讀者爺圖處。

讀者爺評(píng)論處。

模擬生系統(tǒng)已綁定，新禮包已發(fā)，請(qǐng)宿主行查收。

腦當(dāng)來(lái)的聲音，讓死寂的章出絲動(dòng)。

模擬生？

兒他才發(fā)，腦當(dāng)多了個(gè)光球，應(yīng)該就是剛才發(fā)出聲音的系統(tǒng)吧。

他讀過(guò)很多說(shuō)，也過(guò)很多短劇，所以對(duì)系統(tǒng)并陌生。

帶著絲期待，查這個(gè)系統(tǒng)的功能。

這個(gè)系統(tǒng)可以對(duì)他的生進(jìn)行模擬，模擬過(guò)后，可以繼承模擬當(dāng)生的技能或者記憶。

并且只需要00塊就能模擬次，像那些說(shuō)當(dāng)?shù)哪M系統(tǒng)。

動(dòng)動(dòng)就要幾萬(wàn)，甚至億才能模擬，或者需要收定的才能模擬。

這個(gè)系統(tǒng)非常氣。

過(guò)其實(shí)想想也是，都已經(jīng)是個(gè)系統(tǒng)了，還要干嘛？

咕嚕?。?！

張吞咽了唾沫，有些動(dòng)。

如這個(gè)系統(tǒng)是的，并且的能夠繼承面的技能或者記憶。

那么對(duì)他來(lái)說(shuō)，如同書(shū)樣的知識(shí)，將再是難題。

他完可以模擬生當(dāng)把這些知識(shí)重學(xué)遍，甚至重學(xué)兩遍，乃至數(shù)遍。

只要他的足夠，就可以直模擬，直學(xué)習(xí)。

這些直想著要什么才能賺，想了許都沒(méi)有點(diǎn)頭緒。

如這個(gè)系統(tǒng)是的，那么他完可以這個(gè)模擬生當(dāng)斷試錯(cuò)。

也可以面斷的磨練技能。

而模擬次界才過(guò)去秒鐘。

只要他財(cái)足夠，他完可以短的間掌握門(mén)練的技能。

僅如此，這個(gè)模擬生如的是模擬實(shí)的話(huà)，那么他相當(dāng)于推演了次未來(lái)。

想到這，他絕望的頓變得更加動(dòng)起來(lái)。

從父母跳樓，留了000多萬(wàn)的債務(wù)，撇他和妹妹，他已經(jīng)很沒(méi)有這么動(dòng)了。

債主的擾，他的鄙和憐憫，家道落，落差，讓他感覺(jué)未來(lái)片暗。

但是卻突然像出了絲希望。

“張，班主找你！”

張剛想進(jìn)行次模擬，班長(zhǎng)就前面朝著他喊。

猶豫了，張還是站起來(lái)。

“！”

很來(lái)到班主辦公室。

“師，您找我？”

“張，就是你這次月考的績(jī)，所有科目加起來(lái)到00！”

班主劉揮舞了的績(jī)，然后遞給張。

張接過(guò)績(jī)。

語(yǔ)文：5

數(shù)學(xué)：

英語(yǔ)：

化學(xué)：

物理：

生物：

面的數(shù)比的刺眼。

“績(jī)也到了，這個(gè)績(jī)肯定沒(méi)辦法學(xué)的，你是怎么打算的？”

劉筆抬起頭，著張笑著問(wèn)道。

“我作為師，這可以給你兩個(gè)建議，個(gè)是請(qǐng)，到考的候來(lái)次，到候也能拿到畢業(yè)證?！?br>
“這樣就沒(méi)要浪費(fèi)間這熬著了，你也可以出去找工作，可以?huà)牮B(yǎng)家！”

“我也可以幫你介紹工作?！?br>
劉停頓了。

“當(dāng)然你也可以努力，距離考還有個(gè)月間，努力或許可以所比較差的專(zhuān)，但是我建議你這么！”

“這兩個(gè)選擇你考慮，我建議你選個(gè)。”

“你家的況我也知道些，你年，就是個(gè)男了，能再這么頹廢去，你得振作起來(lái)！”

“家的壓力都?jí)耗愕纳?，妹還年幼，指望你養(yǎng)活，你可能掉鏈子！”

劉嘆息的著張。

如是之前劉這么問(wèn)的話(huà)，他定選個(gè)。

但是，他有了模擬系統(tǒng)。

張?zhí)痤^，抿著嘴唇。

“師，我還想再努力！”

劉愣，著張認(rèn)的，皺眉。

“你確定？”

“確定！”

“！既然你想再努力，那就振作起來(lái)，要再發(fā)呆了，學(xué)習(xí)！”

“！”張點(diǎn)頭。

“行，那就回去吧，學(xué)習(xí)，后努力把，爭(zhēng)取考個(gè)學(xué)校！”

“謝謝師！”張朝著劉鞠了躬，正準(zhǔn)備走，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

“師，您……我能向你借點(diǎn)嗎？”

想到等可能要模擬，但他身只有00多塊了，模擬過(guò)后就沒(méi)飯了。

所以張轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)艱難的。

聽(tīng)到這話(huà)，劉笑了起來(lái)。

“當(dāng)然可以！”

說(shuō)著拿起機(jī)，直接從信轉(zhuǎn)了000給張。

“你機(jī)收！”

拿起機(jī)，到師給他轉(zhuǎn)了000元，張有些震驚的抬起頭，感。

他知道劉也容易，雖然是師，但是工資并，并且他的妻子還有臟病，每都要藥。

“師，這……需要這么多！”

張有些敢收，想要退回去，他只想借幾塊而已。

“呵呵！收吧，師只能幫你這么多，再多就沒(méi)有了，你也用著急還，等你以后有能力了再還！”劉棟笑呵呵的揮。

“回去學(xué)習(xí)吧，別像個(gè)樣磨磨唧唧，要是實(shí)感謝我，以后出息了回來(lái)我就行！”

回想起那些親戚的嘴臉，對(duì)他避之及，沒(méi)有愿意當(dāng)他的監(jiān)護(hù)。

而個(gè)非親非故的師卻愿意這樣幫他，張眼眶猩紅，深深的記住了這個(gè)恩。

“謝謝師！”

張對(duì)著劉深深的鞠了躬。

“行了！回去學(xué)習(xí)吧！”

“是！”

回到教室，張其他來(lái)的憐憫和奇的目光。

座位立刻打系統(tǒng)。

他要確定這個(gè)模擬系統(tǒng)到底是是的？

模擬過(guò)后的獎(jiǎng)勵(lì)，又是怎樣的？

他須搞清楚，并且搞清楚，他等及了。

他發(fā)還有個(gè)新禮包沒(méi)有領(lǐng)取，奇的點(diǎn)擊領(lǐng)取。

贈(zèng)數(shù)組模擬次數(shù)次

到這個(gè)禮物，張笑了。

有這個(gè)費(fèi)次數(shù)，他暫可以用充值了。

始模擬！

消耗次模擬次數(shù)，模擬始！

7歲，你想要努力學(xué)習(xí)，但卻沒(méi)有頭緒，并且距離考間太近，你的基礎(chǔ)太差，努力了也沒(méi)有升幾，考失，你很沮喪。

張點(diǎn)頭，沒(méi)有基礎(chǔ)的他，實(shí)社當(dāng)努力確實(shí)沒(méi)什么用。

考試完回家，你發(fā)妹妹愿意去學(xué)了，你詢(xún)問(wèn)原因，才發(fā)妹妹身有很多掐痕和傷痕，都是被打的，你痛至，怒氣沖沖的帶著妹妹來(lái)到學(xué)校質(zhì)問(wèn)。

到這個(gè)信息，張瞳孔劇縮，痛的同又比憤怒。

雖然這是模擬，但他的擔(dān)妹妹的處境。

因?yàn)榧揖车脑?，他們之前過(guò)的都比較調(diào)，哪怕妹妹專(zhuān)注學(xué)習(xí)，也覺(jué)的露出家境的面。

由儉入奢易，由奢入儉難。

沒(méi)了父母的庇護(hù)，加他這個(gè)也合格，妹妹很有可能遭受他的嫉妒甚至傷害。

他此刻恨得立刻站起來(lái)去找妹妹。

面的模擬信息繼續(xù)彈出來(lái)，深氣，還是壓住了這個(gè)沖動(dòng)。

想要后面怎么發(fā)展的。