我，原初龍王，被人類學(xué)院收養(yǎng)了
第1章 學(xué)院
說(shuō)萬(wàn)年前，片混沌誕生了棵樹(shù)。
它撐了地，被稱為界之樹(shù)。
樹(shù)身繞著道霞光。
樹(shù)根延伸之處化為地，枝葉展之處化為空。
年過(guò)去，地裂，湖涌。
首到某，界之樹(shù)頂端出了個(gè)生命——原初之龍，尼霍格。
經(jīng)過(guò)年生長(zhǎng)，它吞噬了界樹(shù)所有的霞光，道界法則，并將它們稱為“律令”。
年之間，尼霍格用創(chuàng)之力創(chuàng)出七個(gè)子嗣，并賦予它們力量。
龍族身軀龐，它又創(chuàng)出間萬(wàn)物，供龍族驅(qū)使。
貪婪是生靈的本。
七條龍覬覦那至之力，界樹(shù)頂端吞噬了尼霍格的軀，奪取了它的力量。
那，七龍為爭(zhēng)奪至律令發(fā)戰(zhàn)。
火焰從而降，點(diǎn)燃了界之樹(shù)。
那也是類次見(jiàn)識(shí)到毀滅地的力量，并為之震撼。
院長(zhǎng)，這都年了。
你說(shuō)那孩子己經(jīng)出意了？
邊沙灘，個(gè)男躺遮陽(yáng)傘，旁邊靠著穿比基尼的伴。
他正舉著機(jī)，屏幕是位發(fā)。
“你再跟我廢話，信信我飛過(guò)去揍你？”
“哎喲，我這是擔(dān)您嘛！
您這么年紀(jì)，身邊沒(méi)個(gè)照應(yīng)怎么行？”
“那你回來(lái)，陪我去趟底見(jiàn)那位。
我也活夠了?！?br>
“啥？
院長(zhǎng)……喂？
信號(hào)，我先掛了啊！”
男笑著要去按掛斷，卻突然頓住。
兩同猛地轉(zhuǎn)頭，望向方。
男的眼瞬間被血充斥，皮膚泛起紅光。
機(jī)畫(huà)面，院長(zhǎng)周身空間也始扭曲。
兩對(duì)眼，立刻掛斷話。
同間，漆的底、涌的熔巖、積雪的山巔，紛紛亮起的眼睛，緩緩轉(zhuǎn)向方。
男顧伴的呼喊，沖路邊的。
他連打個(gè)話，都接聽(tīng)。
“該死！
EVA！”
他喊道。
“我?！?br>
空靈的聲音響徹廂。
“訂近班去楓市的機(jī)票。
聯(lián)系當(dāng)?shù)氐?，封鎖反應(yīng)周邊公?！?br>
“是?！?br>
另邊，院長(zhǎng)步?jīng)_到落地窗前。
樓廣場(chǎng)，數(shù)名穿著統(tǒng)服的癱倒地，只有零星幾個(gè)還站著。
“律令?！?br>
院長(zhǎng)的眼泛起深。
“方寸寰宇，盡跬步?！?br>
空間陣動(dòng)，他的身隨之消失。
“低血糖了嗎？
來(lái)能節(jié)食了……”艾琳娜揉著穴，覺(jué)得頭暈。
她抬頭，卻見(jiàn)院長(zhǎng)己面前。
“院長(zhǎng)？
您怎么……知校，所有還能動(dòng)的，立刻到央議室集合！”
“?。?br>
怎……”話沒(méi)說(shuō)完，院長(zhǎng)首接消失原地。
艾琳娜猛地站起身。
封律令……消失了？
“律令——湖映月，瀾生。”
清晰的聲音首接每位師生腦響起：“注意，所有能夠行動(dòng)的員，請(qǐng)立即前往央議室集合。
封律令己失效?！?br>
話音剛落，便聽(tīng)到隔壁的動(dòng)靜。
“律令·如風(fēng)！”
然后道身就從窗疾而出。
“律令·迅如雷！”
“律令·如隨！”
回聲還飄蕩，道己經(jīng)出樓，子悄然浮另的腦袋。
艾琳娜奈地?fù)u搖頭：“還是有封律令的候，至家都能正常走路?！?br>
她推門(mén)向走去。
空間陣扭曲，院長(zhǎng)的身出。
“學(xué)院遭到襲擊了嗎？”
“并沒(méi)有。
過(guò)等昂帶回來(lái)，況可能就樣了?！?br>
“他的血統(tǒng)像比我的更，爺爺說(shuō)過(guò)，我覺(jué)醒的候只響了兩片陸。”
院長(zhǎng)輕輕撫摸著孩的頭。
并沒(méi)有說(shuō)話。
“還需要繼續(xù)維持封嗎？”
“了，你休息吧?！?br>
孩乖巧地應(yīng)了聲，依偎進(jìn)院長(zhǎng)懷，待院長(zhǎng)將她抱起，便抱著院長(zhǎng)脖子閉了眼睛。
央議室己經(jīng)聚集了二多。
院長(zhǎng)抱著孩走到臺(tái)。
“院長(zhǎng)，蒂這是……她只是有些累了，需要休息。”
聽(tīng)到院長(zhǎng)的解釋，師們都松了氣，而學(xué)生們則面露困惑。
“維爾教授，這位是？”
“封律令的持有者，蒂?！?br>
“律令的持有者竟然是個(gè)孩？”
“我也清楚她的具年齡，她己經(jīng)守護(hù)學(xué)院多年了。
至律令的持有者……早己越了的范疇，像龍更甚過(guò)。”
“EVA?！?br>
院長(zhǎng)的聲音打斷了臺(tái)幾的低聲交談。
“我?！?br>
議室的講臺(tái)亮起道息。
“能調(diào)用覺(jué)醒源附近的監(jiān)控嗎？”
“法到。
目標(biāo)位于舊城區(qū)，周邊沒(méi)有安裝監(jiān)控設(shè)備?！?br>
“我們的還要多能到？”
“根據(jù)有信息推斷，覺(jué)醒源所的夏境，S級(jí)以血統(tǒng)者仍處于昏迷狀態(tài)。
昂教授預(yù)計(jì)是首個(gè)抵達(dá)場(chǎng)的員。”
“保持對(duì)昂行動(dòng)的實(shí)關(guān)注?！?br>
院長(zhǎng)轉(zhuǎn)身面向眾。
“年前降生的那個(gè)，應(yīng)該己經(jīng)覺(jué)醒。
這次動(dòng)的響，甚至過(guò)了蒂?！?br>
“那還等什么？
去把帶回來(lái)啊！”
幾位教授急切地議。
“那是昂的務(wù)。
如他都帶回來(lái)，你們?nèi)ビ钟惺裁从?？?br>
“可他畢竟是個(gè)，還帶著個(gè)孩子，根本法力施展火之律令?！?br>
“只要他身邊，就是安的。
旦落入別，那才正危險(xiǎn)?！?br>
“聽(tīng)令：所有A級(jí)以員進(jìn)入地避難所，S級(jí)教師鎮(zhèn)守學(xué)院各出入。
學(xué)院部防衛(wèi)，部交給學(xué)生?！?br>
他停頓片刻，加重語(yǔ)氣：“記住——今啟封律令?！?br>
“院長(zhǎng)……”幾名教授仍想爭(zhēng)取，但到院長(zhǎng)抬起的頭，又把話咽了回去，紛紛轉(zhuǎn)頭離議室。
“教授！”
克格莫聞聲回頭，個(gè)發(fā)男子走到他身邊。
“廉，什么事？”
“他們要進(jìn)攻學(xué)院？”
“之前還確定，但我確定了?！?br>
克格莫望向?qū)W院的建筑，“有應(yīng)該己經(jīng)到了?！?br>
“怎么，我們的爺怕了？”
個(gè)男笑著拍廉的肩膀。
“要你去地躲躲？”
“如今你還能活著，咱倆須打架?！?br>
“意奉陪?！?br>
它撐了地，被稱為界之樹(shù)。
樹(shù)身繞著道霞光。
樹(shù)根延伸之處化為地，枝葉展之處化為空。
年過(guò)去，地裂，湖涌。
首到某，界之樹(shù)頂端出了個(gè)生命——原初之龍，尼霍格。
經(jīng)過(guò)年生長(zhǎng)，它吞噬了界樹(shù)所有的霞光，道界法則，并將它們稱為“律令”。
年之間，尼霍格用創(chuàng)之力創(chuàng)出七個(gè)子嗣，并賦予它們力量。
龍族身軀龐，它又創(chuàng)出間萬(wàn)物，供龍族驅(qū)使。
貪婪是生靈的本。
七條龍覬覦那至之力，界樹(shù)頂端吞噬了尼霍格的軀，奪取了它的力量。
那，七龍為爭(zhēng)奪至律令發(fā)戰(zhàn)。
火焰從而降，點(diǎn)燃了界之樹(shù)。
那也是類次見(jiàn)識(shí)到毀滅地的力量，并為之震撼。
院長(zhǎng)，這都年了。
你說(shuō)那孩子己經(jīng)出意了？
邊沙灘，個(gè)男躺遮陽(yáng)傘，旁邊靠著穿比基尼的伴。
他正舉著機(jī)，屏幕是位發(fā)。
“你再跟我廢話，信信我飛過(guò)去揍你？”
“哎喲，我這是擔(dān)您嘛！
您這么年紀(jì)，身邊沒(méi)個(gè)照應(yīng)怎么行？”
“那你回來(lái)，陪我去趟底見(jiàn)那位。
我也活夠了?！?br>
“啥？
院長(zhǎng)……喂？
信號(hào)，我先掛了啊！”
男笑著要去按掛斷，卻突然頓住。
兩同猛地轉(zhuǎn)頭，望向方。
男的眼瞬間被血充斥，皮膚泛起紅光。
機(jī)畫(huà)面，院長(zhǎng)周身空間也始扭曲。
兩對(duì)眼，立刻掛斷話。
同間，漆的底、涌的熔巖、積雪的山巔，紛紛亮起的眼睛，緩緩轉(zhuǎn)向方。
男顧伴的呼喊，沖路邊的。
他連打個(gè)話，都接聽(tīng)。
“該死！
EVA！”
他喊道。
“我?！?br>
空靈的聲音響徹廂。
“訂近班去楓市的機(jī)票。
聯(lián)系當(dāng)?shù)氐?，封鎖反應(yīng)周邊公?！?br>
“是?！?br>
另邊，院長(zhǎng)步?jīng)_到落地窗前。
樓廣場(chǎng)，數(shù)名穿著統(tǒng)服的癱倒地，只有零星幾個(gè)還站著。
“律令?！?br>
院長(zhǎng)的眼泛起深。
“方寸寰宇，盡跬步?！?br>
空間陣動(dòng)，他的身隨之消失。
“低血糖了嗎？
來(lái)能節(jié)食了……”艾琳娜揉著穴，覺(jué)得頭暈。
她抬頭，卻見(jiàn)院長(zhǎng)己面前。
“院長(zhǎng)？
您怎么……知校，所有還能動(dòng)的，立刻到央議室集合！”
“?。?br>
怎……”話沒(méi)說(shuō)完，院長(zhǎng)首接消失原地。
艾琳娜猛地站起身。
封律令……消失了？
“律令——湖映月，瀾生。”
清晰的聲音首接每位師生腦響起：“注意，所有能夠行動(dòng)的員，請(qǐng)立即前往央議室集合。
封律令己失效?！?br>
話音剛落，便聽(tīng)到隔壁的動(dòng)靜。
“律令·如風(fēng)！”
然后道身就從窗疾而出。
“律令·迅如雷！”
“律令·如隨！”
回聲還飄蕩，道己經(jīng)出樓，子悄然浮另的腦袋。
艾琳娜奈地?fù)u搖頭：“還是有封律令的候，至家都能正常走路?！?br>
她推門(mén)向走去。
空間陣扭曲，院長(zhǎng)的身出。
“學(xué)院遭到襲擊了嗎？”
“并沒(méi)有。
過(guò)等昂帶回來(lái)，況可能就樣了?！?br>
“他的血統(tǒng)像比我的更，爺爺說(shuō)過(guò)，我覺(jué)醒的候只響了兩片陸。”
院長(zhǎng)輕輕撫摸著孩的頭。
并沒(méi)有說(shuō)話。
“還需要繼續(xù)維持封嗎？”
“了，你休息吧?！?br>
孩乖巧地應(yīng)了聲，依偎進(jìn)院長(zhǎng)懷，待院長(zhǎng)將她抱起，便抱著院長(zhǎng)脖子閉了眼睛。
央議室己經(jīng)聚集了二多。
院長(zhǎng)抱著孩走到臺(tái)。
“院長(zhǎng)，蒂這是……她只是有些累了，需要休息。”
聽(tīng)到院長(zhǎng)的解釋，師們都松了氣，而學(xué)生們則面露困惑。
“維爾教授，這位是？”
“封律令的持有者，蒂?！?br>
“律令的持有者竟然是個(gè)孩？”
“我也清楚她的具年齡，她己經(jīng)守護(hù)學(xué)院多年了。
至律令的持有者……早己越了的范疇，像龍更甚過(guò)。”
“EVA?！?br>
院長(zhǎng)的聲音打斷了臺(tái)幾的低聲交談。
“我?！?br>
議室的講臺(tái)亮起道息。
“能調(diào)用覺(jué)醒源附近的監(jiān)控嗎？”
“法到。
目標(biāo)位于舊城區(qū)，周邊沒(méi)有安裝監(jiān)控設(shè)備?！?br>
“我們的還要多能到？”
“根據(jù)有信息推斷，覺(jué)醒源所的夏境，S級(jí)以血統(tǒng)者仍處于昏迷狀態(tài)。
昂教授預(yù)計(jì)是首個(gè)抵達(dá)場(chǎng)的員。”
“保持對(duì)昂行動(dòng)的實(shí)關(guān)注?！?br>
院長(zhǎng)轉(zhuǎn)身面向眾。
“年前降生的那個(gè)，應(yīng)該己經(jīng)覺(jué)醒。
這次動(dòng)的響，甚至過(guò)了蒂?！?br>
“那還等什么？
去把帶回來(lái)啊！”
幾位教授急切地議。
“那是昂的務(wù)。
如他都帶回來(lái)，你們?nèi)ビ钟惺裁从?？?br>
“可他畢竟是個(gè)，還帶著個(gè)孩子，根本法力施展火之律令?！?br>
“只要他身邊，就是安的。
旦落入別，那才正危險(xiǎn)?！?br>
“聽(tīng)令：所有A級(jí)以員進(jìn)入地避難所，S級(jí)教師鎮(zhèn)守學(xué)院各出入。
學(xué)院部防衛(wèi)，部交給學(xué)生?！?br>
他停頓片刻，加重語(yǔ)氣：“記住——今啟封律令?！?br>
“院長(zhǎng)……”幾名教授仍想爭(zhēng)取，但到院長(zhǎng)抬起的頭，又把話咽了回去，紛紛轉(zhuǎn)頭離議室。
“教授！”
克格莫聞聲回頭，個(gè)發(fā)男子走到他身邊。
“廉，什么事？”
“他們要進(jìn)攻學(xué)院？”
“之前還確定，但我確定了?！?br>
克格莫望向?qū)W院的建筑，“有應(yīng)該己經(jīng)到了?！?br>
“怎么，我們的爺怕了？”
個(gè)男笑著拍廉的肩膀。
“要你去地躲躲？”
“如今你還能活著，咱倆須打架?！?br>
“意奉陪?！?br>