校長室，他給我們倒了熱水。

我沒碰他倒的水，只將那張碎卷桌拼。

然后拉過兒子的，把他腕深紅的抓痕，亮他眼前。

他盯著卷子和傷痕，沉默了許，才抬頭我，字頓：“是我們的錯(cuò)。請您給我，學(xué)校定徹查，嚴(yán)肅處理。后，我保證給您和孩子個(gè)交?！?br>
我著他臉混雜著歉意和驚怒的，又低頭了懷昏昏欲睡的兒子。

“?！?br>
我，“我等你們?！?br>
我請了，守著兒子。

他哭也說話，只是坐角落，盯著墻的點(diǎn)，動(dòng)動(dòng)。

我把飯碗推到他嘴邊，他就張嘴，咀嚼，吞咽，程眼睛都眨。

我盯著機(jī)，每隔幾秒就解鎖次屏幕，確認(rèn)沒有未接來。

我部的指望，都系那遠(yuǎn)響起的話。

，學(xué)校的話沒響，卻等來了公司事總監(jiān)打來話。

“蘇，立刻來公司。”

辦公室，司和總監(jiān)都。

份打印的郵件被推到我面前，標(biāo)題刺眼——《關(guān)于貴司員工蘇某品失范、惡意傷我校教師的況說明》。

我個(gè)字個(gè)字地往。

郵件，我了個(gè)闖辦公室、辱罵師、脅迫校長的“瘋子”。

兒子腕的抓痕，了我教唆他“傷同”的證據(jù)。

信的后，學(xué)校“善意”醒公司，我這種“品敗壞”的員工，響企業(yè)聲譽(yù)。

紙張的邊緣被我捏得卷曲變形。

“郵件發(fā)到了公舉報(bào)郵箱，集團(tuán)都收到了?！?br>
總監(jiān)聲音沒有絲溫度，“公司很重員工品?！?br>
我渾身冰冷，聲音發(fā)沉：“這是誣告！他們霸凌我的兒子......”

“夠了！”

司耐煩地打斷我，“我管你的家事！你的問題響了公司形象！太專業(yè)了！”

我著他，說話。

他被我得有些，總監(jiān)清了清嗓子，將份文件推到我面前。

“鑒于你對公司的惡劣響，簽了吧?！?br>
我伸出，卻怎么也接住那張紙。

它從我指尖滑落，飄地。

我麻木地回到家。

信箱，封學(xué)校的掛號信。

撕，張紙飄落。

是除知。

理由：該生理穩(wěn)，伙同家長捏事實(shí)，惡意攻擊教師，擾教學(xué)秩序。

機(jī)亮了，是班級群消息。

王師發(fā)了張奧數(shù)班的新合，他和孩子們笑得燦爛。

配文：“清除了害群之，我們又是優(yōu)秀的集！勝屬于你們！”

面是家長們整齊劃的吹捧和點(diǎn)贊。

“王師辛苦了！”

“支持王師！沒有規(guī)矩方圓！”

我笑了。

這就是他們給我的交。

我拿著解聘書和除知，著那張刺眼的照片，笑出了眼淚，笑得渾身發(fā)，腹部絞痛。

“爸爸？”

兒子站我身后，著我的兩張紙。

他的目光從那張除決定，移到我淚流滿面的臉。

他的身晃了，扶住門框才站穩(wěn)。

“爸爸?！?br>
他輕聲問，聲音是空的，“是是因?yàn)槲遥阋矝]有工作了？”