現(xiàn)代言情《妹妹走紅后，我卻被她網(wǎng)暴而死》是作者“蘇倩”誠(chéng)意出品的一部燃情之作，蘇倩耀祖兩位主角之間虐戀情深的愛(ài)情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：為了給妹妹請(qǐng)最好的藝考老師，我賣(mài)了老房子給她籌錢(qián)。誰(shuí)知藝考走紅后，蘇倩卻當(dāng)著采訪記者的鏡頭，控訴我偏心弟弟，“我是三胎家庭的老二，姐姐重男輕女，弟弟是家里的耀祖，只有我?jiàn)A在中間無(wú)依無(wú)靠?！薄拔蚁耄彝?huì)是我這一生的潮濕?！边@番遭遇，頓時(shí)引起了網(wǎng)友們的憤怒。面對(duì)鋪天蓋地的網(wǎng)暴，成績(jī)優(yōu)異的弟弟患上了嚴(yán)重的心理疾病，最終只能退學(xué)。而我則被網(wǎng)友線下真實(shí)，拉扯間被推向車流湍急的馬路，當(dāng)場(chǎng)身亡。然而再睜眼...

為了給妹妹請(qǐng)的藝考師，我賣(mài)了房子給她籌。

誰(shuí)知藝考走紅后，蘇倩卻當(dāng)著采訪記者的鏡頭，控訴我偏弟弟，“我是胎家庭的二，姐姐重男輕，弟弟是家的耀祖，只有我?jiàn)A間依靠。”

“我想，原生家庭是我這生的潮濕?！?br>
這遭遇，頓引起了友們的憤怒。

面對(duì)鋪蓋地的暴，績(jī)優(yōu)異的弟弟患了嚴(yán)重的理疾病，終只能退學(xué)。

而我則被友實(shí)，拉扯間被推向流湍急的路，當(dāng)場(chǎng)身亡。

然而再睜眼，我卻重生了。

著面前滿臉良的蘇倩，這次我倒要讓她，什么才“重男輕”！

“姐姐，我想走藝考這條路，你就同意吧……”聽(tīng)到苦苦哀求，希望我同意給她辦理退學(xué)，供她考藝術(shù)學(xué)院的蘇倩，我意識(shí)到，己竟然重生了！

，蘇倩這年，想要參加藝考，我擔(dān)棄正?？迹瑢?dǎo)致她得償失，但面對(duì)她的哀求，我還是同意供她藝考，并且替她去學(xué)校辦理了退學(xué)。

僅如此，蘇倩還打著備考間足的旗號(hào)，非要讓我出，她去省的藝術(shù)機(jī)構(gòu)。

爸媽去后，我雖然事業(yè)有就，可供養(yǎng)兩個(gè)的弟妹，就已經(jīng)花掉了我半的工資。

著年學(xué)費(fèi)達(dá)萬(wàn)的教育機(jī)構(gòu)，我雖然猶豫，卻還是忍痛賣(mài)掉了家的房子。

但容易等到蘇倩材，她卻反咬我，讓我和弟弟了她取流量的踏腳石。

想到這，我死死捏緊拳頭。

可對(duì)蘇倩的眼，卻笑容變：“你想學(xué)藝術(shù)，姐姐當(dāng)然支持。

既然你想了，那明己去學(xué)校辦理退學(xué)續(xù)吧。”

沒(méi)想到我這么輕易就答應(yīng)，蘇倩臉滿是欣喜。

她沖來(lái)抱著我，個(gè)：“姐姐，我愛(ài)你了！”

像是生怕我改主意，蘇倩二就忙迭跑去學(xué)校，給己辦理了退學(xué)續(xù)。

我卻意請(qǐng)了，悠哉的家等著師給我打話。

，作為蘇倩的監(jiān)護(hù)，是我主動(dòng)去學(xué)校給她辦了退學(xué)續(xù)。

所以她蔑我是因?yàn)橹啬休p，才逼她退學(xué)，有記者意來(lái)學(xué)校求證，但聽(tīng)到班主說(shuō)是我主動(dòng)來(lái)辦的退學(xué)后，友們對(duì)我的暴徹底到達(dá)了巔峰。

所以這次，我再傻傻的給己找麻煩。

既然蘇倩己想退學(xué)，那我非要鬧得個(gè)盡皆知！

其然，沒(méi)過(guò)幾個(gè)，蘇倩的班主就給我打來(lái)了話：“蘇倩姐姐，你來(lái)學(xué)校趟，蘇倩鬧著退學(xué)呢！”

辦公室，因?yàn)榻o己辦理退學(xué)的蘇倩，正怒氣沖沖的像個(gè)雄樣，吵鬧：“我要去參加藝考，我將來(lái)是要當(dāng)明星的！

你們阻礙我，就是阻礙個(gè)er?il！”

“我就知道你們這群師見(jiàn)得我！

趕緊給我辦退學(xué)，這破學(xué)校我點(diǎn)都想呆了！

式教育是留給書(shū)呆子的！”

此正值課間，她的動(dòng)靜很就引了群熱鬧的同學(xué)。

辦公室的師們，此臉更是如鍋底。

見(jiàn)到我，蘇倩像是到了救星：“姐，這群師給我辦退學(xué)，你給我想想辦法??！”

著混的場(chǎng)面，我故意裝出副動(dòng)搖的表：“妹妹，師們都這么勸你了，你的再考慮考慮？”

見(jiàn)我或許也要改變主意，蘇倩頓了音量，字字鏗鏘的吼：“我就要退學(xué)，我就要藝考！

誰(shuí)說(shuō)都管用！”

蘇倩的班主是個(gè)教師，見(jiàn)狀她對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)校也有孩子參加藝考，可以去學(xué)校專門(mén)合作的教育機(jī)構(gòu)，也沒(méi)要非要退學(xué)啊?！?br>
而班主的勸說(shuō)，蘇倩卻根本聽(tīng)去：“學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怎么可能比得省的藝術(shù)機(jī)構(gòu)！

你這是耽誤我的前途！”

聞言，我感的對(duì)班主笑了笑。

隨后當(dāng)著伙兒的面說(shuō)：“只要我妹妹愿意，她想去省就去省吧?！?br>
“爸媽去前給我們姐弟各留了份財(cái)產(chǎn)，妹妹的那份，剛能供她這年藝考的費(fèi)用?！?br>
我話音剛落，蘇倩卻著出聲：“你說(shuō)什么？！”