的課，許子豪安了到鐘。

我正講著《滕王閣序》，他忽然舉，“陳師！”

班目光聚過去。

我書：“許子豪同學(xué)，請說?！?br>
他歪著嘴笑，聲音很，“師，我覺得你長得有點丑，響我聽課的積。

學(xué)校能能個漂亮師來?。俊?br>
教室片死寂。

幾個學(xué)生低頭，肩膀聳動。

我著他，笑了，“許子豪同學(xué)這個問題，很有表?！?br>
“按這邏輯，是是該這樣，教漂亮學(xué)生，用漂亮師；教般學(xué)生，用般師？”

許子豪愣住，意識點頭。

“那太了?！?br>
我笑著向他，字頓，“學(xué)校就是我長得困難，才意派我來教你?！?br>
“噗……”知道誰先笑出聲，緊接著，班哄堂笑。

許子豪那張臉，瞬間漲紫紅，拳頭捏得死緊。

二，許子豪了招。

課間，有學(xué)生慌慌張張跑來找我：“師！

許子豪帶了只狗來！

儲物間！”

我趕過去，那只泰迪正掙脫許子豪的，嗷嗷著沖出儲物間，走廊竄。

學(xué)生們驚著躲閃。

許子豪追出來，見我，忽然追了。

“喲，陳師，你你講的課，狗都聽，直接跑了?！?br>
幾個跟他后面的男生發(fā)出嗤笑。

我著那只終于被育師抓住的狗，點點頭：“嗯，我的課，狗是聽懂的?！?br>
他表僵。

我沒再廢話，對趕來的育主點點頭：“主，按規(guī)定處理吧。

我去課。”

身后來主的訓(xùn)斥和許子豪服的嘟囔。

但我知道，這沒完。

然，學(xué)前的習(xí)課，絕招來了。

我背過身寫板書，身后來響亮的“咔嚓”聲。

轉(zhuǎn)頭。

許子豪站教室后的垃圾桶邊，腳邊我辦公室養(yǎng)了年的那盆綠蘿。

花盆他腳邊碎幾瓣，泥土灑了地。

“哎呀，滑?！?br>
他說。

班靜得嚇。

他盯著我，眼是明晃晃的挑釁。

罵我啊，罵我，我就再去臺。

我著他，了秒。

然后，我拿出機，對著滿地藉，連拍幾張照片。

又點錄像，對準他還沒收回的得意臉：“許子豪同學(xué)，能對著鏡頭再說遍嗎？

剛怎么回事？”

他懵了，意識躲鏡頭：“你…你拍什么拍！”

“記錄你的‘滑’?！?br>
我當(dāng)著他的面，選照片和頻，點家長群，“順便，跟你家長享?！?br>
@許子豪媽媽，許子豪同學(xué)今課堂表：故意損壞教師物品。

請家長配合教育，并協(xié)商償事宜。

鐘后，許子豪媽媽的回復(fù)跳了出來，連條：@陳師 師你什么意思？

就是盆破花嗎？

多我們就是了！

發(fā)到群想干嘛？

孩子碰掉了而已，綱有意思嗎？

你這樣針對孩子，我還想問問你是是教學(xué)方式有問題呢！

我語氣靜地回復(fù)，已留存部監(jiān)控及錄像證據(jù)。

非‘’。

請家長明點，務(wù)來學(xué)校教務(wù)處面談。

二，我推教務(wù)處議室的門。

育主已經(jīng)面，正陪著笑臉跟沙發(fā)的對男說話。

“許先生，林士，你們先別急，陳師就到……”聽到門聲，同轉(zhuǎn)頭。

間仿佛靜止了。

許子豪的爸爸，是我的前男友許言。

而媽，是我曾經(jīng)的閨蜜，林薇薇。