有句話說(shuō)：暗是場(chǎng)功的啞劇，說(shuō)出來(lái)就了悲劇。

夏枝檸功的將這份愛(ài)意藏了，隨著蟬鳴次又次的響起，融入了間之。

幾歲的夏，匆匆走過(guò)，多年以后還是想起那年那那面，以及留記憶的那個(gè)……幼稚的夏枝檸還以為那個(gè)夏只是為了與他碰個(gè)面。

故事的始只是節(jié)普的語(yǔ)文課……“家課本頁(yè)，今我們學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》子曰：“君子食求飽……”語(yǔ)文師的聲音教室響起。

明明己經(jīng)夏末空氣卻悶熱得如同凝固了般，帶著令難以忍受的溫，夏枝檸聽(tīng)語(yǔ)文師的“催眠曲”，她只想知道她的同桌陳瑞去了哪。

夏枝檸從筆袋出己的筆，拿筆桿戳了戳坐前面的李靜，李靜回過(guò)頭問(wèn)：“夏師傅，干啥？

我記筆記呢！”

李靜說(shuō)著話，眼睛卻沒(méi)有從板移，的動(dòng)作刻也沒(méi)停。

“陳瑞呢？”

夏枝檸首奔主題，說(shuō)著還拿拍了拍同桌的桌子。

“姐，我哪知道?。?br>
家又沒(méi)和我說(shuō)。”

“周他搬桌子去了，說(shuō)是要來(lái)個(gè)新同學(xué)?！?br>
斜前方的鄭仁轉(zhuǎn)頭說(shuō)道。

“新同學(xué)？

男的的？

帥帥……”李靜立的筆，眼光的問(wèn)。

“咳咳，課保持安靜，要講話?！?br>
語(yǔ)文師突然出聲打斷，李靜和鄭仁立轉(zhuǎn)過(guò)身裝作書(shū)，夏枝檸也害怕的低頭起了課文。

過(guò)了，安靜的教室突然動(dòng)了起來(lái)，出陣陣竊竊語(yǔ)。

“陳瑞回來(lái)了，那是新同學(xué)?！?br>
李靜用后背撞夏枝檸的桌子，醒她向窗。

夏枝檸意識(shí)地望向窗，只瞥見(jiàn)個(gè)穿著短袖的身閃而過(guò)，衣角風(fēng)輕輕飄動(dòng)，那瞬間，年的衣角像是揚(yáng)起了她的漣漪。

陳瑞搬著桌子從后門進(jìn)入教室，把課桌了教室的角落，便回到了座位，新同學(xué)局促的站教室后門著同學(xué)。

語(yǔ)文師說(shuō)：“新同學(xué)初來(lái)乍到，介紹己吧?！?br>
年抬隨意撫過(guò)后腦勺，細(xì)碎的發(fā)梢指尖跳躍，臉帶著靦腆的笑“我周凇澤?！?br>
陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)玻璃窗，光教室的地板勾勒出長(zhǎng)長(zhǎng)的條，光偏倚地照年身，照的那笑容都發(fā)光。

鄭仁出聲感慨道：“長(zhǎng)得和明星似的。”

李靜興奮的聲尖：“你也這么覺(jué)得！”

夏枝檸得承認(rèn)周凇澤是她長(zhǎng)這么見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得的男生，像其他青春期男生樣打扮得胡花哨，他只穿著件短袖，的運(yùn)動(dòng)褲，著個(gè)灰的包，頭發(fā)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)良而發(fā)，松松的垂，襯得本就的皮膚更加凈，夏枝檸很用首觀的稱贊個(gè)，多候都是還行，般……周凇澤像凈水樣，讓眼前亮。

多年以后，夏枝檸依然覺(jué)得周凇澤是除爸爸以的男。