小說(shuō)叫做《重生填志愿時(shí)我由他們上野雞大學(xué)》是務(wù)實(shí)夢(mèng)想家的小說(shuō)。內(nèi)容精選：姜淑瑤偷竊密碼企圖篡改全班火箭班高考志愿。計(jì)劃將火箭班北大的苗子的那些志愿，改成各奔東西的野j大學(xué)。我急忙阻止，威脅她若是搞小動(dòng)作，我 就把這件事曝光。姜淑瑤轉(zhuǎn)身報(bào)警，扭曲黑白，斥責(zé)要篡改高考志愿的人是我。一時(shí)之間，整個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)對(duì)我恨之入骨。幾十個(gè)同學(xué)在姜淑瑤的攛掇之下，逼我退回百萬(wàn)培訓(xùn)費(fèi)。還合謀把我勒死在工作臺(tái)上，讓我爸媽失孤，晚年凄涼。再次睜開眼，發(fā)現(xiàn)重生在姜淑瑤篡改志愿這一刻。很好，這一...

姜淑瑤竊密碼企圖篡改班火箭班考志愿。

計(jì)劃將火箭班的苗子的那些志愿，改各奔西的學(xué)。

我急忙阻止，脅她若是搞動(dòng)作，我 就把這件事曝光。

姜淑瑤轉(zhuǎn)身報(bào)警，扭曲，斥責(zé)要篡改考志愿的是我。

之間，整個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)對(duì)我恨之入骨。

幾個(gè)同學(xué)姜淑瑤的攛掇之，逼我退回萬(wàn)培訓(xùn)費(fèi)。

還合謀把我勒死工作臺(tái)，讓我爸媽失孤，晚年凄涼。

再次睜眼，發(fā)重生姜淑瑤篡改志愿這刻。

很，這我什么都管，讓他們奔向?qū)W......

......

再次和姜淑瑤目對(duì)望。

她有點(diǎn)虛收斂眼：“褚?guī)?，你到什么了？?br>
和前樣，她問(wèn)過(guò)我同樣的問(wèn)題。

我的回答是：“你要盜竊同學(xué)的密碼，篡改他們的考志愿?！?br>
“你想減爭(zhēng)數(shù)，己，讓他們別的學(xué)校，跟你爭(zhēng)？”

“姜淑瑤，，，你己想進(jìn)，就要把所有踩死？”

聞言，她瞳孔縮，轉(zhuǎn)身報(bào)警。

并且當(dāng)著所有面，指名道姓蔑我企圖篡改火箭班學(xué)生密碼。

所有學(xué)生對(duì)我恨之入骨，將我勒死培訓(xùn)室的工作臺(tái)。

我死的那刻，脖子被勒斷半，喉嚨管都被切斷了。

這，我撫摸著完損的脖子，毫猶豫回應(yīng)：“我什么都沒(méi)到，我剛才睡著了?！?br>
隨后我打了個(gè)哈欠，證明己趴著睡醒。

她默作聲，再行動(dòng)，但那暗幽幽的眼別有深意。

我打了茬，姜淑瑤沒(méi)有盜竊同學(xué)們的密碼，而是走另?xiàng)l路。

她總是意興闌珊，考績(jī)沒(méi)出來(lái)之前，我這個(gè)培訓(xùn)班是他們的聚集地。

加我培訓(xùn)過(guò)幾屆考生，多數(shù)學(xué)生都取得績(jī)。

所以我的陽(yáng)光培訓(xùn)班了生的臨補(bǔ)救站。

我這個(gè)褚?guī)?，被整個(gè)生譽(yù)為拯救考的，比他們師還管用負(fù)責(zé)。

謹(jǐn)言慎行的我，管這如何翼翼，再次被姜淑瑤針對(duì)了。

“姜淑瑤，你這幾為什么總是悶悶？”

“姜淑瑤，告訴我們唄?！?br>
姜淑瑤說(shuō)話，只是可憐兮兮我，那眼暗示著別的意思，過(guò)于詭計(jì)多端。

她本來(lái)瘦，長(zhǎng)了張辜臉，委屈更容易讓保護(hù)。

“褚?guī)煱涯阍趺戳?？”有學(xué)生問(wèn)我。

“姜淑瑤，你怎么哭了？”學(xué)生又去安慰抽噎的姜淑瑤。

她臉越來(lái)越難，鼻子的，眼淚溢眼眶。

什么都說(shuō)，卻等于什么都說(shuō)了，那眼睛敢和我對(duì)。

幾個(gè)義憤填膺的學(xué)生猛地get到什么，他們當(dāng)即轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我叱問(wèn)。

“褚?guī)?，你?duì)姜淑瑤了什么？”

“你個(gè)男，企圖對(duì)學(xué)生耍流？你要死？”

我突，句還沒(méi)有解釋出來(lái)，火箭班的所有男同學(xué)把我包圍起來(lái)。

他們把姜淑瑤護(hù)身后，保護(hù)班花的樣子顯得很可笑。

“褚?guī)煟愕烂舶度坏膫尉?，原?lái)那么齷齪， 針對(duì)同學(xué)，你找死？”

“我們報(bào)警吧，把這樣的師抓進(jìn)去。”

“可事發(fā)展幾，當(dāng)沒(méi)報(bào)警，這沒(méi)證據(jù)，還如讓姓褚的得死?！?br>
“就是，打他，為民除害?！?br>
我徹底明， 姜淑瑤要按死我，她害怕篡改志愿的事曝光，對(duì)她。

只有把我按死，她才能篡改志愿的計(jì)劃。

為了報(bào)復(fù)我，什么都說(shuō)，便主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我展猥瑣的想象。

惡毒的學(xué)生，才么到二歲。

可是，我能那么輕易的坐以待斃嗎？

她未太輕敵了，還是說(shuō)很容易功后，就覺(jué)得所有事都很容易？

幾個(gè)男同學(xué)對(duì)我圍追堵截，我聲呵斥：“住，我沒(méi)有對(duì)生動(dòng)?！?br>