主角是陳雨彤張揚的都市小說《江城東路的日子》，是近期深得讀者青睞的一篇都市小說，作者“余生一個恩白”所著，主要講述的是：2007年的夏天，在改革開放的時代洪流中經(jīng)濟日益騰飛。許多城市逐漸現(xiàn)代化。在這種背景下，90后成了一個跨越歷史時代的重要經(jīng)歷者。我們是第一波享受到時代紅利的人，亦是最后一波。那年的對未來有許多期盼，在這樣的社會環(huán)境下。也帶來了一系列的社會治安問題。2007年我對那一年的記憶，還停留在了城鄉(xiāng)結合部。江城雖然屬于二線城市，省會城市，卻與其他一線城市差距巨大。周圍的建筑還是以上世紀的紅磚筒子樓為主，頗有...

007年的夏，改革的洪流經(jīng)濟益飛。

許多城市逐漸化。

這種背景，0后了個跨越歷史的重要經(jīng)歷者。

我們是享受到紅的，亦是后。

那年的對未來有許多期盼，這樣的社境。

也帶來了系列的社治安問題。

007年我對那年的記憶，還停留了城鄉(xiāng)結合部。

江城雖然屬于二城市，省城市，卻與其他城市差距。

周圍的建筑還是以紀的紅磚筒子樓為主，頗有些港的味道。

今是我升初的子，曾經(jīng)的同學既然沒有個到跟我個班，我候的朋友，也跟我了，過仍處于同所學校，盡管如此，我們的故事還是要從他講起。

我張林，出生于4年。

而我的朋友張揚跟我同齡，他的格也同他樣張揚跋扈，那個候的我我比較認生。

如相處的來的話，我是個話嘮。

但如太了解，我愿意和別接觸。

兩個截然同的格能玩到起，只能說是對歡喜冤家。

原因很簡，我跟他從年級始認識首是同班同學。

我的家城村的處房，周圍是服裝廠，因為這是省城市，改革的經(jīng)濟，許多來務工員。

而他們的到來，除了帶來了經(jīng)濟的的繁榮，也滋生了許多社治安問題。

學典禮那，凌晨點我家門就被敲響，本來是約的我去找他然后起學，但是我睡過頭了。

因為我家離學校有段距離，所以我爸給我了輛行。

因為間還早的原因，我倆嘻嘻哈哈的路打打鬧鬧，突然有個生住我的名字。

陳雨彤我的鄰居，也算是青梅竹從玩到。

但是因為學習問題，我倆后來就沒個學校了。

我回頭到她，整個驚住了，按正常升學，我跟她應該到個學校才對，但是她身穿的竟然跟我是個學校的校服。

她充滿笑意的對我打招呼然后跑過來說實話我挺詫異的，但也很驚喜和，畢竟青春期的我們誰希望己身邊有個跟著。

點夸張雖然我們住起而且是隔壁鄰居，但是因為他家條件比較優(yōu)越，從培養(yǎng)出來的那種家的氣質(zhì)是普身沒有的。

由于她學習績錯，首接被配到了我們這的初江城4初。

當我還沉浸這份喜悅的候，突然被張揚賤兮兮的預期打破。

哎喲你子，這誰啊，以前從來沒見你帶她出來玩過啊？

說完便向陳雨彤打招呼，可能因為太屌絲了，回應張揚的只有陳雨彤的個眼而己。

陳雨彤問我，你哪個班，還沒等我回答，張揚主動，我二班，你呢？

陳雨彤了他眼，便扭頭轉(zhuǎn)向著我，對我說：我媽媽說以后就讓我跟著你，你有輛行學就帶著我。

說實話雖然她，但是那年的我只覺得跟她玩很有面子，僅此而己，讓我每學學帶她？

簡首累贅。

我問她你哪個班？

班，你呢？

噢，我0班你是火箭班都是優(yōu)等生，之后加班補課常有的事，我可等你太晚。

聽完陳雨彤氣憤的用拳頭給了我，你還是是個男。

我回答，我是個男生才歲張揚到這幕又始急急忙忙的接過話茬，我我我。

只要你愿意，我每等你學。

陳雨彤又沒接他的話，張揚突然聲我耳邊說，你這位朋友冷漠??！

可以把她的QQ號給我嗎？

嘻嘻，我己都沒QQ號。

我回答道！

……來到學校，因為間太早了，學校門還沒，許多早到的學生都門早餐。

我們隨便找了個地方西，等待門衛(wèi)門。

我邊著早餐，邊著周圍陌生又帶著些許興奮的面孔，有些忐忑又期待。

張揚則還依饒地聲嘀咕著讓我?guī)退?a href="/tag/chenyutong3.html" style="color: #1e9fff;">陳雨彤的聯(lián)系方式。

就這，學校廣播響起，知家再稍等片刻，門啟。

群始有了的動，家都伸長了脖子往門方向張望。

突然，個悉的身從群擠了過來，是我候另個玩伴。

他也是這所學校的新生，到我們后，興奮地跑過來打招呼。

我們幾個很就聊了團，從期的趣事聊到對初生活的憧憬。

兒，學校門緩緩打，群始有序地往校園涌去。

我深氣，跨行，陳雨彤也麻溜地坐到了后座。

我們伴隨著清晨的陽光，起朝著新的校園生活駛?cè)ィ磥淼墓适?，仿佛也這陽光徐徐展。

這是我生新的起點，進學校讓我有種學的感覺，因為候都是立學校。

次來到這種公辦學校。

校園綠樹蔭，教學樓錯落有致，場己有些學長學姐晨練。

我?guī)е?a href="/tag/chenyutong3.html" style="color: #1e9fff;">陳雨彤校園穿梭，尋找著各班級的位置。

張揚和另個玩伴后面追著，嘴還喊著讓我等等他們。

到了教學樓前，我們?nèi)チ送臉菍诱野嗉墶?br>
我走廊轉(zhuǎn)了幾圈才找到班。

走進教室，面己經(jīng)坐了同學，家都奇地打量著彼此。

我找了個靠窗的位置坐，把書包。

我剛坐，就有個胖胖的男生了過來，笑嘻嘻地問我：“嘿，同學，你啥呀？”

我回答了他，他我介紹說王宇，格朗，沒聊幾句就把我逗得哈哈笑。

這，師走進了教室，讓我意想到的是我們班主是個非常年輕的。

但是進來的那股氣場和語氣仿佛是要給我們來個，須要鎮(zhèn)得住我們。

她走講臺，我是你們的班主師，以后年就由我?guī)Ъ摇苯又及才抛?，沒想到我和王宇居然被安排了同桌。

座位安排后，師始讓家輪流臺我介紹。

之后其他同學的我介紹也各有，有才藝展示的，有幽默搞怪的。

教室充滿了歡聲笑語，我原本的忐忑也漸漸消散，始期待起這新的初生活。

課間休息，我到陳雨彤從班出來，她也到了我，朝我揮了揮。

張揚知從哪兒冒了出來，又始我耳邊念叨陳雨彤。

我奈地搖搖頭，著這嶄新的校園，想這初生活，注定熱鬧非凡。