月的風(fēng)帶著夏末后絲燥熱，拂過星榆學(xué)的校門，卻穿過片梔子花叢，被揉進(jìn)了清甜的氣，變得溫柔又綿長。

青梔拖著淺的4寸行李箱，站刻有“星榆學(xué)”西個燙字的校門前，指尖覺攥緊了的錄取知書。

知書封面的?；张裕≈睾喒P畫的梔子花，和她背包側(cè)袋那本《梔子花語》賬本的封面圖案，有著莫名的契合。

她抬頭望著眼前這座兼具古典與氣息的校園——朱紅的校門雕花致，兩側(cè)的樟樹郁郁蔥蔥，枝葉間漏的陽光灑石板路，形斑駁的光；遠(yuǎn)處的教學(xué)樓是淺灰的建筑，條簡潔落，與近處爬滿青藤的長廊相映趣。

耳邊來此起彼伏的笑聲、說話聲，還有志愿者們熱的引導(dǎo)聲，熱鬧卻嘈雜，讓她這個初來乍到的新生，的緊張與安，悄悄消散了些許。

“同學(xué)，請問你是哪個院系的呀？

需要幫忙搬行李嗎？”

個清脆爽朗的聲音身邊響起。

青梔轉(zhuǎn)過頭，到個穿著T恤、扎著尾的生，正笑著著她，臉帶著兩個淺淺的梨渦，眼明亮又熱。

生的胸前別著“星榆學(xué)迎新志愿者”的徽章，還拿著疊院系引導(dǎo)冊。

“我……我是文系的。”

青梔的聲音輕輕的，帶著點(diǎn)江南生有的軟糯，面對陌生的主動搭話，臉頰泛紅。

“這么巧！

我也是文系的，我蘇軟，是二的學(xué)姐！”

尾生眼睛亮，立刻前步，很然地接過青梔行李箱的拉桿，“文系的報(bào)到點(diǎn)就前面的文樓樓，我?guī)氵^去，正順路！”

青梔連忙說了聲“謝謝學(xué)姐”，跟蘇軟身邊，慢慢朝著文樓的方向走去。

路，蘇軟像個“導(dǎo)游”樣，停地給她介紹校園的設(shè)施——左邊那片滿花朵的就是梔子花園，每到月初和月末，梔子花得盛，整個校園都能聞到味；前面那棟帶鐘樓的建筑是圖書館，館藏書籍別，文系的古籍閱覽室就樓；右邊的紅塑膠場地是籃球場，每都有很多男生那打球，其乏各個院系的“風(fēng)物”。

青梔認(rèn)地聽著，點(diǎn)點(diǎn)頭，目光覺地被蘇軟到的梔子花園引。

那片梔子花園就道路旁，片的梔子樹長勢繁茂，的花瓣層層疊疊，有的完綻，露出淡的花蕊，有的還是含苞待的花骨朵，鼓鼓囊囊的，透著勃勃生機(jī)。

風(fēng)拂過，梔子花撲面而來，濃郁卻膩，讓她想起了家鄉(xiāng)院子的那幾株梔子花——候，母親總梔子花的季節(jié)，摘幾朵她的書桌前，整個房間都縈繞著淡淡的氣，那是她關(guān)于童年溫暖的回憶之。

“青梔，你是是喜歡梔子花呀？”

蘇軟注意到她的目光，笑著問道，“我你首盯著梔子花園呢?！?br>
“嗯，喜歡?！?br>
青梔輕輕點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起抹淺淡的笑容，“我家鄉(xiāng)院子也種了梔子花，聞到這個味，就覺得很親切?！?br>
“那以后咱們可以常來?xiàng)d子花園散步、晨讀呀！”

蘇軟笑著說，“這境別，很多文系的同學(xué)都喜歡來這背書，偶爾還能遇到師這討論學(xué)術(shù)問題呢?！?br>
兩說說笑笑間，很就到了文樓。

文樓是棟風(fēng)格的建筑，墻面爬滿了青藤，門掛著“星榆學(xué)文系新生報(bào)到點(diǎn)”的紅橫幅，橫幅擺著幾張桌子，幾位師和志愿者正忙著為新生辦理報(bào)到續(xù)。

蘇軟帶著青梔走到其張桌子前，向負(fù)責(zé)報(bào)到的師介紹道：“王師，這是咱們文系的新生青梔，我?guī)齺磙k理報(bào)到續(xù)?！?br>
王師抬頭了青梔，臉露出溫和的笑容：“青梔同學(xué)你，歡迎來到文系。

把你的錄取知書和身份證給我，我?guī)湍愕怯浶畔??！?br>
青梔連忙從背包拿出錄取知書和身份證，遞給王師。

王師練地登記信息、核對資料，隨后遞給她份新生冊、枚文系的院徽，還有宿舍鑰匙。

“你的宿舍紫藤公寓棟40室，室友己經(jīng)到了兩位了，都是咱們文系的同學(xué)?！?br>
王師指著遠(yuǎn)處的志愿者，“那邊有負(fù)責(zé)新生去宿舍的志愿者，你可以跟著他們過去，有什么懂的問題，隨找?guī)熁蛘邔W(xué)姐學(xué)長幫忙?！?br>
“謝謝王師?！?br>
青梔接過西，認(rèn)地說了聲謝謝。

蘇軟她拿著西，主動說道：“青梔，我?guī)闳ニ奚岚桑槺銕湍阏J(rèn)識室友。

紫藤公寓離文樓遠(yuǎn)，走路幾鐘就到了?！?br>
青梔滿是感，再次向蘇軟道了謝，然后跟著她起，朝著紫藤公寓的方向走去。

路，蘇軟又給她講了很多關(guān)于文系的課程安排、社團(tuán)活動，還有宿舍的生活注意事項(xiàng)，從選課技巧到食堂哪個窗的飯菜，說得細(xì)致又面，讓青梔對即將始的學(xué)生活，多了幾期待。

紫藤公寓是棟層的樓房，墻爬滿了紫藤花藤，雖然此是紫藤花的季節(jié)，但著纏繞的藤蔓，難想象春花的景。

棟40室西樓，蘇軟幫著青梔把行李箱搬到宿舍門，輕輕敲了敲門。

“請進(jìn)！”

個清脆的聲音從面來。

推門，青梔到宿舍是西間的布局，桌，每個位都配有衣柜和書桌，房間間還有張長方形的桌子和幾把椅子，境干凈整潔。

宿舍己經(jīng)有兩個生了，個正坐書桌前整理書籍，另個則鋪。

聽到門聲，兩個生都抬起頭了過來。

整理書籍的生笑著站起身：“你呀，你就是后個室友吧？

我林溪，是來江南古鎮(zhèn)的，也是文系的?！?br>
鋪的生也跟著說道：“我陳悅，來方，咱們以后就是室友啦！

歡迎你！”

“你們，我青梔，很興認(rèn)識你們。”

青梔笑著回應(yīng)，臉頰依舊帶著淡淡的紅暈，面對新室友的熱，暖暖的。

蘇軟笑著說：“來你們個很緣嘛！

青梔，我還有迎新務(wù)要忙，就打擾你們了，有什么事隨給我發(fā)消息?！?br>
青梔連忙點(diǎn)頭：“謝謝蘇軟學(xué)姐，今是麻煩你了?！?br>
“客氣，都是文系的，互相幫忙是應(yīng)該的?！?br>
蘇軟揮了揮，轉(zhuǎn)身離了宿舍。

蘇軟走后，林溪和陳悅主動過來幫青梔整理行李。

林溪格文靜，說話溫柔，幫著青梔把書籍類書架；陳悅格爽朗，腳麻，幫著青梔鋪、被罩。

個生雖然是次見面，但聊得很機(jī)，從家鄉(xiāng)的風(fēng)土到對學(xué)生活的期待，話題斷，很就悉了起來。

青梔的位靠窗的位置，窗正對著片花園，雖然面積，但種著幾株月季和桂花，境清幽。

她把《梔子花語》賬本書桌的顯眼位置，又從行李箱拿出個巧的梔子花擺件，書桌角——這個擺件是母親她的學(xué)禮物，是用陶瓷的，潔的梔子花瓣栩栩如生，承載著母親對她的牽掛與祝。

整理完行李，己經(jīng)到了。

陳悅了間，笑著說：“都二點(diǎn)了，咱們起去食堂飯吧？

我聽學(xué)姐說，學(xué)校食堂的糖醋排骨、茄炒蛋都別，咱們?nèi)L嘗？”

林溪和青梔都點(diǎn)頭同意，然后起拿著飯卡，朝著學(xué)校食堂的方向走去。

食堂來往，熱鬧非凡，各個窗前都排著長長的隊(duì)伍，空氣彌漫著飯菜的味。

陳悅門路地帶著她們來到相對較的窗，點(diǎn)了糖醋排骨、茄炒蛋、清炒青菜，還有份米飯。

找了個空位坐，邊飯，邊繼續(xù)聊。

林溪說她從就喜歡古典文學(xué)，尤其是唐詩宋詞，以后想加入學(xué)校的文學(xué)社；陳悅則說她喜歡運(yùn)動，打算報(bào)名參加學(xué)校的羽球社團(tuán)；青梔說她喜歡繪和閱讀，也想加入文學(xué)社，希望能認(rèn)識更多志同道合的朋友。

完飯，起校園逛了逛，悉校園境。

她們沿著校園的路慢慢走著，路過圖書館、教學(xué)樓、場，每到個地方，林溪和陳悅都給青梔介紹相關(guān)的況。

走到籃球場附近，她們到很多男生正打籃球，場的比打得烈，場來生們的歡呼聲和加油聲。

“哇，那個穿球衣的男生厲害??！

剛才那個球得太帥了！”

陳悅指著籃球場的個男生，興奮地說道。

青梔和林溪順著陳悅指的方向去，只見那個穿球衣的男生身形挺拔，動作矯健，正籃球場靈活地穿梭，而運(yùn)球突破，而球給隊(duì)友，每個動作都充滿了力量感。

陽光灑他的身，勾勒出清晰的輪廓，他的頭發(fā)被汗水打濕，貼額前，眉眼干凈落，透著股年的意氣風(fēng)發(fā)。

就青梔得入，突然聽到“砰”的聲，緊接著，個籃球朝著她的方向飛來，速度很，她來及反應(yīng)，只能意識地閉了眼睛。

幾秒鐘后，預(yù)想的疼痛并沒有來，取而之的是“咚”的聲，籃球砸了她的背包，背包側(cè)袋的《梔子花語》賬本，因?yàn)樽矒舻牧α?，掉了地?br>
青梔猛地睜眼睛，到那個穿球衣的男生己經(jīng)步跑到了她的面前，臉滿是歉意，還拿著瓶礦泉水。

他彎腰撿起掉地的賬本，輕輕拍了拍面的灰塵，然后遞還給青梔，聲音帶著幾急促：“同學(xué)，對起，對起！

剛才打球太入了，沒注意到你，你沒事吧？

有沒有被撞到？”

青梔接過賬本，臉頰因?yàn)閯偛诺捏@嚇和此刻的近距離接觸，變得紅。

她低著頭，輕輕搖了搖頭：“我……我沒事，沒關(guān)系的?！?br>
男生松了氣，又把的礦泉水遞給她：“沒事就，剛才是太危險(xiǎn)了，這個礦泉水給你，算是我給你個是?！?br>
青梔猶豫了，還是接過了礦泉水，聲說了句“謝謝”。

就這，她意間瞥見男生的目光落了她的《梔子花語》賬本，尤其是到扉頁那株繪的梔子花，他的眼頓了頓，原本帶著歉意的，似乎多了幾異樣的緒，像是驚訝，又像是懷念。

青梔有些疑惑，想問問他怎么了，但話到嘴邊，又咽了回去。

這，籃球場的男生們朝著這邊喊道：“夏星辭，回來繼續(xù)打球?。　?br>
那個男生聽到喊聲，轉(zhuǎn)頭朝著籃球場的方向應(yīng)了聲，然后又向青梔，再次說了句“對起”，才轉(zhuǎn)身跑回了籃球場。

青梔著他的背，緊緊攥著那本《梔子花語》賬本，滿是疑惑。

她向身邊的陳悅和林溪，聲問道：“你們知道他是誰嗎？

剛才他們他夏星辭?！?br>
陳悅眼睛亮，連忙說道：“夏星辭！

你居然認(rèn)識他？

他可是咱們學(xué)校的‘風(fēng)物’，物理系的學(xué)，專業(yè)績年年都是年級，還是?；@球隊(duì)的主力，去年帶領(lǐng)球隊(duì)拿了省學(xué)生籃球比的冠軍呢！

沒想到他僅長得帥，還挺有禮貌的，剛才還意給你道歉水呢。”

林溪也跟著點(diǎn)頭：“我也聽說過他，像他僅學(xué)習(xí)、籃球打得，還別低調(diào)，很參加學(xué)校的活動，部間是實(shí)驗(yàn)室就是籃球場?！?br>
青梔聽著她們的話，對那個夏星辭的男生，多了幾印象——挺拔的身形、干凈的眉眼，還有到梔子花賬，那異樣的眼。

她低頭了的礦泉水，又了籃球場那個正奮力奔跑的身，悄悄泛起了絲漣漪。

她知道的是，此刻籃球場的夏星辭，雖然認(rèn)打球，但思緒卻飄回剛才的場景——那本印著“梔子花語”的賬本，扉頁那株細(xì)膩的梔子花繪，像把鑰匙，打了他塵封己的回憶。

那株梔子花，和他母親生前愛的品種模樣，母親去后，他再也沒有見過那樣悉的梔子花紋，沒想到今，個陌生生的賬本到。

他忍住再次朝著青梔的方向了眼，到她正和兩個室友起，慢慢朝著梔子花園的方向走去，淺的身，梔子花的縈繞，顯得格溫柔。

夏星辭的，突然生出了個念頭——他想再次見到這個生，想知道她賬本，是是還有更多關(guān)于梔子花的故事，想知道她和梔子花之間，是否也有著為知的羈絆。

而另邊，青梔和林溪、陳悅起走到梔子花園旁，找了個長椅坐。

她著的《梔子花語》賬本，想起剛才夏星辭到賬的，的疑惑越來越深。

她知道，這次意的相遇，只是她和夏星辭故事的始，接來的學(xué)生活，他們還有更多的交集，而那株的梔子花，將為他們之間溫暖的紐帶。

夕陽漸漸西，的陽光灑梔子花園，的梔子花陽光顯得格凈。

青梔輕輕《梔子花語》賬本，新的頁，寫了今的：“星榆學(xué)的，遇到了熱的蘇軟學(xué)姐，緣的室友，還有個夏星辭的男生。

他的眼，讓我對梔子花，又多了幾奇。

未來的子，是什么樣子呢？”

寫完后，她合賬本，抬頭望著遠(yuǎn)處的夕陽，嘴角揚(yáng)起抹淺淡的笑容，對即將始的學(xué)生活，充滿了期待與憧憬，而關(guān)于夏星辭的疑惑，也像顆的，她的，悄悄埋了。