繼姐偷我分?jǐn)?shù)后，我殺瘋了
第1章
?？?jī)公布，落榜復(fù)讀的繼姐竟與我并列，連作文都字差！
學(xué)校火速調(diào)取了監(jiān)控。
畫(huà)面，本該專(zhuān)注答題的我，竟作弊！
我喊冤枉，卻沒(méi)相信。
之后的考試，論我如何掙扎，繼姐的答案都和我相同。
我生絕望，只能將部希望壓監(jiān)考森嚴(yán)的考。
可考結(jié)束后，繼姐頂著和我相同的數(shù)，為市狀元！
而我身敗名裂，被終身止參加考。
絕望助，我跳河，到死都明為什么繼姐考都能作弊。
再睜眼，我竟重生回被蔑抄襲的那！
這，我定要拿回我的切！
--“江詩(shī)瑤！
你和吳秋梨的卷子答案模樣，監(jiān)控也顯示你直張西望，是你抄襲，難道還是直垂著頭答題的吳秋梨抄襲嗎？”
班主的質(zhì)問(wèn)聲將我喚醒。
著面前的監(jiān)控和周?chē)膸熗瑢W(xué)，我終于確定，我重生了！
重生到模被指控抄襲的候！
我穩(wěn)住，目光掃過(guò)繼姐吳秋梨臉得意的笑容，斬釘截鐵地對(duì)班主道。
“師，既然績(jī)存疑，如我們當(dāng)場(chǎng)重考！”
前見(jiàn)監(jiān)控太過(guò)震驚錯(cuò)過(guò)了解釋的機(jī)，這次，我勢(shì)要為己洗刷冤屈，讓罪魁禍?zhǔn)自萎吢叮?br>
吳秋梨毫示弱，“重考就重考！
過(guò)我可以陪你浪費(fèi)間，但讓班陪你耗著，你意思？”
師臉沉，拍板決定：“夠了！
二?？?jī)見(jiàn)章吧。”
之后的個(gè)月，論同學(xué)們?cè)趺闯爸S、孤立我，我都毫意，意為二模準(zhǔn)備。
二模考場(chǎng)，吳秋梨趾氣揚(yáng)地挑釁。
“江詩(shī)瑤，你就是個(gè)遠(yuǎn)都考過(guò)我的垃圾！”
我冷笑，已經(jīng)有了對(duì)策。
落座后，我沒(méi)有急著動(dòng)筆，而是用余光觀察著吳秋梨。
可她進(jìn)考場(chǎng)后，就直趴桌子，似乎是睡著了。
我沉住氣，考試后鐘才始動(dòng)筆。
選擇填空照常，主觀題只寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵得點(diǎn)就停筆。
交卷鈴聲響起，我恰寫(xiě)完，嘴角揚(yáng)。
此刻，吳秋梨才悠悠轉(zhuǎn)醒，信交卷。
我篤定，她整場(chǎng)考試都睡覺(jué)，怎么都可能再?gòu)?fù)我的績(jī)！
之后幾場(chǎng)考試，我都是如法炮。
然而績(jī)公布前，的安卻愈演愈烈。
績(jī)出來(lái)后，班主臉鐵青地走進(jìn)教室，將卷子摔講臺(tái)。
“吳秋梨，江詩(shī)瑤！
你們站起來(lái)！
校二的名次，你們搞什么鬼？”
吳秋梨沖講臺(tái)抓過(guò)試卷，隨即有些委屈地著班主“師，我得點(diǎn)都寫(xiě)了，為什么沒(méi)有？”
我瞬間瞪眼，怎么可能？！
明明吳秋梨部考試都沒(méi)有動(dòng)筆，她為什么還能考得和我樣？！
我如墜冰窟，徹骨的寒意占據(jù)臟。
“題要懶炫技！
改卷師這！”
班主語(yǔ)重長(zhǎng)地同吳秋梨說(shuō)完，向我眼的憤怒已經(jīng)要溢出。
“江詩(shī)瑤！
你抄襲作弊，品行惡劣！
以后課，你都滾出教室！
我沒(méi)你這種毀前途的學(xué)生！”
“師，我沒(méi)有作弊……”我著急辯解，后桌嫌惡的聲音響起。
“裝什么？
你就了半個(gè)，家吳秋梨可是直認(rèn)認(rèn)題，你能和吳秋梨的績(jī)樣，是抄襲是什么？”
其他同學(xué)的質(zhì)疑聲瞬間將我淹沒(méi)。
“半個(gè)，題目都完吧？”
“她然才是抄襲的那個(gè)！”
“師，把她趕出學(xué)校！
我們想和這種品低劣的為伍！”
聽(tīng)著周?chē)絹?lái)越多要將我趕出學(xué)校的聲音，絕望瘋狂滋長(zhǎng)。
難道就算我重來(lái)，也逃過(guò)前的軌跡嗎？
為什么，論我怎么，吳秋梨的績(jī)都能和我樣？
學(xué)校火速調(diào)取了監(jiān)控。
畫(huà)面，本該專(zhuān)注答題的我，竟作弊！
我喊冤枉，卻沒(méi)相信。
之后的考試，論我如何掙扎，繼姐的答案都和我相同。
我生絕望，只能將部希望壓監(jiān)考森嚴(yán)的考。
可考結(jié)束后，繼姐頂著和我相同的數(shù)，為市狀元！
而我身敗名裂，被終身止參加考。
絕望助，我跳河，到死都明為什么繼姐考都能作弊。
再睜眼，我竟重生回被蔑抄襲的那！
這，我定要拿回我的切！
--“江詩(shī)瑤！
你和吳秋梨的卷子答案模樣，監(jiān)控也顯示你直張西望，是你抄襲，難道還是直垂著頭答題的吳秋梨抄襲嗎？”
班主的質(zhì)問(wèn)聲將我喚醒。
著面前的監(jiān)控和周?chē)膸熗瑢W(xué)，我終于確定，我重生了！
重生到模被指控抄襲的候！
我穩(wěn)住，目光掃過(guò)繼姐吳秋梨臉得意的笑容，斬釘截鐵地對(duì)班主道。
“師，既然績(jī)存疑，如我們當(dāng)場(chǎng)重考！”
前見(jiàn)監(jiān)控太過(guò)震驚錯(cuò)過(guò)了解釋的機(jī)，這次，我勢(shì)要為己洗刷冤屈，讓罪魁禍?zhǔn)自萎吢叮?br>
吳秋梨毫示弱，“重考就重考！
過(guò)我可以陪你浪費(fèi)間，但讓班陪你耗著，你意思？”
師臉沉，拍板決定：“夠了！
二?？?jī)見(jiàn)章吧。”
之后的個(gè)月，論同學(xué)們?cè)趺闯爸S、孤立我，我都毫意，意為二模準(zhǔn)備。
二模考場(chǎng)，吳秋梨趾氣揚(yáng)地挑釁。
“江詩(shī)瑤，你就是個(gè)遠(yuǎn)都考過(guò)我的垃圾！”
我冷笑，已經(jīng)有了對(duì)策。
落座后，我沒(méi)有急著動(dòng)筆，而是用余光觀察著吳秋梨。
可她進(jìn)考場(chǎng)后，就直趴桌子，似乎是睡著了。
我沉住氣，考試后鐘才始動(dòng)筆。
選擇填空照常，主觀題只寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵得點(diǎn)就停筆。
交卷鈴聲響起，我恰寫(xiě)完，嘴角揚(yáng)。
此刻，吳秋梨才悠悠轉(zhuǎn)醒，信交卷。
我篤定，她整場(chǎng)考試都睡覺(jué)，怎么都可能再?gòu)?fù)我的績(jī)！
之后幾場(chǎng)考試，我都是如法炮。
然而績(jī)公布前，的安卻愈演愈烈。
績(jī)出來(lái)后，班主臉鐵青地走進(jìn)教室，將卷子摔講臺(tái)。
“吳秋梨，江詩(shī)瑤！
你們站起來(lái)！
校二的名次，你們搞什么鬼？”
吳秋梨沖講臺(tái)抓過(guò)試卷，隨即有些委屈地著班主“師，我得點(diǎn)都寫(xiě)了，為什么沒(méi)有？”
我瞬間瞪眼，怎么可能？！
明明吳秋梨部考試都沒(méi)有動(dòng)筆，她為什么還能考得和我樣？！
我如墜冰窟，徹骨的寒意占據(jù)臟。
“題要懶炫技！
改卷師這！”
班主語(yǔ)重長(zhǎng)地同吳秋梨說(shuō)完，向我眼的憤怒已經(jīng)要溢出。
“江詩(shī)瑤！
你抄襲作弊，品行惡劣！
以后課，你都滾出教室！
我沒(méi)你這種毀前途的學(xué)生！”
“師，我沒(méi)有作弊……”我著急辯解，后桌嫌惡的聲音響起。
“裝什么？
你就了半個(gè)，家吳秋梨可是直認(rèn)認(rèn)題，你能和吳秋梨的績(jī)樣，是抄襲是什么？”
其他同學(xué)的質(zhì)疑聲瞬間將我淹沒(méi)。
“半個(gè)，題目都完吧？”
“她然才是抄襲的那個(gè)！”
“師，把她趕出學(xué)校！
我們想和這種品低劣的為伍！”
聽(tīng)著周?chē)絹?lái)越多要將我趕出學(xué)校的聲音，絕望瘋狂滋長(zhǎng)。
難道就算我重來(lái)，也逃過(guò)前的軌跡嗎？
為什么，論我怎么，吳秋梨的績(jī)都能和我樣？