、初診林深次見到陳教授，是個飄著細雨的周二。

窗的雨滴沿著玻璃窗滑落，劃出道道曲折的水痕，就像類腦錯復雜的記憶溝回。

林深站診室窗前，望著面被雨水模糊的界，涌起絲難以名狀的忐忑。

作為記憶修復師，他見過太多被記憶困擾的，但陳教授的況仍然讓他感到前所未有的挑戰(zhàn)。

“林醫(yī)生？”

身后來溫和而略顯虛弱的聲音。

林深轉(zhuǎn)身，見位發(fā)坐輪椅，被助理推著進入診室。

陳文淵教授，著名的認知經(jīng)科學家，如今卻了記憶診所的患者。

盡管已經(jīng)七八歲，他的眼睛仍然保持著銳的光芒，只是那光芒偶爾閃過絲迷茫，就像晴空突然飄過的烏。

“陳教授，很榮見到您?！?br>
林深步前，與握感受到他指輕的顫。

診室的墻壁是柔和的淺藍，這是林深意選擇的顏，能夠幫助患者松。

墻掛著幾幅抽象畫，描繪的是經(jīng)元和突觸的連接圖案，既符合診所的專業(yè)，又讓患者感到過于臨和冰冷。

陳教授的助理李是個歲左右的年輕，他翼翼地將教授推到診室央，然后退到旁，臉寫滿擔憂。

“教授近的況越來越糟，”李低聲對林深說，“他有連己學生的名字都記起來，但卻能清晰地描述年前的實驗細節(jié)?！?br>
林深點頭，示意李可以離。

他搬了把椅子坐陳教授對面，保持的。

“教授，能告訴我您今為什么來這嗎？”

陳教授沉默了片刻，他的目光飄向窗，然后又回到林深臉。

“記憶是個狡猾的西，年輕。

它就像面破碎的鏡子，每片碎片都反著同的相，而你遠知道哪片割傷你深。”

這句話帶著詩意的哲理，讓林深愣。

他打子病歷板，始記錄。

“聽說您正撰寫回憶錄？”

“是的?！?br>
陳教授的指意識地敲擊著輪椅扶，“出版社催了多年，但我直沒準備。

...”他苦笑著，“可能是后的機了。

阿爾茨默癥就像個，點點走你珍貴的西。”

林深注意到教授