鵝城學(xué)，班辦公室。

“靠，你說(shuō)的抱臉蟲(chóng)是什么西？”

班班主何?炯臉困惑的問(wèn)道。

林靠績(jī)拔尖，表才，更是擁有八塊腹肌，屬于學(xué)校隨便回頭，便有生要去跳樓的程度。

這所學(xué)的每個(gè)學(xué)生，學(xué)期始的候，學(xué)校的幫助覺(jué)醒御獸能力。

按照正常的思維，般的學(xué)生都盡量選擇的生物作為己的御獸。

比如虎獅子狗熊等等......

但，林靠偏，管何?炯師如何苦婆，他就是鐵了要選擇抱臉蟲(chóng)。

何?炯著志愿表那個(gè)名為“抱臉蟲(chóng)”的生物，嘴角忍住抽搐起來(lái)。

我的得意門(mén)生想選擇只昆蟲(chóng)當(dāng)御獸？

妥妥的頂尖苗子，要與這種低賤的生物相伴生？

“靠，個(gè)生只有次選擇御獸的機(jī)，我覺(jué)得你還是應(yīng)該慎重考慮......“

“等等，你是是近了什么營(yíng)銷(xiāo)號(hào)了？”何?炯突然想到。

絡(luò)面確實(shí)總有些負(fù)責(zé)的言論鼓吹讓生選擇冷門(mén)御獸，將它們吹得花墜。

“雖然昆蟲(chóng)能夠發(fā)揮出越身規(guī)格的力量是沒(méi)錯(cuò)......可你應(yīng)該知道，它們的限擺那呢?！?br>
何炯拿起塊橡皮往桌面剛路過(guò)的只螞蟻輕輕按，螞蟻頓命嗚呼。

“我見(jiàn)過(guò)學(xué)生，他們都可以說(shuō)是聰慧過(guò)，但卻因?yàn)檫x錯(cuò)了御獸而毀了己生?！?br>
“怎么樣？你還想選擇那只什么抱臉蟲(chóng)嗎？”

何炯來(lái)，林靠的選擇完是錯(cuò)錯(cuò)。

如他能夠選擇只正常點(diǎn)的御獸，再加己的教導(dǎo)，以，定能進(jìn)入等學(xué)府深！

何炯滿(mǎn)懷期待地著這位學(xué)生。

“嗯，你說(shuō)的對(duì)，師。”

林靠深思了。

聽(tīng)見(jiàn)靠迷途知的話語(yǔ)，何炯頓眼含熱淚。

然，師就應(yīng)該這樣替學(xué)生指點(diǎn)迷津??！

“過(guò)我還是想選擇抱臉蟲(chóng)?！?br>
林靠抬起頭來(lái)，臉認(rèn)。

你說(shuō)的對(duì)，但我聽(tīng)。

事實(shí)，林靠并是這個(gè)界的，概半個(gè)月前，他穿越到此，探索過(guò)后，意識(shí)到這是個(gè)可以御獸的界。

每個(gè)步入的學(xué)生，都能擁有次獲得御獸的機(jī)。

與己的御獸綁定之后，培養(yǎng)出來(lái)的御獸能力越，御獸師的身度也斷。

甚至當(dāng)?shù)蕉ǖ某潭冗^(guò)后，還可以將普的御獸，進(jìn)化祇！

而至于林靠選擇的御獸——抱臉蟲(chóng)，也同樣是這個(gè)界的產(chǎn)物。

確切來(lái)說(shuō)，抱臉蟲(chóng)是前部名為《異形》的面的種太空生物，它們過(guò)寄生的方式，來(lái)同化宿主的基因，以此來(lái)誕生更的后。

骨骼硬如鋼鐵，血液具有的腐蝕，更重要的是......

基因同化。

如能同化各種御獸的基因，那產(chǎn)出的后有多夸張？

何悔法想象。

“唉......吧?！焙尉家?jiàn)林靠鐵了，也只掏出幾張卡片遞給了靠，“拿去吧，這是學(xué)校給你的新禮包?！?br>
林靠愣，還有這種事？

“個(gè)星期之后，學(xué)校對(duì)你們進(jìn)行次摸底考試?！?br>
林靠點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從何炯師接過(guò)卡片。

然而，何炯卻是死死地按住，盯著林靠的眼睛，像是他要搶走己的票樣。

“師你這是......”

林靠頭落幾根。

何炯還想后的挽留，“這之前，你如改變想法了，定要聯(lián)系我！”

“......的?！?br>
林靠將卡片猛的抽出，端詳了起來(lái)。

張是食堂飯卡，面寫(xiě)著“余額50”。

張是御獸卡，用來(lái)召喚和培養(yǎng)御獸。

張是資源卡，可以存培養(yǎng)御獸的食物，藥品之類(lèi)的西。

這些都是鵝城學(xué)對(duì)新生的種支持。

當(dāng)然，作為所民辦，主要還是以盈為主。

若是面的資源使用完畢，則需要新生行。

“謝謝師。”

林靠道了聲謝后，扭頭準(zhǔn)備離。

過(guò)，他突然想起了什么，回頭對(duì)何炯說(shuō)道：“師，我還有個(gè)疑問(wèn)。”

“怎么了？”何炯詫異地問(wèn)道。

“那么，那些沒(méi)有御獸賦的，難道他們的生從始就失敗了嗎？“

何炯聞言愣了愣，沒(méi)再說(shuō)話，只是揮了揮讓林靠趕緊出去。

“這子......”

......

從辦公室出來(lái)后，林靠見(jiàn)走廊面排起了長(zhǎng)龍。

這些都是來(lái)找何炯確定御獸，領(lǐng)取資源的學(xué)生。

林靠之前和何炯談話的候，有趴門(mén)聽(tīng)。

畢竟，林靠可是學(xué)校的風(fēng)物，僅文武修，學(xué)習(xí)又又打球，更是帥的塌糊涂，男生嫉妒，生發(fā)狂。

這樣的英選擇何種御獸，然便了家都關(guān)注的焦點(diǎn)。

可令沒(méi)想到的是，他居然選擇的是——抱臉蟲(chóng)？

群子了鍋。

“霧草！抱臉蟲(chóng)是什么西??？”

“是某種昆蟲(chóng)吧？”

“膽！你質(zhì)疑嗎？我杰，選擇這種辣雞御獸？”

“也許是想另辟蹊徑呢？要知道昆蟲(chóng)御獸可都是機(jī)怪??！”

“可能！絕對(duì)可能！這年頭選昆蟲(chóng)類(lèi)御獸就是版本陷阱，我二個(gè)御獸幣，他林靠敢選這條破蟲(chóng)，后面定被打！”

“??！想見(jiàn)靠被我踩腳蹂躪的樣子~”

......

聽(tīng)著周的紛紛議論，林靠并沒(méi)有多說(shuō)什么。

因?yàn)檎?，需多言?br>
的確，蟲(chóng)類(lèi)御獸并是什么的生物。

但這關(guān)我異形什么事？

知兒們，你們很便知道了。

林靠歪嘴笑，眾驚詫的眼揚(yáng)長(zhǎng)而去。

幾鐘后，林靠回到了寢室。

因?yàn)槭且允星暗目?jī)考入了這所，他僅學(xué)費(fèi)，就連寢室的配置也是相當(dāng)豪。

空調(diào)，沙發(fā)，智能家居，應(yīng)俱。

知道的還以為這是什么總統(tǒng)房。

林靠站寢室的落地窗前，俯著學(xué)校的蕓蕓眾生。

嗯，接來(lái)就該培養(yǎng)御獸了。

“愛(ài)同學(xué)。”

“我?！?br>
道清脆的聲響起。

“窗簾拉，燈光，我要干了！”

“的，主?！?br>
窗簾猛的閉合，各種燈光同亮起，愛(ài)同學(xué)甚至還貼地把空調(diào)打，調(diào)到了適宜的溫度。

唯有點(diǎn)奇怪的是，林靠注意到燈光的顏了某種略顯曖昧的暖。

林靠回到沙發(fā)，盤(pán)膝而坐，隨后掏出了何炯給的那張御獸卡。

“群靈覺(jué)醒，封印解除！”

霎間，道光卡片耀出，個(gè)藍(lán)的系統(tǒng)界面林靠面前緩緩打。

“正為您加載系統(tǒng)......”

“呦西！”

林靠摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。

，段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字林靠面前浮出來(lái)。

林靠瞪眼，什么，這難道是！

“為保障廣師生的合法權(quán)益，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以條例，如同意，請(qǐng)勾選，使用此卡過(guò)程所發(fā)生的何意，本校概負(fù)責(zé)。條例終解釋權(quán)歸校方所有......”

接著便是堆繁瑣冗長(zhǎng)的規(guī)矩條文。

林靠耐煩地滑動(dòng)，卻發(fā)右邊的進(jìn)度條壓根沒(méi)動(dòng)過(guò)。

是，玩什么??！

他暗罵聲，只點(diǎn)了點(diǎn)方“本同意以所有條例”前面的方框。

瞬間，界面猛的消失，接著便是填入身份證、注冊(cè)賬號(hào)、臉識(shí)別、指紋驗(yàn)證......

都穿越了還有這種事嗎！

林靠此恨得將這張卡片給折紙飛機(jī)。

“檢測(cè)到您是本校尊貴的‘頂尖生’，享有VIP權(quán)，已動(dòng)為你跳過(guò)廣告，連接御獸空間......”

秒。

林靠只覺(jué)旋地轉(zhuǎn)，周遭的境都始發(fā)生了變化。

再次清醒的候，他發(fā)己已經(jīng)來(lái)到了片廣袤垠的草原。

綠草如茵，群，曠的長(zhǎng)風(fēng)吹拂，讓感受到前所未有的寧?kù)o與安閑。

是否需要更改原始空間境？您是尊貴的VIP用戶(hù)，可享受前次空間費(fèi)更......

i的聲音林靠耳邊念經(jīng)樣響起。

由于同的御獸需要同的生存空間，因此空間選擇，系統(tǒng)貼地為每個(gè)新生準(zhǔn)備次費(fèi)更空間的機(jī)。

當(dāng)然，什么樣子得而知。

“個(gè)屁，趕緊給子走流程！”

林靠早就清這個(gè)狗學(xué)校出的系統(tǒng)能有什么事給你，斷拒絕。

而且，異形的之處便于，它作為宇宙生物，能適應(yīng)各種惡劣的境！這點(diǎn)是地球的其他生物所法比擬的。

啊，多么妙的種族！

林靠臉如癡如醉，只有這樣杰出的生物，才配當(dāng)己的御獸！

始取宿主的御獸信息，是否釋御獸。

這個(gè)科技發(fā)達(dá)的，學(xué)生們每都流轉(zhuǎn)于樓廈之間，沒(méi)跑去己抓捕正的御獸。

于是，御獸系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生腦的記憶信息，將御獸召喚到這個(gè)空間。

當(dāng)然，這需要學(xué)生對(duì)己的御獸非常了解，悉它們的各種數(shù)值、信息、習(xí)，并且符合科學(xué)。

比如，你想召喚出個(gè)二次元，那然是可能的了......

“所以，這也是的生很難培育出逼點(diǎn)的御獸的原因吧?！?br>
林靠想到，這的教育把學(xué)生教得思維固化了，如此呆板的腦，怎么能夠想象出復(fù)雜的御獸。

而己，僅是個(gè)穿越者，前更是異形的狂熱愛(ài)者。

異形的各種設(shè)定——族群、賦、技能，變異、進(jìn)化路，他可謂是倒背如流。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，這些異形已經(jīng)再是的形象，而是切切存的生物！