小編推薦小說(shuō)《二十六度生長(zhǎng)》,主角林知瑤江敘白情緒飽滿,該小說(shuō)精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說(shuō)吧：三月的風(fēng)還裹著殘冬的涼，卻被操場(chǎng)上攢動(dòng)的人聲烘得暖了幾分。林知瑤攥著發(fā)言稿的指尖沁出薄汗，米色校服的袖口被她無(wú)意識(shí)地卷了又展，露出腕骨處一小片淡青色的血管。主席臺(tái)下是黑壓壓的人群，高三年級(jí)的校服連成整齊的藍(lán)色海洋，家長(zhǎng)們的身影穿插其間，像綴在海面的深色礁石，目光里滿是期待與焦灼?！跋乱晃?，學(xué)生代表發(fā)言，高三（1）班，林知瑤?！睆V播里的聲音落下時(shí)，林知瑤感覺(jué)心臟猛地跳了一下，像被風(fēng)吹得晃了晃的風(fēng)鈴。...

月的風(fēng)還裹著殘冬的涼，卻被場(chǎng)攢動(dòng)的聲烘得暖了幾。

林知瑤攥著發(fā)言稿的指尖沁出薄汗，米校服的袖被她意識(shí)地卷了又展，露出腕骨處片淡青的血管。

主席臺(tái)是壓壓的群，年級(jí)的校服連整齊的藍(lán)洋，家長(zhǎng)們的身穿其間，像綴面的深礁石，目光滿是期待與焦灼。

“位，學(xué)生表發(fā)言，（）班，林知瑤?！?br>
廣播的聲音落，林知瑤感覺(jué)臟猛地跳了，像被風(fēng)吹得晃了晃的風(fēng)鈴。

她深氣，踩著臺(tái)階走主席臺(tái)，意識(shí)地掃過(guò)臺(tái)——排靠左的位置，江敘正抬頭她，校服領(lǐng)的紐扣系得絲茍，鼻梁架著的邊眼鏡反著光，嘴角似乎還噙著點(diǎn)淡的笑意。

那笑意像顆石子，猝及防地進(jìn)林知瑤的湖。

她定了定，將發(fā)言稿鋪講臺(tái)。

稿紙的字跡是昨晚臺(tái)燈反復(fù)謄寫的，每個(gè)頓號(hào)都斟酌過(guò)，可此刻落眼，卻有些模糊。

臺(tái)的議論聲漸漸息，只有風(fēng)掠過(guò)旗桿的嗚咽聲清晰可聞，吹動(dòng)她垂肩頭的碎發(fā)，也吹動(dòng)了主席臺(tái)“沖刺，決勝考”的紅橫幅。

“尊敬的師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：家?！?br>
林知瑤的聲音剛出帶著點(diǎn)易察覺(jué)的顫，可當(dāng)目光觸到前排班主李師鼓勵(lì)的眼，她漸漸穩(wěn)了來(lái)，“今站這，我想起后的考場(chǎng)，想起教室堆積如山的試卷，想起每清晨點(diǎn)半亮起的路燈……”她的聲音穿過(guò)場(chǎng)，落每個(gè)的耳朵。

家長(zhǎng)們的目光變得更柔和，有位母親悄悄握住了身邊孩子的；同學(xué)們坐藍(lán)的塑膠跑道，有挺首了脊背，有低頭筆記本寫著什么。

林知瑤的目光再次掠過(guò)江敘的方向，他正偏著頭，轉(zhuǎn)著支的筆，落她身，專注得像是整個(gè)場(chǎng)只剩他們兩個(gè)。

她趕緊收回目光，繼續(xù)念發(fā)言稿：“有說(shuō)，考是軍萬(wàn)過(guò)獨(dú)木橋，可我覺(jué)得，它更像場(chǎng)獨(dú)的攀登。

我們每個(gè)都朝著己的山頂走，路累，怕，想棄，但只要想起身后師的指引、父母的陪伴，想起身邊并肩前行的同學(xué)，就又能攥緊拳頭，再走步?！?br>
說(shuō)到這，林知瑤頓了頓。

她想起周模擬考后，己坐座位對(duì)著錯(cuò)題本掉眼淚，江敘悄悄遞過(guò)來(lái)張紙巾，面用鉛筆寫著“錯(cuò)的都是該錯(cuò)的，次就能對(duì)了”；想起媽媽每早點(diǎn)起給她煮的雞蛋，蛋殼總是畫著的笑臉；想起李師辦公室跟她說(shuō)“知瑤，你的潛力止于此”。

這些細(xì)碎的瞬間，像春的陽(yáng)光，點(diǎn)點(diǎn)暖著她的房。

“，很短，短到我們只能再幾試卷，只能再聽(tīng)?zhēng)坠?jié)復(fù)習(xí)課；，也很長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠我們改變己，足夠我們朝著夢(mèng)想再靠近步。”

林知瑤的聲音漸漸響亮，帶著年獨(dú)有的朝氣與堅(jiān)定，“我希望后，我們都能笑著走出考場(chǎng)，對(duì)己說(shuō)‘我盡力了’；我希望多年后回想起來(lái)，我們能記得這個(gè)春，記得我們?cè)鵀榱藟?mèng)想，拼盡力。”

后句話落，臺(tái)響起了熱烈的掌聲。

林知瑤彎腰鞠躬，拿起發(fā)言稿走主席臺(tái)，臟還砰砰首跳。

剛走到班級(jí)隊(duì)伍旁邊，李師拍了拍她的肩膀：“說(shuō)得很，比排還穩(wěn)?！?br>
她點(diǎn)點(diǎn)頭，目光覺(jué)地向江敘——他剛也過(guò)來(lái)，沖她比了個(gè)“加油”的勢(shì)，邊眼鏡后的眼睛亮得像星星。

沒(méi)過(guò)多，廣播再次響起聲音：“接來(lái)，由（）班江敘同學(xué)發(fā)言?！?br>
林知瑤的目光立刻被引過(guò)去。

江敘走主席臺(tái)，身姿挺拔，沒(méi)拿發(fā)言稿，只清了清嗓子，聲音透過(guò)麥克風(fēng)出來(lái)，低沉又清晰：“師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，家?！?br>
他沒(méi)有像林知瑤那樣按部就班地念稿，而是隨拿起講臺(tái)的支粉筆，板寫了“00”這個(gè)數(shù)字。

“，間的長(zhǎng)河算什么，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是年關(guān)鍵的段路。”

他轉(zhuǎn)過(guò)身，目光掃過(guò)臺(tái)，“我記得剛，有同學(xué)問(wèn)我，每刷題到深，值得嗎？

我想回答他，也回答家——值得。

因?yàn)槲覀兯⒌拿康李}，記的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都為我們的未來(lái)鋪路?！?br>
江敘的發(fā)言很簡(jiǎn)短，卻句句懇切。

他說(shuō)起己也曾深懷疑過(guò)己，也曾因?yàn)榈澜獬龅臄?shù)學(xué)題而煩躁，可每當(dāng)?shù)酱暗男切?，到書桌貼著的學(xué)錄取知書復(fù)印件，就又能靜來(lái)。

“我們是孤軍奮戰(zhàn)，”他說(shuō)，“我們的師陪著我們，我們的父母支持我們，我們的同學(xué)和我們并肩作戰(zhàn)。

所以，別怕累，別怕難，再堅(jiān)持，我們就能到樣的風(fēng)景。”

他的發(fā)言結(jié)束后，臺(tái)的掌聲比剛才更熱烈。

林知瑤坐隊(duì)伍，著江敘走主席臺(tái)，陽(yáng)光落他的身，給他的輪廓鍍了層邊。

她忽然覺(jué)得，這個(gè)春，這個(gè)誓師的子，為她記憶珍貴的片段之。

誓師還繼續(xù)，校長(zhǎng)講話，家長(zhǎng)表發(fā)言，師表宣誓。

林知瑤坐藍(lán)的塑膠跑道，攥著剛才江敘遞過(guò)來(lái)的那顆糖——是她喜歡的橘子味，糖紙陽(yáng)光泛著淡淡的光澤。

她抬頭向空，朵很輕，風(fēng)很軟，后的考仿佛再遙遠(yuǎn)，而是變了觸可及的夢(mèng)想。

她悄悄拿出筆記本，扉頁(yè)寫：“月七，誓師。

和江敘起，為了夢(mèng)想，加油?！?br>
字跡娟秀，帶著年獨(dú)有的憧憬。

風(fēng)再次吹過(guò)場(chǎng)，吹動(dòng)了她的筆記本，也吹動(dòng)了她的那片的地。

她知道，接來(lái)的，有苦，有累，但只要想起今的風(fēng)，今的陽(yáng)光，今江敘的笑容，她就有勇氣，步步朝著夢(mèng)想走去。

主席臺(tái)的紅橫幅風(fēng)獵獵作響，“沖刺，決勝考”這八個(gè)字，像是句承諾，也像是句誓言，刻了每個(gè)學(xué)生的。

林知瑤向身邊的同學(xué)們，他們的臉都帶著堅(jiān)定的，眼閃爍著對(duì)未來(lái)的期待。

她知道，從今起，他們將起踏沖刺的征程，用汗水和努力，書寫屬于己的青春篇章。