媽媽迫我轉學那，我書房到了她理學研究的份實驗報告。

“羊效應實驗進行，目前觀察結：

“家庭境，羊（受害者）難以擺脫困境，但傷害程度較輕，屠夫（施暴者）常只有個或兩個，而羊（旁觀者）較多?！?br>
“接來需要轉到校園境，羊的反應?！?br>
我剛想繼續(xù)，就被突然的門聲給嚇到。

“琳，我是跟你說了，書房是媽媽工作的地方，要隨便進來?！?br>
媽媽臉沉沉的說著，我知所措的點點頭。

“了，去收拾吧，明是你轉學的。”

媽媽耐煩的揮揮，讓我出去。

我剛到門要關門，卻被她突然?。?br>
“到了新學校，跟同學師相處，記得多跟媽媽享享學校生活?！?br>


當晚，我就失眠了，腦子來覆去的想著書房到的那份報告。

羊、羊，屠夫…是什么意思？羊效應，是媽媽新研究的個實驗？跟她逼我轉學有沒有聯(lián)系？

我有種莫名的感覺，惴惴的，眠。

二，我?guī)煹闹敢齺淼桨嗉墶?br>
這個學校是媽媽資的所立，媽媽說這所學校的師資力量比較，定要我轉學到這來，還說我的班級的同學也都是她挑細選過的。

“各位同學，這位就是王琳。以后家相處?！?br>
師向家介紹著我。

我向班級的，他們死氣沉沉，奇奇怪怪的盯著我，完像以前的同學那么熱。

我抿了抿嘴，想著是是學生都這樣，已經(jīng)學了書呆子。

沒有其他過場，沒有熱烈歡迎，師隨說完就讓我坐到后靠垃圾桶的位子。

，我就感覺很奇怪，同學們我的目光很奇怪，師的眼很奇怪，他們齊刷刷打機的動作很奇怪，總之哪都很奇怪。

“方妍，這是我己的書簽，給你。”

我謹記媽媽說的要和同學打關系，所以拿出書簽遞給了同桌。

方妍原本低著頭玩機，聽到我跟她搭話，愣了，反應是拒絕，但經(jīng)住我軟磨硬泡答應了。

我以為我交到個朋友，還兀。

這課后，我聽到周同響起機信息的示音。

我拿出己的機來，發(fā)并消息。

我奇的問方妍：“是是有什么班級群，我沒進？能能拉我？”

方妍抬起頭，眼復雜的著我，緩緩搖了搖頭。

這過后，我發(fā)家都更冷漠了，僅限于對我。

我像是個透明，被他們排除，跟誰說話都搭理我。

連方妍都跟我說話了。

課師說前后組討論，我剛轉過身去，就到后排的拉著方妍把桌子齊齊退了步。

我尷尬的、孤零零的坐那，足措。

抬頭向師，師也瞬間把眼從我這挪。

我難道是什么病毒嗎？我低頭。

晚回家，媽媽照例問我今學校怎么樣？