校長(zhǎng)辦公室，正拿著張學(xué)生的幾何畫(huà)圖質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。
對(duì)面的校長(zhǎng)臉為難，額角冒汗。
見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他立即轉(zhuǎn)身。
“王師，是你告訴我兒子角形角和須是0度？”
我點(diǎn)頭：“是的，這是氏幾何的基礎(chǔ)公理?！?br>“公理？”
她嗤笑聲，指著那張圖，“我兒子畫(huà)出了個(gè)70度的角形，充滿了后解構(gòu)主義的創(chuàng)力，你卻用個(gè)死板的答案扼他的想象力！”
“這對(duì)他了理創(chuàng)傷！我要求你，立刻，當(dāng)著班同學(xué)的面，向我兒子道歉！”
校長(zhǎng)旁拼命沖我使著眼，示意我服軟。
著這位母親篤定又傲慢的臉，我忽然笑了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭靜地向校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，如今我為了保住工作，承認(rèn)角形角和可以是70度?！?br>“那明，我是是就要告訴孩子們，喝消毒水也能身??？”
......
辦公室死寂片。
陳莎莉臉的笑意凝固，校長(zhǎng)討的表也僵住了。
“很?！?br>陳莎莉吐出兩個(gè)字，她走到門(mén)，轉(zhuǎn)身回頭冷笑著我。
“林師，你為你今的所為，付出價(jià)。”
“陳，陳董，您慢走！”
校長(zhǎng)幾乎是撲到門(mén)，張臉得像紙，汗水從額角滑落，浸濕了鬢角。
“您，學(xué)校定給您個(gè)滿意的交！”
門(mén)被甩，隔絕了校長(zhǎng)卑的討。
他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，步并作兩步?jīng)_到我面前壓著嗓子低吼。
“王！你是是瘋了？！?。?！”
他靠得近，唾沫星子幾乎要噴到我的臉，“你知知道她是誰(shuí)？！那是陳莎莉！你跟她談對(duì)錯(cuò)？你是打我的臉，還是想毀了我們整個(gè)學(xué)校？！立刻??！滾回家去！你的所有工作都停了！”
我扶著墻，抬起巴，直著他的眼。
“我，沒(méi)，錯(cuò)?！?br>“滾！”
他指著門(mén)的指劇烈顫。
“給我滾出去！”
我抓起桌的教案，砸地，紙張散紛飛。
轉(zhuǎn)身，頭也回地走了出去。
回到家，我掏鑰匙的得厲害，幾次都對(duì)準(zhǔn)鎖孔。
推門(mén)的瞬間，陣旋地轉(zhuǎn)，我脫力地摔玄關(guān)，門(mén)板倒地板，眼前發(fā)，耳邊片死寂。
知過(guò)了多，陣急促的門(mén)鈴聲將我喚醒。
我爬著挪過(guò)去了門(mén)。
門(mén)的光，顧遠(yuǎn)航的身清晰起來(lái)。
到他焦急的臉，眼淚刷地掉來(lái)。
“遠(yuǎn)航......”
他步跨進(jìn)來(lái)，捧住我的臉，指腹擦過(guò)我的淚痕。
“，我聽(tīng)說(shuō)了，你怎么樣？有沒(méi)有事？”
我緊緊抓住他的臂，，把臉埋進(jìn)他懷，崩潰地嗚咽。
“遠(yuǎn)航，那個(gè)家長(zhǎng)......她要讓我付出價(jià)......校長(zhǎng)......校長(zhǎng)他讓我停了......”
他動(dòng)作頓了頓，停住了。
“，”
他嘆了氣，輕輕推我。
“我問(wèn)你，你是是......當(dāng)著所有的面，讓她來(lái)臺(tái)了？”
我的哭聲戛然而止，怔怔地著他。
“我只是陳述事實(shí)，”
我茫然地辯解，“角形的角和就是0度，我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)何話。”
“事實(shí)？”
顧遠(yuǎn)航的聲音陡然拔。
“王，你什么候能點(diǎn)？！這社，誰(shuí)跟你講事實(shí)？故比事實(shí)重要萬(wàn)倍！為個(gè)破角形，你把工作都弄丟了，值得嗎？！”
他話音落的瞬間，我整個(gè)僵住了。
我忍住反駁。
“這是角形的問(wèn)題！這是作為個(gè)師的底！是！是對(duì)錯(cuò)！如我今為了討她，連基本的知識(shí)都能歪曲，那我明還怎么站講臺(tái)，怎么去教我的學(xué)生要個(gè)正直的？！”
“別幼稚了王！”
顧遠(yuǎn)航又往后退了步，退出門(mén)。
“去道歉，這是你保住工作的唯辦法?！?br>門(mén)“哐當(dāng)”聲被關(guān)，我維持著被他推的姿勢(shì)，動(dòng)動(dòng)僵了原地。