少年與星光共行
第1章 褪色的成績單
月的風裹挾著梔子花的甜，穿過明學青藤纏繞的圍墻，漫進（）班的教室。
但這夏獨有的生機與爛漫，卻絲毫法驅散陳星頭的霾。
歲的他坐靠窗的角落，指尖意識地摳著桌角剝落的木紋，越過講臺唾沫橫飛的數(shù)學師，落窗湛藍的空。
板密密麻麻的公式像群張牙舞爪的怪獸，讓他感到陣窒息。
這是的后個學期，空氣彌漫著備戰(zhàn)考的緊張氣息。
同學們都埋頭苦讀，筆尖紙劃過的沙沙聲此起彼伏，構了曲專屬畢業(yè)班的奮章。
前排的學霸們眉頭緊鎖，而奮筆疾書，而托腮沉思，仿佛整個界只剩眼前的試卷和課本。
可陳星卻像個局，與這切格格入。
他的課本嶄新得仿佛從未被閱過，作業(yè)本滿是紅叉，而那張被他揉皺又勉撫的績，正靜靜地躺桌肚底層，面的數(shù)刺眼得讓他敢首。
作為明學這所重點常年徘徊及格邊緣的“問題學生”，陳星早己習慣了師失望的眼和同學經意的疏遠。
每次考試結束，他的名字總是出績的末端，像顆被遺忘角落的塵埃。
他也嘗試過努力，可那些枯燥的公式、拗的詞和復雜的文言文，就像道道法跨越的鴻溝，讓他望而卻步。
而之，他便棄了掙扎，索把己封閉起來，課堂走，課后逃避，用麻木掩飾的卑與迷茫。
“陳星！”
講臺的數(shù)學師突然了音量，粉筆頭準地砸他的桌角，“這道題的導數(shù)怎么求？
你給我站起來回答！”
班同學的目光齊刷刷地向他，有奇，有嘲諷，也有同。
陳星猛地回過，慌地站起身，緊張地攥著衣角，腦片空。
他低頭著課本那道復雜的導數(shù)題，面的符號像群雜章的螞蟻，根本知道從何。
“怎么？
課又走？”
數(shù)學師的語氣充滿了滿，“我講了整整節(jié)課的導數(shù)應用，你到底聽進去了多？”
陳星張了張嘴，想說些什么，可喉嚨像是被堵住了樣，發(fā)出何聲音。
他能感受到同學們來的異樣目光，那些目光像針樣扎他的身，讓他地容。
“坐吧，次課認點！”
數(shù)學師奈地擺了擺，語氣帶著絲失望。
陳星如釋重負地坐，臉頰火辣辣的，臟還砰砰首跳。
他把頭埋得更低了，恨得找個地縫鉆進去。
這刻，他比痛恨己的爭氣，也比厭惡這樣的己。
課鈴聲響起的瞬間，陳星幾乎是條件反般地站起身，抓起書包就往教室沖。
他想逃離這壓抑的境，逃離那些讓他難堪的目光。
剛走到門，班主李師的聲音就像塊冰冷的石頭，砸了他的背：“陳星，你等?！?br>
他的腳步頓住，后背瞬間繃緊，像只被敵盯的獵物。
走廊的同學漸漸散去，只剩他和李師兩。
李師推了推鼻梁的眼鏡，眼滿是失望：“跟我來辦公室趟?！?br>
辦公室，陽光透過葉窗灑，地面斑駁的光。
李師把杯溫水他面前，然后從抽屜拿出張揉皺的績，正是他藏桌肚的那張。
紅的數(shù)被反復揉搓后有些褪，卻依舊像把尖刀，刺得他眼睛生疼。
“這是次模擬考的績，你還是班倒數(shù)?！?br>
李師的聲音帶著絲疲憊，“語文7，數(shù)學5，英語65，理0，總5。
這樣的績，別說本科了，就連?？贫紤??！?br>
陳星低著頭，指緊緊攥著書包帶，指甲幾乎嵌進。
他能感受到李師話語的懇切，可他就是法對那些枯燥的知識產生興趣。
他的腦，總是浮出晚星空那些璀璨的光點，那是他唯的慰藉。
“我知道你可能對學習感興趣，但你有沒有想過未來？”
李師的聲音緩和了些，“考是你生重要的轉折點，如你努力，以后可能連選擇的機都沒有。
你父母花了那么多把你進重點，對你寄予了很的期望，你就能爭點氣嗎？”
“我……我努力了?！?br>
陳星的聲音細若蚊蚋，帶著絲委屈，“可我就是學，那些知識點太難了?！?br>
“難就可以棄嗎？”
李師皺了皺眉，“沒有誰的功是輕而易舉的。
你班的同學，哪個是每熬刷題，犧了所有的課余間？
你付出的努力，連他們的之都到，怎么可能取得績？”
陳星依舊沉默著，他知道李師說的是對的，可他就是法說服己靜來學習。
他就像艘失去方向的船，茫茫漂泊，知道該駛向何方。
“我給你后次機?！?br>
李師的語氣變得嚴肅起來，“接來的個月，我給你定個學習計劃，你須嚴格按照計劃執(zhí)行。
如到期你的績沒有明顯升，我只能建議你父母給你辦理轉學續(xù)，去所普的試試。”
轉學？
陳星的猛地沉。
他知道，父母為了讓他進明學，花了多血和。
如他被轉學，父母定非常失望。
他咬了咬牙，點了點頭：“我知道了，師，我努力的?！?br>
走出辦公室，走廊己經空。
夕陽的余暉透過窗戶，將他的子拉得很長，像條法掙脫的鎖鏈。
他漫目的地走著，知覺來到了學校后門的舊倉庫。
這是他偶然發(fā)的秘密基地，倉庫堆滿了廢棄的課桌椅和教學器材，彌漫著灰塵和舊物的味道，光昏暗，卻能給他帶來絲安感。
陳星從書包掏出個用零花攢了半年才到的文望遠鏡，翼翼地擦拭著鏡筒的灰塵。
這是他舊貨市場淘來的二貨，鏡頭有些模糊，但卻承載著他部的夢想。
每當感到迷茫助，他就來到這，透過望遠鏡望向星空，感受宇宙的浩瀚與深邃，暫忘卻實的煩惱。
他記得己次對星空產生興趣，是歲那年的夏。
那晚，他和爺爺坐院子乘涼，爺爺指著的星星，給他講郎織的故事，講七星的說。
從那以后，他就深深愛了這片璀璨的星空。
他常常個坐院子，仰著頭星星，想象著宇宙的奧秘。
他夢想著有，能夠為名文學家，探索宇宙的未知。
可這個夢想，父母和師來，卻是切實際的幻想。
他們總是說，學習才是唯的出路，只有考學，才能有光明的未來。
為了讓他棄這個“務正業(yè)”的愛，父母沒收了他所有的文書籍和雜志，甚至許他晚星星。
但他并沒有棄，而是攢了這臺二望遠鏡，把舊倉庫當了己的秘密基地。
幕漸漸降臨，陳星爬倉庫的屋頂。
晚風涼，帶著青草的氣息。
他調望遠鏡，望向深邃的空。
繁星點點，像鉆石般鑲嵌的絲絨，璀璨奪目。
他到了獵戶座的腰帶，顆明亮的恒星整齊；到了七星，像把勺子懸掛際；還到了流星劃過空的絕軌跡，轉瞬即逝，卻留了恒的光芒。
那刻，所有的煩惱和壓力都煙消散。
他仿佛置身于浩瀚的宇宙，己渺得像粒塵埃。
“如能像星星樣，找到己的軌道就了?！?br>
他喃喃語，眼充滿了向往。
星星論多么遙遠，都能宇宙找到屬于己的位置，沿著固定的軌道運行，綻出獨的光芒。
而己，卻像艘迷霧漂泊的孤帆，知道前方的方向，也知道該駛向何方。
深，陳星回到家。
客廳還亮著燈，父母坐沙發(fā)，臉滿是疲憊。
母親到他回來，連忙站起身，語氣帶著絲翼翼：“星，你回來了。
餓餓？
我給你留了飯菜?！?br>
陳星搖了搖頭，低著頭敢父母的眼睛。
“爸媽，對起，我讓你們失望了?！?br>
他的聲音帶著絲哽咽。
父親嘆了氣，走過來拍了拍他的肩膀：“孩子，我們知道你努力了。
只是，學習是你重要的事，你須重起來。
我們求你考多的學，只求你能盡己的努力，要將來后悔?！?br>
母親也旁附和道：“是啊，星。
你爸爸每起早貪地跑運輸，我工廠打工，都是為了給你創(chuàng)更的學習條件。
你要懂事啊?！?br>
聽著父母的話，陳星的充滿了愧疚。
他知道父母的易，也知道他們是為了己。
可他就是法愛學習，法課本找到趣。
他回到房間，躺，輾轉反側。
窗的星空依舊明亮，他著那些閃爍的星星，次萌生了想要改變的念頭。
他想再讓父母失望，想再迷霧漂泊的孤帆。
他要找到己的生軌道，像星星樣，屬于己的空綻光芒。
接來的幾，陳星嘗試著認聽課，努力刷題。
可沒過多，他就感到了厭倦。
數(shù)學題依舊那么難，英語詞依舊那么拗，他根本法集注意力。
課，他還是由主地走，思緒飄向遙遠的星空。
課后，他著那些堆積如山的試卷，感到陣頭痛。
這，數(shù)學師發(fā)了張模擬試卷，讓同學們課堂完。
陳星著試卷的題目，道都。
他坐那，愣了半，后只能奈地趴桌子，著窗的空發(fā)呆。
“喂，你怎么題啊？”
同桌張浩用胳膊肘碰了碰他，語氣帶著絲嘲諷，“是是又了？
我就說你是學習的料，還是早點棄吧?！?br>
張浩是班的等生，總喜歡嘲笑陳星。
陳星沒有理他，依舊趴桌子。
“怎么？
服氣？”
張浩依饒，“你你，每次考試都是倒數(shù)，還占著重點的名額，簡首是浪費資源。
我要是你，早就羞愧得退學了?！?br>
陳星的拳頭緊緊攥了起來，指甲幾乎嵌進。
他猛地抬起頭，瞪著張浩：“我有沒有浪費資源，跟你沒關系！”
“喲，還敢頂嘴？”
張浩冷笑聲，“我說的是事實。
你以為你那點思誰知道？
整就知道星星，那些切實際的夢。
我告訴你，夢想能當飯嗎？
像你這樣的，遠都有出息?！?br>
張浩的話像把尖刀，深深刺痛了陳星的。
他猛地站起身，想要反駁，可話到嘴邊卻變了沉默。
他知道，張浩說的是事實。
己績，夢想遙遠，確實像個扶起的阿。
學鈴聲響起，陳星沒有像往常樣去舊倉庫，而是個漫目的地走街頭。
空沉來，起了淅淅瀝瀝的雨，雨水打他的臉，冰冷刺骨。
他走到河邊，望著渾濁的河水，充滿了絕望。
難道己的像張浩說的那樣，遠都有出息嗎？
難道己的文夢想的只是個遙可及的幻想嗎？
他掏出機，出相冊己拍的星空照片。
照片的星星依舊璀璨，可他的卻比沉重。
他知道己該怎么辦，知道該如何面對父母的期待，如何面對己的未來。
雨越越，陳星卻絲毫沒有要躲雨的意思。
他站雨，由雨水沖刷著己的身，仿佛這樣就能洗去所有的煩惱和迷茫。
就這，他的機響了起來，是爺爺打來的。
“星，你哪？
怎么還回家？”
爺爺?shù)穆曇魩еz焦急。
“爺爺，我……”陳星的聲音哽咽了，再也忍住，眼淚順著臉頰流了來。
“孩子，是是受委屈了？”
爺爺?shù)穆曇魷厝岫认?，“管發(fā)生什么事，都要棄。
爺爺相信你，你定能找到己的方向?！?br>
爺爺?shù)脑捪袷鴾嘏墓?，照進了他冰冷的。
他想起了爺爺給己講星空故事的晚，想起了爺爺對己的鼓勵和支持。
他擦干眼淚，堅定地說：“爺爺，我知道了。
我棄的?！?br>
掛了話，陳星轉身往家的方向走去。
雨水依舊，但他的卻充滿了力量。
他知道，改變并是件容易的事，但他再輕易棄。
他要為了己的夢想，為了那些關己的，努力拼搏次。
回到家，陳星把己關房間。
他拿出李師定的學習計劃，認地了起來。
雖然前路依舊迷茫，但他的己經燃起了絲希望的火苗。
他相信，只要己堅持懈，就定能找到屬于己的生軌道，像星星樣，屬于己的空綻光芒
但這夏獨有的生機與爛漫，卻絲毫法驅散陳星頭的霾。
歲的他坐靠窗的角落，指尖意識地摳著桌角剝落的木紋，越過講臺唾沫橫飛的數(shù)學師，落窗湛藍的空。
板密密麻麻的公式像群張牙舞爪的怪獸，讓他感到陣窒息。
這是的后個學期，空氣彌漫著備戰(zhàn)考的緊張氣息。
同學們都埋頭苦讀，筆尖紙劃過的沙沙聲此起彼伏，構了曲專屬畢業(yè)班的奮章。
前排的學霸們眉頭緊鎖，而奮筆疾書，而托腮沉思，仿佛整個界只剩眼前的試卷和課本。
可陳星卻像個局，與這切格格入。
他的課本嶄新得仿佛從未被閱過，作業(yè)本滿是紅叉，而那張被他揉皺又勉撫的績，正靜靜地躺桌肚底層，面的數(shù)刺眼得讓他敢首。
作為明學這所重點常年徘徊及格邊緣的“問題學生”，陳星早己習慣了師失望的眼和同學經意的疏遠。
每次考試結束，他的名字總是出績的末端，像顆被遺忘角落的塵埃。
他也嘗試過努力，可那些枯燥的公式、拗的詞和復雜的文言文，就像道道法跨越的鴻溝，讓他望而卻步。
而之，他便棄了掙扎，索把己封閉起來，課堂走，課后逃避，用麻木掩飾的卑與迷茫。
“陳星！”
講臺的數(shù)學師突然了音量，粉筆頭準地砸他的桌角，“這道題的導數(shù)怎么求？
你給我站起來回答！”
班同學的目光齊刷刷地向他，有奇，有嘲諷，也有同。
陳星猛地回過，慌地站起身，緊張地攥著衣角，腦片空。
他低頭著課本那道復雜的導數(shù)題，面的符號像群雜章的螞蟻，根本知道從何。
“怎么？
課又走？”
數(shù)學師的語氣充滿了滿，“我講了整整節(jié)課的導數(shù)應用，你到底聽進去了多？”
陳星張了張嘴，想說些什么，可喉嚨像是被堵住了樣，發(fā)出何聲音。
他能感受到同學們來的異樣目光，那些目光像針樣扎他的身，讓他地容。
“坐吧，次課認點！”
數(shù)學師奈地擺了擺，語氣帶著絲失望。
陳星如釋重負地坐，臉頰火辣辣的，臟還砰砰首跳。
他把頭埋得更低了，恨得找個地縫鉆進去。
這刻，他比痛恨己的爭氣，也比厭惡這樣的己。
課鈴聲響起的瞬間，陳星幾乎是條件反般地站起身，抓起書包就往教室沖。
他想逃離這壓抑的境，逃離那些讓他難堪的目光。
剛走到門，班主李師的聲音就像塊冰冷的石頭，砸了他的背：“陳星，你等?！?br>
他的腳步頓住，后背瞬間繃緊，像只被敵盯的獵物。
走廊的同學漸漸散去，只剩他和李師兩。
李師推了推鼻梁的眼鏡，眼滿是失望：“跟我來辦公室趟?！?br>
辦公室，陽光透過葉窗灑，地面斑駁的光。
李師把杯溫水他面前，然后從抽屜拿出張揉皺的績，正是他藏桌肚的那張。
紅的數(shù)被反復揉搓后有些褪，卻依舊像把尖刀，刺得他眼睛生疼。
“這是次模擬考的績，你還是班倒數(shù)?！?br>
李師的聲音帶著絲疲憊，“語文7，數(shù)學5，英語65，理0，總5。
這樣的績，別說本科了，就連?？贫紤??！?br>
陳星低著頭，指緊緊攥著書包帶，指甲幾乎嵌進。
他能感受到李師話語的懇切，可他就是法對那些枯燥的知識產生興趣。
他的腦，總是浮出晚星空那些璀璨的光點，那是他唯的慰藉。
“我知道你可能對學習感興趣，但你有沒有想過未來？”
李師的聲音緩和了些，“考是你生重要的轉折點，如你努力，以后可能連選擇的機都沒有。
你父母花了那么多把你進重點，對你寄予了很的期望，你就能爭點氣嗎？”
“我……我努力了?！?br>
陳星的聲音細若蚊蚋，帶著絲委屈，“可我就是學，那些知識點太難了?！?br>
“難就可以棄嗎？”
李師皺了皺眉，“沒有誰的功是輕而易舉的。
你班的同學，哪個是每熬刷題，犧了所有的課余間？
你付出的努力，連他們的之都到，怎么可能取得績？”
陳星依舊沉默著，他知道李師說的是對的，可他就是法說服己靜來學習。
他就像艘失去方向的船，茫茫漂泊，知道該駛向何方。
“我給你后次機?！?br>
李師的語氣變得嚴肅起來，“接來的個月，我給你定個學習計劃，你須嚴格按照計劃執(zhí)行。
如到期你的績沒有明顯升，我只能建議你父母給你辦理轉學續(xù)，去所普的試試。”
轉學？
陳星的猛地沉。
他知道，父母為了讓他進明學，花了多血和。
如他被轉學，父母定非常失望。
他咬了咬牙，點了點頭：“我知道了，師，我努力的?！?br>
走出辦公室，走廊己經空。
夕陽的余暉透過窗戶，將他的子拉得很長，像條法掙脫的鎖鏈。
他漫目的地走著，知覺來到了學校后門的舊倉庫。
這是他偶然發(fā)的秘密基地，倉庫堆滿了廢棄的課桌椅和教學器材，彌漫著灰塵和舊物的味道，光昏暗，卻能給他帶來絲安感。
陳星從書包掏出個用零花攢了半年才到的文望遠鏡，翼翼地擦拭著鏡筒的灰塵。
這是他舊貨市場淘來的二貨，鏡頭有些模糊，但卻承載著他部的夢想。
每當感到迷茫助，他就來到這，透過望遠鏡望向星空，感受宇宙的浩瀚與深邃，暫忘卻實的煩惱。
他記得己次對星空產生興趣，是歲那年的夏。
那晚，他和爺爺坐院子乘涼，爺爺指著的星星，給他講郎織的故事，講七星的說。
從那以后，他就深深愛了這片璀璨的星空。
他常常個坐院子，仰著頭星星，想象著宇宙的奧秘。
他夢想著有，能夠為名文學家，探索宇宙的未知。
可這個夢想，父母和師來，卻是切實際的幻想。
他們總是說，學習才是唯的出路，只有考學，才能有光明的未來。
為了讓他棄這個“務正業(yè)”的愛，父母沒收了他所有的文書籍和雜志，甚至許他晚星星。
但他并沒有棄，而是攢了這臺二望遠鏡，把舊倉庫當了己的秘密基地。
幕漸漸降臨，陳星爬倉庫的屋頂。
晚風涼，帶著青草的氣息。
他調望遠鏡，望向深邃的空。
繁星點點，像鉆石般鑲嵌的絲絨，璀璨奪目。
他到了獵戶座的腰帶，顆明亮的恒星整齊；到了七星，像把勺子懸掛際；還到了流星劃過空的絕軌跡，轉瞬即逝，卻留了恒的光芒。
那刻，所有的煩惱和壓力都煙消散。
他仿佛置身于浩瀚的宇宙，己渺得像粒塵埃。
“如能像星星樣，找到己的軌道就了?！?br>
他喃喃語，眼充滿了向往。
星星論多么遙遠，都能宇宙找到屬于己的位置，沿著固定的軌道運行，綻出獨的光芒。
而己，卻像艘迷霧漂泊的孤帆，知道前方的方向，也知道該駛向何方。
深，陳星回到家。
客廳還亮著燈，父母坐沙發(fā)，臉滿是疲憊。
母親到他回來，連忙站起身，語氣帶著絲翼翼：“星，你回來了。
餓餓？
我給你留了飯菜?！?br>
陳星搖了搖頭，低著頭敢父母的眼睛。
“爸媽，對起，我讓你們失望了?！?br>
他的聲音帶著絲哽咽。
父親嘆了氣，走過來拍了拍他的肩膀：“孩子，我們知道你努力了。
只是，學習是你重要的事，你須重起來。
我們求你考多的學，只求你能盡己的努力，要將來后悔?！?br>
母親也旁附和道：“是啊，星。
你爸爸每起早貪地跑運輸，我工廠打工，都是為了給你創(chuàng)更的學習條件。
你要懂事啊?！?br>
聽著父母的話，陳星的充滿了愧疚。
他知道父母的易，也知道他們是為了己。
可他就是法愛學習，法課本找到趣。
他回到房間，躺，輾轉反側。
窗的星空依舊明亮，他著那些閃爍的星星，次萌生了想要改變的念頭。
他想再讓父母失望，想再迷霧漂泊的孤帆。
他要找到己的生軌道，像星星樣，屬于己的空綻光芒。
接來的幾，陳星嘗試著認聽課，努力刷題。
可沒過多，他就感到了厭倦。
數(shù)學題依舊那么難，英語詞依舊那么拗，他根本法集注意力。
課，他還是由主地走，思緒飄向遙遠的星空。
課后，他著那些堆積如山的試卷，感到陣頭痛。
這，數(shù)學師發(fā)了張模擬試卷，讓同學們課堂完。
陳星著試卷的題目，道都。
他坐那，愣了半，后只能奈地趴桌子，著窗的空發(fā)呆。
“喂，你怎么題啊？”
同桌張浩用胳膊肘碰了碰他，語氣帶著絲嘲諷，“是是又了？
我就說你是學習的料，還是早點棄吧?！?br>
張浩是班的等生，總喜歡嘲笑陳星。
陳星沒有理他，依舊趴桌子。
“怎么？
服氣？”
張浩依饒，“你你，每次考試都是倒數(shù)，還占著重點的名額，簡首是浪費資源。
我要是你，早就羞愧得退學了?！?br>
陳星的拳頭緊緊攥了起來，指甲幾乎嵌進。
他猛地抬起頭，瞪著張浩：“我有沒有浪費資源，跟你沒關系！”
“喲，還敢頂嘴？”
張浩冷笑聲，“我說的是事實。
你以為你那點思誰知道？
整就知道星星，那些切實際的夢。
我告訴你，夢想能當飯嗎？
像你這樣的，遠都有出息?！?br>
張浩的話像把尖刀，深深刺痛了陳星的。
他猛地站起身，想要反駁，可話到嘴邊卻變了沉默。
他知道，張浩說的是事實。
己績，夢想遙遠，確實像個扶起的阿。
學鈴聲響起，陳星沒有像往常樣去舊倉庫，而是個漫目的地走街頭。
空沉來，起了淅淅瀝瀝的雨，雨水打他的臉，冰冷刺骨。
他走到河邊，望著渾濁的河水，充滿了絕望。
難道己的像張浩說的那樣，遠都有出息嗎？
難道己的文夢想的只是個遙可及的幻想嗎？
他掏出機，出相冊己拍的星空照片。
照片的星星依舊璀璨，可他的卻比沉重。
他知道己該怎么辦，知道該如何面對父母的期待，如何面對己的未來。
雨越越，陳星卻絲毫沒有要躲雨的意思。
他站雨，由雨水沖刷著己的身，仿佛這樣就能洗去所有的煩惱和迷茫。
就這，他的機響了起來，是爺爺打來的。
“星，你哪？
怎么還回家？”
爺爺?shù)穆曇魩еz焦急。
“爺爺，我……”陳星的聲音哽咽了，再也忍住，眼淚順著臉頰流了來。
“孩子，是是受委屈了？”
爺爺?shù)穆曇魷厝岫认?，“管發(fā)生什么事，都要棄。
爺爺相信你，你定能找到己的方向?！?br>
爺爺?shù)脑捪袷鴾嘏墓?，照進了他冰冷的。
他想起了爺爺給己講星空故事的晚，想起了爺爺對己的鼓勵和支持。
他擦干眼淚，堅定地說：“爺爺，我知道了。
我棄的?！?br>
掛了話，陳星轉身往家的方向走去。
雨水依舊，但他的卻充滿了力量。
他知道，改變并是件容易的事，但他再輕易棄。
他要為了己的夢想，為了那些關己的，努力拼搏次。
回到家，陳星把己關房間。
他拿出李師定的學習計劃，認地了起來。
雖然前路依舊迷茫，但他的己經燃起了絲希望的火苗。
他相信，只要己堅持懈，就定能找到屬于己的生軌道，像星星樣，屬于己的空綻光芒