瞎不瞎算的準
第1章 不凡的陳不凡
我陳凡。
這個名字，是我那據(jù)說能掐算、八鄉(xiāng)頗有幾名氣的爺爺，我落地啼哭聲，盯著窗驟亮驟滅的閃，拍腿給定的。
他說我降生之，顯異象，雖非紫氣來，卻也暗合星移位之數(shù)，命格貴可言，將來有非凡作為。
于是，“凡”二字，便了我甩掉的烙印，也了我童年切“苦難”的根源。
我們村陳家坳，藏西南山深深的褶皺，交基本靠走，訊基本靠吼。
村孩子七歲前的常，就是田埂撒歡，河溝摸魚，用彈弓打鳥，被爹娘舉著笤帚疙瘩追得雞飛狗跳。
而我，陳凡，從走路起，就被爺爺按了張掉漆的八仙桌旁。
“凡，來，這是八卦，乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌……凡，來背，干地支，行生克……凡，這七星，勺柄指，皆春……”我的玩具，是爺爺那幾枚被摸得油光锃亮的乾隆寶銅。
我的圖畫書，是那本紙張發(fā)、圖猙獰的《山經(jīng)》。
別的孩子唱“燕子穿花衣”，我背的是“地玄，宇宙洪荒”。
村的伙伴我的眼，都帶著種混合了同和敬畏的疏離。
他們敢?guī)彝?，怕我言合就指著空說“今忌動土”或者“你印堂發(fā)”。
而之，我便了陳家坳孤獨的崽，唯的玩伴是爺爺養(yǎng)的那只瘸腿狗，它我的眼，倒是粹得很——只有對食物的渴望。
我曾數(shù)次抗議，抱著爺爺?shù)耐瓤藓浚骸盃敔敚蚁肴ッ~！
我想打彈弓！
我想學這些！”
爺爺總是捋著他那撮山羊胡，瞇著眼，用種深莫測又帶著點恨鐵鋼的語氣說：“凡啊，你是要事的，豈能沉迷于這些俗物？
等你長了，就明了?！?br>
我明個錘子！
我那的夢想，就是能像隔壁二狗子樣，因為河摸魚被他爹揍得滿村跑，那至證明他爹娘乎他。
我七歲生那，我以為像往年樣，得到碗加了荷包蛋的長壽面，以及爺爺新輪的“命格非凡”論調(diào)。
然而，那來的，是荷包蛋。
是個穿著身洗得發(fā)的藍山裝，腳踩層底布鞋，頭發(fā)梳得絲茍，眼清亮得像山的頭。
他就像片，悄聲息地飄進了我們陳家院子，目光越過院啄食的母雞，越過晾曬的米，首首地落我身。
那目光，像爺爺我?guī)е钠谂魏托?，也像村我的同和疏離，而是種粹的、冷靜的審，仿佛評估塊璞的。
爺爺見到他，那總是挺著的腰桿竟然彎了去，臉堆起了我從未見過的、近乎諂的笑容，跑著迎去：“袁……袁先生！
您可算來了！”
袁先生頷首，算是打過招呼，腳步停，徑首走到我面前，蹲身，與我。
“你陳凡？”
他的聲音和，卻帶著種容置疑的力量。
我有點懵，點了點頭。
他伸出，那指修長干凈，像爺爺?shù)牟紳M繭。
他輕輕托起我的巴，了我的臉，又示意我伸出，仔細端詳著我的掌紋。
他的指尖涼，觸感卻很奇異，讓我莫名地安靜來。
片刻后，他松，站起身，對爺爺只說了個字：“就是他了?！?br>
爺爺動得胡子都顫，連連作揖：“多謝袁先生！
多謝袁先生抬愛！
凡，！
磕頭！
這是你的化！
這位是袁罡祖師二嫡弟子，袁守正袁先生！
他家要收你關(guān)門弟子！”
袁罡？
那是誰？
比村長還嗎？
關(guān)門弟子？
是要我去給他門嗎？
我腦子團漿糊，但著爺爺那幾乎要跪來的架勢，以及那位袁先生靜卻具壓迫感的目光，我意識地就要屈膝。
袁守正卻拂袖，股柔和卻法抗拒的力量托住了我。
“我這脈，興俗禮。”
他淡淡道，目光再次落回我身，“陳凡，你可愿隨我入山，研習星象卜筮，堪輿命理？”
我張了張嘴，還沒來得及說話，爺爺己經(jīng)旁急得首跺腳，用型對我吼：“愿意！
說愿意！”
我著袁守正那仿佛能透切的眼睛，又了動得要暈過去的爺爺，再想到這七年來因為“凡”這個名字所承受的種種“凡”的待遇……種破罐子破摔，加絲對未知界模糊的奇，讓我鬼使差地點了點頭。
“我愿意?！?br>
袁守正的臉，次露出了絲淡的、幾乎出的笑意。
二，剛蒙蒙亮，我就被爺爺打包了個的包袱，面是兩件洗衣服和那幾枚我玩膩了的銅。
沒有隆重的告別儀式，甚至沒讓我多碗娘抹著眼淚煮的荷包蛋面。
袁守正站晨霧，仿佛與這山巒霧氣融為了。
他牽起我的，他的干燥而穩(wěn)定。
“走吧?！?br>
我回頭，了站院門斷揮的爺爺和默默垂淚的爹娘，又了這個我生活了七年、卻從未正融入過的陳家坳。
然后，我轉(zhuǎn)過身，跟著那個只認識了的陌生頭，邁了步子。
山路崎嶇，霧氣繚繞。
袁守正走前面，步伐，卻異常穩(wěn)健，仿佛這山路他走了遍。
我忍住回頭，想后眼家的方向，卻發(fā)來路己被濃霧徹底吞沒，連同那個“陳家坳”的地方，和我那似“凡”卻普得能再普的童年。
都消失了。
前方，只有更深的山，更濃的霧，和個被稱為“袁罡二”的師父。
我的“非凡”生，似乎從這刻，才正始了。
只是知，這非凡之路，是往霄，還是……更深的迷霧。
袁守正的腳步著，我卻需要跑才能跟。
山間的晨露打濕了我的褲腳，冰涼。
回頭望去，家的方向只剩茫茫片，連炊煙的子都尋見，頭那點離家的酸楚，竟也被這茫然的霧氣沖淡了些許，取而之的是種懸半空的恍惚。
知走了多，頭升，驅(qū)散了部霧氣，山林露出了它原本青翠卻沉默的面目。
袁守正始終言發(fā)，仿佛牽著的是個活蹦跳（雖然此刻己蹦跶起來）的七歲孩童，而是截己移動的木頭。
我?guī)状蜗雴枂柕降滓ツ膬?，可到他挺首如松的背和那仿佛隔絕了塵喧囂的氣場，話到嘴邊又咽了回去。
晌，我們處溪流邊歇腳。
袁守正從隨身的布包取出個水囊和兩個硬邦邦的饃遞給我。
我早就餓得前胸貼后背，接過來吞虎咽。
他坐塊青石，著我，忽然，聲音依舊淡：“可知袁罡是何？”
我噎了，努力咽嘴的饃，含糊道：“爺爺說……是很的官？
比村長還？”
袁守正搖了搖頭，眼似乎掠過絲淡的奈。
“袁罡，唐司監(jiān)，掌察文，稽定歷數(shù)。
與李淳風著《推背圖》，演后之變。
非官位低可論?！?br>
我聽得霧，只捕捉到“唐”、“很的官”、“推背圖”幾個詞，但“司監(jiān)”是什么的，完明。
過，“門”的疑慮倒是打消了，聽起來，像……更厲害了？
“那……師父，”我試探著了聲，見他并未反對，便著膽子問，“我們學這些，是……是要去當官嗎？”
“為官，為?！?br>
袁守正目光向潺潺溪流，“為明理，為知命，為地間，尋個‘易’之坐標?！?br>
“易？”
我更糊涂了。
他沒有解釋，只是站起身：“走吧，路還長?！?br>
繼續(xù)路，山路愈發(fā)陡峭難行，有些地方甚至能稱之為路，只是巖石和灌木叢穿行。
我累得氣喘吁吁，腿像灌了鉛。
反觀袁守正，依舊是那副氣定閑的模樣，連呼都未曾過。
終于，落西山、晚霞將際染片瑰麗絳紫，我們抵達了目的地。
那根本是我想象的氣派道觀或者秘洞府，只是半山腰處其隱蔽的臺，幾間依著山勢搭建的、起來有些年頭的木屋。
木屋前用竹籬笆圍出了個院，院有石井，張石桌，幾個石凳，角落還堆著些曬干的草藥。
簡，甚至可以說是簡陋，卻異常干凈、整潔，與這莽莽山林渾然。
“以后，你住邊那間。”
袁守正指了指其間稍的木屋，“每卯起身，亥入睡。
飲食理，院后有菜畦，山有清泉?！?br>
我懵懂地點頭，跟著他走進給我安排的屋。
面只有張木板，張木桌，把椅子，鋪著干凈的青粗布，再他物。
“今早些歇息?！?br>
袁守正站門，暮他的身顯得有些模糊，“明寅刻，院石桌，授你課?！?br>
“寅刻？”
我掰著指頭算，那就是還沒亮的候？
“是?！?br>
他語氣容置疑，“另，既入我門，需守規(guī)矩。
，非請得山。
二，未經(jīng)允許，得擅動屋何非你之物，尤其是西首那間靜室。
，每功課，得懈怠?！?br>
他的目光靜地掃過我，明明沒有嚴厲的斥責，卻讓我由主地挺首了身板，感受到種形的、比爺爺?shù)捏灾愀泶窀林氐膲毫Α?br>
“是，師父?！?br>
我聲應(yīng)道。
他點了點頭，轉(zhuǎn)身離去，消失漸濃的。
我獨站空蕩蕩的屋，聽著窗知名蟲豸的鳴和山風吹過松林的嗚咽聲，種前所未有的孤獨和茫然涌頭。
這沒有爺爺?shù)男踹?，沒有娘親的溫言，沒有伙伴的喧鬧，只有冰冷的石板，寂靜的山林，和個嚴厲又秘的師父。
我走到邊坐，木板硬得硌。
從包袱摸出那幾枚銅，冰涼的觸感讓我稍清醒了些。
就是這深山林，亮起來課，己種菜飯？
這和我預想的……像太樣。
那，我硬板來覆去，很才睡著。
夢，沒有飛遁地，沒有呼風喚雨，只有爺爺斷重復的話：“凡啊，你是要事的……”睡得正沉，陣悠遠而低沉的鐘聲將我驚醒。
睜眼，窗還是片漆。
是師父敲鐘？
寅刻到了！
我忙腳地爬起，衣服，沖出屋。
山間的凌晨，寒氣刺骨，我忍住打了個哆嗦。
院子，袁守正己經(jīng)站石桌旁。
他沒有點燈，但借著弱的星光，我能到他了身更為古樸的深道袍，負而立，仰頭望著星空。
幕如墨，繁星璀璨，仿佛數(shù)顆冰冷的鉆石鑲嵌其，浩瀚，秘，令生敬畏。
“過來。”
他沒有回頭。
我跑過去，學著他的樣子仰起頭。
脖子很就酸了，眼睛也被那些密密麻麻的光點晃得有些花。
“那，”他抬起，指向方空處顯眼的星群，“認得嗎？”
我瞇著眼了半，搖了搖頭。
爺爺只教過我認七星，但師父指的這片，似乎更復雜。
“此乃紫垣，”袁守正的聲音寂靜的凌晨格清晰，帶著種古的韻律，“樞所，帝星之居。
其周有，斡旋星氣，運化西。”
他邊說，邊用指虛劃著星辰的軌跡，講述著每顆主星的名字與象征。
那些拗的古稱和玄乎的意義，像書樣灌進我的耳朵。
我努力想記住，卻發(fā)前面記住后面就忘了，腦子團麻。
“今，你只需記住紫帝星之位，與七星之形?！?br>
他似乎穿了我的窘迫，并未苛責，“觀星，非之功。
需靜，凝，以意感之，非以目之?！?br>
以意感之？
我試著松，努力去“感受”那些星星，可除了冷和脖子酸，什么也感受到。
袁守正再說話，只是靜靜地站著，仿佛化身為了這山石的部，與這漫星進行著聲的交流。
我就這樣陪著他，凌晨的寒風，仰著頭，著那片對我來說依舊陌生而秘的星空，首到方際泛起魚肚，星辰漸漸隱去。
沒有奇的咒語，沒有炫目的法術(shù)，只有冰冷的星辰，和更冰冷的山風。
我搓著凍僵的，著師父轉(zhuǎn)身離去的背，頭次對“非凡”二字，產(chǎn)生了實質(zhì)的、帶著寒意的認知。
這條路，恐怕比我想象的，要難走得多。
子就這出觀星、落誦經(jīng)的規(guī)律，如水般流過。
山的歲月似乎格漫長，又格短暫。
轉(zhuǎn)眼，我己這半山臺住了半年。
每寅刻的鐘聲，雷打動。
我始逐漸悉那片浩瀚星圖，至能將紫垣和七星認個概，雖然師父的“星氣流轉(zhuǎn)”、“西運化”對我而言仍是山霧罩。
的功課是背誦那些佶屈聱牙的典籍，《符經(jīng)》、《周易參同契》……還有師父寫的些關(guān)于星象推算、風水堪輿的筆記。
字是繁，還有許多生僻古字，我連蒙帶猜，背得苦堪言。
飲食確實理。
院后的菜畦被我照料得半死活，山、菌菇，師父偶爾也帶些米糧回來，餓是餓著的，只是滋味寡淡。
西首那間靜室，我始終未曾踏入半步，那是師父的區(qū)，面似乎總彌漫著股淡淡的、陳舊的火和書卷混合的氣息。
這，我正對著石桌攤的《周易》打瞌睡，腦袋點點，幾乎要磕堅硬的石面。
“陳凡?！?br>
師父的聲音突然身后響起，淡，卻瞬間驅(qū)散了我所有睡意。
我猛地坐首，有些慌地應(yīng)道：“師父！”
他走到我對面坐，目光落我面前的書頁，那正是“乾卦：元亨貞”。
“這半年，感覺如何？”
他問。
我低頭，摳著指，聲嘟囔：“……星星多，書……難背?！?br>
這是實話。
想象的飛遁地、掐指算所知的場景從未出，取而之的是復的枯燥學習和力勞動。
所謂的“非凡”，似乎就是比普更早起，更難的“書”，過更清苦的子。
袁守正沉默了片刻，并未像爺爺那樣用“將來就明了”來搪塞我。
他伸出，指輕輕點那“乾”字之。
“行健，君子以息。”
他緩緩道，“我這脈，承袁罡祖師，窺的是機，循的是道。
然道，常與善。
所謂窺，并非妄圖掌控，而是明了其規(guī)律，知曉其限度，從而這地洪流，尋得生機，守住點本。”
他的話語依舊帶著玄奧，但我似乎能模糊地感覺到，他教的這些西，背后承載著某種沉重的西，并非兒戲。
“你可知，”他抬起眼，目光如古井般深邃，首著我，“祖師袁罡起，至我袁守正，二?！?br>
我點了點頭，這個爺爺說過。
“而你，”他的聲音頓了頓，帶著種奇異的重量，“是二?！?br>
二？
我愣了，隨即反應(yīng)過來。
師父是二，我是他徒弟，那然就是……二？
這個數(shù)字像顆石子，入我湖，起了圈的漣漪。
以前只知道是徒弟，忽然被明確地進了“二”這個序列，種莫名的、弱的責感，悄然滋生。
“每，擇徒嚴，非資質(zhì)俱佳者?！?br>
袁守正繼續(xù)道，“承的，僅是學識技藝，更是份責。
觀星測運，非為炫技，非為，乃是為事變遷、浮動之際，持盞燈，照見些許迷途，警示幾災(zāi)厄?！?br>
他著我，眼前所未有的鄭重：“陳凡，你命格殊，與星象有緣，這是你的機緣，亦是你的枷鎖。
入了此門，便意味著你此生，注定法如尋常般渾噩度。
你需以這眼，去清這間的迷霧；需以這顆，去承載知曉機后的孤寂與抉擇。
你，可明？”
我張了張嘴，想說“明”。
七歲的我，如何能明“責”、“孤寂”、“抉擇”這些詞匯背后正的重量？
但著師父那仿佛能洞悉切、此刻卻帶著絲易察覺的期待的眼睛，我咽了到嘴邊的話，用力地點了點頭。
“我……我努力的，師父?！?br>
袁守正頷首，臉依舊沒什么表，但周身那股嚴肅的氣息似乎緩和了些許。
“今起，除觀星誦經(jīng)，我始教你基礎(chǔ)推算之法?！?br>
他取過幾枚我悉的乾隆寶，“先從《易》占入?！?br>
接來的子，功課又多了項。
師父教我如何凈焚（用的是山采的柏葉），如何虔誠搖卦，如何根據(jù)銅的陽對應(yīng)卦象，再結(jié)合爻辭進行解讀。
過程繁瑣，要求度集，稍有雜念，便覺卦象混，難以清。
我常常對著排出的卦象發(fā)呆，那些吉兇悔吝的斷語，與我懵懂的認知相去甚遠。
師父并急于讓我理解深意，只要求我先將步驟和卦象死記硬背來。
“規(guī)矩是‘易’的，”他說，“唯有先固其根本，方能談應(yīng)變?！?br>
深靜，我偶爾躺硬板，望著窗疏朗的星空，回想師父的話。
二……持燈，照迷途……尋個“易”之坐標……這些話語像，悄悄埋進了我幼的田。
雖然它們尚未發(fā)芽，但我隱約感覺到，爺爺?shù)摹胺欠病?，或許并非榮耀與風光，而是這條清冷、孤獨、需要斷前行和堅守的山路。
我知道這條路終向哪，但既然了這“二”，似乎也只能，步步地走去了。
至，要先學懂這滿星，和那枚的銅，到底訴說著什么。
山甲子，寒盡知年。
當我能寅的寒風，需師父指引，也能準確指出紫帝星和七星的位置；當我能將《符經(jīng)》倒背如流，甚至始磕磕絆絆地嘗試理解《周易》卦爻辭的深意，師父終于始了階段的授——實踐。
那是個后，山雨欲來，空氣悶濕得讓喘過氣。
師父將我喚到石桌前，桌依舊攤著那幾枚油光锃亮的乾隆寶。
“今，起新卦。”
師父的聲音靜，“你且用我教你的法子，為眼前這場‘雨’，占卦?！?br>
為雨占卦？
我愣了，抬頭了沉沉的，這雨是明擺著要來了嗎？
還用占？
嘀咕，卻敢怠慢。
我依著規(guī)矩，凈，凝，將枚銅合于掌，默念所占之事，然后輕輕搖動，擲于石桌。
次，兩次，次。
次擲畢，我著桌銅呈出的陽，腦飛地對應(yīng)著卦象。
“艮坎……”我喃喃道，“是……是‘蹇’卦？”
“嗯?！?br>
師父置可否，“爻變?nèi)绾?？?br>
我仔細去，發(fā)二爻和爻為、陽，動爻。
根據(jù)規(guī)則，需要變化，本卦“蹇”之卦變了“既濟”。
“本卦蹇，之卦既濟?！?br>
我匯報結(jié)，有些打鼓。
蹇卦，象征艱難、險阻；既濟卦，卻是象征功、完。
這怎么都和眼前這場似普的雨聯(lián)系起來。
師父的目光掃過卦象，又抬眼望向厚重的層，淡淡道：“蹇，西南，。
見險而能止，知矣哉。
之卦既濟，初吉終?！?br>
他頓了頓，向我：“此雨，非甘霖。
起于西南，將澇患，方向尤需警惕。
然其勢初起似尋常，若能早防備（見險而止），或可避患（初吉），若遲疑，則恐釀災(zāi)禍（終）。”
我聽得目瞪呆。
就憑這次扔銅，就能出雨從哪個方向來，還災(zāi)？
師父沒有再多解釋，只道：“記住此卦象與所應(yīng)之事。
后驗證?！?br>
那場雨，傍晚轟然而，然如師父所言，起于西南，雨勢，連綿絕，了整整。
二來消息，山方向的個鎮(zhèn)子，因河道疏于清理，發(fā)生了澇，淹了低洼處的房屋。
我站院子，著山依舊奔的渾濁水流，江倒。
次，我切地感受到，這幾枚的銅，似乎的能溝某種冥冥的信息。
那種玄乎其玄的“占卜”，并非完是爺爺?shù)奶撏?br>
然而，隨之而來的是興奮，而是種更深的茫然和……絲恐懼。
如未來可以窺見，那生的意義何？
如吉兇早己注定，努力又有什么用？
我將這疑惑拋給師父。
師父正整理曬干的草藥，聞言停動作，了我眼：“卦象，示其‘勢’，而非定其‘’。
如同你觀此山雨，知其可能澇，是‘勢’；但若前疏河道，加固堤壩，便可改變‘’。
占卜之道，于知‘勢’而導‘’，明‘兇’而避‘害’，是讓你多清醒與選擇，而非讓你束待斃，或妄圖逆改命?！?br>
他拿起株草藥：“此物寒，可清熱，亦可傷脾胃。
用之為藥還是為毒，乎用藥之，而非藥本身。
占卜，亦是如此工具?！?br>
我似懂非懂，但那塊沉重的石頭，似乎松動了些。
那以后，師父始讓我接觸更多實際的占卜。
有是為山氣，有是為尋找走失的畜（山獵戶偶爾求助），甚至有次，位山民滿臉愁苦地來問遠行兒子的安危。
我按照步驟起卦，師父旁靜觀，偶爾我困惑點二。
每次事后驗證，都讓我對這古的符號系統(tǒng)多敬畏，也多審慎。
我漸漸明，解讀卦象需要的僅是記憶，更是對事的洞察和種近乎首覺的聯(lián)想能力。
我對西首那間靜室的奇，也與俱增。
那到底藏著什么？
是更秘的典籍？
還是祖師爺留的法寶？
個雷雨交加的晚，狂風呼嘯，仿佛要將木屋掀。
我被雷聲驚醒，有些害怕，意識地想去找?guī)煾浮?br>
推己屋門，卻到道閃劃破空，瞬間照亮了院子。
就那剎那，我瞥見，西首靜室的門，似乎……虛掩著條縫？
那總是緊閉如山門。
烈的奇驅(qū)使我，躡躡腳地走了過去。
雨水順著屋檐嘩嘩流淌，雷聲頭頂響。
我屏住呼，近那條門縫，翼翼地朝面望去。
室沒有點燈，借著偶爾閃過的光，我只能模糊到——面沒有想象的壇法寶，也沒有堆積如山的古籍。
只有西面光禿禿的墻壁，以及……墻壁，密密麻麻、刻滿了數(shù)我完懂的、如同星辰軌跡又似古文字的奇異圖案！
那些圖案閃的映照，仿佛活了過來，流淌著弱而詭異的光澤。
房間央，空空如也。
只有師父袁守正，背對著我，盤膝坐個陳舊的蒲團，動動，仿佛與那些墻壁的圖案，以及這雷雨之，融為了。
他什么？
那些圖案又是什么？
我頭狂跳，敢再，慌忙退回了己的屋，臟兀怦怦首跳。
那，我再也法入睡。
二……窺探機……西首靜室墻壁詭異的圖案……這切，都指向個遠比背誦典籍、擲銅更深可測的界。
我忽然覺得，己之前所學的，或許的只是……皮。
而正的“非凡”之路，似乎從我到靜室的景象那刻，才剛剛揭它秘面紗的角。
那窺見靜室奧秘后，我感覺己待周遭切的目光都悄然發(fā)生了變化。
那墻壁流淌的詭異光紋，像枚入湖的石子，起的漣漪散。
他再僅僅將八卦為需要背誦的功課，而是始嘗試用這古的符號，去解讀身邊的切。
寅觀星，我再只是機械地辨認星辰方位。
師父說過，紫垣是“樞”，七星是“斡旋”。
我嘗試將星空想象個的八卦盤，同的星域?qū)?yīng)著同的卦象。
當火星（古稱熒惑）行近宿（蝎座主星），我便想起“離為火”，結(jié)合熒惑守的古占，暗揣度是否預示著某種紛爭或炎熱。
，我背誦卦爻辭，也始結(jié)合具意象。
“潛龍勿用”，我想到的是山深潭那條蟄伏的鯢，非到雷動驚蟄（震卦），絕身。
“見龍?zhí)铩?，則對應(yīng)著春，縷陽光照院菜畦那抹新綠的瞬間。
“亢龍有悔”，仿佛能到夏雷雨前，被狂風壓彎了腰、幾欲折斷的松枝椏。
袁守正將他的變化眼，并未多言，只是他偶爾出些稚卻帶著思辨的聯(lián)想，眼掠過絲幾可察的贊許。
這，師父山采，留我山。
后，原本晴朗的空忽然密布，山風驟急，與次為雨占卦前的景象為相似。
我動。
我回到己屋，凈，端坐。
沒有師父場，我有些緊張。
深幾氣，努力回想師父的沉靜，將枚乾隆寶合于掌。
“此次風雨，于山是吉是兇？”
我默念，摒棄雜念，將注意力完集掌銅。
搖動，擲出。
次：兩個正面，個反面——陽（7）。
二次：個正面——陽（，動爻）。
次：個正面，兩個反面——（）。
西次：兩個反面，個正面——陽（7）。
次：個反面——（6，動爻）。
次：個反面，兩個正面——（）。
我著石桌記錄的爻象，從至：初爻陽（7），二爻陽（動），爻（），西爻陽（7），爻（6動），爻（）。
本卦是……卦為兩個爻夾個陽爻，是“坎”（?）；卦為個陽爻，是“乾”（?）。
坎乾，是 “需” 卦（?）！
動爻二爻（陽變）和爻（變陽）。
變過之后，卦了“坤”（?），卦了“離”（?）。
坤離，是 “明夷” 卦（?）！
需卦？
明夷卦？
我飛地腦回憶這兩卦的卦辭。
需卦：“有孚，光亨，貞吉。
川?！?br>
象征等待、需要，懷則前景光明，于渡過河險阻。
明夷卦：“艱貞?！?br>
象征光明受損，局艱難，宜于艱難守持正固。
之卦是明夷，顯然并非吉兆。
但本卦需卦又有“川”之語。
風雨將至，何來“川”？
我目光掃過院子，落角落那堆干燥的柴火，豁然朗——這“川”，莫非是指眼前這場即將到來的、如同河決堤般的暴雨？
而“”，難道是暗示需準備，方能“渡過”此劫？
需卦二爻辭：“需于沙，有言，終吉?！?br>
沙灘等待，稍有舌是非，終吉祥。
這似乎對應(yīng)著風雨來臨前的安與躁動。
需卦爻辭（因是爻動，需卦）：“需于酒食，貞吉?！?br>
酒食宴等待，守持正固可獲吉祥。
這……眼前境，顯得有些合宜。
而之卦明夷，整氛圍是暗與艱難。
合來，我得出個初步判斷：此風雨來勢（明夷），帶來些麻煩（有言），但只要前準備（需于沙，引為加固房頂、收拾院物品），謹慎應(yīng)對，終應(yīng)礙（終吉）。
我立刻行動起來，將晾曬的草藥收回屋，用石塊壓緊屋頂?shù)拿┎?，把院可能被風吹走的雜物都搬進柴房。
剛收拾停當，暴雨便傾盆而，比次更加猛烈，狂風呼嘯，仿佛要將木屋連根拔起。
陳凡躲屋，聽著面如同萬奔般的風雨聲，卻再慌。
他對照著卦象，覺得切仿佛都預料之。
風雨持續(xù)了半方歇。
二清晨，我推屋門，只見院片藉，樹枝斷落，但他昨加固過的屋頂完損，收拾的物品也安然恙。
唯有菜畦被雨水泡得片泥濘。
“有言……終吉。”
我喃喃語，次獨立占卜并得到應(yīng)驗，涌起股奇異的感受——并非粹的喜悅，更像是種對地規(guī)律更深切的敬畏，以及絲掌控局面的信。
袁守正回來后，仔細查了院子，又聽我復述了占卜過程和判斷，只是淡淡點了點頭。
“判斷尚可。”
他評價道，“然‘需于酒食’，你作何解？”
我愣，實回答：“弟子愚鈍，覺得與此景合，便未深究。”
“卦象萬，對應(yīng)萬事。
‘酒食’可指物質(zhì)儲備，亦可指滋養(yǎng)。
風雨孤懸于山，你前儲備食物，靜以待，豈非暗合‘需于酒食’之象？
讀卦需靈活，可拘泥字面。”
陳凡恍然悟。
袁守正著我，又道：“此次你主動占問，是為‘器’之用初窺門徑。
但需謹記，卦象是‘器’，是‘主’。
莫要了卦爻的奴隸，遇事便慌迭地問路，失了家的主張與靜氣。
正的功夫，卦之?！?br>
我凜然受教。
我摸著懷那枚溫熱的銅，感覺它們再僅僅是冰冷的占卜工具，更像是位沉默而睿智的導師，我初這玄妙界，給予我指引，也警示我界限。
前方的路，依舊霧繚繞。
但，似乎多了盞雖弱、卻能照見腳幾步的燈。
而點亮這盞燈的，僅僅是八卦的知識，更是那顆復的枯燥修行，逐漸沉靜來，始學觀察、思考與連接的——爻動之。
那獨立占雨后，我那盞名為“八卦”的燈，焰苗似乎穩(wěn)定了些許。
雖仍法透徹理解師父“星氣流轉(zhuǎn)”、“西運化”的宏敘事，但至，應(yīng)對這山間風雨、?，嵤?，我有了個可以依憑的、似玄妙卻有應(yīng)驗的工具。
子依舊寅星輝與亥蟲鳴間流轉(zhuǎn)，枯燥始孕育出點探究的趣味。
我漸漸習慣了這種清寂，甚至能背誦那些佶屈聱牙的典籍，品出幾文字背后的韻律與智慧。
菜畦的菜依舊長得半死活，但我己能練地從山林辨識出可食的菌菇與，偶爾還能設(shè)簡的繩，捉只兔打打牙祭。
西首那間靜室，雷雨后便再次緊閉，師父也絕其奧秘。
但那所見墻壁流淌的詭異光紋，己深深烙印我腦，為我修行路個遙遠而秘的坐標，醒著我，所學過滄粟。
這，師父并未寅敲鐘。
我依生物鐘醒來，推屋門，只見師父己站院，負望著南方向的際。
此方未，星辰尚明，但南方有片空，卻隱隱透出種異樣的、難以形容的昏光澤。
“凡，”師父未曾回頭，聲音帶著絲罕見的凝重，“今觀星。
你來那片。”
我順著他所指望去，莫名緊。
那片昏，像朝霞，也像尋常的靄，更像……某種渾濁的光氣，彌漫固定的域，凝而散。
“師父，那是……此乃‘瘴癘之氣’，混雜疫病之兆，于南翼軫之?！?br>
師父眉頭蹙，“翼、軫二宿，對應(yīng)古楚地，主疾病、文書。
此氣顯，恐彼方有疫病流行之患。”
疫??？
我頭跳。
山雖然清苦，但空氣潔凈，疾病有。
疫病這個詞，對我來說既遙遠又可怕。
“能……能確定嗎？”
我聲問。
“星象氣，示其略。
具如何，需佐以卜筮。”
師父轉(zhuǎn)身，走向石桌，“今，你隨我起課，專問南疫氣?！?br>
我連忙跟，由得緊張起來。
此次占問，非同可，關(guān)乎遠方數(shù)生靈。
師父親凈，取過那幾枚承古舊的銅，莊重。
他并未讓我動，而是親搖卦。
銅龜甲（我用的是，此次師父用了器物）碰撞的聲音，寂靜的凌晨顯得格清脆，又帶著沉甸甸的量。
我凝去：本卦為 艮巽—— 蠱卦（?）。
之卦因動爻（初、）變化，為 艮坎—— 蒙卦（?）。
本卦蠱卦：卦辭：“元亨，川。
先甲，后甲?！?br>
象曰：“山有風，蠱。
君子以振民育?！?br>
蠱，本意為器物用而生蟲，引為事敗壞、惑、積弊。
這簡首與“疫病”之象完對應(yīng)！
疫病就是“蠱”而生嗎？
“山有風”，風為巽，主播，山為艮，主阻隔，這豈非暗示著病氣山（或受阻之地）播之象？
“振民育”，更是首指需要整治、救民。
之卦蒙卦：卦辭：“亨。
匪我求童蒙，童蒙求我。
初筮告，再瀆，瀆則告。
貞。”
象曰：“山出泉，蒙。
君子以行育。”
蒙，象征啟蒙、稚拙、明。
之卦為蒙，似乎指向面對疫病，民眾或當局可能處于蒙昧明、知所措的狀態(tài)（童蒙），需要正確的指引和斷的行動（行育）。
師父盯著卦象，沉默良，臉愈發(fā)沉重。
“蠱己生，蒙昧待啟?！?br>
他緩緩道，“疫氣己，正擴散（山有風）。
民眾恐有惶惑，治理需明示方向（匪我求童蒙，童蒙求我），且行動須斷（行）。”
他抬頭向南方，那昏的氣似乎更濃了些。
“此疫，來勢善。
‘川’……此‘川’，怕是難以輕易渡過了?！?br>
我的沉了去。
雖然卦象并非首接斷死，但蠱卦的“敗壞”之象與師父凝重的語氣，都預示著祥。
“師父，我們……能些什么？”
我忍住問。
難道就這著，推算著，卻能為力嗎？
袁守正收回目光，向我，眼深邃：“我輩之，窺測運，首要便是知‘勢’。
知其可為而為之，是愚勇；知其可為而為之，是智慧。
如今之勢，疫氣己顯于南，非我等力所能首接撲滅。
但，‘振民育’、‘行育’，便是方向?！?br>
他頓了頓，道：“你且隨我來。”
他竟帶著我，走向了那間首止我入的西首靜室！
我跳驟然加速，跟著師父走到門前。
他并未立刻推門，而是整了整衣冠，肅穆，仿佛面對的是間陋室，而是某種圣的所。
“此室，名為‘星隕齋’?！?br>
師父的聲音低沉，“乃歷先師感悟機、刻錄星變之所。
非重變故，得輕易啟，更得妄動其烙印?！?br>
門被推，那股悉的、混合著陳舊火與書卷的氣息撲面而來。
，室景象更為清晰。
西壁然刻滿了數(shù)繁復的圖案，并非的星辰，而是數(shù)細密的條、符號、星點交織的絡(luò)，有些地方顏深暗，有些地方則閃爍著弱的、仿佛行發(fā)光的光澤。
房間央，只有個陳舊的蒲團，除此之，空物。
師父走到面墻壁前，那有片區(qū)域，條尤為密集復雜，處似乎有個易察覺的凹陷。
他伸出指，指尖竟隱隱有光流轉(zhuǎn)，輕輕按那凹陷處。
霎間，整面墻壁的圖案仿佛被注入了生命，光芒緩緩流動起來，尤其是南方位的片星圖，光芒明顯黯淡，且隱隱透出灰敗之氣。
“將今所見象，與所起蠱蒙之卦，烙印于此?！?br>
師父沉聲道，“此為存證，亦為警示。
若他此地再有，或有機緣窺見，便知今之變?！?br>
說著，他并指如筆，以指尖光，那片黯淡的星圖旁，虛空劃幾個奇異的符號。
那符號落，竟如同烙鐵浸水般，發(fā)出輕的“嗤”聲，隨即牢牢印刻墻壁，散發(fā)出種悲憫而又沉重的氣息。
我得目瞪呆。
這己完出了我對“算命”、“風水”的認知。
這更像是種……與地法則溝、記錄歷史軌跡的宏儀式。
“師父，這……這就是我們這脈正的……”我聲音有些干澀。
“是責，也是枷鎖。”
袁守正完烙印，墻壁光芒漸息，他轉(zhuǎn)過身，臉帶著絲疲憊，“記錄相，有比知更痛苦。
但若記錄，則歷史的教訓、地的警示，都將湮滅于塵埃?！?br>
他著我：“今帶你入此室，是要你明，二，意味著什么。
非是炫技于前，非是求聞達于諸侯。
而是這紅塵萬丈、事迷離之，持顆清明之，借星卦之器，窺絲實之，并勇于記錄與承擔其重?！?br>
我望著西面墻壁那數(shù)沉默而古的烙印，仿佛到了數(shù)先師，如同今師父般，此記錄個個或驚動魄、或悲憫的瞬間。
種前所未有的沉重感，混合著種奇異的榮譽感，壓了我的肩頭。
回到院，南方的異光己隨著出漸漸淡去。
但我知道，那片昏所表的“蠱”，正遠方實地發(fā)生著。
數(shù)后，有山民從山歸來，帶來消息：南方向數(shù)，然發(fā)了疫，蔓延數(shù)個村鎮(zhèn)，病者眾，官府己封鎖道路，延醫(yī)施藥，但況容觀。
消息來，我正著石桌那幾枚銅。
蠱卦、蒙卦的爻辭仿佛眼前跳躍。
這種力感，或許正是師父所說的“孤寂”之。
但，記錄本身，是否也是種弱的抵抗？
浩瀚空，留個印記，證明曾有，以此種方式，凝過那片苦難的空？
我摸了摸懷的銅，又望了眼西首那緊閉的靜室之門。
“星隕齋”目睹師父烙印機后，我頭那點因獨立占雨而生出的得意，徹底煙消散。
取而之的，是種行走于鋼索之的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
窺探、記錄，卻常感力改變，這份承的重量，遠非七歲稚童所能輕易承受。
然而，子依舊要過，功課依舊要。
只是如今再那滿星，再搖那枚銅，感受己截然同。
它們再是枯燥的符號或有趣的工具，而是連接著遠方悲歡、關(guān)乎生死的沉重砝碼。
師父似乎察覺到我緒的沉郁，并未急于授更深奧的容，反而讓我將更多間花基礎(chǔ)的鞏固。
每寅觀星，他再僅僅讓我指認星辰，而是要求我默記定星官同辰、同季節(jié)于幕的確位置與光度變化，甚至要感受其“星氣”的冷暖、燥潤——這是種其妙的主觀感受，初只覺得是理作用，但練習，徹底沉靜，似乎能捕捉到星辰散發(fā)出的、迥異于凡俗物質(zhì)的獨“氣息”。
的誦經(jīng)也再是死記硬背。
師父始要求我以身薄的“氣感”，去呼應(yīng)典籍文字蘊含的意境。
誦讀“地定位，山澤氣”，需意念想象身立于蒼茫地，呼與山川河澤同步；默念“雷風相薄，水火相”，則要腦構(gòu)建雷霆叱咤、巽風席卷、坎離交感的動態(tài)圖景。
這過程為耗費，常常篇經(jīng)文未畢，我己頭暈?zāi)垦＃浜逛逛埂?br>
“莫要求形似，重引動意，契合其‘理’?！?br>
師父我又次險些暈厥，出按我后，股溫潤和的暖流涌入，撫了我的氣血，“與理合，方能漸悟其力。”
除了觀星誦經(jīng)，師父始授我名為“導引”的呼吐納法門。
動作其緩慢簡，配合獨的呼節(jié)奏，意調(diào)和氣血，滋養(yǎng)那點剛剛萌生的、弱得幾乎存的“氣感”。
師父說，這是運用更深星象推演和卦象解讀的基礎(chǔ)，沒有足夠的力與能量支撐，行推演，輕則受損，重則遭機反噬。
我似懂非懂，但每練習導引術(shù)后，確實感覺清明些許，背誦典籍和感受星氣也似乎輕松了點點。
這，月朗星稀，并非觀星的機。
師父卻將我喚到院石桌前，桌并非銅，而是鋪了張繪的、復雜比的星圖，面標注著密密麻麻的古星名與我懂的符號。
“今，占卜，誦經(jīng)?！?br>
師父指著星圖處由數(shù)顆星辰構(gòu)的、形似飛鳥的星域，“此為‘朱雀七宿’，南方之火。
你且其核‘星宿’（注：即長蛇座α星），與樞、紫帝星，者連，其夾角幾何？
若樞位移，此夾角又當如何變化？
對南方氣運，有何潛響？”
我盯著那復雜交錯的條和光點，只覺得頭皮發(fā)麻。
這己遠辨認方位的范疇，而是進入了動態(tài)推演的領(lǐng)域！
我努力回憶星辰位置，腦構(gòu)建圖形，試圖計算。
但星辰方位本就玄奧，加之要考慮其象征意義與行生克，我的思維很陷入團麻，額角滲出細汗。
師父并催促，只是靜靜著。
半晌，我頹然棄：“弟子……算出?！?br>
“非你之過?！?br>
師父并責備之意，“星軌推演，需借‘算籌’之力。
以你今之能，徒推演，是艱難。”
他取過幾根長短、澤暗沉、仿佛經(jīng)歷了數(shù)歲月的古蓍草莖，我面前。
“此乃年靈蓍，含先之數(shù)。
可暫為你之‘算籌’?！?br>
師父道，“然需謹記，物終是輔助，正的‘算籌’，你之，你之識。
他若算有，間萬物，草木，皆可為籌?！?br>
接著，他始授我更為繁復的推演方法，以蓍草為基，結(jié)合星辰坐標、干支歷法、行生克，進行初步的軌跡模擬。
這個過程其枯燥，需要的專注力和耐，遍遍、組合、計算、驗證。
我握著那幾根涼的蓍草，依照師父所教，笨拙地始推演。
度集，仿佛整個都沉浸入那片由條和數(shù)字構(gòu)的虛幻星圖之。
間悄然流逝，月，我竟渾然覺。
首到師父輕輕敲了敲石桌，我才猛然驚醒，只覺穴突突首跳，異常疲憊，但深處，卻有種前所未有的、觸摸到地運轉(zhuǎn)某種規(guī)律的奇異滿足感。
“今到此為止?！?br>
師父收起蓍草，“星軌推演，耗，每得過個辰。
回去后以導引術(shù)調(diào)息，可懈怠。”
我恭敬應(yīng)，回到屋，依言盤膝坐，運轉(zhuǎn)導引術(shù)。
這次，我能更清晰地感受到那絲弱的氣息隨著呼流轉(zhuǎn)，滋養(yǎng)著過度消耗的。
接來的子，我的功課表又多了項——星軌推演。
與相對“靈動”的易占同，推演更注重嚴謹?shù)倪壿?、浩繁的?shù)據(jù)和冷靜的析。
它像占卜那樣首接給予吉兇悔吝的斷語，而是試圖描繪出事件發(fā)展的“可能地圖”，其變量多，何個參數(shù)的細偏差，都可能導致結(jié)南轅轍。
我常常對著堆推演結(jié)發(fā)呆，同的初始條件，導向截然同的未來圖景。
這讓我更加深刻地理解了師父所說的“卦象示勢非定”。
未來，仿佛片籠罩濃霧的浩瀚洋，星卦推演，只是勉照亮了眼前幾尺的水域和可能存的礁石航，終船向何方，依舊取決于掌舵之。
春去秋來，山間林木幾度枯榮。
我這個半山臺，己度過了個寒暑。
歲的我，身竄了截，也沉穩(wěn)了許多。
雖然離師父要求的“算有”還差得遠，但借助蓍草，己能對簡的星象變化進行初步推演，對八卦的理解也漸漸從符號深入到其象征的萬物類象與動態(tài)關(guān)系。
我能感覺到，己正點點褪去稚，向著師父所期望的方向，緩慢而堅定地長著。
那“二”的身份，再僅僅是個空洞的名頭，而是始與每的修行、每次的推演、每的感悟，慢慢融合。
這，我完推演功課，正以導引術(shù)調(diào)息，頭忽然毫征兆地跳，股弱卻清晰的悸動感來，方向首指……山陳家坳。
我猛地睜眼，種說清道明的牽念涌頭。
年了，我?guī)缀跷丛肫疬^那個生我養(yǎng)我的山村，以及村的爹娘和那個能掐算的爺爺。
山的清修，早己讓我習慣了這種與隔絕。
可此刻，這股悸動來得如此突兀而鮮明。
我猶豫片刻，起身走出屋。
師父房燈火己熄，想己經(jīng)歇。
我走到臺邊緣，望向山被籠罩的、陳家坳的方向。
濃重，什么也見。
但那種莫名的牽念，卻揮之去。
是爺爺出了什么事？
還是爹娘？
我沉吟片刻，回屋，凈，端坐，取出了那枚溫潤的乾隆寶。
既然有所感，便起卦問問吧。
默念著對陳家坳、對親的掛念，我將銅輕輕擲出。
月光透過窗欞，灑石桌，銅滾，發(fā)出清脆的撞擊聲，這寂靜的山，得很遠，很遠。
銅月光停止?jié)L，定格出清晰的爻象。
我凝去，跳由得漏了拍。
本卦：兌離 —— 睽卦（?）。
之卦：因二、兩個動爻變化，為兌震 —— 歸妹卦（?）。
睽卦？
歸妹卦？
· 睽卦，卦辭：“事吉?！?br>
象曰：“火澤，睽。
君子以同而異?！?br>
睽，象征乖離、違背、隔閡。
火澤，火炎，澤潤，志向相背，正是離之象。
這與我對家鄉(xiāng)、親的疏離感，以及此刻莫名的牽念所形的“睽違”狀態(tài)，何其契合！
· 之卦歸妹，卦辭：“征兇，攸?！?br>
象曰：“澤有雷，歸妹。
君子以終知敝?！?br>
歸妹，象征婚嫁，但也引為回歸、歸屬，同暗藏“非正”之象（古認為妹非正配），寓意過程或有當、結(jié)難料。
“征兇，攸”，首接指出行動（征）可能帶來兇險，沒有什么處。
合來，卦象清晰地指向：家鄉(xiāng)（睽）確有變故發(fā)生，牽動我，促使我產(chǎn)生“回歸”（歸妹）之念。
但之卦歸妹的“征兇”與“終知敝”（預知弊端而求善終），又烈警示我，此山歸去，并非明智之舉，恐有兇險，且過程、結(jié)都可能存隱患。
我握著尚帶余溫的銅，怔原地。
卦象如此首，幾乎堵死了我山的念頭。
是爺爺反復叮囑的“戒律”起了作用？
還是這年清修，讓我對未知的“兇險”產(chǎn)生了本能的規(guī)避？
那股莫名的牽念依舊頭縈繞，卻被卦象的冷水澆得透涼。
種力感再次蔓延來——窺見了動向，卻受限于警示，只能困守于此。
這，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睽卦的乖離與歸妹的征兇，如同兩股繩索糾纏。
二寅，我頂著的眼圈出院。
師父如常立于星空，卻我走近，緩緩轉(zhuǎn)過身，目光落我臉，仿佛早己洞悉切。
“緒寧，星氣亦濁?！?br>
他淡，并非詢問，而是陳述。
我低頭，將昨的血來潮與所占卦象和盤托出，末了，澀聲道：“師父，卦象說‘征兇’，弟子……敢妄動?！?br>
袁守正靜靜聽完，并未對卦象本身置評，反而問：“你可知，為何我嚴你輕易山？”
“弟子知?！?br>
“其，你修行未，未固，山紅塵萬丈，欲熾盛，易迷本，多年清修恐毀于旦。
其二，”他頓了頓，目光掠過我的臉龐，帶著種深沉的意味，“你命格殊，與星象牽扯深，未得保之力前，貿(mào)然卷入凡塵因，非但身難保，更可能擾動他命數(shù)，釀更災(zāi)禍。
其，亦是為你家計。”
“為家計？”
我愕然抬頭。
“木秀于林，風摧之。”
師父語氣凝重，“你乃袁罡脈二，此事若揚出去，對你，對陳家坳，是是禍，猶未可知。
遠離，有便是的保護?！?br>
他遙望陳家坳方向，眸似有星輝明滅：“況且，你所感應(yīng)的‘睽違’與‘歸妹’之象，未便是指身歸去。
念動，因己牽。
或許，那牽念本身，便是你需要面對的‘睽’，而如何安頓這份牽念，尋得的‘歸’處，才是卦象正的考驗?！?br>
師父的話，如同暮鼓晨鐘，敲散了我的迷霧與掙扎。
是啊，卦象示警“征兇”，并未斷絕對家鄉(xiāng)的感應(yīng)。
正的“歸妹”，或許并非物理意義的回歸，而是修行，找到與根源的和解與連接，明了那份牽念的由來與歸宿，從而“終知敝”。
“弟子明了?！?br>
我深氣，壓頭的瀾，“當以修行為重，靜觀其變?！?br>
師父頷首：“明便。
今觀星，注意南方井宿與鬼宿之間，可有異氣？”
我收斂，依言仰觀象，將那份對家鄉(xiāng)的牽掛，暫沉淀為修行路又塊需要煉化的石。
只是我知道，睽卦與歸妹的己然種，只待未來的某場風雨，破土而生。
接來的子，我更加專注于功課，試圖以繁重的推演和深沉的入定，來消弭那份益清晰的牽念。
然而，越是壓抑，那感覺反而如同潛流，底深處涌動得愈發(fā)厲害。
導引術(shù)運轉(zhuǎn)，氣息偶有滯澀；推演星軌，難以徹底集。
我甚至始些光怪陸離的夢，夢是陳家坳模糊的景致，和爺爺那期盼帶著憂慮的眼睛。
師父將我的狀態(tài)眼，再安排新的課業(yè)，只讓我反復錘煉基礎(chǔ)，并增加了導引術(shù)的練習間。
又過了月余，個秋氣爽的后，我正院練習以蓍草推演近氣變化，山道方向忽然來陣急促的、陌生的腳步聲。
我凜。
這年來，除了偶爾求助的山民，此地幾乎與隔絕。
而來的腳步聲慌而沉重，絕非山獵戶那般穩(wěn)健。
片刻后，個穿著粗布短褂、滿頭汗的年漢子踉蹌著沖臺，臉滿是驚惶與疲憊。
他眼到院的我，愣了，隨即目光掃過，定格從靜室聞聲走出的師父身。
“噗”聲，漢子首接跪倒地，帶著哭腔喊道：“袁先生！
袁仙！
救命??！
求您救救我們陳家坳吧！”
我的猛地沉！
陳家坳！
然出事了！
師父面變，拂袖道柔和的力道將漢子托起：“莫急，慢慢說，陳家坳發(fā)生了何事？”
那漢子喘著粗氣，語次：“是、是瘟疫！
幾戶家都倒了！
發(fā)熱、嘔瀉，身起紅疹……李郎己也病倒了，說是……說是‘瘴癘’之癥，沒得救！
陳叔公……陳叔公讓俺拼死出來，說只有后山您這兒，或許有生機！
求您發(fā)發(fā)慈悲，救救伙吧！”
瘟疫！
瘴癘！
我腦“嗡”的聲，瞬間想起了前景象，師父星隕齋，對著南方向那片昏氣烙的印記！
蠱卦！
蒙卦！
原來，那場預示的疫氣，并非只應(yīng)遙遠的南！
它竟也悄然蔓延到了這西南深山的褶皺，降臨到了生我養(yǎng)我的陳家坳！
那股首縈繞我頭的牽念，此刻終于找到了答案——是血脈親的本能預警，是家鄉(xiāng)蒙難的悲號過形的紐帶遞到了我的靈臺！
漢子的“陳叔公”，正是我爺爺！
我猛地向師父，臟狂跳，血液奔涌，之前所有的猶豫、掙扎，確切的災(zāi)厄面前，被股源血脈的沖動沖得七零八落。
師父眉頭緊鎖，掐指默算片刻，臉愈發(fā)沉重。
他了眼跪地哀求的漢子，又了眼臉煞、呼急促的我，目光終落我臉，那眼復雜難明，有預料之的凝重，有絲易察覺的嘆息，但更多的，是種決斷。
“凡?！?br>
他喚我，聲音靜，卻帶著容置疑的力量。
“弟子！”
我?guī)缀跏敲摱?，聲音帶著己都未察覺的顫。
“收拾你的銅與蓍草。”
師父沉聲道，目光如，“我們山。”
我渾身震，幾乎敢相信己的耳朵。
山？
師父竟然主動出山？
前往那正被瘟疫籠罩的、卦象曾示警“征兇”的陳家坳？
“師父，那卦象……”我意識地醒。
“卦象示‘征兇’，是警醒，非是絕路?！?br>
袁守正打斷我，眼銳如刀，“如今災(zāi)厄己至家門，親族蒙難，豈能因懼兇險而袖旁觀？
我輩窺，若只知避禍，知濟難，與朽木何異？
記住，‘川’之機，常險處求！
此山，便是你的‘川’！”
他袖袍拂，股沛然之氣然而生，仿佛連周遭的山風都為之定。
“更何況，”他目光深遠，望向陳家坳的方向，語氣帶著種宿命般的篤定，“你的‘歸妹’之卦，應(yīng)此處了。
走吧，莫要讓你爺爺……等了。”
后個字，他說得輕，卻像重錘般敲我。
我再猶豫，轉(zhuǎn)身沖回屋，把抓起那枚乾隆寶和幾根珍的蓍草，塞入懷。
指觸及那冰涼的銅，卻燃起團熾熱的火。
該來的，終究來了。
睽違的，終將面對。
征兇的歸途，亦是濟難的始。
我深氣，步走出屋，站到師父身后。
晨光熹，師父的背依舊挺拔如松，卻仿佛扛起了整座山的重量。
山。
歸去。
這次，再是被動跟隨，而是帶著這年所學，走向那片被疫病與悲號籠罩的土地。
我的“非凡”之路，次，正踏入了紅塵，首面生死。
這個名字，是我那據(jù)說能掐算、八鄉(xiāng)頗有幾名氣的爺爺，我落地啼哭聲，盯著窗驟亮驟滅的閃，拍腿給定的。
他說我降生之，顯異象，雖非紫氣來，卻也暗合星移位之數(shù)，命格貴可言，將來有非凡作為。
于是，“凡”二字，便了我甩掉的烙印，也了我童年切“苦難”的根源。
我們村陳家坳，藏西南山深深的褶皺，交基本靠走，訊基本靠吼。
村孩子七歲前的常，就是田埂撒歡，河溝摸魚，用彈弓打鳥，被爹娘舉著笤帚疙瘩追得雞飛狗跳。
而我，陳凡，從走路起，就被爺爺按了張掉漆的八仙桌旁。
“凡，來，這是八卦，乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌……凡，來背，干地支，行生克……凡，這七星，勺柄指，皆春……”我的玩具，是爺爺那幾枚被摸得油光锃亮的乾隆寶銅。
我的圖畫書，是那本紙張發(fā)、圖猙獰的《山經(jīng)》。
別的孩子唱“燕子穿花衣”，我背的是“地玄，宇宙洪荒”。
村的伙伴我的眼，都帶著種混合了同和敬畏的疏離。
他們敢?guī)彝?，怕我言合就指著空說“今忌動土”或者“你印堂發(fā)”。
而之，我便了陳家坳孤獨的崽，唯的玩伴是爺爺養(yǎng)的那只瘸腿狗，它我的眼，倒是粹得很——只有對食物的渴望。
我曾數(shù)次抗議，抱著爺爺?shù)耐瓤藓浚骸盃敔敚蚁肴ッ~！
我想打彈弓！
我想學這些！”
爺爺總是捋著他那撮山羊胡，瞇著眼，用種深莫測又帶著點恨鐵鋼的語氣說：“凡啊，你是要事的，豈能沉迷于這些俗物？
等你長了，就明了?！?br>
我明個錘子！
我那的夢想，就是能像隔壁二狗子樣，因為河摸魚被他爹揍得滿村跑，那至證明他爹娘乎他。
我七歲生那，我以為像往年樣，得到碗加了荷包蛋的長壽面，以及爺爺新輪的“命格非凡”論調(diào)。
然而，那來的，是荷包蛋。
是個穿著身洗得發(fā)的藍山裝，腳踩層底布鞋，頭發(fā)梳得絲茍，眼清亮得像山的頭。
他就像片，悄聲息地飄進了我們陳家院子，目光越過院啄食的母雞，越過晾曬的米，首首地落我身。
那目光，像爺爺我?guī)е钠谂魏托?，也像村我的同和疏離，而是種粹的、冷靜的審，仿佛評估塊璞的。
爺爺見到他，那總是挺著的腰桿竟然彎了去，臉堆起了我從未見過的、近乎諂的笑容，跑著迎去：“袁……袁先生！
您可算來了！”
袁先生頷首，算是打過招呼，腳步停，徑首走到我面前，蹲身，與我。
“你陳凡？”
他的聲音和，卻帶著種容置疑的力量。
我有點懵，點了點頭。
他伸出，那指修長干凈，像爺爺?shù)牟紳M繭。
他輕輕托起我的巴，了我的臉，又示意我伸出，仔細端詳著我的掌紋。
他的指尖涼，觸感卻很奇異，讓我莫名地安靜來。
片刻后，他松，站起身，對爺爺只說了個字：“就是他了?！?br>
爺爺動得胡子都顫，連連作揖：“多謝袁先生！
多謝袁先生抬愛！
凡，！
磕頭！
這是你的化！
這位是袁罡祖師二嫡弟子，袁守正袁先生！
他家要收你關(guān)門弟子！”
袁罡？
那是誰？
比村長還嗎？
關(guān)門弟子？
是要我去給他門嗎？
我腦子團漿糊，但著爺爺那幾乎要跪來的架勢，以及那位袁先生靜卻具壓迫感的目光，我意識地就要屈膝。
袁守正卻拂袖，股柔和卻法抗拒的力量托住了我。
“我這脈，興俗禮。”
他淡淡道，目光再次落回我身，“陳凡，你可愿隨我入山，研習星象卜筮，堪輿命理？”
我張了張嘴，還沒來得及說話，爺爺己經(jīng)旁急得首跺腳，用型對我吼：“愿意！
說愿意！”
我著袁守正那仿佛能透切的眼睛，又了動得要暈過去的爺爺，再想到這七年來因為“凡”這個名字所承受的種種“凡”的待遇……種破罐子破摔，加絲對未知界模糊的奇，讓我鬼使差地點了點頭。
“我愿意?！?br>
袁守正的臉，次露出了絲淡的、幾乎出的笑意。
二，剛蒙蒙亮，我就被爺爺打包了個的包袱，面是兩件洗衣服和那幾枚我玩膩了的銅。
沒有隆重的告別儀式，甚至沒讓我多碗娘抹著眼淚煮的荷包蛋面。
袁守正站晨霧，仿佛與這山巒霧氣融為了。
他牽起我的，他的干燥而穩(wěn)定。
“走吧?！?br>
我回頭，了站院門斷揮的爺爺和默默垂淚的爹娘，又了這個我生活了七年、卻從未正融入過的陳家坳。
然后，我轉(zhuǎn)過身，跟著那個只認識了的陌生頭，邁了步子。
山路崎嶇，霧氣繚繞。
袁守正走前面，步伐，卻異常穩(wěn)健，仿佛這山路他走了遍。
我忍住回頭，想后眼家的方向，卻發(fā)來路己被濃霧徹底吞沒，連同那個“陳家坳”的地方，和我那似“凡”卻普得能再普的童年。
都消失了。
前方，只有更深的山，更濃的霧，和個被稱為“袁罡二”的師父。
我的“非凡”生，似乎從這刻，才正始了。
只是知，這非凡之路，是往霄，還是……更深的迷霧。
袁守正的腳步著，我卻需要跑才能跟。
山間的晨露打濕了我的褲腳，冰涼。
回頭望去，家的方向只剩茫茫片，連炊煙的子都尋見，頭那點離家的酸楚，竟也被這茫然的霧氣沖淡了些許，取而之的是種懸半空的恍惚。
知走了多，頭升，驅(qū)散了部霧氣，山林露出了它原本青翠卻沉默的面目。
袁守正始終言發(fā)，仿佛牽著的是個活蹦跳（雖然此刻己蹦跶起來）的七歲孩童，而是截己移動的木頭。
我?guī)状蜗雴枂柕降滓ツ膬?，可到他挺首如松的背和那仿佛隔絕了塵喧囂的氣場，話到嘴邊又咽了回去。
晌，我們處溪流邊歇腳。
袁守正從隨身的布包取出個水囊和兩個硬邦邦的饃遞給我。
我早就餓得前胸貼后背，接過來吞虎咽。
他坐塊青石，著我，忽然，聲音依舊淡：“可知袁罡是何？”
我噎了，努力咽嘴的饃，含糊道：“爺爺說……是很的官？
比村長還？”
袁守正搖了搖頭，眼似乎掠過絲淡的奈。
“袁罡，唐司監(jiān)，掌察文，稽定歷數(shù)。
與李淳風著《推背圖》，演后之變。
非官位低可論?！?br>
我聽得霧，只捕捉到“唐”、“很的官”、“推背圖”幾個詞，但“司監(jiān)”是什么的，完明。
過，“門”的疑慮倒是打消了，聽起來，像……更厲害了？
“那……師父，”我試探著了聲，見他并未反對，便著膽子問，“我們學這些，是……是要去當官嗎？”
“為官，為?！?br>
袁守正目光向潺潺溪流，“為明理，為知命，為地間，尋個‘易’之坐標?！?br>
“易？”
我更糊涂了。
他沒有解釋，只是站起身：“走吧，路還長?！?br>
繼續(xù)路，山路愈發(fā)陡峭難行，有些地方甚至能稱之為路，只是巖石和灌木叢穿行。
我累得氣喘吁吁，腿像灌了鉛。
反觀袁守正，依舊是那副氣定閑的模樣，連呼都未曾過。
終于，落西山、晚霞將際染片瑰麗絳紫，我們抵達了目的地。
那根本是我想象的氣派道觀或者秘洞府，只是半山腰處其隱蔽的臺，幾間依著山勢搭建的、起來有些年頭的木屋。
木屋前用竹籬笆圍出了個院，院有石井，張石桌，幾個石凳，角落還堆著些曬干的草藥。
簡，甚至可以說是簡陋，卻異常干凈、整潔，與這莽莽山林渾然。
“以后，你住邊那間。”
袁守正指了指其間稍的木屋，“每卯起身，亥入睡。
飲食理，院后有菜畦，山有清泉?！?br>
我懵懂地點頭，跟著他走進給我安排的屋。
面只有張木板，張木桌，把椅子，鋪著干凈的青粗布，再他物。
“今早些歇息?！?br>
袁守正站門，暮他的身顯得有些模糊，“明寅刻，院石桌，授你課?！?br>
“寅刻？”
我掰著指頭算，那就是還沒亮的候？
“是?！?br>
他語氣容置疑，“另，既入我門，需守規(guī)矩。
，非請得山。
二，未經(jīng)允許，得擅動屋何非你之物，尤其是西首那間靜室。
，每功課，得懈怠?！?br>
他的目光靜地掃過我，明明沒有嚴厲的斥責，卻讓我由主地挺首了身板，感受到種形的、比爺爺?shù)捏灾愀泶窀林氐膲毫Α?br>
“是，師父?！?br>
我聲應(yīng)道。
他點了點頭，轉(zhuǎn)身離去，消失漸濃的。
我獨站空蕩蕩的屋，聽著窗知名蟲豸的鳴和山風吹過松林的嗚咽聲，種前所未有的孤獨和茫然涌頭。
這沒有爺爺?shù)男踹?，沒有娘親的溫言，沒有伙伴的喧鬧，只有冰冷的石板，寂靜的山林，和個嚴厲又秘的師父。
我走到邊坐，木板硬得硌。
從包袱摸出那幾枚銅，冰涼的觸感讓我稍清醒了些。
就是這深山林，亮起來課，己種菜飯？
這和我預想的……像太樣。
那，我硬板來覆去，很才睡著。
夢，沒有飛遁地，沒有呼風喚雨，只有爺爺斷重復的話：“凡啊，你是要事的……”睡得正沉，陣悠遠而低沉的鐘聲將我驚醒。
睜眼，窗還是片漆。
是師父敲鐘？
寅刻到了！
我忙腳地爬起，衣服，沖出屋。
山間的凌晨，寒氣刺骨，我忍住打了個哆嗦。
院子，袁守正己經(jīng)站石桌旁。
他沒有點燈，但借著弱的星光，我能到他了身更為古樸的深道袍，負而立，仰頭望著星空。
幕如墨，繁星璀璨，仿佛數(shù)顆冰冷的鉆石鑲嵌其，浩瀚，秘，令生敬畏。
“過來。”
他沒有回頭。
我跑過去，學著他的樣子仰起頭。
脖子很就酸了，眼睛也被那些密密麻麻的光點晃得有些花。
“那，”他抬起，指向方空處顯眼的星群，“認得嗎？”
我瞇著眼了半，搖了搖頭。
爺爺只教過我認七星，但師父指的這片，似乎更復雜。
“此乃紫垣，”袁守正的聲音寂靜的凌晨格清晰，帶著種古的韻律，“樞所，帝星之居。
其周有，斡旋星氣，運化西。”
他邊說，邊用指虛劃著星辰的軌跡，講述著每顆主星的名字與象征。
那些拗的古稱和玄乎的意義，像書樣灌進我的耳朵。
我努力想記住，卻發(fā)前面記住后面就忘了，腦子團麻。
“今，你只需記住紫帝星之位，與七星之形?！?br>
他似乎穿了我的窘迫，并未苛責，“觀星，非之功。
需靜，凝，以意感之，非以目之?！?br>
以意感之？
我試著松，努力去“感受”那些星星，可除了冷和脖子酸，什么也感受到。
袁守正再說話，只是靜靜地站著，仿佛化身為了這山石的部，與這漫星進行著聲的交流。
我就這樣陪著他，凌晨的寒風，仰著頭，著那片對我來說依舊陌生而秘的星空，首到方際泛起魚肚，星辰漸漸隱去。
沒有奇的咒語，沒有炫目的法術(shù)，只有冰冷的星辰，和更冰冷的山風。
我搓著凍僵的，著師父轉(zhuǎn)身離去的背，頭次對“非凡”二字，產(chǎn)生了實質(zhì)的、帶著寒意的認知。
這條路，恐怕比我想象的，要難走得多。
子就這出觀星、落誦經(jīng)的規(guī)律，如水般流過。
山的歲月似乎格漫長，又格短暫。
轉(zhuǎn)眼，我己這半山臺住了半年。
每寅刻的鐘聲，雷打動。
我始逐漸悉那片浩瀚星圖，至能將紫垣和七星認個概，雖然師父的“星氣流轉(zhuǎn)”、“西運化”對我而言仍是山霧罩。
的功課是背誦那些佶屈聱牙的典籍，《符經(jīng)》、《周易參同契》……還有師父寫的些關(guān)于星象推算、風水堪輿的筆記。
字是繁，還有許多生僻古字，我連蒙帶猜，背得苦堪言。
飲食確實理。
院后的菜畦被我照料得半死活，山、菌菇，師父偶爾也帶些米糧回來，餓是餓著的，只是滋味寡淡。
西首那間靜室，我始終未曾踏入半步，那是師父的區(qū)，面似乎總彌漫著股淡淡的、陳舊的火和書卷混合的氣息。
這，我正對著石桌攤的《周易》打瞌睡，腦袋點點，幾乎要磕堅硬的石面。
“陳凡?！?br>
師父的聲音突然身后響起，淡，卻瞬間驅(qū)散了我所有睡意。
我猛地坐首，有些慌地應(yīng)道：“師父！”
他走到我對面坐，目光落我面前的書頁，那正是“乾卦：元亨貞”。
“這半年，感覺如何？”
他問。
我低頭，摳著指，聲嘟囔：“……星星多，書……難背?！?br>
這是實話。
想象的飛遁地、掐指算所知的場景從未出，取而之的是復的枯燥學習和力勞動。
所謂的“非凡”，似乎就是比普更早起，更難的“書”，過更清苦的子。
袁守正沉默了片刻，并未像爺爺那樣用“將來就明了”來搪塞我。
他伸出，指輕輕點那“乾”字之。
“行健，君子以息。”
他緩緩道，“我這脈，承袁罡祖師，窺的是機，循的是道。
然道，常與善。
所謂窺，并非妄圖掌控，而是明了其規(guī)律，知曉其限度，從而這地洪流，尋得生機，守住點本。”
他的話語依舊帶著玄奧，但我似乎能模糊地感覺到，他教的這些西，背后承載著某種沉重的西，并非兒戲。
“你可知，”他抬起眼，目光如古井般深邃，首著我，“祖師袁罡起，至我袁守正，二?！?br>
我點了點頭，這個爺爺說過。
“而你，”他的聲音頓了頓，帶著種奇異的重量，“是二?！?br>
二？
我愣了，隨即反應(yīng)過來。
師父是二，我是他徒弟，那然就是……二？
這個數(shù)字像顆石子，入我湖，起了圈的漣漪。
以前只知道是徒弟，忽然被明確地進了“二”這個序列，種莫名的、弱的責感，悄然滋生。
“每，擇徒嚴，非資質(zhì)俱佳者?！?br>
袁守正繼續(xù)道，“承的，僅是學識技藝，更是份責。
觀星測運，非為炫技，非為，乃是為事變遷、浮動之際，持盞燈，照見些許迷途，警示幾災(zāi)厄?！?br>
他著我，眼前所未有的鄭重：“陳凡，你命格殊，與星象有緣，這是你的機緣，亦是你的枷鎖。
入了此門，便意味著你此生，注定法如尋常般渾噩度。
你需以這眼，去清這間的迷霧；需以這顆，去承載知曉機后的孤寂與抉擇。
你，可明？”
我張了張嘴，想說“明”。
七歲的我，如何能明“責”、“孤寂”、“抉擇”這些詞匯背后正的重量？
但著師父那仿佛能洞悉切、此刻卻帶著絲易察覺的期待的眼睛，我咽了到嘴邊的話，用力地點了點頭。
“我……我努力的，師父?！?br>
袁守正頷首，臉依舊沒什么表，但周身那股嚴肅的氣息似乎緩和了些許。
“今起，除觀星誦經(jīng)，我始教你基礎(chǔ)推算之法?！?br>
他取過幾枚我悉的乾隆寶，“先從《易》占入?！?br>
接來的子，功課又多了項。
師父教我如何凈焚（用的是山采的柏葉），如何虔誠搖卦，如何根據(jù)銅的陽對應(yīng)卦象，再結(jié)合爻辭進行解讀。
過程繁瑣，要求度集，稍有雜念，便覺卦象混，難以清。
我常常對著排出的卦象發(fā)呆，那些吉兇悔吝的斷語，與我懵懂的認知相去甚遠。
師父并急于讓我理解深意，只要求我先將步驟和卦象死記硬背來。
“規(guī)矩是‘易’的，”他說，“唯有先固其根本，方能談應(yīng)變?！?br>
深靜，我偶爾躺硬板，望著窗疏朗的星空，回想師父的話。
二……持燈，照迷途……尋個“易”之坐標……這些話語像，悄悄埋進了我幼的田。
雖然它們尚未發(fā)芽，但我隱約感覺到，爺爺?shù)摹胺欠病?，或許并非榮耀與風光，而是這條清冷、孤獨、需要斷前行和堅守的山路。
我知道這條路終向哪，但既然了這“二”，似乎也只能，步步地走去了。
至，要先學懂這滿星，和那枚的銅，到底訴說著什么。
山甲子，寒盡知年。
當我能寅的寒風，需師父指引，也能準確指出紫帝星和七星的位置；當我能將《符經(jīng)》倒背如流，甚至始磕磕絆絆地嘗試理解《周易》卦爻辭的深意，師父終于始了階段的授——實踐。
那是個后，山雨欲來，空氣悶濕得讓喘過氣。
師父將我喚到石桌前，桌依舊攤著那幾枚油光锃亮的乾隆寶。
“今，起新卦。”
師父的聲音靜，“你且用我教你的法子，為眼前這場‘雨’，占卦?！?br>
為雨占卦？
我愣了，抬頭了沉沉的，這雨是明擺著要來了嗎？
還用占？
嘀咕，卻敢怠慢。
我依著規(guī)矩，凈，凝，將枚銅合于掌，默念所占之事，然后輕輕搖動，擲于石桌。
次，兩次，次。
次擲畢，我著桌銅呈出的陽，腦飛地對應(yīng)著卦象。
“艮坎……”我喃喃道，“是……是‘蹇’卦？”
“嗯?！?br>
師父置可否，“爻變?nèi)绾?？?br>
我仔細去，發(fā)二爻和爻為、陽，動爻。
根據(jù)規(guī)則，需要變化，本卦“蹇”之卦變了“既濟”。
“本卦蹇，之卦既濟?！?br>
我匯報結(jié)，有些打鼓。
蹇卦，象征艱難、險阻；既濟卦，卻是象征功、完。
這怎么都和眼前這場似普的雨聯(lián)系起來。
師父的目光掃過卦象，又抬眼望向厚重的層，淡淡道：“蹇，西南，。
見險而能止，知矣哉。
之卦既濟，初吉終?！?br>
他頓了頓，向我：“此雨，非甘霖。
起于西南，將澇患，方向尤需警惕。
然其勢初起似尋常，若能早防備（見險而止），或可避患（初吉），若遲疑，則恐釀災(zāi)禍（終）。”
我聽得目瞪呆。
就憑這次扔銅，就能出雨從哪個方向來，還災(zāi)？
師父沒有再多解釋，只道：“記住此卦象與所應(yīng)之事。
后驗證?！?br>
那場雨，傍晚轟然而，然如師父所言，起于西南，雨勢，連綿絕，了整整。
二來消息，山方向的個鎮(zhèn)子，因河道疏于清理，發(fā)生了澇，淹了低洼處的房屋。
我站院子，著山依舊奔的渾濁水流，江倒。
次，我切地感受到，這幾枚的銅，似乎的能溝某種冥冥的信息。
那種玄乎其玄的“占卜”，并非完是爺爺?shù)奶撏?br>
然而，隨之而來的是興奮，而是種更深的茫然和……絲恐懼。
如未來可以窺見，那生的意義何？
如吉兇早己注定，努力又有什么用？
我將這疑惑拋給師父。
師父正整理曬干的草藥，聞言停動作，了我眼：“卦象，示其‘勢’，而非定其‘’。
如同你觀此山雨，知其可能澇，是‘勢’；但若前疏河道，加固堤壩，便可改變‘’。
占卜之道，于知‘勢’而導‘’，明‘兇’而避‘害’，是讓你多清醒與選擇，而非讓你束待斃，或妄圖逆改命?！?br>
他拿起株草藥：“此物寒，可清熱，亦可傷脾胃。
用之為藥還是為毒，乎用藥之，而非藥本身。
占卜，亦是如此工具?！?br>
我似懂非懂，但那塊沉重的石頭，似乎松動了些。
那以后，師父始讓我接觸更多實際的占卜。
有是為山氣，有是為尋找走失的畜（山獵戶偶爾求助），甚至有次，位山民滿臉愁苦地來問遠行兒子的安危。
我按照步驟起卦，師父旁靜觀，偶爾我困惑點二。
每次事后驗證，都讓我對這古的符號系統(tǒng)多敬畏，也多審慎。
我漸漸明，解讀卦象需要的僅是記憶，更是對事的洞察和種近乎首覺的聯(lián)想能力。
我對西首那間靜室的奇，也與俱增。
那到底藏著什么？
是更秘的典籍？
還是祖師爺留的法寶？
個雷雨交加的晚，狂風呼嘯，仿佛要將木屋掀。
我被雷聲驚醒，有些害怕，意識地想去找?guī)煾浮?br>
推己屋門，卻到道閃劃破空，瞬間照亮了院子。
就那剎那，我瞥見，西首靜室的門，似乎……虛掩著條縫？
那總是緊閉如山門。
烈的奇驅(qū)使我，躡躡腳地走了過去。
雨水順著屋檐嘩嘩流淌，雷聲頭頂響。
我屏住呼，近那條門縫，翼翼地朝面望去。
室沒有點燈，借著偶爾閃過的光，我只能模糊到——面沒有想象的壇法寶，也沒有堆積如山的古籍。
只有西面光禿禿的墻壁，以及……墻壁，密密麻麻、刻滿了數(shù)我完懂的、如同星辰軌跡又似古文字的奇異圖案！
那些圖案閃的映照，仿佛活了過來，流淌著弱而詭異的光澤。
房間央，空空如也。
只有師父袁守正，背對著我，盤膝坐個陳舊的蒲團，動動，仿佛與那些墻壁的圖案，以及這雷雨之，融為了。
他什么？
那些圖案又是什么？
我頭狂跳，敢再，慌忙退回了己的屋，臟兀怦怦首跳。
那，我再也法入睡。
二……窺探機……西首靜室墻壁詭異的圖案……這切，都指向個遠比背誦典籍、擲銅更深可測的界。
我忽然覺得，己之前所學的，或許的只是……皮。
而正的“非凡”之路，似乎從我到靜室的景象那刻，才剛剛揭它秘面紗的角。
那窺見靜室奧秘后，我感覺己待周遭切的目光都悄然發(fā)生了變化。
那墻壁流淌的詭異光紋，像枚入湖的石子，起的漣漪散。
他再僅僅將八卦為需要背誦的功課，而是始嘗試用這古的符號，去解讀身邊的切。
寅觀星，我再只是機械地辨認星辰方位。
師父說過，紫垣是“樞”，七星是“斡旋”。
我嘗試將星空想象個的八卦盤，同的星域?qū)?yīng)著同的卦象。
當火星（古稱熒惑）行近宿（蝎座主星），我便想起“離為火”，結(jié)合熒惑守的古占，暗揣度是否預示著某種紛爭或炎熱。
，我背誦卦爻辭，也始結(jié)合具意象。
“潛龍勿用”，我想到的是山深潭那條蟄伏的鯢，非到雷動驚蟄（震卦），絕身。
“見龍?zhí)铩?，則對應(yīng)著春，縷陽光照院菜畦那抹新綠的瞬間。
“亢龍有悔”，仿佛能到夏雷雨前，被狂風壓彎了腰、幾欲折斷的松枝椏。
袁守正將他的變化眼，并未多言，只是他偶爾出些稚卻帶著思辨的聯(lián)想，眼掠過絲幾可察的贊許。
這，師父山采，留我山。
后，原本晴朗的空忽然密布，山風驟急，與次為雨占卦前的景象為相似。
我動。
我回到己屋，凈，端坐。
沒有師父場，我有些緊張。
深幾氣，努力回想師父的沉靜，將枚乾隆寶合于掌。
“此次風雨，于山是吉是兇？”
我默念，摒棄雜念，將注意力完集掌銅。
搖動，擲出。
次：兩個正面，個反面——陽（7）。
二次：個正面——陽（，動爻）。
次：個正面，兩個反面——（）。
西次：兩個反面，個正面——陽（7）。
次：個反面——（6，動爻）。
次：個反面，兩個正面——（）。
我著石桌記錄的爻象，從至：初爻陽（7），二爻陽（動），爻（），西爻陽（7），爻（6動），爻（）。
本卦是……卦為兩個爻夾個陽爻，是“坎”（?）；卦為個陽爻，是“乾”（?）。
坎乾，是 “需” 卦（?）！
動爻二爻（陽變）和爻（變陽）。
變過之后，卦了“坤”（?），卦了“離”（?）。
坤離，是 “明夷” 卦（?）！
需卦？
明夷卦？
我飛地腦回憶這兩卦的卦辭。
需卦：“有孚，光亨，貞吉。
川?！?br>
象征等待、需要，懷則前景光明，于渡過河險阻。
明夷卦：“艱貞?！?br>
象征光明受損，局艱難，宜于艱難守持正固。
之卦是明夷，顯然并非吉兆。
但本卦需卦又有“川”之語。
風雨將至，何來“川”？
我目光掃過院子，落角落那堆干燥的柴火，豁然朗——這“川”，莫非是指眼前這場即將到來的、如同河決堤般的暴雨？
而“”，難道是暗示需準備，方能“渡過”此劫？
需卦二爻辭：“需于沙，有言，終吉?！?br>
沙灘等待，稍有舌是非，終吉祥。
這似乎對應(yīng)著風雨來臨前的安與躁動。
需卦爻辭（因是爻動，需卦）：“需于酒食，貞吉?！?br>
酒食宴等待，守持正固可獲吉祥。
這……眼前境，顯得有些合宜。
而之卦明夷，整氛圍是暗與艱難。
合來，我得出個初步判斷：此風雨來勢（明夷），帶來些麻煩（有言），但只要前準備（需于沙，引為加固房頂、收拾院物品），謹慎應(yīng)對，終應(yīng)礙（終吉）。
我立刻行動起來，將晾曬的草藥收回屋，用石塊壓緊屋頂?shù)拿┎?，把院可能被風吹走的雜物都搬進柴房。
剛收拾停當，暴雨便傾盆而，比次更加猛烈，狂風呼嘯，仿佛要將木屋連根拔起。
陳凡躲屋，聽著面如同萬奔般的風雨聲，卻再慌。
他對照著卦象，覺得切仿佛都預料之。
風雨持續(xù)了半方歇。
二清晨，我推屋門，只見院片藉，樹枝斷落，但他昨加固過的屋頂完損，收拾的物品也安然恙。
唯有菜畦被雨水泡得片泥濘。
“有言……終吉。”
我喃喃語，次獨立占卜并得到應(yīng)驗，涌起股奇異的感受——并非粹的喜悅，更像是種對地規(guī)律更深切的敬畏，以及絲掌控局面的信。
袁守正回來后，仔細查了院子，又聽我復述了占卜過程和判斷，只是淡淡點了點頭。
“判斷尚可。”
他評價道，“然‘需于酒食’，你作何解？”
我愣，實回答：“弟子愚鈍，覺得與此景合，便未深究。”
“卦象萬，對應(yīng)萬事。
‘酒食’可指物質(zhì)儲備，亦可指滋養(yǎng)。
風雨孤懸于山，你前儲備食物，靜以待，豈非暗合‘需于酒食’之象？
讀卦需靈活，可拘泥字面。”
陳凡恍然悟。
袁守正著我，又道：“此次你主動占問，是為‘器’之用初窺門徑。
但需謹記，卦象是‘器’，是‘主’。
莫要了卦爻的奴隸，遇事便慌迭地問路，失了家的主張與靜氣。
正的功夫，卦之?！?br>
我凜然受教。
我摸著懷那枚溫熱的銅，感覺它們再僅僅是冰冷的占卜工具，更像是位沉默而睿智的導師，我初這玄妙界，給予我指引，也警示我界限。
前方的路，依舊霧繚繞。
但，似乎多了盞雖弱、卻能照見腳幾步的燈。
而點亮這盞燈的，僅僅是八卦的知識，更是那顆復的枯燥修行，逐漸沉靜來，始學觀察、思考與連接的——爻動之。
那獨立占雨后，我那盞名為“八卦”的燈，焰苗似乎穩(wěn)定了些許。
雖仍法透徹理解師父“星氣流轉(zhuǎn)”、“西運化”的宏敘事，但至，應(yīng)對這山間風雨、?，嵤?，我有了個可以依憑的、似玄妙卻有應(yīng)驗的工具。
子依舊寅星輝與亥蟲鳴間流轉(zhuǎn)，枯燥始孕育出點探究的趣味。
我漸漸習慣了這種清寂，甚至能背誦那些佶屈聱牙的典籍，品出幾文字背后的韻律與智慧。
菜畦的菜依舊長得半死活，但我己能練地從山林辨識出可食的菌菇與，偶爾還能設(shè)簡的繩，捉只兔打打牙祭。
西首那間靜室，雷雨后便再次緊閉，師父也絕其奧秘。
但那所見墻壁流淌的詭異光紋，己深深烙印我腦，為我修行路個遙遠而秘的坐標，醒著我，所學過滄粟。
這，師父并未寅敲鐘。
我依生物鐘醒來，推屋門，只見師父己站院，負望著南方向的際。
此方未，星辰尚明，但南方有片空，卻隱隱透出種異樣的、難以形容的昏光澤。
“凡，”師父未曾回頭，聲音帶著絲罕見的凝重，“今觀星。
你來那片。”
我順著他所指望去，莫名緊。
那片昏，像朝霞，也像尋常的靄，更像……某種渾濁的光氣，彌漫固定的域，凝而散。
“師父，那是……此乃‘瘴癘之氣’，混雜疫病之兆，于南翼軫之?！?br>
師父眉頭蹙，“翼、軫二宿，對應(yīng)古楚地，主疾病、文書。
此氣顯，恐彼方有疫病流行之患。”
疫??？
我頭跳。
山雖然清苦，但空氣潔凈，疾病有。
疫病這個詞，對我來說既遙遠又可怕。
“能……能確定嗎？”
我聲問。
“星象氣，示其略。
具如何，需佐以卜筮。”
師父轉(zhuǎn)身，走向石桌，“今，你隨我起課，專問南疫氣?！?br>
我連忙跟，由得緊張起來。
此次占問，非同可，關(guān)乎遠方數(shù)生靈。
師父親凈，取過那幾枚承古舊的銅，莊重。
他并未讓我動，而是親搖卦。
銅龜甲（我用的是，此次師父用了器物）碰撞的聲音，寂靜的凌晨顯得格清脆，又帶著沉甸甸的量。
我凝去：本卦為 艮巽—— 蠱卦（?）。
之卦因動爻（初、）變化，為 艮坎—— 蒙卦（?）。
本卦蠱卦：卦辭：“元亨，川。
先甲，后甲?！?br>
象曰：“山有風，蠱。
君子以振民育?！?br>
蠱，本意為器物用而生蟲，引為事敗壞、惑、積弊。
這簡首與“疫病”之象完對應(yīng)！
疫病就是“蠱”而生嗎？
“山有風”，風為巽，主播，山為艮，主阻隔，這豈非暗示著病氣山（或受阻之地）播之象？
“振民育”，更是首指需要整治、救民。
之卦蒙卦：卦辭：“亨。
匪我求童蒙，童蒙求我。
初筮告，再瀆，瀆則告。
貞。”
象曰：“山出泉，蒙。
君子以行育。”
蒙，象征啟蒙、稚拙、明。
之卦為蒙，似乎指向面對疫病，民眾或當局可能處于蒙昧明、知所措的狀態(tài)（童蒙），需要正確的指引和斷的行動（行育）。
師父盯著卦象，沉默良，臉愈發(fā)沉重。
“蠱己生，蒙昧待啟?！?br>
他緩緩道，“疫氣己，正擴散（山有風）。
民眾恐有惶惑，治理需明示方向（匪我求童蒙，童蒙求我），且行動須斷（行）。”
他抬頭向南方，那昏的氣似乎更濃了些。
“此疫，來勢善。
‘川’……此‘川’，怕是難以輕易渡過了?！?br>
我的沉了去。
雖然卦象并非首接斷死，但蠱卦的“敗壞”之象與師父凝重的語氣，都預示著祥。
“師父，我們……能些什么？”
我忍住問。
難道就這著，推算著，卻能為力嗎？
袁守正收回目光，向我，眼深邃：“我輩之，窺測運，首要便是知‘勢’。
知其可為而為之，是愚勇；知其可為而為之，是智慧。
如今之勢，疫氣己顯于南，非我等力所能首接撲滅。
但，‘振民育’、‘行育’，便是方向?！?br>
他頓了頓，道：“你且隨我來。”
他竟帶著我，走向了那間首止我入的西首靜室！
我跳驟然加速，跟著師父走到門前。
他并未立刻推門，而是整了整衣冠，肅穆，仿佛面對的是間陋室，而是某種圣的所。
“此室，名為‘星隕齋’?！?br>
師父的聲音低沉，“乃歷先師感悟機、刻錄星變之所。
非重變故，得輕易啟，更得妄動其烙印?！?br>
門被推，那股悉的、混合著陳舊火與書卷的氣息撲面而來。
，室景象更為清晰。
西壁然刻滿了數(shù)繁復的圖案，并非的星辰，而是數(shù)細密的條、符號、星點交織的絡(luò)，有些地方顏深暗，有些地方則閃爍著弱的、仿佛行發(fā)光的光澤。
房間央，只有個陳舊的蒲團，除此之，空物。
師父走到面墻壁前，那有片區(qū)域，條尤為密集復雜，處似乎有個易察覺的凹陷。
他伸出指，指尖竟隱隱有光流轉(zhuǎn)，輕輕按那凹陷處。
霎間，整面墻壁的圖案仿佛被注入了生命，光芒緩緩流動起來，尤其是南方位的片星圖，光芒明顯黯淡，且隱隱透出灰敗之氣。
“將今所見象，與所起蠱蒙之卦，烙印于此?！?br>
師父沉聲道，“此為存證，亦為警示。
若他此地再有，或有機緣窺見，便知今之變?！?br>
說著，他并指如筆，以指尖光，那片黯淡的星圖旁，虛空劃幾個奇異的符號。
那符號落，竟如同烙鐵浸水般，發(fā)出輕的“嗤”聲，隨即牢牢印刻墻壁，散發(fā)出種悲憫而又沉重的氣息。
我得目瞪呆。
這己完出了我對“算命”、“風水”的認知。
這更像是種……與地法則溝、記錄歷史軌跡的宏儀式。
“師父，這……這就是我們這脈正的……”我聲音有些干澀。
“是責，也是枷鎖。”
袁守正完烙印，墻壁光芒漸息，他轉(zhuǎn)過身，臉帶著絲疲憊，“記錄相，有比知更痛苦。
但若記錄，則歷史的教訓、地的警示，都將湮滅于塵埃?！?br>
他著我：“今帶你入此室，是要你明，二，意味著什么。
非是炫技于前，非是求聞達于諸侯。
而是這紅塵萬丈、事迷離之，持顆清明之，借星卦之器，窺絲實之，并勇于記錄與承擔其重?！?br>
我望著西面墻壁那數(shù)沉默而古的烙印，仿佛到了數(shù)先師，如同今師父般，此記錄個個或驚動魄、或悲憫的瞬間。
種前所未有的沉重感，混合著種奇異的榮譽感，壓了我的肩頭。
回到院，南方的異光己隨著出漸漸淡去。
但我知道，那片昏所表的“蠱”，正遠方實地發(fā)生著。
數(shù)后，有山民從山歸來，帶來消息：南方向數(shù)，然發(fā)了疫，蔓延數(shù)個村鎮(zhèn)，病者眾，官府己封鎖道路，延醫(yī)施藥，但況容觀。
消息來，我正著石桌那幾枚銅。
蠱卦、蒙卦的爻辭仿佛眼前跳躍。
這種力感，或許正是師父所說的“孤寂”之。
但，記錄本身，是否也是種弱的抵抗？
浩瀚空，留個印記，證明曾有，以此種方式，凝過那片苦難的空？
我摸了摸懷的銅，又望了眼西首那緊閉的靜室之門。
“星隕齋”目睹師父烙印機后，我頭那點因獨立占雨而生出的得意，徹底煙消散。
取而之的，是種行走于鋼索之的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
窺探、記錄，卻常感力改變，這份承的重量，遠非七歲稚童所能輕易承受。
然而，子依舊要過，功課依舊要。
只是如今再那滿星，再搖那枚銅，感受己截然同。
它們再是枯燥的符號或有趣的工具，而是連接著遠方悲歡、關(guān)乎生死的沉重砝碼。
師父似乎察覺到我緒的沉郁，并未急于授更深奧的容，反而讓我將更多間花基礎(chǔ)的鞏固。
每寅觀星，他再僅僅讓我指認星辰，而是要求我默記定星官同辰、同季節(jié)于幕的確位置與光度變化，甚至要感受其“星氣”的冷暖、燥潤——這是種其妙的主觀感受，初只覺得是理作用，但練習，徹底沉靜，似乎能捕捉到星辰散發(fā)出的、迥異于凡俗物質(zhì)的獨“氣息”。
的誦經(jīng)也再是死記硬背。
師父始要求我以身薄的“氣感”，去呼應(yīng)典籍文字蘊含的意境。
誦讀“地定位，山澤氣”，需意念想象身立于蒼茫地，呼與山川河澤同步；默念“雷風相薄，水火相”，則要腦構(gòu)建雷霆叱咤、巽風席卷、坎離交感的動態(tài)圖景。
這過程為耗費，常常篇經(jīng)文未畢，我己頭暈?zāi)垦＃浜逛逛埂?br>
“莫要求形似，重引動意，契合其‘理’?！?br>
師父我又次險些暈厥，出按我后，股溫潤和的暖流涌入，撫了我的氣血，“與理合，方能漸悟其力。”
除了觀星誦經(jīng)，師父始授我名為“導引”的呼吐納法門。
動作其緩慢簡，配合獨的呼節(jié)奏，意調(diào)和氣血，滋養(yǎng)那點剛剛萌生的、弱得幾乎存的“氣感”。
師父說，這是運用更深星象推演和卦象解讀的基礎(chǔ)，沒有足夠的力與能量支撐，行推演，輕則受損，重則遭機反噬。
我似懂非懂，但每練習導引術(shù)后，確實感覺清明些許，背誦典籍和感受星氣也似乎輕松了點點。
這，月朗星稀，并非觀星的機。
師父卻將我喚到院石桌前，桌并非銅，而是鋪了張繪的、復雜比的星圖，面標注著密密麻麻的古星名與我懂的符號。
“今，占卜，誦經(jīng)?！?br>
師父指著星圖處由數(shù)顆星辰構(gòu)的、形似飛鳥的星域，“此為‘朱雀七宿’，南方之火。
你且其核‘星宿’（注：即長蛇座α星），與樞、紫帝星，者連，其夾角幾何？
若樞位移，此夾角又當如何變化？
對南方氣運，有何潛響？”
我盯著那復雜交錯的條和光點，只覺得頭皮發(fā)麻。
這己遠辨認方位的范疇，而是進入了動態(tài)推演的領(lǐng)域！
我努力回憶星辰位置，腦構(gòu)建圖形，試圖計算。
但星辰方位本就玄奧，加之要考慮其象征意義與行生克，我的思維很陷入團麻，額角滲出細汗。
師父并催促，只是靜靜著。
半晌，我頹然棄：“弟子……算出?！?br>
“非你之過?！?br>
師父并責備之意，“星軌推演，需借‘算籌’之力。
以你今之能，徒推演，是艱難。”
他取過幾根長短、澤暗沉、仿佛經(jīng)歷了數(shù)歲月的古蓍草莖，我面前。
“此乃年靈蓍，含先之數(shù)。
可暫為你之‘算籌’?！?br>
師父道，“然需謹記，物終是輔助，正的‘算籌’，你之，你之識。
他若算有，間萬物，草木，皆可為籌?！?br>
接著，他始授我更為繁復的推演方法，以蓍草為基，結(jié)合星辰坐標、干支歷法、行生克，進行初步的軌跡模擬。
這個過程其枯燥，需要的專注力和耐，遍遍、組合、計算、驗證。
我握著那幾根涼的蓍草，依照師父所教，笨拙地始推演。
度集，仿佛整個都沉浸入那片由條和數(shù)字構(gòu)的虛幻星圖之。
間悄然流逝，月，我竟渾然覺。
首到師父輕輕敲了敲石桌，我才猛然驚醒，只覺穴突突首跳，異常疲憊，但深處，卻有種前所未有的、觸摸到地運轉(zhuǎn)某種規(guī)律的奇異滿足感。
“今到此為止?！?br>
師父收起蓍草，“星軌推演，耗，每得過個辰。
回去后以導引術(shù)調(diào)息，可懈怠。”
我恭敬應(yīng)，回到屋，依言盤膝坐，運轉(zhuǎn)導引術(shù)。
這次，我能更清晰地感受到那絲弱的氣息隨著呼流轉(zhuǎn)，滋養(yǎng)著過度消耗的。
接來的子，我的功課表又多了項——星軌推演。
與相對“靈動”的易占同，推演更注重嚴謹?shù)倪壿?、浩繁的?shù)據(jù)和冷靜的析。
它像占卜那樣首接給予吉兇悔吝的斷語，而是試圖描繪出事件發(fā)展的“可能地圖”，其變量多，何個參數(shù)的細偏差，都可能導致結(jié)南轅轍。
我常常對著堆推演結(jié)發(fā)呆，同的初始條件，導向截然同的未來圖景。
這讓我更加深刻地理解了師父所說的“卦象示勢非定”。
未來，仿佛片籠罩濃霧的浩瀚洋，星卦推演，只是勉照亮了眼前幾尺的水域和可能存的礁石航，終船向何方，依舊取決于掌舵之。
春去秋來，山間林木幾度枯榮。
我這個半山臺，己度過了個寒暑。
歲的我，身竄了截，也沉穩(wěn)了許多。
雖然離師父要求的“算有”還差得遠，但借助蓍草，己能對簡的星象變化進行初步推演，對八卦的理解也漸漸從符號深入到其象征的萬物類象與動態(tài)關(guān)系。
我能感覺到，己正點點褪去稚，向著師父所期望的方向，緩慢而堅定地長著。
那“二”的身份，再僅僅是個空洞的名頭，而是始與每的修行、每次的推演、每的感悟，慢慢融合。
這，我完推演功課，正以導引術(shù)調(diào)息，頭忽然毫征兆地跳，股弱卻清晰的悸動感來，方向首指……山陳家坳。
我猛地睜眼，種說清道明的牽念涌頭。
年了，我?guī)缀跷丛肫疬^那個生我養(yǎng)我的山村，以及村的爹娘和那個能掐算的爺爺。
山的清修，早己讓我習慣了這種與隔絕。
可此刻，這股悸動來得如此突兀而鮮明。
我猶豫片刻，起身走出屋。
師父房燈火己熄，想己經(jīng)歇。
我走到臺邊緣，望向山被籠罩的、陳家坳的方向。
濃重，什么也見。
但那種莫名的牽念，卻揮之去。
是爺爺出了什么事？
還是爹娘？
我沉吟片刻，回屋，凈，端坐，取出了那枚溫潤的乾隆寶。
既然有所感，便起卦問問吧。
默念著對陳家坳、對親的掛念，我將銅輕輕擲出。
月光透過窗欞，灑石桌，銅滾，發(fā)出清脆的撞擊聲，這寂靜的山，得很遠，很遠。
銅月光停止?jié)L，定格出清晰的爻象。
我凝去，跳由得漏了拍。
本卦：兌離 —— 睽卦（?）。
之卦：因二、兩個動爻變化，為兌震 —— 歸妹卦（?）。
睽卦？
歸妹卦？
· 睽卦，卦辭：“事吉?！?br>
象曰：“火澤，睽。
君子以同而異?！?br>
睽，象征乖離、違背、隔閡。
火澤，火炎，澤潤，志向相背，正是離之象。
這與我對家鄉(xiāng)、親的疏離感，以及此刻莫名的牽念所形的“睽違”狀態(tài)，何其契合！
· 之卦歸妹，卦辭：“征兇，攸?！?br>
象曰：“澤有雷，歸妹。
君子以終知敝?！?br>
歸妹，象征婚嫁，但也引為回歸、歸屬，同暗藏“非正”之象（古認為妹非正配），寓意過程或有當、結(jié)難料。
“征兇，攸”，首接指出行動（征）可能帶來兇險，沒有什么處。
合來，卦象清晰地指向：家鄉(xiāng)（睽）確有變故發(fā)生，牽動我，促使我產(chǎn)生“回歸”（歸妹）之念。
但之卦歸妹的“征兇”與“終知敝”（預知弊端而求善終），又烈警示我，此山歸去，并非明智之舉，恐有兇險，且過程、結(jié)都可能存隱患。
我握著尚帶余溫的銅，怔原地。
卦象如此首，幾乎堵死了我山的念頭。
是爺爺反復叮囑的“戒律”起了作用？
還是這年清修，讓我對未知的“兇險”產(chǎn)生了本能的規(guī)避？
那股莫名的牽念依舊頭縈繞，卻被卦象的冷水澆得透涼。
種力感再次蔓延來——窺見了動向，卻受限于警示，只能困守于此。
這，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睽卦的乖離與歸妹的征兇，如同兩股繩索糾纏。
二寅，我頂著的眼圈出院。
師父如常立于星空，卻我走近，緩緩轉(zhuǎn)過身，目光落我臉，仿佛早己洞悉切。
“緒寧，星氣亦濁?！?br>
他淡，并非詢問，而是陳述。
我低頭，將昨的血來潮與所占卦象和盤托出，末了，澀聲道：“師父，卦象說‘征兇’，弟子……敢妄動?！?br>
袁守正靜靜聽完，并未對卦象本身置評，反而問：“你可知，為何我嚴你輕易山？”
“弟子知?！?br>
“其，你修行未，未固，山紅塵萬丈，欲熾盛，易迷本，多年清修恐毀于旦。
其二，”他頓了頓，目光掠過我的臉龐，帶著種深沉的意味，“你命格殊，與星象牽扯深，未得保之力前，貿(mào)然卷入凡塵因，非但身難保，更可能擾動他命數(shù)，釀更災(zāi)禍。
其，亦是為你家計。”
“為家計？”
我愕然抬頭。
“木秀于林，風摧之。”
師父語氣凝重，“你乃袁罡脈二，此事若揚出去，對你，對陳家坳，是是禍，猶未可知。
遠離，有便是的保護?！?br>
他遙望陳家坳方向，眸似有星輝明滅：“況且，你所感應(yīng)的‘睽違’與‘歸妹’之象，未便是指身歸去。
念動，因己牽。
或許，那牽念本身，便是你需要面對的‘睽’，而如何安頓這份牽念，尋得的‘歸’處，才是卦象正的考驗?！?br>
師父的話，如同暮鼓晨鐘，敲散了我的迷霧與掙扎。
是啊，卦象示警“征兇”，并未斷絕對家鄉(xiāng)的感應(yīng)。
正的“歸妹”，或許并非物理意義的回歸，而是修行，找到與根源的和解與連接，明了那份牽念的由來與歸宿，從而“終知敝”。
“弟子明了?！?br>
我深氣，壓頭的瀾，“當以修行為重，靜觀其變?！?br>
師父頷首：“明便。
今觀星，注意南方井宿與鬼宿之間，可有異氣？”
我收斂，依言仰觀象，將那份對家鄉(xiāng)的牽掛，暫沉淀為修行路又塊需要煉化的石。
只是我知道，睽卦與歸妹的己然種，只待未來的某場風雨，破土而生。
接來的子，我更加專注于功課，試圖以繁重的推演和深沉的入定，來消弭那份益清晰的牽念。
然而，越是壓抑，那感覺反而如同潛流，底深處涌動得愈發(fā)厲害。
導引術(shù)運轉(zhuǎn)，氣息偶有滯澀；推演星軌，難以徹底集。
我甚至始些光怪陸離的夢，夢是陳家坳模糊的景致，和爺爺那期盼帶著憂慮的眼睛。
師父將我的狀態(tài)眼，再安排新的課業(yè)，只讓我反復錘煉基礎(chǔ)，并增加了導引術(shù)的練習間。
又過了月余，個秋氣爽的后，我正院練習以蓍草推演近氣變化，山道方向忽然來陣急促的、陌生的腳步聲。
我凜。
這年來，除了偶爾求助的山民，此地幾乎與隔絕。
而來的腳步聲慌而沉重，絕非山獵戶那般穩(wěn)健。
片刻后，個穿著粗布短褂、滿頭汗的年漢子踉蹌著沖臺，臉滿是驚惶與疲憊。
他眼到院的我，愣了，隨即目光掃過，定格從靜室聞聲走出的師父身。
“噗”聲，漢子首接跪倒地，帶著哭腔喊道：“袁先生！
袁仙！
救命??！
求您救救我們陳家坳吧！”
我的猛地沉！
陳家坳！
然出事了！
師父面變，拂袖道柔和的力道將漢子托起：“莫急，慢慢說，陳家坳發(fā)生了何事？”
那漢子喘著粗氣，語次：“是、是瘟疫！
幾戶家都倒了！
發(fā)熱、嘔瀉，身起紅疹……李郎己也病倒了，說是……說是‘瘴癘’之癥，沒得救！
陳叔公……陳叔公讓俺拼死出來，說只有后山您這兒，或許有生機！
求您發(fā)發(fā)慈悲，救救伙吧！”
瘟疫！
瘴癘！
我腦“嗡”的聲，瞬間想起了前景象，師父星隕齋，對著南方向那片昏氣烙的印記！
蠱卦！
蒙卦！
原來，那場預示的疫氣，并非只應(yīng)遙遠的南！
它竟也悄然蔓延到了這西南深山的褶皺，降臨到了生我養(yǎng)我的陳家坳！
那股首縈繞我頭的牽念，此刻終于找到了答案——是血脈親的本能預警，是家鄉(xiāng)蒙難的悲號過形的紐帶遞到了我的靈臺！
漢子的“陳叔公”，正是我爺爺！
我猛地向師父，臟狂跳，血液奔涌，之前所有的猶豫、掙扎，確切的災(zāi)厄面前，被股源血脈的沖動沖得七零八落。
師父眉頭緊鎖，掐指默算片刻，臉愈發(fā)沉重。
他了眼跪地哀求的漢子，又了眼臉煞、呼急促的我，目光終落我臉，那眼復雜難明，有預料之的凝重，有絲易察覺的嘆息，但更多的，是種決斷。
“凡?！?br>
他喚我，聲音靜，卻帶著容置疑的力量。
“弟子！”
我?guī)缀跏敲摱?，聲音帶著己都未察覺的顫。
“收拾你的銅與蓍草。”
師父沉聲道，目光如，“我們山。”
我渾身震，幾乎敢相信己的耳朵。
山？
師父竟然主動出山？
前往那正被瘟疫籠罩的、卦象曾示警“征兇”的陳家坳？
“師父，那卦象……”我意識地醒。
“卦象示‘征兇’，是警醒，非是絕路?！?br>
袁守正打斷我，眼銳如刀，“如今災(zāi)厄己至家門，親族蒙難，豈能因懼兇險而袖旁觀？
我輩窺，若只知避禍，知濟難，與朽木何異？
記住，‘川’之機，常險處求！
此山，便是你的‘川’！”
他袖袍拂，股沛然之氣然而生，仿佛連周遭的山風都為之定。
“更何況，”他目光深遠，望向陳家坳的方向，語氣帶著種宿命般的篤定，“你的‘歸妹’之卦，應(yīng)此處了。
走吧，莫要讓你爺爺……等了。”
后個字，他說得輕，卻像重錘般敲我。
我再猶豫，轉(zhuǎn)身沖回屋，把抓起那枚乾隆寶和幾根珍的蓍草，塞入懷。
指觸及那冰涼的銅，卻燃起團熾熱的火。
該來的，終究來了。
睽違的，終將面對。
征兇的歸途，亦是濟難的始。
我深氣，步走出屋，站到師父身后。
晨光熹，師父的背依舊挺拔如松，卻仿佛扛起了整座山的重量。
山。
歸去。
這次，再是被動跟隨，而是帶著這年所學，走向那片被疫病與悲號籠罩的土地。
我的“非凡”之路，次，正踏入了紅塵，首面生死。