《愛(ài)意乘風(fēng)起，風(fēng)止意難平》男女主角林溪顧嶼白，是小說(shuō)寫(xiě)手蘇子文所寫(xiě)。精彩內(nèi)容：愛(ài)意隨風(fēng)起，風(fēng)止意難平林溪第一次遇見(jiàn)顧嶼白，是開(kāi)學(xué)初的黃昏。她為救被風(fēng)吹走的畫(huà)稿撞進(jìn)他懷里，素描本上留下未干的鉛灰，蹭臟了他雪白的校服襯衫。“這題在第四象限，”他冷清的聲音混著粉筆灰落下，指尖卻輕輕壓住她發(fā)抖的腕骨，“別怕，坐標(biāo)系永遠(yuǎn)不會(huì)騙人?！彼低诞?huà)他解題時(shí)的側(cè)顏，卻在他回眸時(shí)慌亂涂改，直到畢業(yè)季那場(chǎng)席卷櫻花的情愫風(fēng)暴。顧嶼白攥著撕碎的錄取通知書(shū)攔在車(chē)站：“你的第五象限，能不能為我留個(gè)位置？”...

愛(ài)意隨風(fēng)起，風(fēng)止意難

林溪次遇見(jiàn)顧嶼，是學(xué)初的昏。

她為救被風(fēng)吹走的畫(huà)稿撞進(jìn)他懷，素描本留未干的鉛灰，蹭臟了他雪的校服襯衫。

“這題象限，”他冷清的聲音混著粉筆灰落，指尖卻輕輕壓住她發(fā)的腕骨，“別怕，坐標(biāo)系遠(yuǎn)騙。”

她畫(huà)他解題的側(cè)顏，卻他回眸慌涂改，直到畢業(yè)季那場(chǎng)席卷櫻花的愫風(fēng)暴。

顧嶼攥著撕碎的錄取知書(shū)攔站：“你的象限，能能為我留個(gè)位置？”

林溪笑著把機(jī)票揉紙團(tuán)丟進(jìn)風(fēng)——秒警笛撕碎昏，他血泊護(hù)著的速寫(xiě)本，正是她從未敢出的那顆破碎方程式。

部：風(fēng)起青萍

章 風(fēng)鈴初墜驚畫(huà)稿 （）

夏末的暑氣凝滯昏，沉甸甸的，像泡杯逐漸冷卻的涼茶。澄宇學(xué)剛走喧鬧的新生報(bào)到潮，偌的校園安靜了，只剩蟬鳴零落濃密的樟葉間，陣疏陣密，織張疲倦的。風(fēng)是突然闖進(jìn)來(lái)的，帶著股蠻橫的涼意，呼嘯著從尚未鎖嚴(yán)的窗戶(hù)縫隙擠進(jìn)二（）班后門(mén)，如同個(gè)懷意的頑童，瞬間掀了林溪攤課桌的畫(huà)稿。

雪的紙張猝及防地半空，呼啦啦地飛、旋轉(zhuǎn)，像群受驚的鴿。其張仿佛被形的牽引著，打著旋兒躍過(guò)幾排桌椅，輕飄飄、又比執(zhí)著地朝著教室前門(mén)蕩去。

“??！”林溪失聲驚呼，那面有她磨了半個(gè)的靜物素描，鉛筆排出的灰調(diào)才剛捕捉到光水流轉(zhuǎn)的韻。身先于意識(shí)作出反應(yīng)，她猛地從座位彈起，帶著股顧切的勁頭，埋頭就往前沖。緊緊追著那即將飄出門(mén)的畫(huà)稿，余光空蕩的桌椅模糊道道飛掠的殘。

門(mén)的光驟然暗了，個(gè)修長(zhǎng)的身正巧端著教案走進(jìn)來(lái)。

“砰！”

沉悶而帶著溫的撞擊感來(lái)。額頭撞挺括的衣料，鼻端瞬間闖入股干凈清冽的氣息，像是秋清晨沾了露水的草木。

林溪踉蹌著撞進(jìn)片溫?zé)岬闹?。那顯然也措及，卻意地沒(méi)有被她撞得晃動(dòng)，反而像座沉穩(wěn)的山丘，穩(wěn)穩(wěn)地承住了她的莽撞。沖擊的剎那，她慌張的指意識(shí)地揪扯住對(duì)方校服的前襟，指尖清晰地感受到棉布料的紋理和底蘊(yùn)藏的熱度，還有布料后面那清晰的、屬于年輕身的骨骼輪廓——堅(jiān)硬的鎖骨頂著她纖細(xì)的指關(guān)節(jié)，生疼。

跳擂鼓般急促地響著。頭頂方來(lái)聲輕的氣聲，帶著些許被打擾后的惱。

林溪像被燙到樣慌忙松，臉頰火燒火燎。她抬起眼瞼，撞入了眼睛。鏡片后面，那目光清清冷冷，沒(méi)有何瀾，像山澗未經(jīng)跡的寒潭，只靜地映出她此刻狽驚慌的子。細(xì)碎的發(fā)梢掠過(guò)他飽滿(mǎn)的額頭，是粹的審，沒(méi)有責(zé)備，也沒(méi)有笑意。

目光意識(shí)地移，林溪瞬間倒抽冷氣。己畫(huà)架掉落的畫(huà)稿，知何竟被這個(gè)攥。而他雪挺括的校服襯衫左胸襟位置，明晃晃地蹭了片臟兮兮、尚未干透的鉛灰跡。那片痕塵染的格刺眼，像完瓷器道丑陋的裂痕。

完了。她腦片空。學(xué)，撞了，還弄臟了家的新校服。

“……對(duì)起！的對(duì)起！”林溪紅著臉，忙腳地想把那張惹禍的畫(huà)稿從對(duì)方抽回來(lái)，指尖幾次都沒(méi)找準(zhǔn)著力點(diǎn)。

對(duì)方?jīng)]理她的窘迫，骨節(jié)明的右隨意地捏著那張畫(huà)稿，指腹很干凈，沒(méi)有留長(zhǎng)的指甲，修剪得圓潤(rùn)整潔。他沒(méi)有間還給林溪，目光反而落畫(huà)稿的角，那用鉛筆簽著個(gè)纖細(xì)的署名。他名字停留了瞬，又淡淡掃過(guò)她慌張的臉。

聲音清泠，像溪水敲卵石，也像講題粉筆劃過(guò)板的質(zhì)感：“畫(huà)稿？”

林溪意識(shí)地點(diǎn)頭：“是……是我的……”

他沒(méi)再多說(shuō)，臂然地遞，將畫(huà)稿穩(wěn)穩(wěn)回她僵持半空、發(fā)顫的。動(dòng)作干脆落。

“畫(huà)錯(cuò)?！眰€(gè)字，依舊是那副聽(tīng)出緒的語(yǔ)調(diào)，簡(jiǎn)短得像陳述個(gè)結(jié)論。

畫(huà)稿失而復(fù)得，還得到句評(píng)價(jià)（雖然聽(tīng)出褒貶），林溪緊繃的經(jīng)稍稍松弛了毫，她試圖找回點(diǎn)表達(dá)的勇氣，聲音細(xì)細(xì)的：“那個(gè)，你的校服……”她的目光再次落那片鉛灰跡，灼得她眼睛發(fā)燙。

“嗯?！彼麘?yīng)了聲，再她，轉(zhuǎn)身就往講臺(tái)方向走。那姿態(tài)太過(guò)隨意然，像弄臟衣服的是他，而她才是那個(gè)被撞得七葷八素的。走了兩步，他似乎想起什么，腳步頓，側(cè)過(guò)頭。夕陽(yáng)的光從走廊窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，他挺直的鼻梁和頜條鍍了層淺的邊。

“二（）班，”他問(wèn)，再次向懷抱著畫(huà)稿、臉知所措的林溪，“顧嶼。你的名字？”

“林溪……”她意識(shí)回答，腦還沒(méi)完轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“我林溪?！?br>
“林溪，”他低低地復(fù)述了遍，字正腔圓，那兩個(gè)字他唇齒間流轉(zhuǎn)，竟帶種奇異的認(rèn)感。隨即，他唇角似乎非常非常輕地動(dòng)了，知是否算個(gè)其淺淡的表，又迅速歸于寂。他什么也沒(méi)再說(shuō)，徑直走講臺(tái)，將的教案輕輕擱講桌。

林溪這才遲鈍地認(rèn)出桌那沓教案封面印著的名字——澄宇學(xué)年級(jí)組，數(shù)學(xué)。他竟然是的學(xué)長(zhǎng)？還兼了部新二的課？

教室知何多了些探頭探腦的新面孔，低低的議論聲嗡嗡地蔓延。

“哇，學(xué)就有帥事故？”

“撞得結(jié)實(shí)?。∧巧哪樁技t透了……”

“他袖沾了粉筆灰都哎……”

“是的吧？著就很‘學(xué)’！”

林溪抱著失而復(fù)得的畫(huà)稿，額頭仿佛還殘留著剛才撞擊的細(xì)痛感和那片衣料的觸感，連帶著耳根都陣陣地發(fā)燙。指尖緊緊捏著畫(huà)稿邊角，紙張被攥出細(xì)的褶皺。那件襯衫的雪左襟，那片鉛灰像烙印她的羞恥印記，揮之去。講臺(tái)，顧嶼已經(jīng)攤教案，修長(zhǎng)的指拈起支粉筆，目光掃過(guò)臺(tái)，帶著種習(xí)以為常的噪雜的靜。那姿態(tài)，仿佛剛才門(mén)那場(chǎng)的混、那個(gè)莽撞的身和他胸的跡，過(guò)是場(chǎng)轉(zhuǎn)瞬即散的風(fēng)。

二章 風(fēng)起漣漪未染塵 （）

風(fēng)停了。

被它短暫攪動(dòng)起的混氣息，隨著鈴聲的尖銳切入，如同刀切油般落地?cái)唷６ǎ┌嘟淌业母`竊語(yǔ)瞬間低去，只剩稀稀落落挪椅子和打書(shū)本的窸窣聲。林溪攥著那張救回的素描稿，幾乎是同同腳地把己挪回了后排靠窗的位置，臉頰火燒火燎的溫度尚未褪盡。

她的位置得獨(dú)厚，窗是的樟樹(shù)，濃密的枝葉風(fēng)沙沙作響，片清涼的綠。她悄悄地將那張闖禍的素描稿夾進(jìn)厚厚的術(shù)本層，指尖觸及紙張粗糙的邊緣，仿佛還能感覺(jué)到剛才指尖揪住顧嶼衣襟的力度。那片刻的堅(jiān)硬觸感透過(guò)薄薄的棉校服，似乎還清晰地印指骨。

“哎呀，你沖過(guò)去的候，可嚇?biāo)牢伊?！”同桌徐茉探過(guò)頭來(lái)，圓溜溜的眼睛滿(mǎn)是八卦和擔(dān)憂(yōu)交織的光，她壓低了聲音，得更近，“撞得疼疼？那學(xué)長(zhǎng)著瘦，身可硬邦邦的?！?br>
林溪搖搖頭，指意識(shí)地碰了碰己額角。撞去的瞬間是有點(diǎn)發(fā)懵的疼，但此刻早已消散蹤，只剩種揮之去的熱和點(diǎn)茫然的悸。

“他還行吧？”徐茉繼續(xù)咬耳朵，眼朝講臺(tái)瞄，“著冷冰冰的，居然沒(méi)當(dāng)場(chǎng)發(fā)作。他那件襯衫……嘖嘖，估計(jì)是新的。”語(yǔ)氣帶著點(diǎn)感嘆和絲易察覺(jué)的惋惜。

林溪的目光也由主地被拉回講臺(tái)。

顧嶼已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，烏的板寫(xiě)行流暢的英文句子。粉筆頭敲擊著板面，篤篤作響，節(jié)奏清晰。他沒(méi)有介紹己，沒(méi)有何多余的寒暄，直入主題。

“選修容，《級(jí)數(shù)學(xué)建模初步》?！彼?，聲音透過(guò)擴(kuò)音器遍安靜的教室，依舊是那副瀾起的調(diào)子，卻有著奇異的穿透力，像冰針落入水面，瞬間凍結(jié)了殘余的窸窣，“從概念框架始。點(diǎn)，理解坐標(biāo)系是切基礎(chǔ)?！?br>
他略停頓，鏡片后的目光銳地掃過(guò)臺(tái)每張臉，帶著形的壓迫感。教室徹底安靜來(lái)，空氣仿佛被抽緊了絲。

林溪的莫名地跟著縮了。她向來(lái)對(duì)嚴(yán)密邏輯和深符號(hào)有種然的畏怯，只覺(jué)得那些條和數(shù)字構(gòu)建起的界冰冷、堅(jiān)硬、遙可及，如同另個(gè)她法抵達(dá)的象限。她悄悄埋頭，指腹術(shù)本粗糙的硬殼封面輕輕摩挲，尋求著點(diǎn)點(diǎn)來(lái)繪畫(huà)界的撫慰。畫(huà)稿被揉皺的細(xì)紋路透過(guò)紙背來(lái)，如同她此刻皺巴巴的。

“……因此，坐標(biāo)系的何個(gè)點(diǎn)，都有其唯確定的坐標(biāo)值。X軸，Y軸，象限劃清晰。沒(méi)有模棱兩可?！?a href="/tag/guyubai4.html" style="color: #1e9fff;">顧嶼的講解干凈落，條理明，沒(méi)有何緒的贅余。他了支粉筆，腕穩(wěn)定地板畫(huà)出個(gè)規(guī)整的直角坐標(biāo)系，標(biāo)坐標(biāo)，然后象限點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)。

林溪迫己抬起頭去板。她想學(xué)堂課就留懂裝懂的良記錄。可是那些帶著方向箭頭的條、那些陌生的數(shù)學(xué)符號(hào)，她眼如同纏繞起的、冰冷滑膩的蛇，讓她本能地感到排斥和退縮。

“這題，點(diǎn)P象限。設(shè)動(dòng)點(diǎn)Q從原點(diǎn)出發(fā)，沿Y軸正向移動(dòng)，何Q、P連垂直X軸？”顧嶼的語(yǔ)速穩(wěn)，點(diǎn)出了個(gè)題目。那是林溪聽(tīng)懂的領(lǐng)域，數(shù)字和符號(hào)的序列讓她腦子發(fā)沉。

他走講臺(tái)，沿著課桌間的過(guò)道慢慢踱步，目光銳如鷹，掃著學(xué)生們的草稿本。他的腳步很穩(wěn)，校褲筆挺的褲隨著步伐輕輕擺動(dòng)，疾徐，聲地帶來(lái)種壓力。

腳步聲林溪身側(cè)停，她的陡然沉。股干凈清冽的氣息隱約飄來(lái)，混合著絲淡的粉筆灰味道。她猛地抓緊了的動(dòng)鉛筆，筆帽的兔子掛件硌著掌，卻渾然覺(jué)。目光死死盯空的草稿紙，指像是生了銹，捏著鉛筆動(dòng)動(dòng)。腦片空，連呼都意識(shí)地屏住了，只盼著他點(diǎn)走。

教室的空氣似乎都凝滯了。

間仿佛被拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以讓林溪聽(tīng)到己臟胸腔瘋狂擂動(dòng)的聲音，咚咚，咚咚，沉重而急促。她能感覺(jué)到那形的目光落己的頭頂、肩膀，帶著審的重量。額角滲出細(xì)密的汗珠。

忽然，課桌的桌角來(lái)聲其輕的響動(dòng)。像是有用指關(guān)節(jié)輕地敲了木質(zhì)桌面。篤。輕得如同幻覺(jué)。

緊接著，只骨節(jié)明、指節(jié)勻長(zhǎng)的映入了林溪低垂的眼簾。那的主的校服袖子卷到了臂間，露出截條落的腕。他的指沒(méi)有碰到她，卻準(zhǔn)確地點(diǎn)她那張片空的草稿紙。指尖離紙面很近，修剪得圓潤(rùn)整齊的指甲泛著健康的淺粉光澤。

那根皙修長(zhǎng)的指，沉穩(wěn)地點(diǎn)坐標(biāo)圖個(gè)清晰的位置。

“這?！?a href="/tag/guyubai4.html" style="color: #1e9fff;">顧嶼的聲音響起，壓得很低，再是講臺(tái)那種清冷疏離的聲筒調(diào)子，而是實(shí)實(shí)地落她耳畔近處，帶著絲難以察覺(jué)的穩(wěn)耐。

林溪意識(shí)地順著他指引的方向去。他指的位置，是草稿紙他剛才匆匆畫(huà)出的個(gè)簡(jiǎn)的直角坐標(biāo)系象限區(qū)域。

“這題象限。”他的聲音低沉而清晰，每個(gè)字都穩(wěn)穩(wěn)地入她耳，拂過(guò)那些盤(pán)踞的冰冷符號(hào)，“別怕?！?br>
林溪猛地抬起頭。她的猝及防地撞進(jìn)他的瞳孔。隔著冰冷的鏡片，那瞳孔是深琥珀，此刻面映著她己的、因?yàn)榫o張而顯得有些呆滯的倒。鏡片邊緣反著窗落進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)光，碎點(diǎn)點(diǎn)耀眼的斑。他距離她近，近到林溪能清他眼瞼處縷淡的青灰。

而他接來(lái)的動(dòng)作更是讓她腦徹底停轉(zhuǎn)。

他那根指點(diǎn)象限的指沒(méi)有移，反而向輕輕按，溫?zé)岣稍锏闹父骨岸?，異常?zhǔn)地、穩(wěn)穩(wěn)地落了她因?yàn)榫o張而發(fā)的右腕骨方露的皮膚！

那點(diǎn)溫?zé)岬挠|感，像滴滾燙的水，倏地落她緊繃的經(jīng)。股的流猛地從腕骨那片的皮膚竄，飛地蔓延到臂，繼而沖擊到臟。

那瞬間，林溪仿佛聽(tīng)見(jiàn)了血液沖擊耳膜的呼嘯聲。所有關(guān)于冰冷坐標(biāo)系和復(fù)雜數(shù)學(xué)題的恐懼，以及周?chē)械哪抗夂碗s音，都被這突兀而直接的接觸行驅(qū)散得干二凈。界只剩了腕那塊溫?zé)岫辛Φ腻d感。

他甚至沒(méi)有停頓，仿佛這樣打斷個(gè)陌生孩的腕是再然過(guò)的事，聲音穩(wěn)地接了去，落進(jìn)她片嗡鳴的耳朵：“坐標(biāo)系遠(yuǎn)騙?！?br>
話(huà)音落，那根帶有絕對(duì)壓力量的指便然而然地離了她的皮膚，像從未觸碰過(guò)。他甚至沒(méi)有再林溪眼，仿佛剛才那個(gè)的、帶著某種奇異安撫意味的動(dòng)作，只是順指點(diǎn)了某個(gè)難以理解的數(shù)學(xué)符號(hào)。他收回，繼續(xù)朝著個(gè)目標(biāo)——個(gè)同樣咬著筆頭、皺眉苦思的男生——踱步而去。

指離的皮膚，那片被他按過(guò)的區(qū)域還殘留著清晰的溫?zé)嵊喔小?a href="/tag/linxi3.html" style="color: #1e9fff;">林溪僵座位，指尖緊緊抓著鉛筆，細(xì)的兔子掛件被她意識(shí)地捏變了形。草稿紙，那個(gè)被他點(diǎn)過(guò)的、坐標(biāo)系的象限位置，仿佛還閃爍著光。

講臺(tái)，顧嶼已經(jīng)點(diǎn)起了另名學(xué)生回答問(wèn)題，語(yǔ)調(diào)恢復(fù)了的清冷。

教室前方來(lái)某個(gè)男生太信的回答：“動(dòng)點(diǎn)Q……原點(diǎn)，垂直……是是當(dāng)Q到點(diǎn)P的連行于Y軸？呃……”

“思路偏差?！?a href="/tag/guyubai4.html" style="color: #1e9fff;">顧嶼的聲音打斷了回答，沒(méi)有何緒起伏，直接指出錯(cuò)誤方向，“重新思考垂直定義。重點(diǎn)點(diǎn)積為零……”

林溪努力眨著眼，試圖將注意力拽回板那道令生畏的數(shù)學(xué)題?？烧撍趺磭L試，那些理的條和冰冷的數(shù)字符號(hào)，只要試圖腦組合，立刻就被腕皮膚那點(diǎn)頑固的溫?zé)岣泻湍蔷涑练€(wěn)的“別怕”行打斷。

她低頭，目光落剛剛被他指尖穩(wěn)穩(wěn)按住的右腕骨方。那的皮膚很薄，淡青的細(xì)血管皙的皮膚隱隱透出輪廓。被按過(guò)的細(xì)感覺(jué)還——種輕的、奇異的凹陷感，帶著實(shí)的重量和溫度。她甚至能“見(jiàn)”那瞬間己因緊張而凸起的腕骨被更堅(jiān)韌的指腹穩(wěn)穩(wěn)壓住的樣子。

他的指尖，帶著某種容置疑的力量，輕易穿透了她構(gòu)筑的對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼屏障，留了枚滾燙的、形的印戳。它霸道地烙她紊的跳和那片皮膚，聲地宣告著個(gè)初見(jiàn)的坐標(biāo)——象限，個(gè)她從未踏足、被定義為“負(fù)負(fù)得正”的秘區(qū)域。

夕陽(yáng)的光從樟枝葉的縫隙濾過(guò)，她桌角搖曳的光斑。風(fēng)穿過(guò)敞的窗戶(hù)，拂動(dòng)她頰邊細(xì)碎的頭發(fā)，來(lái)窗草木被陽(yáng)光曬過(guò)的澀清。她坐那，緒卻像被入石子的湖面，漣漪圈圈漫，那些試圖描繪幾何圖形的思緒，早已被這可控的漣漪攪得支離破碎。象限的位置還紙，聲地散發(fā)著存感，如同個(gè)錨點(diǎn)，將她的牢牢地拴了那刻。