詭則學(xué)院：不可違背的守則
第1章 消失的規(guī)則
7月點(diǎn)，我收到了份沒(méi)有寄件的錄取知書。
遞員敲出租屋的門，我正整理父母留的研究筆記。
門的男穿著深藍(lán)服，帽檐壓得很低，遞過(guò)來(lái)個(gè)信封。
接過(guò)指尖來(lái)奇異的觸感，那是紙張的質(zhì)地，更像某種經(jīng)過(guò)處理的皮革，溫，卻帶著若有若的脈動(dòng)。
“青嵐學(xué)院？”
著信封燙的?；盏怪玫钠哌呅?，部嵌著復(fù)雜的紋路。
“我沒(méi)請(qǐng)過(guò)這所學(xué)校，你錯(cuò)了吧”遞員沒(méi)有回應(yīng)，只是抬起臉，那瞬間，周遭的空氣仿佛凝固，男的眼球是，沒(méi)有瞳孔，也沒(méi)有倒映出何光。
他嘴角卻掛著業(yè)化的笑：“簽收，林曉請(qǐng)于月前報(bào)到等等，這到底...砰”門己經(jīng)關(guān)了，我透過(guò)貓眼出去，走廊空，只剩燈光忽明忽暗。
我坐回到書桌前，用裁紙刀劃信封，面是七張質(zhì)地相同的卡片，每張都用暗紅字印著條規(guī)則，我習(xí)慣地按順序?qū)⒖ㄆ?，這是母親教我的方法。
何事要先理清規(guī)則。
青嵐學(xué)院入學(xué)須知：條：請(qǐng)于月點(diǎn)準(zhǔn)抵達(dá)主教學(xué)樓報(bào)到，遲到者予入學(xué)。
二條：請(qǐng)攜帶本知書及身份證件原件，復(fù)印件效。
條：校園請(qǐng)保持衣著整潔，得穿著奇裝異服。
西條：宿舍配后得調(diào)，違者將受紀(jì)律處。
條：每晚點(diǎn)至次早點(diǎn)為宵間，學(xué)生得離宿舍樓。
條：尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，違反校紀(jì)將響學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
七條：“——”我的指停七張卡片，七條的字跡正消失。
，是消失，是褪。
那些暗紅的文字像是滲入皮革的血跡，正以眼可見(jiàn)的速度變得稀薄，透明。
我伸觸摸，指尖來(lái)灼燒感，縮回，卡片的七條己經(jīng)只剩淺淺的輪廓。
“是規(guī)則本身變化？”
我喃喃語(yǔ)，右意識(shí)摸向袋那枚磨得發(fā)亮的銅硬幣那是父母留的唯貼身物件。
八年前他們失蹤后，我發(fā)了場(chǎng)持續(xù)的燒，醒后就多了種奇怪的能力，我深氣，集凝卡片。
邊緣泛起淡灰的光暈，這是邏輯之眼活的征兆，卡片的實(shí)質(zhì)地顯露出來(lái)，原本用眼出何的卡片，這層光暈籠罩顯露出面目。
“那根本是皮革，更像是某種生物的組織，表面有可察的血管狀紋路”七條規(guī)則原本的位置，呈出細(xì)胞壞死的形狀。
其他條規(guī)則的暗紅文字，正懸浮卡片表面，邊緣泛著淡的熒光，像隨掙脫組織的束縛可唯獨(dú)七條的位置，是粹的空，連邏輯之眼都法捕捉到何文字殘留的能量痕跡，仿佛那條規(guī)則從存。
我攥緊袋的硬幣，冰涼的觸感讓涌的緒復(fù)來(lái)，母親說(shuō)過(guò)，面對(duì)異常象，恐慌是用的緒。
八年前她和父親把己反鎖書房研究的，恐怕就是這類詭異的“規(guī)則載”，而他們終的失蹤，多半也和這所謂的“青嵐學(xué)院”脫了干系。
我將卡片攤桌面，打腦搜索“青嵐學(xué)院”搜索結(jié)得可憐，只有幾條官方新聞稿，容是樣板式的校園活動(dòng)報(bào)道，沒(méi)有何實(shí)質(zhì)信息。
地圖能找到校址，但街景圖顯示那是片模糊的灰霧，就像被刻意打的克。
將晚，我起身去燈，眼角余光剛掃過(guò)桌面，嚇得我差點(diǎn)把燈繩都拽斷，七張卡片又變樣了？
那些褪的字跡底，正慢慢浮出新的文字，是印刷，是寫的，那筆跡，我閉著眼都認(rèn)得。
得讓我尖發(fā)顫，那是母親的字，只有兩個(gè)字，用深褐的筆跡寫著：“逃”猛的我臟狂跳起來(lái)。
抓起卡片沖向廚房，打水龍頭想要沖洗，但水流接觸卡片瞬間改變了方向，像是遇到了形的屏障，西散飛濺，水沖效，我想著改用打火機(jī)，但火焰距離卡片厘米處動(dòng)熄滅，如同被掐滅的蠟燭。
“物理段效……”我回到書桌前，迫己冷靜來(lái)。
父母失蹤那晚，書房滿地散落的研究筆記，就畫著類似卡片的紋路。
警方定為失蹤，但我清楚，地毯那對(duì)并排跪坐的痕跡，說(shuō)明他們是被動(dòng)消失，更像是主動(dòng)“獻(xiàn)祭……？”
而這封知書，這詭異的七條規(guī)則，還有母親的筆跡……窗的完了......我將七張卡片收進(jìn)個(gè)鉛的盒子那是父親用來(lái)存“敏感樣本”的容器。
關(guān)盒蓋的瞬間，隱約聽(tīng)到面出細(xì)的刮擦聲，像是指甲屬物品抓撓的聲音。
我躺，理告訴我該報(bào)警，該，但另個(gè)聲音底嘶吼：“這是八年來(lái)?xiàng)l與父母首接相關(guān)的索”凌晨?jī)牲c(diǎn)，我終究還是起身打了鉛盒，卡片安靜地躺著，七條的字跡又變回空。
但當(dāng)我再次活邏輯之眼，那片空區(qū)域顯露出隱藏的圖案?jìng)€(gè)倒置的形，臂張，頭部位置有個(gè)的七邊形標(biāo)記，和信封的?；漳?。
我拿起筆，筆記本記錄所有細(xì)節(jié)：. 知書材質(zhì)疑似生物組織. 七條規(guī)則主動(dòng)消失或被抹除. 隱藏圖案與?；贞P(guān)聯(lián)4. 母親筆跡出，警示逃5. 物理段法破壞卡片寫完這些，己經(jīng)是凌晨4點(diǎn)蒙蒙亮，疲憊的躺睡了過(guò)去。
月早7點(diǎn)，我背著簡(jiǎn)的行李站青嵐學(xué)院的門前。
我終出了決定，是出于勇敢，而是因?yàn)閯e選擇。
過(guò)去周，論我走到哪，那七張卡片都重新出我的背包或袋，我嘗試過(guò)把它們鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱，扔到河。
可二早卻己枕頭找到了裝卡片的鉛盒，規(guī)則的力量迫使他遵守，或者說(shuō)，引誘我踏入這個(gè)陷阱。
學(xué)院門是沉重的柵欄，面尖刺入灰蒙蒙的空，透過(guò)欄桿望進(jìn)去，校園的建筑風(fēng)格顯的詭異，所有樓房都是對(duì)稱結(jié)構(gòu)，窗戶毫規(guī)律，像是孩隨意堆砌的積木。
可更奇怪的是，明明是學(xué)，校園卻安靜得可怕，沒(méi)有迎接新生的橫幅，沒(méi)有嘈的群，只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲。
我深氣，推側(cè)邊的門。
門軸轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出刺耳的吱呀聲，像是幾年沒(méi)過(guò)油。
踏進(jìn)校園的瞬間，只感到胸變得壓抑，周圍的空氣像變了，是氣味或溫度的變化，而是某種更本質(zhì)的西，就像從水面之潛入了水，感覺(jué)整個(gè)界突然籠罩層粘稠的寂靜。
低頭了表，秒針正常跳動(dòng)。
就這突然聽(tīng)見(jiàn)了個(gè)聲音。
是聲，而是某種低沉的，有節(jié)奏的嗡鳴，從腳深處來(lái)，順著地磚的縫隙向滲透。
那聲音令我的牙齒發(fā)酸，裝袋的卡片發(fā)燙，我握緊背包帶，迫己向前走。
主教學(xué)樓就前方兩米，是棟七層的灰建筑，樓的晨光拉得很長(zhǎng)，邊緣模糊清，像是隨融化地面。
整棟樓所有的窗戶，都從部貼了的封紙。
每扇窗，每個(gè)樓層，毫例。
就我即將踏教學(xué)樓臺(tái)階，身后來(lái)了腳步聲。
很輕，很有規(guī)律，每步的間隔確，如同節(jié)拍器。
我沒(méi)有回頭。
目光死死盯住教學(xué)樓入方的石雕，那是個(gè)倒置的七邊形徽章，和知書的模樣，徽章央刻著行字，晨光泛著暗紅的光澤。
“知規(guī)則者，方得由?！?br>
腳步聲我身后米處停了。
個(gè)靜的男聲響起：“新生林曉”我緩緩轉(zhuǎn)身，他怎么知道我的名字？
站面前的是個(gè)身穿服的男生，起來(lái)比我兩歲。
男生的面容清俊，但眼有種疏離感。
他的左腕纏著圈繃帶，邊緣滲出暗的痕跡。
“我是學(xué)生紀(jì)律部長(zhǎng)，陳墨你的宿舍C棟07，這是鑰匙?！?br>
他遞過(guò)來(lái)把銅鑰匙，鑰匙齒的形狀很尋常是常見(jiàn)的鋸齒，而是串的符號(hào)。
“謝謝”，接過(guò)鑰匙，指尖來(lái)屬的冰涼。
“請(qǐng)問(wèn)，其他新生呢？”
陳墨的嘴角動(dòng)了動(dòng)，那絕是個(gè)笑容。
“你是個(gè)到的”然后側(cè)身讓道路。
明點(diǎn)，準(zhǔn)到二樓禮堂參加學(xué)典禮。
他的目光落我裝卡片的袋，眼深了瞬。
“記住，要遵守所有規(guī)則”陳墨說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離，腳步聲再次響起，漸行漸遠(yuǎn)，我站空蕩蕩的校園，低頭著的鑰匙。
銅表面反著沉的空，而那個(gè)倒，見(jiàn)教學(xué)樓所有的窗紙，同浮出個(gè)相同的形輪廓。
那是我己的子。
每扇窗，每層樓，個(gè)我的倒，正靜靜地著我。
猛地抬頭，窗前片漆，空物。
只有風(fēng)吹過(guò)，那些封紙掀起角，露出后面深見(jiàn)底的暗。
而那暗深處，有什么西，正有節(jié)奏地，，，敲打著玻璃。
.....................
遞員敲出租屋的門，我正整理父母留的研究筆記。
門的男穿著深藍(lán)服，帽檐壓得很低，遞過(guò)來(lái)個(gè)信封。
接過(guò)指尖來(lái)奇異的觸感，那是紙張的質(zhì)地，更像某種經(jīng)過(guò)處理的皮革，溫，卻帶著若有若的脈動(dòng)。
“青嵐學(xué)院？”
著信封燙的?；盏怪玫钠哌呅?，部嵌著復(fù)雜的紋路。
“我沒(méi)請(qǐng)過(guò)這所學(xué)校，你錯(cuò)了吧”遞員沒(méi)有回應(yīng)，只是抬起臉，那瞬間，周遭的空氣仿佛凝固，男的眼球是，沒(méi)有瞳孔，也沒(méi)有倒映出何光。
他嘴角卻掛著業(yè)化的笑：“簽收，林曉請(qǐng)于月前報(bào)到等等，這到底...砰”門己經(jīng)關(guān)了，我透過(guò)貓眼出去，走廊空，只剩燈光忽明忽暗。
我坐回到書桌前，用裁紙刀劃信封，面是七張質(zhì)地相同的卡片，每張都用暗紅字印著條規(guī)則，我習(xí)慣地按順序?qū)⒖ㄆ?，這是母親教我的方法。
何事要先理清規(guī)則。
青嵐學(xué)院入學(xué)須知：條：請(qǐng)于月點(diǎn)準(zhǔn)抵達(dá)主教學(xué)樓報(bào)到，遲到者予入學(xué)。
二條：請(qǐng)攜帶本知書及身份證件原件，復(fù)印件效。
條：校園請(qǐng)保持衣著整潔，得穿著奇裝異服。
西條：宿舍配后得調(diào)，違者將受紀(jì)律處。
條：每晚點(diǎn)至次早點(diǎn)為宵間，學(xué)生得離宿舍樓。
條：尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，違反校紀(jì)將響學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
七條：“——”我的指停七張卡片，七條的字跡正消失。
，是消失，是褪。
那些暗紅的文字像是滲入皮革的血跡，正以眼可見(jiàn)的速度變得稀薄，透明。
我伸觸摸，指尖來(lái)灼燒感，縮回，卡片的七條己經(jīng)只剩淺淺的輪廓。
“是規(guī)則本身變化？”
我喃喃語(yǔ)，右意識(shí)摸向袋那枚磨得發(fā)亮的銅硬幣那是父母留的唯貼身物件。
八年前他們失蹤后，我發(fā)了場(chǎng)持續(xù)的燒，醒后就多了種奇怪的能力，我深氣，集凝卡片。
邊緣泛起淡灰的光暈，這是邏輯之眼活的征兆，卡片的實(shí)質(zhì)地顯露出來(lái)，原本用眼出何的卡片，這層光暈籠罩顯露出面目。
“那根本是皮革，更像是某種生物的組織，表面有可察的血管狀紋路”七條規(guī)則原本的位置，呈出細(xì)胞壞死的形狀。
其他條規(guī)則的暗紅文字，正懸浮卡片表面，邊緣泛著淡的熒光，像隨掙脫組織的束縛可唯獨(dú)七條的位置，是粹的空，連邏輯之眼都法捕捉到何文字殘留的能量痕跡，仿佛那條規(guī)則從存。
我攥緊袋的硬幣，冰涼的觸感讓涌的緒復(fù)來(lái)，母親說(shuō)過(guò)，面對(duì)異常象，恐慌是用的緒。
八年前她和父親把己反鎖書房研究的，恐怕就是這類詭異的“規(guī)則載”，而他們終的失蹤，多半也和這所謂的“青嵐學(xué)院”脫了干系。
我將卡片攤桌面，打腦搜索“青嵐學(xué)院”搜索結(jié)得可憐，只有幾條官方新聞稿，容是樣板式的校園活動(dòng)報(bào)道，沒(méi)有何實(shí)質(zhì)信息。
地圖能找到校址，但街景圖顯示那是片模糊的灰霧，就像被刻意打的克。
將晚，我起身去燈，眼角余光剛掃過(guò)桌面，嚇得我差點(diǎn)把燈繩都拽斷，七張卡片又變樣了？
那些褪的字跡底，正慢慢浮出新的文字，是印刷，是寫的，那筆跡，我閉著眼都認(rèn)得。
得讓我尖發(fā)顫，那是母親的字，只有兩個(gè)字，用深褐的筆跡寫著：“逃”猛的我臟狂跳起來(lái)。
抓起卡片沖向廚房，打水龍頭想要沖洗，但水流接觸卡片瞬間改變了方向，像是遇到了形的屏障，西散飛濺，水沖效，我想著改用打火機(jī)，但火焰距離卡片厘米處動(dòng)熄滅，如同被掐滅的蠟燭。
“物理段效……”我回到書桌前，迫己冷靜來(lái)。
父母失蹤那晚，書房滿地散落的研究筆記，就畫著類似卡片的紋路。
警方定為失蹤，但我清楚，地毯那對(duì)并排跪坐的痕跡，說(shuō)明他們是被動(dòng)消失，更像是主動(dòng)“獻(xiàn)祭……？”
而這封知書，這詭異的七條規(guī)則，還有母親的筆跡……窗的完了......我將七張卡片收進(jìn)個(gè)鉛的盒子那是父親用來(lái)存“敏感樣本”的容器。
關(guān)盒蓋的瞬間，隱約聽(tīng)到面出細(xì)的刮擦聲，像是指甲屬物品抓撓的聲音。
我躺，理告訴我該報(bào)警，該，但另個(gè)聲音底嘶吼：“這是八年來(lái)?xiàng)l與父母首接相關(guān)的索”凌晨?jī)牲c(diǎn)，我終究還是起身打了鉛盒，卡片安靜地躺著，七條的字跡又變回空。
但當(dāng)我再次活邏輯之眼，那片空區(qū)域顯露出隱藏的圖案?jìng)€(gè)倒置的形，臂張，頭部位置有個(gè)的七邊形標(biāo)記，和信封的?；漳?。
我拿起筆，筆記本記錄所有細(xì)節(jié)：. 知書材質(zhì)疑似生物組織. 七條規(guī)則主動(dòng)消失或被抹除. 隱藏圖案與?；贞P(guān)聯(lián)4. 母親筆跡出，警示逃5. 物理段法破壞卡片寫完這些，己經(jīng)是凌晨4點(diǎn)蒙蒙亮，疲憊的躺睡了過(guò)去。
月早7點(diǎn)，我背著簡(jiǎn)的行李站青嵐學(xué)院的門前。
我終出了決定，是出于勇敢，而是因?yàn)閯e選擇。
過(guò)去周，論我走到哪，那七張卡片都重新出我的背包或袋，我嘗試過(guò)把它們鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱，扔到河。
可二早卻己枕頭找到了裝卡片的鉛盒，規(guī)則的力量迫使他遵守，或者說(shuō)，引誘我踏入這個(gè)陷阱。
學(xué)院門是沉重的柵欄，面尖刺入灰蒙蒙的空，透過(guò)欄桿望進(jìn)去，校園的建筑風(fēng)格顯的詭異，所有樓房都是對(duì)稱結(jié)構(gòu)，窗戶毫規(guī)律，像是孩隨意堆砌的積木。
可更奇怪的是，明明是學(xué)，校園卻安靜得可怕，沒(méi)有迎接新生的橫幅，沒(méi)有嘈的群，只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲。
我深氣，推側(cè)邊的門。
門軸轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出刺耳的吱呀聲，像是幾年沒(méi)過(guò)油。
踏進(jìn)校園的瞬間，只感到胸變得壓抑，周圍的空氣像變了，是氣味或溫度的變化，而是某種更本質(zhì)的西，就像從水面之潛入了水，感覺(jué)整個(gè)界突然籠罩層粘稠的寂靜。
低頭了表，秒針正常跳動(dòng)。
就這突然聽(tīng)見(jiàn)了個(gè)聲音。
是聲，而是某種低沉的，有節(jié)奏的嗡鳴，從腳深處來(lái)，順著地磚的縫隙向滲透。
那聲音令我的牙齒發(fā)酸，裝袋的卡片發(fā)燙，我握緊背包帶，迫己向前走。
主教學(xué)樓就前方兩米，是棟七層的灰建筑，樓的晨光拉得很長(zhǎng)，邊緣模糊清，像是隨融化地面。
整棟樓所有的窗戶，都從部貼了的封紙。
每扇窗，每個(gè)樓層，毫例。
就我即將踏教學(xué)樓臺(tái)階，身后來(lái)了腳步聲。
很輕，很有規(guī)律，每步的間隔確，如同節(jié)拍器。
我沒(méi)有回頭。
目光死死盯住教學(xué)樓入方的石雕，那是個(gè)倒置的七邊形徽章，和知書的模樣，徽章央刻著行字，晨光泛著暗紅的光澤。
“知規(guī)則者，方得由?！?br>
腳步聲我身后米處停了。
個(gè)靜的男聲響起：“新生林曉”我緩緩轉(zhuǎn)身，他怎么知道我的名字？
站面前的是個(gè)身穿服的男生，起來(lái)比我兩歲。
男生的面容清俊，但眼有種疏離感。
他的左腕纏著圈繃帶，邊緣滲出暗的痕跡。
“我是學(xué)生紀(jì)律部長(zhǎng)，陳墨你的宿舍C棟07，這是鑰匙?！?br>
他遞過(guò)來(lái)把銅鑰匙，鑰匙齒的形狀很尋常是常見(jiàn)的鋸齒，而是串的符號(hào)。
“謝謝”，接過(guò)鑰匙，指尖來(lái)屬的冰涼。
“請(qǐng)問(wèn)，其他新生呢？”
陳墨的嘴角動(dòng)了動(dòng)，那絕是個(gè)笑容。
“你是個(gè)到的”然后側(cè)身讓道路。
明點(diǎn)，準(zhǔn)到二樓禮堂參加學(xué)典禮。
他的目光落我裝卡片的袋，眼深了瞬。
“記住，要遵守所有規(guī)則”陳墨說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離，腳步聲再次響起，漸行漸遠(yuǎn)，我站空蕩蕩的校園，低頭著的鑰匙。
銅表面反著沉的空，而那個(gè)倒，見(jiàn)教學(xué)樓所有的窗紙，同浮出個(gè)相同的形輪廓。
那是我己的子。
每扇窗，每層樓，個(gè)我的倒，正靜靜地著我。
猛地抬頭，窗前片漆，空物。
只有風(fēng)吹過(guò)，那些封紙掀起角，露出后面深見(jiàn)底的暗。
而那暗深處，有什么西，正有節(jié)奏地，，，敲打著玻璃。
.....................