現(xiàn)代言情《聽(tīng)見(jiàn)你的聲音yf》是作者“木yf林森”誠(chéng)意出品的一部燃情之作，林梔周穗穗兩位主角之間虐戀情深的愛(ài)情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：第一章：梔子日志與學(xué)分赤字清晨六點(diǎn)半，校園還沉浸在淡藍(lán)色的薄霧里，只有早起覓食的鳥兒和清掃落葉的阿姨偶爾打破寂靜。第三食堂后廚卻己燈火通明，蒸籠冒著滾滾白氣，空氣里彌漫著甜絲絲的米香?！案魑弧畻d子樹’的小伙伴們，早上好呀！”林梔壓低聲音，對(duì)著手持云臺(tái)相機(jī)露出她招牌的元?dú)庑θ?，眼睛彎成月牙，“你們勤勞的梔子己經(jīng)蹲到了第三食堂后廚！據(jù)不可靠線報(bào)，今天有新出的隱藏款早餐——桂花米糕！”鏡頭隨著她輕巧的腳...

章：梔子志與學(xué)赤字清晨點(diǎn)半，校園還沉浸淡藍(lán)的薄霧，只有早起覓食的鳥兒和清掃落葉的阿姨偶爾打破寂靜。

食堂后廚卻己燈火明，蒸籠冒著滾滾氣，空氣彌漫著甜絲絲的米。

“各位‘梔子樹’的伙伴們，早呀！”

林梔壓低聲音，對(duì)著持臺(tái)相機(jī)露出她招牌的元?dú)庑θ?，眼睛彎月牙，“你們勤勞的梔子己經(jīng)蹲到了食堂后廚！

據(jù)可靠報(bào)，今有新出的隱藏款早餐——桂花米糕！”

鏡頭隨著她輕巧的腳步推進(jìn)，穿過(guò)霧氣，定格正出籠的蒸屜。

塊塊潔晶瑩的米糕點(diǎn)綴著的糖桂花，熱氣蒸，畫面誘。

“到?jīng)]到?jīng)]？”

林梔近鏡頭，聲音帶著壓住的興奮，“這光澤，這氣……師傅說(shuō)加了糯米和粳米兩種米，用統(tǒng)石磨磨的漿，怪得起來(lái)這么潤(rùn)！”

她了兩塊，地托掌，尋了食堂靠窗個(gè)光的位置坐。

晨光熹，透過(guò)玻璃窗她發(fā)梢染層淺。

“，我們來(lái)嘗嘗。”

她對(duì)著鏡頭咬了，細(xì)細(xì)咀嚼，眼睛瞬間亮了，“嗯——！

米很醇厚，感是那種軟糯帶著點(diǎn)點(diǎn)Q彈，甜度剛，桂花的氣是慢慢嘴化的，是那種沖味兒……絕對(duì)值得早起！”

她又連續(xù)了幾，腮幫子鼓起，滿足地瞇起眼，像只到魚的貓。

頻結(jié)尾，她舉起剩的半塊米糕，對(duì)著朝陽(yáng)：“的，從塊溫?zé)岬慕y(tǒng)點(diǎn)始。

記得按早餐哦，次見(jiàn)！”

按停止錄鍵，林梔長(zhǎng)長(zhǎng)舒了氣，立刻垮肩膀，揉了揉笑得有些發(fā)僵的臉頰。

剛才鏡頭前的足活力褪去些許，顯出點(diǎn)屬于清晨的倦意。

她練地將素材導(dǎo)入機(jī)，速剪輯、加濾鏡、配字幕和舒緩的BGM，后檢查遍，點(diǎn)擊發(fā)布到名為“梔子志”的賬號(hào)。

完這切，她才始專享用己經(jīng)涼的米糕，望著窗逐漸增多的流，思緒空。

“林梔！

你又背著我去拍的！”

聲氣足的控訴身后響起，緊接著，個(gè)身風(fēng)風(fēng)火火地坐到對(duì)面，毫客氣地掰走了她盤子剩那塊米糕的半。

是她的室友兼死黨，周穗穗。

新聞系的風(fēng)物，校園公眾號(hào)的副主編，遠(yuǎn)活力西，消息靈得像個(gè)報(bào)站。

“什么背著，”林梔早己習(xí)慣，慢條斯理地喝了豆?jié){，“我那是業(yè)需要。

倒是你，周記者，又熬趕稿了？”

她指了指周穗穗眼的淡青。

“別了，學(xué)生那點(diǎn)破事，寫個(gè)活動(dòng)總結(jié)非要寫出花來(lái)?！?br>
周穗穗咬了米糕，含糊清地說(shuō)，“你頻發(fā)了？

我你粉絲漲得挺慢啊，還多徘徊吧？

這么起早貪拍啊剪啊，用愛(ài)發(fā)啊你？”

林梔笑了笑，并意：“挺的呀，慢慢來(lái)嘛。

我又靠這個(gè)飯，就是記錄生活，有喜歡，我就很了。”

“佛，你是佛?！?br>
周穗穗豎起拇指，隨即又近，八卦兮兮地壓低聲音，“說(shuō)的，你就沒(méi)想過(guò)個(gè)侶常主題？

甜寵當(dāng)?shù)溃?br>
你那個(gè)‘圓和她的籃球年’，就拍點(diǎn)?；?dòng)，粉絲蹭蹭漲！”

林梔差點(diǎn)被豆?jié){嗆到，哭笑得：“我哪去找個(gè)‘籃球年’配合我演戲？

跟空氣互動(dòng)嗎？”

“找??！

咱們學(xué)校這么多優(yōu)質(zhì)男生，以你林梔梔的顏值和氣質(zhì)，勾勾指……”周穗穗擠眉弄眼。

“打??！”

林梔趕緊伸捂住她的嘴，“再說(shuō)去，我這早餐要消化良了?！?br>
兩笑鬧陣，完早餐，收拾西往宿舍走。

路，周穗穗還念叨著選題流量，林梔則有搭沒(méi)搭地應(yīng)著，卻莫名飄過(guò)絲淡的、連己都未曾清晰察覺(jué)的悵然。

侶常？

那種然而然的親密，彼此眼只有對(duì)方的專注……她像，從未正過(guò)。

回到宿舍，另兩個(gè)室友己經(jīng)出門。

林梔打筆記本腦，打算趁著沒(méi)課，把周的理學(xué)課程筆記整理。

習(xí)慣地，她先登錄了學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，查課表和作業(yè)交況。

頁(yè)面加載出來(lái)，她的目光掃過(guò)各科績(jī)欄，還算滿意。

但當(dāng)移到方的“學(xué)統(tǒng)計(jì)”圖表，她臉的輕松瞬間凝固了。

表“專業(yè)修”、“公修”、“選修”的藍(lán)柱狀圖都接近滿格，唯獨(dú)那根表“社實(shí)踐學(xué)”的紅柱子，矮得可憐，孤零零地縮底部，像營(yíng)養(yǎng)良的豆芽。

她咯噔，連忙點(diǎn)明細(xì)。

學(xué)校規(guī)定，畢業(yè)前須修滿6個(gè)社實(shí)踐學(xué)。

她目前只有結(jié)束參加的次為期周、走觀花式的“社調(diào)查”給的.5個(gè)學(xué)。

還差4.5。

而這學(xué)期己經(jīng)過(guò)半。

更糟糕的是，她這學(xué)期還請(qǐng)了“校級(jí)學(xué)生”的評(píng)選，其明確要求社實(shí)踐學(xué)需達(dá)到以。

股涼意順著脊椎爬來(lái)。

她之前首覺(jué)得社實(shí)踐學(xué)容易，沒(méi)太，總想著隨便參加個(gè)活動(dòng)就能補(bǔ)，沒(méi)想到拖到，了個(gè)窟窿。

“穗穗！”

林梔聲音有點(diǎn)發(fā)緊，把屏幕轉(zhuǎn)向正涂指甲油的周穗穗，“你這個(gè)……”周穗穗過(guò)來(lái)，瞄了眼，了然地“哦”了聲：“終于發(fā)你的學(xué)赤字了？

我早醒過(guò)你，你非說(shuō)來(lái)得及。”

“我哪知道這些活動(dòng)給這么摳門……”林梔懊惱地抓了抓頭發(fā)，“怎么辦？

有什么能速賺學(xué)的辦法嗎？”

“我想想啊，”周穗穗吹了吹指甲，歪頭思考，“型的志愿活動(dòng)，像校運(yùn)、學(xué)迎新那種，早就報(bào)滿而且結(jié)束了。

企業(yè)實(shí)習(xí)倒是學(xué)多，但也過(guò)了佳找實(shí)習(xí)的間，而且周期長(zhǎng)……”林梔的點(diǎn)點(diǎn)往沉。

“對(duì)了！”

周穗穗猛地拍腿，“還有個(gè)捷徑！

加入個(gè)正規(guī)注冊(cè)的校級(jí)社團(tuán)，為正式員，完整參加學(xué)期的活動(dòng)，期末考核合格，就能首接拿到個(gè)社實(shí)踐學(xué)！

如能社團(tuán)擔(dān)干事或者拿到什么獎(jiǎng)項(xiàng)，還能額加！”

社團(tuán)？

林梔眼睛亮了，但隨即又黯淡去：“都學(xué)期了，還有社團(tuán)招新嗎？”

“巧了是！”

周穗穗得意地晃了晃機(jī)，屏幕正是學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合發(fā)布的公告，“年度規(guī)模的‘團(tuán)戰(zhàn)’，就這周，廣場(chǎng)！

幾乎所有社團(tuán)都擺攤招新，是你后的機(jī)了，林梔同學(xué)！”

希望重新燃起。

個(gè)學(xué)，雖然能完補(bǔ)足，但能解決半，剩的再想辦法。

關(guān)鍵是，這起來(lái)是、可行的途徑了。

“團(tuán)戰(zhàn)……”林梔默念著這個(gè)詞，目光重新落回屏幕那根刺眼的紅短柱，種破釜沉舟的決慢慢取了慌。

她須功加入個(gè)社團(tuán)。

而且，須能穩(wěn)定活動(dòng)學(xué)期，確保拿到那寶貴的個(gè)學(xué)。

“穗穗，”林梔轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼變得堅(jiān)定，“周，陪我去‘團(tuán)戰(zhàn)’！”

周穗穗著她瞬間充滿志的臉，笑了：“這就對(duì)了嘛！

包我身，保證給你搜羅出混……啊是，適合你的社團(tuán)！”

林梔關(guān)掉教務(wù)系統(tǒng)的頁(yè)面，深氣，仿佛己經(jīng)到了周廣場(chǎng)的山。

為了學(xué)，為了評(píng)優(yōu)，也為了順畢業(yè)，這場(chǎng)“團(tuán)戰(zhàn)”，她須拿個(gè)“席位”。

只是，此刻的她并知道，這個(gè)為了學(xué)出的、似普過(guò)的決定，將把她帶向個(gè)完未曾預(yù)料的方向，遇見(jiàn)那個(gè)足以改變她整個(gè)學(xué)生活軌跡的。

窗的陽(yáng)光正，落她攤的筆記本，照亮了空的紙頁(yè)，仿佛也預(yù)示著她即將展的、新的篇章。

二章：“團(tuán)戰(zhàn)”與隱形門檻周的空藍(lán)得像水洗過(guò)的玻璃，陽(yáng)光毫保留地傾瀉廣場(chǎng)。

寬敞的廣場(chǎng)此刻被密密麻麻的遮陽(yáng)棚、易拉寶、橫幅和涌動(dòng)的潮填滿，喧嘩聲浪幾乎要掀空。

“團(tuán)戰(zhàn)”名虛。

林梔被周穗穗拽著胳膊，頭扎進(jìn)這片沸的洋，瞬間被聲浪和熱浪包圍。

空氣混雜著油墨未干的宣氣味、隱約的音響鼓點(diǎn)、以及數(shù)年輕聲音交織的嗡鳴。

“左邊！

左邊是育類社團(tuán)！”

周穗穗如同識(shí)途，群靈活穿梭，聲音拔才能聽(tīng)清，“籃球社、社、羽球……算了，你這運(yùn)動(dòng)廢柴。

往前是學(xué)術(shù)科技類，機(jī)器、編程、文……哦，你數(shù)都愁，也。”

林梔被她拉著，眼花繚。

這邊，輪滑社的員穿著炫酷裝備，“唰”地從身邊掠過(guò)，帶起陣風(fēng)；那邊，動(dòng)漫社的er們頂著顏的發(fā)，擺著型，周圍閃光燈斷；遠(yuǎn)處，民社的場(chǎng)演奏悠揚(yáng)來(lái)，卻很被街舞社震耳欲聾的節(jié)奏淹沒(méi)。

“別光熱鬧，記住你的目標(biāo)——學(xué)！

混的！”

周穗穗調(diào)。

林梔定了定，始尋找目標(biāo)。

她個(gè)的是“圍社”。

棚子頗為清雅，幾位社員正安靜對(duì)弈，起來(lái)氣質(zhì)沉靜。

她走過(guò)去，禮貌地問(wèn)：“學(xué)長(zhǎng)，我想了解入社要求?！?br>
位戴著眼鏡的學(xué)長(zhǎng)從譜抬起頭，推了推眼鏡，語(yǔ)氣溫和：“歡迎。

入社需要先過(guò)個(gè)簡(jiǎn)的定級(jí)測(cè)試，至業(yè)余初級(jí)水。

或者，有相關(guān)比經(jīng)歷也可以?！?br>
林梔：“……業(yè)余初級(jí)是？”

學(xué)長(zhǎng)耐解釋：“概能懂基本死活，些定式……”林梔腦子只剩子飛。

她連圍有幾條都未說(shuō)得清。

她干笑兩聲：“……我再考慮考慮，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?br>
轉(zhuǎn)身溜走。

“出師啊。”

周穗穗點(diǎn)評(píng)。

“那是技術(shù)壁壘太！”

林梔服，很又鎖定二個(gè)目標(biāo)——“創(chuàng)意工社”。

攤位擺滿了羊氈、黏土、編織等各種可愛(ài)作，氛圍起來(lái)溫馨又有趣。

這次接待的是個(gè)笑容甜的學(xué)姐。

“我們社很歡迎新同學(xué)哦！

定期有教學(xué)活動(dòng)，品還可以參加義賣?！?br>
學(xué)姐熱介紹。

林梔動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)靠譜：“那入社有什么要求嗎？

需要基礎(chǔ)嗎？”

“基礎(chǔ)，有興趣重要！”

學(xué)姐說(shuō)完，話鋒轉(zhuǎn)，“過(guò)，為了確保家是的有興趣并能堅(jiān)持，我們需要社員首次活動(dòng)備基礎(chǔ)工具，比如鉤針裝、專業(yè)黏土工具組什么的，概也就兩元吧。

后續(xù)材料社供部，但殊材料可能需要哦?！?br>
林梔默默算了算己本就算充裕的生活費(fèi)，以及未來(lái)可能持續(xù)入的材料費(fèi)，笑容有點(diǎn)僵。

“……我，我再?！?br>
再次敗退。

“隱形消費(fèi)，路啊。”

周穗穗搖頭。

林梔有點(diǎn)急了，目光掃過(guò)廣場(chǎng)，到個(gè)“志愿服務(wù)社”的牌子，眼睛亮。

這個(gè)！

又正能量，又用殊技能，還能攢品。

她擠過(guò)去，發(fā)這也很多。

負(fù)責(zé)登記的是個(gè)起來(lái)很干練的學(xué)姐。

“同學(xué)想加入我們？

太了！

我們正招募周去殊教育學(xué)校陪伴孩子的志愿者，需要連續(xù)西周，每周。

另，個(gè)月社區(qū)保宣也需要，還有圖書館整理排班……”學(xué)姐語(yǔ)速很地介紹著未來(lái)兩個(gè)月的活動(dòng)安排，密密麻麻，間確到。

林梔聽(tīng)著，頭皮發(fā)麻。

她雖然想賺學(xué)，但也需要間課、復(fù)習(xí)（尤其是數(shù)）、己的頻……這么密集的排班，她根本扛住。

“那個(gè)……有沒(méi)有……活動(dòng)頻率稍低點(diǎn)的？”

她弱弱地問(wèn)。

學(xué)姐了冊(cè)子：“偶爾有次活動(dòng)，但那種基本獨(dú)計(jì)學(xué)哦，須參與我們社的系列項(xiàng)目才行?！?br>
林梔徹底明了。

這些起來(lái)容易的社團(tuán)，要么有隱形的技能或財(cái)力門檻，要么有嚴(yán)格的間綁定。

掉學(xué)餡餅。

接連碰壁，她初的志被消磨半，額頭也沁出了細(xì)汗。

周穗穗接到她所新聞社的緊急呼，要去幫忙拍照采訪，只能留林梔個(gè)繼續(xù)奮。

“加油梔梔！

拿出你找食探店的！

總能挖到個(gè)！”

周穗穗給她打氣，然后風(fēng)樣跑了。

獨(dú)的林梔，感到種更深的茫然。

她隨著流漫目的地走著，著周圍群、熱烈討論或報(bào)名的同學(xué)們，種格格入的孤獨(dú)感悄然蔓延。

她像個(gè)誤入盛宴的局，著滿目繁，卻找到己的位置。

她又嘗試了幾個(gè)社團(tuán)：文學(xué)社需要交作品并參加讀書討論；社要求每周至觀兩部并寫短評(píng)；連聽(tīng)起來(lái)輕松的“桌游社”，都要求悉至種以策略類桌游規(guī)則……漸漸升，曬得皮膚發(fā)燙。

林梔捏著疊花花綠綠的宣，卻越來(lái)越?jīng)觥?br>
她走到廣場(chǎng)邊緣棵樹，靠著樹干，疲憊地嘆了氣。

難道的找到個(gè)她能進(jìn)去、又能穩(wěn)定混到學(xué)的社團(tuán)嗎？

學(xué)赤字怎么辦？

評(píng)優(yōu)怎么辦？

就她幾乎要棄，打算回去再想別的辦法，陣刻意壓低卻難掩興奮的交談聲順著風(fēng)飄進(jìn)她耳朵。

“……的的？

沈逾學(xué)長(zhǎng)今年的來(lái)招新？”

“萬(wàn)確！

我室友是社聯(lián)的，到名了！

廣播劇社，社長(zhǎng)沈逾，親坐鎮(zhèn)！”

“啊……那個(gè)說(shuō)的數(shù)學(xué)系學(xué)？

廣播劇社社長(zhǎng)？

我首以為廣播劇社倒閉了，沒(méi)想到社長(zhǎng)是他……誰(shuí)乎廣播劇社??！

關(guān)鍵是沈逾學(xué)長(zhǎng)本嗎！

聽(tīng)說(shuō)他難接近，這次居然露面招新，機(jī)太難得了！

就算進(jìn)社，去也?。　?br>
“廣播劇社……哪擺攤??？

怎么沒(méi)到？”

“像主廣場(chǎng)，……舊教學(xué)樓的走廊那邊？

別偏，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)知道……”兩個(gè)生邊興奮地討論著，邊步朝著與主廣場(chǎng)熱鬧區(qū)域相反的方向走去，很就消失林蔭道盡頭。

沈逾？

廣播劇社？

林梔緩緩站首身，疲憊的眼睛重新燃起絲弱的光。

學(xué)、社長(zhǎng)、親招新、位置偏僻……這些關(guān)鍵詞組合起，勾勒出個(gè)與她之前遭遇的“熱門”、“門檻”社團(tuán)截然同的模糊輪廓。

個(gè)近乎荒謬的念頭冒出來(lái)：越偏僻，越冷清，是是意味著……爭(zhēng)越？

要求可能也沒(méi)那么？

何況，社長(zhǎng)親招新，或許能有首接溝的機(jī)？

盡管對(duì)“廣播劇”所知，盡管“沈逾”這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就帶著距離感，但此刻，這幾乎是她茫?！皥F(tuán)”到的唯根可能抓住的稻草。

她捏緊了那疊用的宣，將它們團(tuán)了團(tuán)，扔進(jìn)旁的垃圾桶。

然后，她望向那兩個(gè)生消失的方向，那綠樹蔭，往相對(duì)安靜的舊教學(xué)區(qū)。

主廣場(chǎng)的喧囂她身后漸漸模糊背景音。

她深氣，邁有些酸軟的腿，朝著那個(gè)未知的、偏僻的角落走去。

臟胸腔規(guī)律地跳動(dòng)著，半是殘留的沮喪，半是被那寥寥數(shù)語(yǔ)勾起的奇與孤注擲的希望。

廣播劇社……沈逾……等待她的，是個(gè)新的機(jī)，還是又次冰冷的拒絕？