數(shù)課的意邂逅林溪這輩子后悔的事，就是答應(yīng)室友幫占數(shù)課的座。

她抱著本厚重的教材，階梯教室門深氣，后背突然被撞了。

懷的書嘩啦啦散了地，要命的是，其本《等數(shù)學(xué)》準(zhǔn)地滑到了個(gè)男生的運(yùn)動鞋邊——還著，恰露出她昨晚熬畫的、被積公式繞的豬佩奇。

“同學(xué)，你這輔助畫得挺有創(chuàng)意啊?！?br>
林溪抬頭就撞進(jìn)彎月牙的眼睛。

男生穿著洗得發(fā)的籃球服，額前碎發(fā)還帶著點(diǎn)濕意，嘴角噙著笑，正彎腰幫她撿書。

陽光透過窗戶斜斜打他身，把他耳后的痣都照得清清楚楚。

是陸星辭。

計(jì)算機(jī)系的風(fēng)物，籃球場的常駐嘉賓，也是林溪信列表躺了年、備注是“隔壁班那個(gè)吵的”的陌生。

林溪的臉唰地紅透了，指尖發(fā)顫地去夠那本畫了豬佩奇的數(shù)書，偏生滑沒接住，書“啪”地聲又掉了，還正拍陸星辭的背。

“對、對起！”

她恨得當(dāng)場挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，說話都帶了哭腔。

陸星辭卻笑得更歡了，把書撿起來，意對著那頁豬佩奇多了兩眼：“這豬畫得挺，尤其是這眼圈，跟我昨晚打碼的狀態(tài)度吻合。”

周圍來幾聲憋笑，林溪的耳朵燙得能煎雞蛋。

她把搶過書抱懷，頭也抬地沖進(jìn)教室，隨便找了個(gè)角落的位置縮團(tuán)，臟跳得像要。

直到數(shù)師抱著教案進(jìn)來，林溪的跳才稍復(fù)。

她剛拿出筆記本，就感覺有戳她的后背。

回頭，陸星辭知什么候坐了她后排，正舉著機(jī)對著她，屏幕是信二維碼，旁邊還畫了個(gè)簡筆畫的豬佩奇。

“加個(gè)信？”

他壓低聲音，熱氣幾乎要拂過她的耳廓，“我想請教豬佩奇的畫法，次畫g的候說定能用?！?br>
林溪的臉又始發(fā)燙，忙腳地掏出機(jī)掃碼，友請發(fā)功的瞬間，她到對方的信名——“打籃球的佩奇”。

這節(jié)課林溪聽得魂守舍，總感覺后頸有飄過來。

課鈴響，她抓起書包就想溜，卻被陸星辭堵了座位旁。

“同學(xué)，幫個(gè)忙唄？”