角落的木樁‘轟’的。

我們被突如其來的震到了地，耳朵嗡嗡作響。

孩子們嚇得邊哭邊求饒，兩個男生也安來。

“我后說遍，坐！”萌萌父親似是有些生氣。

我們趕緊連滾帶爬來到屋子間坐，緊張的盯著墻的喇叭。

“你們是萌萌的同學和師，萌萌的死跟你們幾個脫了關系，我今把你們綁來，就是想要個相，以慰我兒的之靈！”

萌萌是畢業(yè)那年，跳樓身亡的。

當警察給出的結論是，但今的形，萌萌的死似乎沒那么簡。

班長陸娜已經(jīng)嚇得鼻涕眼淚混起。

聲音顫著：“叔叔，我知道萌萌的死你可能接受了，但跟我們的沒關系??！求求你，了我們吧！”

喇叭來聲冷笑。

“有沒有關系，我們玩?zhèn)€游戲就明了！”

“剛才你們坐的地方有筆和紙，我問你們答，答錯了或者答，那場就跟剛才那個木樁樣！”

“準備，游戲就要始了！”

我們立回頭拿起紙筆，顫著盯著眼前的喇叭。

生怕錯過點生的希望。

“道題，萌萌有教室哭，是因為什么？”

我的腦子飛速運轉，回憶著我跟萌萌的點點滴滴。

她死前的那個學期，萌萌生活的很拮據(jù)。

那段間，她幾乎跟我們起出去飯，都是寢室啃饅頭。

我怕她營養(yǎng)跟，就每幫她帶飯。

她才告訴我，她從跟父親相依為命，但父親前幾查出了胃癌，她舍得花，想攢著給父親化療。

幾之后，她興采烈地告訴我，學校的貧困補助她請來了。

她終于可以為家省點了。

但是補助發(fā)來的那，竟沒有她的份兒。

萌萌知道后去找導員理論，才知道，班長交名，把她的名抽了出來，把己的名字補了去。

她盼著的那份補助被班長陸娜搶走了。

回到教室后，她越想越難過，趴桌哭起來。

當李星和另個何靜的孩也過來起安慰萌萌。

想到這，我立紙寫。

貧困補助被搶