學(xué)，我就對(duì)黎舒陽(yáng)見(jiàn)鐘了。

卻直敢跟他告。

可我發(fā)他似乎對(duì)我也有點(diǎn)意思，正當(dāng)我決定追求他的候，就聽(tīng)說(shuō)他等青梅月光長(zhǎng)，于是我退回了安距離。

結(jié)，他把我堵了墻角：“為什么要躲著我？”

月，驕陽(yáng)似火。

我剛踏進(jìn)念念的南明學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及喧囂的群找到方向。

位學(xué)長(zhǎng)溫柔含著笑意，遞過(guò)來(lái)瓶冰水∶“學(xué)妹，喝水嗎？

就是氣熱，水是很冰了?！?br>
他眉目清朗，溫和干凈的站我面前。

動(dòng)作輕柔地從我接過(guò)了行李∶“學(xué)妹，行李箱，我來(lái)拿吧。”

間經(jīng)意的觸碰，帶著觸般的顫栗，臟受控的加速。

驕陽(yáng)依舊，卻有春風(fēng)穿膛。

“幾號(hào)樓登記報(bào)名？

我?guī)氵^(guò)去。”

他的聲音很溫柔，又帶給安定感。

我克己去這位學(xué)長(zhǎng)，努力用靜的聲音回答∶“號(hào)樓！

謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?br>
“嗯，跟我來(lái)。”

他拉著箱子轉(zhuǎn)身，步伐從容。

我步跟，抬眼，觀察他的背，又慌意的很挪。

“這邊是圖書館，”他側(cè)過(guò)過(guò)來(lái)，頜的條清晰流暢，“學(xué)后，學(xué)校發(fā)借閱證?！?br>
“的?！?br>
我輕輕的眨了眨眼，的避他的。

他路地帶我認(rèn)識(shí)校園的建筑，指給我教學(xué)樓、食堂、育館……辦理入學(xué)續(xù)，他讓我安靜地站旁，己擠入群。

，他溫柔的笑著擦汗，將空的報(bào)名表給我。?！疤畎伞！?br>
他的聲音如初見(jiàn)的溫柔，讓我醉倒。

跳如雷，殘存的理智支配著我填表。

續(xù)辦完，他把我到宿舍樓。

“學(xué)校讓進(jìn)，只能到這了。”

“謝謝學(xué)長(zhǎng)！”

我抬起頭，鼓起勇氣迎他的目光。

那眼睛深邃又明亮，似乎總是帶著種寵溺。

黎舒陽(yáng)我面前晃了晃機(jī)∶“我黎舒陽(yáng)，今年二，計(jì)算機(jī)系的，加個(gè)聯(lián)系方式吧?！?br>
“以后學(xué)校有什么需要幫忙的都可以找我，保證隨隨到?！?br>
這話像有些別的含義，聽(tīng)得我耳朵發(fā)燙，遐想萬(wàn)。

后用∶生錯(cuò)覺(jué)之就是他喜歡我。

說(shuō)服己別多想，這才次見(jiàn)面。

我對(duì)他露出個(gè)燦爛的笑容∶“學(xué)長(zhǎng)，我葉冬。