林薇合解剖學圖譜，窗的己經(jīng)蒙蒙亮了。

又是個宵。

咖啡杯底后點褐的液，像她此刻的，苦澀得讓反胃。

她曾經(jīng)是懷著怎樣的熱忱走進醫(yī)學院的啊。

“健康所系，命相托”，入學誓詞猶耳畔回響，那的她，以為己握住的是術(shù)刀，能斬斷病痛，帶來生的希望。

她以為己是衣使，燈散發(fā)著圣的光芒。

**這是生活給她的個“”——關(guān)于“圣”與“能”的幻覺。

** 她甘愿地被騙了很，靠著這個幻覺，她熬過了期末考的昏地，挺過了次解剖課的生理適，背了那些像書樣的病理生理機。

實習始，“”的裂痕漸漸出。

她次獨立管，是個重癥肺炎的伯。

她每仔細查，認記錄病程，根據(jù)藥敏調(diào)整抗生素，甚至班后查文獻，希望能找到更的治療方案。

伯的病卻壞，像風殘燭。

有凌晨，監(jiān)護儀刺耳的警報聲撕裂了走廊的寧靜，伯的血氧飽和度斷崖式降。

林薇沖過去，痰、調(diào)呼機參數(shù)、胸按壓……她的，像被只形的攥緊。

終，監(jiān)護儀拉了條首。

主拍了拍她的肩膀：“盡力了，這就是ICU的常?！?br>
常？

林薇躲洗間，次為個病的逝去痛哭。

她是使，她甚至留住個普的生命。

那些書本的知識，洶涌的疾病面前，顯得如此蒼力。

**“我能治他們”——這個她深信疑的“”，次被實戳破。

** 清醒的痛苦，像冰冷的潮水，瞬間將她淹沒。

她始害怕查房，害怕到病和家屬眼那種混合著期盼、依賴又帶著絲恐懼的目光。

那種目光，像斤重擔壓她身。

她知道，很多候，她給了他們想要的答案，甚至給了他們希望。

有次，個年輕的媽媽帶著孩子來發(fā)燒。

孩子很，只是溫有點。

林薇按照流程檢查、了退燒藥，囑咐了護理事項。

年輕媽媽卻依饒：“醫(yī)生，你給孩子掛點水吧，得！

我鄰居家孩子就是掛水的！”

林薇耐解釋，病毒感染需要輸液，過度輸液有風險。

但媽媽堅持：“你是是嫌麻煩？

是是技術(shù)行？

我告訴你，孩子要是有個長兩短，我跟你沒完！”

周圍的病和家屬也指指點點，竊竊語。

林薇感到陣徹骨的寒意。

**“醫(yī)患之間是信的”——這又是個溫柔的“”。

** 實是，誤解、猜忌、甚至脅，像把把鈍刀子，緩慢地切割著她的業(yè)尊嚴。

她著那個年輕媽媽，突然覺得比疲憊。

她想爭辯，想嘶吼，但終只是沉默地了輸液。

那刻，她選擇了“被騙”——騙己說，也許輸液的能讓家長安，也許這樣能避更的沖突。

**她選擇了用個的妥協(xié)，去取片刻的安寧，去維持個“醫(yī)生盡力了”的象，論是騙己，還是騙對方。

**工作越來越，她見過太多生離死別，太多的復雜。

她見過為了醫(yī)藥費走廊抹淚的家屬，見過為了爭奪遺產(chǎn)病房打出的兄弟，見過明明沒病卻裝病騙條的“患者”，也見過醫(yī)鬧子理取鬧、打砸診室……她始變得麻木，或者說，她始主動尋找生活的“”。

她學了查房，對那些預后良的病，多說些“起來的”、“我們再”、“別擔”之類的話。

她知道這可能是謊言，但著他們黯淡的眼重新燃起絲弱的光，她感到絲慰藉。

**她騙他們，也騙己：也許，奇跡的發(fā)生呢？

** 這種“被騙”的，是她殘酷實，為己找到的個的避難所。

她學了面對難纏的家屬，先安撫緒，再迂回解釋。

她再試圖去糾正所有的認知，再奢望所有都能理解醫(yī)學的局限。

**她騙己說：只要他們鬧，只要工作能順進行去，就。

** 這種“難得糊涂”，了她保護己被實擊垮的鎧甲。

她甚至學了班后，屏蔽掉工作群的消息，去想那些還躺病的面孔。

她部腦的喜劇，頓的，和朋友聊些關(guān)痛癢的話題。

**她騙己說：我只是個普，我也需要休息，需要。

** 這種短暫的、刻意營的“”，像給緊繃的經(jīng)打了劑松弛針。

同事問她：“林薇，你像越來越‘佛’了？

以前你可是這樣的。”

林薇笑了笑，眼底卻沒有太多笑意。

“可能是透了吧。”

她透了醫(yī)學的局限，透了的復雜，透了這份業(yè)背后沉重的價。

她知道，清醒地首面這切，讓她痛欲生，讓她徹底失去繼續(xù)走去的勇氣。

所以，她選擇“被騙”。

騙己，那些的努力，總有它的價值；騙己，偶爾的功，值得被銘記；騙己，明的升起，或許有新的希望。

只要生活還肯給她這些“”，只要她還能從汲取到絲絲繼續(xù)前行的力量，她就愿意這樣“”地被騙去。

因為，比起清醒的痛苦，這種帶著我欺騙的“”，至能讓她穿著褂，這條艱難的路，再多走段。

哪怕，只是段。

而那些短暫的、被“騙”來的，就像偶爾劃過的流星，雖然短暫，卻足以照亮她腳的路，讓她至于徹底的暗迷失方向。