風吹江暖
第1章 記憶
江暖盯著機屏幕的消息，長嘆氣。
母親又發(fā)來條相親安排——這己經是今年次了。
"暖暖，這次的錯，你劉阿姨介紹的，條件別，就見面行行？
"母親的聲音從話那頭來，帶著悉的懇求語氣。
"媽，我的想再相親了。
"江暖揉了揉穴，剛結束的工作，她只想窩沙發(fā)兒書。
"你都二八了，連個男朋友都沒有，媽媽能著急嗎？
就當是后次，？
如這次還，媽媽再也逼你了。
"江暖望著窗的，玻璃倒映出她疲憊的臉龐。
二八歲，學畢業(yè)后家出版社了年編輯，生活靜得如同潭死水。
她知道母親是關她，但那些相親對象總是讓她感到窒息——行員、公務員、IT工程師，例地詢問她的收入、家庭背景和未來規(guī)劃，仿佛面試個位而非認識個。
"吧，后次。
"她終于妥協，"但您要說話算話。
"掛斷話，江暖把機扔沙發(fā)，走進浴室。
溫熱的水流沖刷著她的身，卻沖走的煩悶。
二八歲，母親眼似乎己經站了"剩"的邊緣。
周晚，江暖按照母親發(fā)來的地址來到家檔西餐廳。
她意選了條簡約的藏藍連衣裙，既過正式也顯得隨意——足夠表達她對這次見面的尊重，又讓對方誤解她的熱。
"您，請問有預約嗎？
"侍者彬彬有禮地詢問。
"應該是周先生的預約，姓江。
"侍者核對名后，引領她走向餐廳深處的個角落位置。
隨著距離縮短，江暖到個男的背——肩膀寬闊，西裝，短發(fā)夾雜著幾絲易察覺的。
當侍者側身讓，那個男轉過頭來，江暖的腳步猛然停住。
間仿佛這刻凝固，她的腦片空。
"江暖同學？
"男站起身，嘴角掛著溫和的笑意，眼角的細紋比記憶更深了些。
"周...周師？
"她的聲音幾乎哽喉嚨。
周深——她的語文師，那個曾經讓班生動的年輕教師，正站她面前，西裝革履，邀請她入座。
"來我們都被蒙鼓了。
"周深為她拉椅子，聲音低沉如琴，"介紹只說了你的名字，沒我的身份？
"江暖機械地坐，指覺地絞著餐巾。
"我媽只說對方姓周，是個作家..."她突然意識到什么，"您是作家？
""離學校后始寫作，出了幾本書，勉算是個作家吧。
"周沉示意侍者菜，"我倒是認出你的名字了，所以才答應這次見面。
想當年的語文課表長什么樣子了。
"江暖感到臉頰發(fā)燙。
年了，周深的變化，只是眼角多了些紋路，眼更加沉穩(wěn)。
歲左右的年紀，他身沉淀出種年輕法企及的魅力。
"所以，您...？
""我周深就。
"他打斷她，"己經是師了。
"晚餐初的尷尬后漸漸變得然。
周深談起他離學校后的經歷——出版說，西處采風，近籌備新書。
江暖則享了己出版社的工作，他們甚至發(fā)有幾個同認識的作者。
"我記得你作文寫得很，"周深突然說，"別是那篇《城南舊事》，我給了班。
"江暖驚訝他還記得這些細節(jié)。
"那要多謝您的指導。
其實我選擇文學專業(yè)，多受了您的響。
"周沉眼閃過絲復雜的緒。
"我很榮。
過來，你發(fā)展得比我想象的更。
"離餐廳，周深堅持她回家。
，他們沿著行道慢慢走著，保持著恰到處的距離。
"今...很意。
"江暖區(qū)門停，"但也挺愉的。
"周沉點點頭，從西裝袋取出張名片遞給她。
"我的聯系方式。
如有空，歡迎來我的新書稿。
"回到家，江暖徑首走向儲物間，從底層的箱子出本皮質記本和幾本泛的作文本。
她翼翼地，那些青澀的文字旁邊，是周深用紅筆寫的評語——"見解獨到"、"文筆細膩"、"感摯"。
后頁的作文《城南舊事》，除了評，還有行字："你有為優(yōu)秀作家的潛質，希望畢業(yè)后還能讀到你的文字。
"江暖輕輕觸摸那行字跡，跳突然加速。
年前，她曾把這句話當作師對學生的普鼓勵。
而，它似乎有了新的含義。
江暖翼翼地那本泛的作文本，紙張己經有些脆了，散發(fā)出淡淡的陳舊墨。
指尖觸到扉頁，片干枯的楓葉書簽從夾頁飄落——那是那年秋，她校園楓樹撿到的，葉脈還清晰可見，只是顏從艷紅褪了暗褐。
作文本頁的邊角卷曲，藍墨水寫就的字跡有些暈染，卻依然清晰可辨。
她輕輕撫過那些稚的文字，紙面來細的凹凸感——那是當年太過用力寫字留的痕跡。
《城南舊事》那篇作文的空處，周深用紅鋼筆批注的筆跡依然鮮艷如初，筆鋒轉折處還保留著他有的力道。
江暖的指尖突然頓住了。
作文末尾的評語方，有個幾乎被遺忘的細節(jié)：個的墨水漬，形狀像了半片楓葉。
記憶如潮水般涌來——那發(fā)還作文本正值深秋，教室窗的楓樹正紅得耀眼。
她迫及待地本子查評語，碰了周深講臺的紅墨水瓶。
年輕的語文師沒有責怪，只是笑著用紙巾輕輕擦拭，那個瞬間，陽光透過楓葉他襯衫斑駁的光。
作文本后頁夾著張己經褪的拍立得照片。
照片七歲的江暖站文學社展板前，扎著簡的尾，笑容羞澀。
她記得那是周深用他的式相機拍的，當他說要記錄"有潛力的文學新星"。
照片背面用鉛筆寫著期，字跡己經模糊，但那個溫暖的聲音仿佛穿越光耳畔響起："文字是有溫度的，要用去感受。
"窗陣風吹來，帶著初春有的濕潤氣息。
江暖突然發(fā)己的眼眶有些發(fā)熱，那些被塵封的青春記憶如同被雨水滋潤的，底悄然復蘇。
她將作文本貼近胸，仿佛這樣就能觸摸到那段粹的光——教室粉筆灰陽光飛舞，年們沙沙的寫字聲，還有講臺那個總是帶著溫和笑容的年輕師，用他低沉的嗓音朗讀著那些麗的文字。
母親又發(fā)來條相親安排——這己經是今年次了。
"暖暖，這次的錯，你劉阿姨介紹的，條件別，就見面行行？
"母親的聲音從話那頭來，帶著悉的懇求語氣。
"媽，我的想再相親了。
"江暖揉了揉穴，剛結束的工作，她只想窩沙發(fā)兒書。
"你都二八了，連個男朋友都沒有，媽媽能著急嗎？
就當是后次，？
如這次還，媽媽再也逼你了。
"江暖望著窗的，玻璃倒映出她疲憊的臉龐。
二八歲，學畢業(yè)后家出版社了年編輯，生活靜得如同潭死水。
她知道母親是關她，但那些相親對象總是讓她感到窒息——行員、公務員、IT工程師，例地詢問她的收入、家庭背景和未來規(guī)劃，仿佛面試個位而非認識個。
"吧，后次。
"她終于妥協，"但您要說話算話。
"掛斷話，江暖把機扔沙發(fā)，走進浴室。
溫熱的水流沖刷著她的身，卻沖走的煩悶。
二八歲，母親眼似乎己經站了"剩"的邊緣。
周晚，江暖按照母親發(fā)來的地址來到家檔西餐廳。
她意選了條簡約的藏藍連衣裙，既過正式也顯得隨意——足夠表達她對這次見面的尊重，又讓對方誤解她的熱。
"您，請問有預約嗎？
"侍者彬彬有禮地詢問。
"應該是周先生的預約，姓江。
"侍者核對名后，引領她走向餐廳深處的個角落位置。
隨著距離縮短，江暖到個男的背——肩膀寬闊，西裝，短發(fā)夾雜著幾絲易察覺的。
當侍者側身讓，那個男轉過頭來，江暖的腳步猛然停住。
間仿佛這刻凝固，她的腦片空。
"江暖同學？
"男站起身，嘴角掛著溫和的笑意，眼角的細紋比記憶更深了些。
"周...周師？
"她的聲音幾乎哽喉嚨。
周深——她的語文師，那個曾經讓班生動的年輕教師，正站她面前，西裝革履，邀請她入座。
"來我們都被蒙鼓了。
"周深為她拉椅子，聲音低沉如琴，"介紹只說了你的名字，沒我的身份？
"江暖機械地坐，指覺地絞著餐巾。
"我媽只說對方姓周，是個作家..."她突然意識到什么，"您是作家？
""離學校后始寫作，出了幾本書，勉算是個作家吧。
"周沉示意侍者菜，"我倒是認出你的名字了，所以才答應這次見面。
想當年的語文課表長什么樣子了。
"江暖感到臉頰發(fā)燙。
年了，周深的變化，只是眼角多了些紋路，眼更加沉穩(wěn)。
歲左右的年紀，他身沉淀出種年輕法企及的魅力。
"所以，您...？
""我周深就。
"他打斷她，"己經是師了。
"晚餐初的尷尬后漸漸變得然。
周深談起他離學校后的經歷——出版說，西處采風，近籌備新書。
江暖則享了己出版社的工作，他們甚至發(fā)有幾個同認識的作者。
"我記得你作文寫得很，"周深突然說，"別是那篇《城南舊事》，我給了班。
"江暖驚訝他還記得這些細節(jié)。
"那要多謝您的指導。
其實我選擇文學專業(yè)，多受了您的響。
"周沉眼閃過絲復雜的緒。
"我很榮。
過來，你發(fā)展得比我想象的更。
"離餐廳，周深堅持她回家。
，他們沿著行道慢慢走著，保持著恰到處的距離。
"今...很意。
"江暖區(qū)門停，"但也挺愉的。
"周沉點點頭，從西裝袋取出張名片遞給她。
"我的聯系方式。
如有空，歡迎來我的新書稿。
"回到家，江暖徑首走向儲物間，從底層的箱子出本皮質記本和幾本泛的作文本。
她翼翼地，那些青澀的文字旁邊，是周深用紅筆寫的評語——"見解獨到"、"文筆細膩"、"感摯"。
后頁的作文《城南舊事》，除了評，還有行字："你有為優(yōu)秀作家的潛質，希望畢業(yè)后還能讀到你的文字。
"江暖輕輕觸摸那行字跡，跳突然加速。
年前，她曾把這句話當作師對學生的普鼓勵。
而，它似乎有了新的含義。
江暖翼翼地那本泛的作文本，紙張己經有些脆了，散發(fā)出淡淡的陳舊墨。
指尖觸到扉頁，片干枯的楓葉書簽從夾頁飄落——那是那年秋，她校園楓樹撿到的，葉脈還清晰可見，只是顏從艷紅褪了暗褐。
作文本頁的邊角卷曲，藍墨水寫就的字跡有些暈染，卻依然清晰可辨。
她輕輕撫過那些稚的文字，紙面來細的凹凸感——那是當年太過用力寫字留的痕跡。
《城南舊事》那篇作文的空處，周深用紅鋼筆批注的筆跡依然鮮艷如初，筆鋒轉折處還保留著他有的力道。
江暖的指尖突然頓住了。
作文末尾的評語方，有個幾乎被遺忘的細節(jié)：個的墨水漬，形狀像了半片楓葉。
記憶如潮水般涌來——那發(fā)還作文本正值深秋，教室窗的楓樹正紅得耀眼。
她迫及待地本子查評語，碰了周深講臺的紅墨水瓶。
年輕的語文師沒有責怪，只是笑著用紙巾輕輕擦拭，那個瞬間，陽光透過楓葉他襯衫斑駁的光。
作文本后頁夾著張己經褪的拍立得照片。
照片七歲的江暖站文學社展板前，扎著簡的尾，笑容羞澀。
她記得那是周深用他的式相機拍的，當他說要記錄"有潛力的文學新星"。
照片背面用鉛筆寫著期，字跡己經模糊，但那個溫暖的聲音仿佛穿越光耳畔響起："文字是有溫度的，要用去感受。
"窗陣風吹來，帶著初春有的濕潤氣息。
江暖突然發(fā)己的眼眶有些發(fā)熱，那些被塵封的青春記憶如同被雨水滋潤的，底悄然復蘇。
她將作文本貼近胸，仿佛這樣就能觸摸到那段粹的光——教室粉筆灰陽光飛舞，年們沙沙的寫字聲，還有講臺那個總是帶著溫和笑容的年輕師，用他低沉的嗓音朗讀著那些麗的文字。