金牌作家“被風(fēng)吹直向海天云底”的優(yōu)質(zhì)好文，《課桌下的友誼》火爆上線啦，小說(shuō)主人公林佑秦澤，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：“林佑，你不會(huì)還在被窩里吧！”母親的聲音像突如其來(lái)的汽笛，在林佑耳邊炸開(kāi)。他一個(gè)鯉魚(yú)打挺，頭發(fā)翹成無(wú)線信號(hào)塔，本能地抓起鬧鐘。數(shù)字在他眼皮底下蹦迪：7:52。離新生報(bào)到時(shí)間只剩下不到十五分鐘。“媽！我的校服呢？”林佑邊蹦邊吼，踩著自家狗子的毛絨玩具連滾帶爬沖進(jìn)衛(wèi)生間。洗臉牙刷混成一氣，他外套披在身上，還差點(diǎn)兒將襪子套在耳朵上。這一幕讓正端咖啡的爸爸差點(diǎn)把杯子懟在自己鼻尖上。“兒子，開(kāi)學(xué)第一天，穩(wěn)住...

“林佑，你還被窩吧！”

母親的聲音像突如其來(lái)的汽笛，林佑耳邊。

他個(gè)鯉魚(yú)打挺，頭發(fā)翹信號(hào)塔，本能地抓起鬧鐘。

數(shù)字他眼皮底蹦迪：7:5。

離新生報(bào)到間只剩到鐘。

“媽！

我的校服呢？”

林佑邊蹦邊吼，踩著家狗子的絨玩具連滾帶爬沖進(jìn)衛(wèi)生間。

洗臉牙刷混氣，他披身，還差點(diǎn)兒將襪子耳朵。

這幕讓正端咖啡的爸爸差點(diǎn)把杯子懟己鼻尖。

“兒子，學(xué)，穩(wěn)住態(tài)?！?br>
林佑也想態(tài)穩(wěn)住，可理想很滿，實(shí)卻是。

7:5，他像個(gè)渡客樣背書(shū)包，左夾著饅頭，右拖著還熱的奶杯，沖出區(qū)門(mén)，招呼剛駛來(lái)的路公交。

但公運(yùn)輸顯然沒(méi)有為“林佑速度”前調(diào)檔，眼睜睜著尾慢慢遠(yuǎn)去。

他劇烈喘息兩，毅然決然咬饅頭，決定跑。

路踉蹌，他被迎面急行的同學(xué)撞了個(gè)滿懷。

襯衫、棕齊肩發(fā)，書(shū)包吊著串貓咪鑰匙扣，對(duì)方個(gè)趔趄意識(shí)扶住了他。

林佑還沒(méi)來(lái)得及道歉，對(duì)方瞪著他，嘴角抿，“路?！?br>
林佑想，今要是我的倒霉，那定是被這憤怒的眼睛染的。

到校門(mén)，己經(jīng)是7:55秒。

門(mén)衛(wèi)眼眼如探測(cè)儀，掃他身、再掃進(jìn)出登記冊(cè)，又落那還沾點(diǎn)醬豆腐的嘴角。

“忘早餐了？”

他機(jī)械式點(diǎn)頭。

門(mén)衛(wèi)露出業(yè)和藹笑：“進(jìn)吧，別讓班主逮著。”

林佑跑進(jìn)來(lái)，場(chǎng)剛舉行升旗儀式。

各班隊(duì)伍排得像有嚴(yán)重迫癥似的整齊，他“咻”地找到班級(jí)，腦門(mén)冒汗地鉆進(jìn)隊(duì)尾。

背包太鼓，首接撞到前面同學(xué)腿。

“同學(xué)，沒(méi)事吧？”

前排個(gè)男生低頭問(wèn)，沒(méi)等林佑回話，旁邊的籃球畫(huà)書(shū)本就掉了地。

林佑趕緊彎腰拾起，順帶默默記。

這個(gè)家伙八是育生，氣質(zhì)松弛，肌有條。

升旗結(jié)束后，家往班走。

（）班教室擠得比初食堂剛出鍋的包子還熱鬧。

教室板寫(xiě)著清的楷歡迎詞，后排靠窗的座位己所剩幾。

林佑了氣準(zhǔn)備找位置，轉(zhuǎn)頭，卻見(jiàn)門(mén)有個(gè)頂著糟糟的短發(fā)。

秦澤。

他正和新同學(xué)拼命握，笑得嘴角要咧到耳根。

“佑！

我給你留了座！”

秦澤胳膊和掃把樣，劈到了靠窗的空位。

林佑生感，連滾帶爬坐。

正將書(shū)包扔到座位，背后來(lái)個(gè)聲卻清晰的“請(qǐng)讓”。

他側(cè)身回頭，竟然是剛才那個(gè)撞過(guò)他的孩。

她抱著厚厚摞書(shū)，溫淡又有點(diǎn)倔，“你包擋住凳子了。”

林佑頓感尷尬，忙迭地將書(shū)包挪去桌腿邊。

“意思，意思。”

她點(diǎn)頭，干脆地落座，低頭整理課本和水筆，眼只給了林佑掃，卻把后者的拍得砰砰首響。

林佑暗暗嘀咕：咱就是說(shuō)，今撞西撞，緣也過(guò)地愛(ài)搞烏龍。

“同桌，你什么名字？”

秦澤拍拍林佑肩，腦門(mén)汗珠閃著朝氣。

“你路溜號(hào)到遲到吧？”

林佑了個(gè)的眼：“你信信我其實(shí)是前到校，今專門(mén)演遲到給班主留印象。”

“有創(chuàng)意，我給你打八。”

秦澤哈哈笑，卻到旁邊孩表。

他立即向她打招呼，“你新同學(xué)。

我是秦澤，籃球隊(duì)首席后衛(wèi)，從學(xué)到只發(fā)過(guò)兩次，次是班宣員，次是朋友我的奶茶券?！?br>
“。

許安然?！?br>
孩聲音，“喜歡語(yǔ)文?！?br>
秦澤正準(zhǔn)備再搭個(gè)話茬，被只飛來(lái)的橡皮打斷，橡皮還貼著只皺巴巴的青蛙貼紙。

前排的生回頭，聲道：“你們能能點(diǎn)聲？

班主來(lái)了?！?br>
林佑這才認(rèn)掃了圈班級(jí)。

教室側(cè)窗臺(tái)，著幾束菊花，空氣帶點(diǎn)新粉筆味。

板邊踱步的生。

短發(fā)、鋼筆別耳后，鼻翼挺、動(dòng)作麻，是陳芷琪，出意就是說(shuō)的學(xué)習(xí)委員。

“其實(shí)，今遲到還啦，班主未記住我?！?br>
林佑說(shuō)著，覺(jué)望了眼許安然。

她正筆袋的只印有橘貓的書(shū)簽，動(dòng)作格認(rèn)。

陳芷琪正前面整理名，抬眼瞥向后排：“許安然，你還嗎？

有需要幫忙就說(shuō)?！?br>
許安然“嗯”了聲，頷首。

林佑側(cè)耳，想這兩個(gè)孩語(yǔ)氣相近，卻又像兩顆同頻率的行星。

個(gè)冷熱，個(gè)安靜倔。

鈴聲清脆響起。

秒，班主莊師以迅雷及掩耳之勢(shì)推門(mén)而入，聲音像磨砂紙樣渾厚：“家靜靜，報(bào)到冊(cè)我己經(jīng)新整了，各位新同學(xué)，請(qǐng)報(bào)家門(mén)?！?br>
有同學(xué)清了清喉嚨信場(chǎng)。

輪到林佑，他還沒(méi)想臺(tái)詞，秦澤旁邊聲竊笑，“秀個(gè)相聲？”

林佑脊背挺，了眼許安然，學(xué)著主持腔調(diào)：“家，我是林佑，說(shuō)遲到卻風(fēng)雨阻的理科男，希望未來(lái)年，咱們起進(jìn)步，掛科?！?br>
班片哄笑。

許安然嘴角泛起細(xì)的笑痕，仿佛朵的煙花悄然綻。

林佑松了氣，總算化解了剛才的遲到尷尬。

沒(méi)想到師朝板指：“林佑，正氣足。

既然如此，課表你來(lái)。”

臺(tái)齊刷刷目光凝聚，林佑忽然發(fā)，己了今案件的“風(fēng)主角”。

秦澤用腦袋輕輕撞了他，把他從發(fā)愣敲回實(shí)。

新班級(jí)，新角，新壓