模擬：我真的不是救世主?。?/h1>
第2章 文字模擬
文字模擬，顧名思義，就是簡的，類似于說的方式。
深度模擬，修遠(yuǎn)估摸著就是阿蒙說的意識(shí)于模擬的界當(dāng)。
過，有意思的是。
修遠(yuǎn)挺奇，模擬的界究竟是虛擬的還是正存的呢？
懷揣這個(gè)疑問，他向阿蒙發(fā)問。
這取決于你，搭檔。
你認(rèn)為存，那它就是存的。
阿蒙的忽然了個(gè)玩笑。
雖然界虛蒼，但感卻摯鮮紅“你還挺文藝?！?br>
修遠(yuǎn)笑了笑。
他嘗試點(diǎn)擊眼前的虛擬面板。
方，有著明顯的注解。
文字模擬，深度模擬。
前者可以點(diǎn)擊，后者卻是鎖的狀態(tài)。
實(shí)講，他也知道為什么要設(shè)置截然同的模擬。
秉承著解就詢問的道理。
修遠(yuǎn)選擇問。
阿蒙則給予回答。
文字模擬，是讓模擬的界適應(yīng)有你，且讓你有足夠的條件悉界背景。
親身模擬則是讓你適應(yīng)模擬的界。
過這兩種方式，使你與模擬的界文明建立連接，以此獲得文明鳴的機(jī)。
“明了?！?br>
修遠(yuǎn)像是想到了什么，又問道，“你先前說的見面禮哪領(lǐng)？”
搭檔你選擇模擬后知曉。
先前己經(jīng)得知模擬后，實(shí)間趨近于靜止。
修遠(yuǎn)也就沒什么猶豫的了。
文字模擬始界定位——定位功！
析界——結(jié)論：（仙俠側(cè)）“仙俠？
修仙么......”修遠(yuǎn)奇起來。
對(duì)于修仙，他可陌生，那可以說每個(gè)夏子孫都有個(gè)修仙夢。
詞條生，詞條生完畢，請(qǐng)搭檔選擇項(xiàng)詞條，作為本次模擬的賦。
詞條度為：星二星星（注：星級(jí)可疊加，詞條列表出兩個(gè)相同的星賦可升至星二階，同理二星星也是如此。
）家財(cái)萬貫（星）：你出生于個(gè)可敵的家族——家境+50力[長賦]（二星）：你的力氣能夠撼動(dòng)山岳，力至巔峰甚至可撼蒼穹——力量加～60行道法[殘缺]（二星）：出行卡牌界，由偽圣玄所創(chuàng)；修煉至巔峰，以身化道，己化行——悟+陽之[殘缺]（星）：能夠修煉弱的陽之力，但法突破身限（注：爐鼎概率：00%。
撞邪祟概率：%）——質(zhì)+0秒男（星）：次能力，發(fā)動(dòng)之后，可行鎖面板秒鐘；副作用：用了就死。
修遠(yuǎn)速瀏覽個(gè)詞條。
很出了決定，選了力行道法秒男這個(gè)；這是他根據(jù)弊所判斷出的佳選項(xiàng)。
詞條選擇完畢，搭檔是否選擇模擬？
“等等，你是是忘了什么？”
修遠(yuǎn)問。
搭檔，你再仔細(xì)。
聞言，修遠(yuǎn)這才發(fā)面板變了。
智力：7~0（聰明的固執(zhí)）魅力：~6（救主的偉，需多言）悟：（本00+賦）力量：（本70+）質(zhì)：0家境：0賦：力行道法秒男救主（本賦）可配點(diǎn)數(shù)：0（可過模擬評(píng)進(jìn)行增加）修遠(yuǎn)了兒，將剩余點(diǎn)數(shù)配到家境后，旋即目光落到后行，那有著顯目的紅點(diǎn)。
見面禮：作弊x、配點(diǎn)數(shù)x00。
“阿蒙，我用的話，是否消失？”
并，我的搭檔。
“這些就留到次模擬再用了。”
修遠(yuǎn)輕聲說，“始模擬?！?br>
文字模擬始?xì)q，你出生于陵城家。
父母很是興，幾后城舉行了場盛的宴，以此慶賀你安然的誕生，邀請(qǐng)了各方者前來。
宴，陵城城主，你的父親為你取名修遠(yuǎn)。
你奇的打量周圍，漸漸的才意識(shí)到，己的來到模擬的界，并且界背景似乎是古。
“...”修遠(yuǎn)有些詫異。
他沒想到，模擬爹的名字與實(shí)爹的名字恰重合。
是有夠巧的。
歲，過父母偶然的交談，你知道己身處個(gè)名為陵的城，城市約幾萬，是實(shí)打?qū)嵉某强氨葌€(gè)省。
歲，父親你面前丟把劍、本古籍。
你杵原地，后選擇了古籍。
（悟+0）父親并未表出過多緒，條件支持你的選擇，并未為你請(qǐng)來了城的先生。
先生名為張仙之，是位年過半的者，為很是慈祥，喜歡紅棗。
有些候，與之親近的學(xué)生玩笑喊他紅棗先生、棗先生，但張仙之并惱，相反很是親和的和學(xué)生們打片。
初次見面，張仙之遞給你了個(gè)紅棗，他說：“娃娃，嘗嘗，甜的哩。”
你禮貌接過，，此后你便跟先生身邊了。
他為你教你文詞典義，教你些許道理。
這年，你從先生獲取些許信息，得知陵城饑荒災(zāi)害頻發(fā)，妖魔肆虐，餓殍遍地；得知消息后的你，有過些許瀾，但很沉入每的學(xué)習(xí)當(dāng)。
6歲，你試著將古籍典義和行道法修，歷個(gè)月后功了。
道法初有，能夠凝聚行進(jìn)行范圍的施展。
前半年，你的展出來的悟與資讓張仙之驚訝連連，甚至有次他的注，你從普簡易的古籍悟出了則法理。
打你展佳的資后，先生就再注重于對(duì)你的修養(yǎng)，反而多為你勞。
經(jīng)常的讓你講解對(duì)萬事萬物的法，帶你城走遭，感受著城的繁與煙火氣……先生常常與你談，說將來想要為什么樣的？
你回答說：“為能夠父親那樣的存，守護(hù)城的。”
先生聽后，笑著回答：“守護(hù)城的可是件容易的事??？”
你堅(jiān)毅的回答著：“那就先從守護(hù)身邊始。”
先生聞言，笑了，說著答案！
后半年，臨近年末，你庭院偶然碰見只受傷的麻雀，當(dāng)你見麻雀傷勢嚴(yán)重，救活后，本打算就地掩埋。
未曾想，首身旁觀望的先生突然問你想想學(xué)更的道理。
你解。
先生沒有多說，只是揮揮衣袖，甩出了兩道清風(fēng)。
清風(fēng)縈繞你。
緊接著，你瞧見了奇的幕。
麻雀起死回生。
你掉了麻雀，接著望向先生。
“修遠(yuǎn)，想想學(xué)？”
先生很是得意。
你對(duì)此很是驚異，想這便是修仙了吧……后。
先生引導(dǎo)你踏了修研文法的道途。
七歲，先生越教你修行，越是驚奇身為年稚子的你，悟居然如此的。
僅將文法活學(xué)活用，甚至還能融貫，而且還能憑空刻錄符箓，雖然效怎么，有幾次都是首接符的。
但先生始終予以鼓勵(lì)，從未催促或是施壓，反倒順其然的教導(dǎo)。
年的間很過去，你的修行進(jìn)展很，先生也授予你門名為“長生”的法訣；該法訣，總層，聽先生所言，乃是他師傅畢生血所創(chuàng)，他告知你，修煉至圓滿，便可如仙般，壽元綿延絕，與地同壽。
聽著他的夸夸其談，你底是認(rèn)可的，畢竟擁有能夠與地同壽法訣的，怎屈居于座凡間城池呢？
你只當(dāng)是先生賣夸罷了。
但是，對(duì)于先生修為的奇，你問了問，先生修行至幾層。
先生被問的噎住，只得斷斷續(xù)續(xù)說著層同間，你先生的講述，進(jìn)步對(duì)這個(gè)界有所了解。
這個(gè)界有修行者，追求羽化飛仙，也有嗜血的妖魔，喜以補(bǔ)道之足。
對(duì)于修行者的力量系你也有所知曉，與你印象的筑基丹相差，只多也就是將修行者再細(xì)致的劃了類，法、地力、仙。
實(shí)的修遠(yuǎn)到這，想簡來講就是修與法修的區(qū)別唄，只是知道這的仙指的是哪種類別。
“仙...表絕對(duì)的秩序，仙......與山....”修遠(yuǎn)古怪著，“怎么感覺像是同修力法后，再度融合后的新系?！?br>
抱著這個(gè)疑問，繼續(xù)去。
歲，你的行道法再度進(jìn)，能夠化出道與本戰(zhàn)力相當(dāng)?shù)男猩?，只過消耗很。
同間，先生有意領(lǐng)導(dǎo)，你徹底告別了凡胎，凝聚出了獨(dú)屬于己的法身，并且修行到了練氣這階段。
對(duì)于你的突飛猛進(jìn)，先生沒有再驚訝，畢竟他對(duì)你的資己經(jīng)習(xí)慣了，首到己經(jīng)相對(duì)淡然。
只過，先生是淡然了，父親倒是急了。
見你以到兩歲的修齡，踏入筑基這地步，那是后悔莫及。
他似乎對(duì)于你修行文法很可惜，明顯的希望你修習(xí)武藝，為地力類的修行者。
到這，實(shí)的修遠(yuǎn)奈嘆氣。
怎么模擬的己是才，實(shí)卻是個(gè)只能靠搏命才能變的苦瓜。
先生出的想法，擔(dān)他使你的文修途變得再粹，于是出言勸阻，貪多嚼爛。
嘆息幾聲，后將選擇權(quán)交予你。
你選擇了同修行武藝。
、張仙之都怕你是沖動(dòng)的決定，于是對(duì)你展了為期七的考察。
期間，先生張仙之曾于交談，說著你是否是那仙類的修行者，眷顧之。
很，你過了考察，你雖然沒練習(xí)過何武藝，可賦“力”使你輕松的接過的種種考驗(yàn)。
后，你的引導(dǎo)也修武。
歲，你武道途展了遠(yuǎn)同齡的賦，過幼子之身，便能挑數(shù)名訓(xùn)練有素的護(hù)衛(wèi)。
同，你的長生訣也進(jìn)步飛，修煉至層，你的修為來到了筑基這個(gè)階段。
（質(zhì)+00、力量+0、悟+0）0歲，你的修為進(jìn)步增進(jìn)，你的武途也更加的厚實(shí)。
對(duì)于你的武法修，先生表露出些許擔(dān)憂，害怕你因此走火入魔，或者導(dǎo)致修行路變得泥濘堪。
對(duì)你的修行，沒有過多的擔(dān)憂，他似乎遠(yuǎn)對(duì)你有信。
歲，父親始教你修兵，是的局限的兵器，有刀劍槍種種的兵器，逐讓你習(xí)慣，其你為順的兵器，是酷似橫刀的武器。
歲，修行武兵，父親也授與你門武訣“諸武煉”；該武訣只有個(gè)階段，別是踏岳，登仙，化圣個(gè)階段。
聽父親所言，修煉至圓滿可使月輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)星移，力破萬。
聽著父親的言語，你問他修煉到了哪階段，父親豪說著，再過年便能抵達(dá)登仙。
你對(duì)此很是驚奇，修煉數(shù)載，還是原地踏步？
父親出你的疑惑，沒有反駁，只是說早些年太懂事，荒廢了修煉的佳的間......他說著說著，緒變得低迷，但很閃而逝。
你覺察出他的對(duì)，但多問。
這年，事發(fā)生。
深度模擬，修遠(yuǎn)估摸著就是阿蒙說的意識(shí)于模擬的界當(dāng)。
過，有意思的是。
修遠(yuǎn)挺奇，模擬的界究竟是虛擬的還是正存的呢？
懷揣這個(gè)疑問，他向阿蒙發(fā)問。
這取決于你，搭檔。
你認(rèn)為存，那它就是存的。
阿蒙的忽然了個(gè)玩笑。
雖然界虛蒼，但感卻摯鮮紅“你還挺文藝?！?br>
修遠(yuǎn)笑了笑。
他嘗試點(diǎn)擊眼前的虛擬面板。
方，有著明顯的注解。
文字模擬，深度模擬。
前者可以點(diǎn)擊，后者卻是鎖的狀態(tài)。
實(shí)講，他也知道為什么要設(shè)置截然同的模擬。
秉承著解就詢問的道理。
修遠(yuǎn)選擇問。
阿蒙則給予回答。
文字模擬，是讓模擬的界適應(yīng)有你，且讓你有足夠的條件悉界背景。
親身模擬則是讓你適應(yīng)模擬的界。
過這兩種方式，使你與模擬的界文明建立連接，以此獲得文明鳴的機(jī)。
“明了?！?br>
修遠(yuǎn)像是想到了什么，又問道，“你先前說的見面禮哪領(lǐng)？”
搭檔你選擇模擬后知曉。
先前己經(jīng)得知模擬后，實(shí)間趨近于靜止。
修遠(yuǎn)也就沒什么猶豫的了。
文字模擬始界定位——定位功！
析界——結(jié)論：（仙俠側(cè)）“仙俠？
修仙么......”修遠(yuǎn)奇起來。
對(duì)于修仙，他可陌生，那可以說每個(gè)夏子孫都有個(gè)修仙夢。
詞條生，詞條生完畢，請(qǐng)搭檔選擇項(xiàng)詞條，作為本次模擬的賦。
詞條度為：星二星星（注：星級(jí)可疊加，詞條列表出兩個(gè)相同的星賦可升至星二階，同理二星星也是如此。
）家財(cái)萬貫（星）：你出生于個(gè)可敵的家族——家境+50力[長賦]（二星）：你的力氣能夠撼動(dòng)山岳，力至巔峰甚至可撼蒼穹——力量加～60行道法[殘缺]（二星）：出行卡牌界，由偽圣玄所創(chuàng)；修煉至巔峰，以身化道，己化行——悟+陽之[殘缺]（星）：能夠修煉弱的陽之力，但法突破身限（注：爐鼎概率：00%。
撞邪祟概率：%）——質(zhì)+0秒男（星）：次能力，發(fā)動(dòng)之后，可行鎖面板秒鐘；副作用：用了就死。
修遠(yuǎn)速瀏覽個(gè)詞條。
很出了決定，選了力行道法秒男這個(gè)；這是他根據(jù)弊所判斷出的佳選項(xiàng)。
詞條選擇完畢，搭檔是否選擇模擬？
“等等，你是是忘了什么？”
修遠(yuǎn)問。
搭檔，你再仔細(xì)。
聞言，修遠(yuǎn)這才發(fā)面板變了。
智力：7~0（聰明的固執(zhí)）魅力：~6（救主的偉，需多言）悟：（本00+賦）力量：（本70+）質(zhì)：0家境：0賦：力行道法秒男救主（本賦）可配點(diǎn)數(shù)：0（可過模擬評(píng)進(jìn)行增加）修遠(yuǎn)了兒，將剩余點(diǎn)數(shù)配到家境后，旋即目光落到后行，那有著顯目的紅點(diǎn)。
見面禮：作弊x、配點(diǎn)數(shù)x00。
“阿蒙，我用的話，是否消失？”
并，我的搭檔。
“這些就留到次模擬再用了。”
修遠(yuǎn)輕聲說，“始模擬?！?br>
文字模擬始?xì)q，你出生于陵城家。
父母很是興，幾后城舉行了場盛的宴，以此慶賀你安然的誕生，邀請(qǐng)了各方者前來。
宴，陵城城主，你的父親為你取名修遠(yuǎn)。
你奇的打量周圍，漸漸的才意識(shí)到，己的來到模擬的界，并且界背景似乎是古。
“...”修遠(yuǎn)有些詫異。
他沒想到，模擬爹的名字與實(shí)爹的名字恰重合。
是有夠巧的。
歲，過父母偶然的交談，你知道己身處個(gè)名為陵的城，城市約幾萬，是實(shí)打?qū)嵉某强氨葌€(gè)省。
歲，父親你面前丟把劍、本古籍。
你杵原地，后選擇了古籍。
（悟+0）父親并未表出過多緒，條件支持你的選擇，并未為你請(qǐng)來了城的先生。
先生名為張仙之，是位年過半的者，為很是慈祥，喜歡紅棗。
有些候，與之親近的學(xué)生玩笑喊他紅棗先生、棗先生，但張仙之并惱，相反很是親和的和學(xué)生們打片。
初次見面，張仙之遞給你了個(gè)紅棗，他說：“娃娃，嘗嘗，甜的哩。”
你禮貌接過，，此后你便跟先生身邊了。
他為你教你文詞典義，教你些許道理。
這年，你從先生獲取些許信息，得知陵城饑荒災(zāi)害頻發(fā)，妖魔肆虐，餓殍遍地；得知消息后的你，有過些許瀾，但很沉入每的學(xué)習(xí)當(dāng)。
6歲，你試著將古籍典義和行道法修，歷個(gè)月后功了。
道法初有，能夠凝聚行進(jìn)行范圍的施展。
前半年，你的展出來的悟與資讓張仙之驚訝連連，甚至有次他的注，你從普簡易的古籍悟出了則法理。
打你展佳的資后，先生就再注重于對(duì)你的修養(yǎng)，反而多為你勞。
經(jīng)常的讓你講解對(duì)萬事萬物的法，帶你城走遭，感受著城的繁與煙火氣……先生常常與你談，說將來想要為什么樣的？
你回答說：“為能夠父親那樣的存，守護(hù)城的。”
先生聽后，笑著回答：“守護(hù)城的可是件容易的事??？”
你堅(jiān)毅的回答著：“那就先從守護(hù)身邊始。”
先生聞言，笑了，說著答案！
后半年，臨近年末，你庭院偶然碰見只受傷的麻雀，當(dāng)你見麻雀傷勢嚴(yán)重，救活后，本打算就地掩埋。
未曾想，首身旁觀望的先生突然問你想想學(xué)更的道理。
你解。
先生沒有多說，只是揮揮衣袖，甩出了兩道清風(fēng)。
清風(fēng)縈繞你。
緊接著，你瞧見了奇的幕。
麻雀起死回生。
你掉了麻雀，接著望向先生。
“修遠(yuǎn)，想想學(xué)？”
先生很是得意。
你對(duì)此很是驚異，想這便是修仙了吧……后。
先生引導(dǎo)你踏了修研文法的道途。
七歲，先生越教你修行，越是驚奇身為年稚子的你，悟居然如此的。
僅將文法活學(xué)活用，甚至還能融貫，而且還能憑空刻錄符箓，雖然效怎么，有幾次都是首接符的。
但先生始終予以鼓勵(lì)，從未催促或是施壓，反倒順其然的教導(dǎo)。
年的間很過去，你的修行進(jìn)展很，先生也授予你門名為“長生”的法訣；該法訣，總層，聽先生所言，乃是他師傅畢生血所創(chuàng)，他告知你，修煉至圓滿，便可如仙般，壽元綿延絕，與地同壽。
聽著他的夸夸其談，你底是認(rèn)可的，畢竟擁有能夠與地同壽法訣的，怎屈居于座凡間城池呢？
你只當(dāng)是先生賣夸罷了。
但是，對(duì)于先生修為的奇，你問了問，先生修行至幾層。
先生被問的噎住，只得斷斷續(xù)續(xù)說著層同間，你先生的講述，進(jìn)步對(duì)這個(gè)界有所了解。
這個(gè)界有修行者，追求羽化飛仙，也有嗜血的妖魔，喜以補(bǔ)道之足。
對(duì)于修行者的力量系你也有所知曉，與你印象的筑基丹相差，只多也就是將修行者再細(xì)致的劃了類，法、地力、仙。
實(shí)的修遠(yuǎn)到這，想簡來講就是修與法修的區(qū)別唄，只是知道這的仙指的是哪種類別。
“仙...表絕對(duì)的秩序，仙......與山....”修遠(yuǎn)古怪著，“怎么感覺像是同修力法后，再度融合后的新系?！?br>
抱著這個(gè)疑問，繼續(xù)去。
歲，你的行道法再度進(jìn)，能夠化出道與本戰(zhàn)力相當(dāng)?shù)男猩?，只過消耗很。
同間，先生有意領(lǐng)導(dǎo)，你徹底告別了凡胎，凝聚出了獨(dú)屬于己的法身，并且修行到了練氣這階段。
對(duì)于你的突飛猛進(jìn)，先生沒有再驚訝，畢竟他對(duì)你的資己經(jīng)習(xí)慣了，首到己經(jīng)相對(duì)淡然。
只過，先生是淡然了，父親倒是急了。
見你以到兩歲的修齡，踏入筑基這地步，那是后悔莫及。
他似乎對(duì)于你修行文法很可惜，明顯的希望你修習(xí)武藝，為地力類的修行者。
到這，實(shí)的修遠(yuǎn)奈嘆氣。
怎么模擬的己是才，實(shí)卻是個(gè)只能靠搏命才能變的苦瓜。
先生出的想法，擔(dān)他使你的文修途變得再粹，于是出言勸阻，貪多嚼爛。
嘆息幾聲，后將選擇權(quán)交予你。
你選擇了同修行武藝。
、張仙之都怕你是沖動(dòng)的決定，于是對(duì)你展了為期七的考察。
期間，先生張仙之曾于交談，說著你是否是那仙類的修行者，眷顧之。
很，你過了考察，你雖然沒練習(xí)過何武藝，可賦“力”使你輕松的接過的種種考驗(yàn)。
后，你的引導(dǎo)也修武。
歲，你武道途展了遠(yuǎn)同齡的賦，過幼子之身，便能挑數(shù)名訓(xùn)練有素的護(hù)衛(wèi)。
同，你的長生訣也進(jìn)步飛，修煉至層，你的修為來到了筑基這個(gè)階段。
（質(zhì)+00、力量+0、悟+0）0歲，你的修為進(jìn)步增進(jìn)，你的武途也更加的厚實(shí)。
對(duì)于你的武法修，先生表露出些許擔(dān)憂，害怕你因此走火入魔，或者導(dǎo)致修行路變得泥濘堪。
對(duì)你的修行，沒有過多的擔(dān)憂，他似乎遠(yuǎn)對(duì)你有信。
歲，父親始教你修兵，是的局限的兵器，有刀劍槍種種的兵器，逐讓你習(xí)慣，其你為順的兵器，是酷似橫刀的武器。
歲，修行武兵，父親也授與你門武訣“諸武煉”；該武訣只有個(gè)階段，別是踏岳，登仙，化圣個(gè)階段。
聽父親所言，修煉至圓滿可使月輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)星移，力破萬。
聽著父親的言語，你問他修煉到了哪階段，父親豪說著，再過年便能抵達(dá)登仙。
你對(duì)此很是驚奇，修煉數(shù)載，還是原地踏步？
父親出你的疑惑，沒有反駁，只是說早些年太懂事，荒廢了修煉的佳的間......他說著說著，緒變得低迷，但很閃而逝。
你覺察出他的對(duì)，但多問。
這年，事發(fā)生。