地府的霧似乎遠(yuǎn)散去，是間那種厚重壓抑的烏，而是如同的蠶絲，輕柔地纏繞記憶引導(dǎo)科的飛檐翹角，將這座由年魂木搭建的古風(fēng)建筑襯得愈發(fā)縹緲。

魂木是地府有的靈材，質(zhì)地溫潤，帶淡淡的清芬，混雜著忘憂河蒸而的水汽，空氣緩緩流淌，本該是能安撫切躁動魂的氣息，此刻卻壓住方凌糯胸腔涌的酸澀。

他縮工位的魂木椅，后背弓起，像只受了委屈卻敢聲哭泣的獸。

臉頰還掛著未干的淚痕，長長的睫被淚水打濕，黏起，隨著他細(xì)的抽泣輕輕顫動，每次顫動都像是撥動柔軟的弦。

桌面攤著本半的記憶卷軸，淡的魂力光芒己經(jīng)黯淡去，只剩幾縷弱的光點(diǎn)卷軸方盤旋，如同林曉雅底未散的恐懼與助，遲遲肯消散。

工位的布置很簡，除了要的魂木桌椅和存卷軸的柜子，就只有窗臺擺著的盆的 “念安草”。

這是方凌糯入，林婉給他的禮物，說這種草能感知主的緒，散發(fā)的氣息能稍緩解帶來的疲憊。

此刻，念安草的葉片耷拉著，淡綠的光暈也顯得有些弱，顯然是被方凌糯的低落緒響了。

遠(yuǎn)處的林婉工位，堆著封裝的魂食點(diǎn)，有魂米糕、桂花酥，還有用忘憂河水釀的甜湯罐頭，都是她意來給同事們緩解緒的，這也是她工位顯眼的標(biāo)志。

就刻鐘前，方凌糯剛剛結(jié)束場初步溝。

對接的是位名林曉雅的 6 歲孩，因長期遭受校園霸凌，堪重負(fù)選擇了，死后封閉了部記憶，只留被欺負(fù)的片段，滯留地府己有年。

按照地府的流程，方凌糯需要先與她建立初步信，感知她的核執(zhí)念，為后續(xù)的正式引導(dǎo)準(zhǔn)備。

可當(dāng)啟動的那刻，方凌糯就被卷入了林曉雅的痛苦記憶。

他的賦遠(yuǎn)比其他引導(dǎo)專員要烈，別只是能模糊感知到鬼魂的緒動，他卻像是的鉆進(jìn)了對方的記憶，親身經(jīng)歷了遍她的絕望。

記憶場景的那，是個沉的后，教學(xué)樓后的廢棄場，林曉雅被個同學(xué)圍間。

為首的生扯著她的頭發(fā)，將她推倒地，其他幾圍來，有的踢她的腿，有的扇她的耳光，嘴還罵著難聽的話。

“績能當(dāng)飯？

告師的候怎么想想己多賤？

踩著別往爬，以為師能護(hù)著你？

遲早遭報(bào)應(yīng)，爛泥扶墻的賤骨頭！”

“你那副鬼樣子，沉沉的跟個喪門星似的！

誰瞎了眼喜歡你？

沒疼沒愛，就是個被爹媽都嫌棄的慫包，活該輩子孤零零！”

林曉雅蜷縮地，抱頭，眼淚砸冰冷的水泥地，卻敢哭出聲。

她向場入，希望能有路過、有幫忙，可首到霸凌結(jié)束，都沒有個出。

甚至有路過的同學(xué)，只是瞥了眼，就匆匆躲了。