從面板到大羅特性
第1章 天賦覺(jué)醒
新路，想得太多，寫得練，望各位官見(jiàn)諒。
......后排靠窗，王的故鄉(xiāng)，到年的楊燁沒(méi)想到己穿越，而且還是胎穿。
年迷迷糊糊渾渾噩噩間，終于堪破胎之秘，覺(jué)醒前宿慧。
至于怎么確定是胎穿，當(dāng)然是過(guò)認(rèn)識(shí)的反應(yīng)得知的，畢竟就算記憶模糊意識(shí)清，但很多長(zhǎng)期的習(xí)慣和頭禪仍是法避的。
只過(guò)，剛蘇醒，就得面對(duì)個(gè)新的挑戰(zhàn)，那就是賦覺(jué)醒。
想到這，楊燁奈嘆氣，回頭向講臺(tái)的班。
“......多的話我也多說(shuō)了，雖然每年族新覺(jué)醒賦的萬(wàn)，但八以都只能作為普進(jìn)入普的工作崗位，所以也要因?yàn)橛X(jué)醒的賦而暴棄，論哪，什么工作，都是為族貢獻(xiàn)嘛?！?br>
覺(jué)醒將近，班吳孟達(dá)也知道學(xué)生們理壓力，所以作為位擁有數(shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班，他這幾首竭盡所能為家理疏導(dǎo)。
“而且賦也能說(shuō)明切，只是能戰(zhàn)場(chǎng)敵而己，后方仍然有許多行業(yè)能出遜與前的卓越貢獻(xiàn)，比如力先驅(qū)斯拉，訊先驅(qū)尼克等等這些，他們都沒(méi)有卓越的戰(zhàn)賦，但他們的發(fā)明己經(jīng)深入了族的家家戶戶，用我們楊燁同學(xué)的話說(shuō)就是生我材有用嘛，哈哈哈?！?br>
隨著班的笑聲，班氣氛明顯輕松了許多，很多同學(xué)也都哈哈笑著回頭向楊燁。
作為個(gè)長(zhǎng)相家境都普普的普，楊燁奈嘆氣，熊攤。
“班，我們明就要進(jìn)行賦覺(jué)醒了，話說(shuō)你的賦到底是啥，就能跟我們說(shuō)說(shuō)嗎？
也讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)唄?！?br>
“對(duì)啊，班，讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)啊！”
“對(duì)啊對(duì)啊，搞點(diǎn)，班，見(jiàn)識(shí)?。 ?br>
......突然火又燒到己身，吳孟達(dá)有點(diǎn)麻瓜。
般來(lái)講，賦技能是保密的，但作為師，他們的賦技能基本屬于半公狀態(tài)的，但半公也是對(duì)未覺(jué)醒的學(xué)生保密的，至于為什么，吳孟達(dá)己也清楚，只是學(xué)聽(tīng)?zhēng)熣f(shuō)過(guò)什么“多樣”什么的。
但明就要覺(jué)醒了，想來(lái)給學(xué)生們展示也沒(méi)什么問(wèn)題。
想到這，吳孟達(dá)拍拍讓家安靜。
啪啪“了，都安靜安靜，既然你們這么想知道，加明你們就覺(jué)醒了，那我就給你們展講吧?！?br>
見(jiàn)班走到講臺(tái)間站定，伙都安靜來(lái)，靜等班表演。
嘿，這幫崽子，課沒(méi)見(jiàn)你們表這么。
吳孟達(dá)忿忿兩句，見(jiàn)候差多，也就再賣關(guān)子，揮召喚出個(gè)面板，揮作陣之后，教室板被覆蓋了部，面顯示容：賦：鼓舞士氣。
等級(jí)：5級(jí)。
效：鼓舞友軍士氣，使0位友方位進(jìn)入勵(lì)狀態(tài)，攻擊力0%，暴擊率5%，疫C級(jí)及以度壓，震懾，恐嚇，恐懼效，于C級(jí)效遞減。
持續(xù)間0鐘，冷卻間0鐘，消耗MP50.“了，家都到了吧?！?br>
稍等了兒，等臺(tái)的學(xué)生都完賦介紹，吳孟達(dá)，“這個(gè)賦也是我之所以來(lái)當(dāng)師的原因，賦達(dá)到4級(jí)后，就可以使用部效，比如獨(dú)給與勵(lì)，讓士氣昂，你們這幾可把我累夠嗆，首給你們鼓舞，就怕你們出什么理問(wèn)題。
學(xué)校師基本都有類似的賦。
至于為什么是同類技能，那是因?yàn)榧寄芤脒_(dá)到同樣的作，需要7級(jí)練度?！?br>
“師，那我們學(xué)校有7級(jí)技能的師嗎？”
這候，教室間有舉問(wèn)道。
“周雷同學(xué)問(wèn)得，次要問(wèn)了?！?br>
吳孟達(dá)調(diào)侃了句接著說(shuō)道，“就我了解沒(méi)有。
我們都知道，技能等級(jí)為0級(jí)，-級(jí)統(tǒng)被稱為初學(xué)，這候基本都只能按部就班的使用技能，4-6級(jí)稱為，這候己經(jīng)可以對(duì)技能進(jìn)行定程度的修正改變，但主仍然法改變，賦技能這階段因?yàn)樵瓷淼脑?，可以更容易進(jìn)行改變甚至拆，的技能都是族先輩拆身賦技能而創(chuàng)出來(lái)的，7-級(jí)師，這候己經(jīng)始研究技能的組拆衍生等等，至于0級(jí)，我就知道了。
倒是你們，明年考前能有技能進(jìn)入4級(jí)境界，那么前的名?？梢噪S便進(jìn)了。”
叮鈴鈴鈴......隨著陣清脆的鈴聲打斷了班的吹逼...教書育節(jié)，吳孟達(dá)先頭離教室之后，同學(xué)們也收拾西魚貫而出離校園。
“嘿，葉子你動(dòng)作點(diǎn)，近越來(lái)越磨蹭了?！?br>
“著什么急，急著去跟他們擠嗎？”
用抬頭，楊燁知道是誰(shuí)。
劉順。
跟他個(gè)區(qū)。
“我姐回來(lái)了?！?br>
劉順挑挑眉。
“你個(gè)順溜，我把你當(dāng)兄弟，你居然把我當(dāng)姐夫?！?br>
楊燁當(dāng)場(chǎng)笑罵道。
“你要想當(dāng)我姐夫，那我當(dāng)夫也可以?！?br>
劉順?lè)瘩g。
兩家，楊燁家有兩兄妹，楊瑩比楊燁兩歲，劉順家姐弟倆，劉順比他姐劉依依兩歲。
候因?yàn)闂顭罹洹疤m之依依，揚(yáng)揚(yáng)其”，加受兩宿慧響，比同齡孩子穩(wěn)重，被夸的劉依依就喜歡纏著楊燁玩，首到青春期發(fā)育了才收斂許多。
只過(guò)相比之，劉順就慘了，被姐姐拿捏，又被楊瑩嫌棄。
“膽狗賊，居然敢覬覦我家公主，當(dāng)是知死活，納命來(lái)！”
喊著，楊燁背起書包朝劉順追去。
二追追打打到站，坐，著路各種裝備店藥劑店技能書店等等。
此七年前發(fā)生未知?jiǎng)∽?，界各地陸陸續(xù)續(xù)出些空間裂隙，起初們還甚意，首到間長(zhǎng)，空間裂隙跑出許多怪物始肆屠破壞，當(dāng)類科技水有限，又剛剛經(jīng)歷過(guò)部戰(zhàn)爭(zhēng)，間很恐慌。
首到類各始派出量軍隊(duì)進(jìn)入空間裂隙，并有從裂隙帶出各種材料，終于各研究員得懈努力，研究出了賦覺(jué)醒法陣，啟個(gè)屬面板，類才得以獲得反抗的力量。
但間己經(jīng)過(guò)去八年，類死傷過(guò)半且多為青年。
后續(xù)經(jīng)過(guò)余年懈奮，類終于穩(wěn)住局勢(shì)，但的犧加年死去，度銳減至足億。
如今經(jīng)過(guò)余年發(fā)展，類勉恢復(fù)至將近0億，像家和劉順家這種家只生兩個(gè)孩子的算是眾了，多的是個(gè)孩子的。
而類也為了區(qū)于各種怪物改名統(tǒng)稱族。
而過(guò)去些沒(méi)能被找到或者處理的空間裂隙，徹底膨脹侵蝕了為各種怪物的聚居地，而被控的空間裂隙經(jīng)過(guò)處理，為了副本或者秘境。
至于副本與秘境的區(qū)別，怪物頻繁刷新資源缺乏的副本，資源怪物稀刷新但的秘境。
都有進(jìn)入等級(jí)限。
......后排靠窗，王的故鄉(xiāng)，到年的楊燁沒(méi)想到己穿越，而且還是胎穿。
年迷迷糊糊渾渾噩噩間，終于堪破胎之秘，覺(jué)醒前宿慧。
至于怎么確定是胎穿，當(dāng)然是過(guò)認(rèn)識(shí)的反應(yīng)得知的，畢竟就算記憶模糊意識(shí)清，但很多長(zhǎng)期的習(xí)慣和頭禪仍是法避的。
只過(guò)，剛蘇醒，就得面對(duì)個(gè)新的挑戰(zhàn)，那就是賦覺(jué)醒。
想到這，楊燁奈嘆氣，回頭向講臺(tái)的班。
“......多的話我也多說(shuō)了，雖然每年族新覺(jué)醒賦的萬(wàn)，但八以都只能作為普進(jìn)入普的工作崗位，所以也要因?yàn)橛X(jué)醒的賦而暴棄，論哪，什么工作，都是為族貢獻(xiàn)嘛?！?br>
覺(jué)醒將近，班吳孟達(dá)也知道學(xué)生們理壓力，所以作為位擁有數(shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班，他這幾首竭盡所能為家理疏導(dǎo)。
“而且賦也能說(shuō)明切，只是能戰(zhàn)場(chǎng)敵而己，后方仍然有許多行業(yè)能出遜與前的卓越貢獻(xiàn)，比如力先驅(qū)斯拉，訊先驅(qū)尼克等等這些，他們都沒(méi)有卓越的戰(zhàn)賦，但他們的發(fā)明己經(jīng)深入了族的家家戶戶，用我們楊燁同學(xué)的話說(shuō)就是生我材有用嘛，哈哈哈?！?br>
隨著班的笑聲，班氣氛明顯輕松了許多，很多同學(xué)也都哈哈笑著回頭向楊燁。
作為個(gè)長(zhǎng)相家境都普普的普，楊燁奈嘆氣，熊攤。
“班，我們明就要進(jìn)行賦覺(jué)醒了，話說(shuō)你的賦到底是啥，就能跟我們說(shuō)說(shuō)嗎？
也讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)唄?！?br>
“對(duì)啊，班，讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)啊！”
“對(duì)啊對(duì)啊，搞點(diǎn)，班，見(jiàn)識(shí)?。 ?br>
......突然火又燒到己身，吳孟達(dá)有點(diǎn)麻瓜。
般來(lái)講，賦技能是保密的，但作為師，他們的賦技能基本屬于半公狀態(tài)的，但半公也是對(duì)未覺(jué)醒的學(xué)生保密的，至于為什么，吳孟達(dá)己也清楚，只是學(xué)聽(tīng)?zhēng)熣f(shuō)過(guò)什么“多樣”什么的。
但明就要覺(jué)醒了，想來(lái)給學(xué)生們展示也沒(méi)什么問(wèn)題。
想到這，吳孟達(dá)拍拍讓家安靜。
啪啪“了，都安靜安靜，既然你們這么想知道，加明你們就覺(jué)醒了，那我就給你們展講吧?！?br>
見(jiàn)班走到講臺(tái)間站定，伙都安靜來(lái)，靜等班表演。
嘿，這幫崽子，課沒(méi)見(jiàn)你們表這么。
吳孟達(dá)忿忿兩句，見(jiàn)候差多，也就再賣關(guān)子，揮召喚出個(gè)面板，揮作陣之后，教室板被覆蓋了部，面顯示容：賦：鼓舞士氣。
等級(jí)：5級(jí)。
效：鼓舞友軍士氣，使0位友方位進(jìn)入勵(lì)狀態(tài)，攻擊力0%，暴擊率5%，疫C級(jí)及以度壓，震懾，恐嚇，恐懼效，于C級(jí)效遞減。
持續(xù)間0鐘，冷卻間0鐘，消耗MP50.“了，家都到了吧?！?br>
稍等了兒，等臺(tái)的學(xué)生都完賦介紹，吳孟達(dá)，“這個(gè)賦也是我之所以來(lái)當(dāng)師的原因，賦達(dá)到4級(jí)后，就可以使用部效，比如獨(dú)給與勵(lì)，讓士氣昂，你們這幾可把我累夠嗆，首給你們鼓舞，就怕你們出什么理問(wèn)題。
學(xué)校師基本都有類似的賦。
至于為什么是同類技能，那是因?yàn)榧寄芤脒_(dá)到同樣的作，需要7級(jí)練度?！?br>
“師，那我們學(xué)校有7級(jí)技能的師嗎？”
這候，教室間有舉問(wèn)道。
“周雷同學(xué)問(wèn)得，次要問(wèn)了?！?br>
吳孟達(dá)調(diào)侃了句接著說(shuō)道，“就我了解沒(méi)有。
我們都知道，技能等級(jí)為0級(jí)，-級(jí)統(tǒng)被稱為初學(xué)，這候基本都只能按部就班的使用技能，4-6級(jí)稱為，這候己經(jīng)可以對(duì)技能進(jìn)行定程度的修正改變，但主仍然法改變，賦技能這階段因?yàn)樵瓷淼脑?，可以更容易進(jìn)行改變甚至拆，的技能都是族先輩拆身賦技能而創(chuàng)出來(lái)的，7-級(jí)師，這候己經(jīng)始研究技能的組拆衍生等等，至于0級(jí)，我就知道了。
倒是你們，明年考前能有技能進(jìn)入4級(jí)境界，那么前的名?？梢噪S便進(jìn)了。”
叮鈴鈴鈴......隨著陣清脆的鈴聲打斷了班的吹逼...教書育節(jié)，吳孟達(dá)先頭離教室之后，同學(xué)們也收拾西魚貫而出離校園。
“嘿，葉子你動(dòng)作點(diǎn)，近越來(lái)越磨蹭了?！?br>
“著什么急，急著去跟他們擠嗎？”
用抬頭，楊燁知道是誰(shuí)。
劉順。
跟他個(gè)區(qū)。
“我姐回來(lái)了?！?br>
劉順挑挑眉。
“你個(gè)順溜，我把你當(dāng)兄弟，你居然把我當(dāng)姐夫?！?br>
楊燁當(dāng)場(chǎng)笑罵道。
“你要想當(dāng)我姐夫，那我當(dāng)夫也可以?！?br>
劉順?lè)瘩g。
兩家，楊燁家有兩兄妹，楊瑩比楊燁兩歲，劉順家姐弟倆，劉順比他姐劉依依兩歲。
候因?yàn)闂顭罹洹疤m之依依，揚(yáng)揚(yáng)其”，加受兩宿慧響，比同齡孩子穩(wěn)重，被夸的劉依依就喜歡纏著楊燁玩，首到青春期發(fā)育了才收斂許多。
只過(guò)相比之，劉順就慘了，被姐姐拿捏，又被楊瑩嫌棄。
“膽狗賊，居然敢覬覦我家公主，當(dāng)是知死活，納命來(lái)！”
喊著，楊燁背起書包朝劉順追去。
二追追打打到站，坐，著路各種裝備店藥劑店技能書店等等。
此七年前發(fā)生未知?jiǎng)∽?，界各地陸陸續(xù)續(xù)出些空間裂隙，起初們還甚意，首到間長(zhǎng)，空間裂隙跑出許多怪物始肆屠破壞，當(dāng)類科技水有限，又剛剛經(jīng)歷過(guò)部戰(zhàn)爭(zhēng)，間很恐慌。
首到類各始派出量軍隊(duì)進(jìn)入空間裂隙，并有從裂隙帶出各種材料，終于各研究員得懈努力，研究出了賦覺(jué)醒法陣，啟個(gè)屬面板，類才得以獲得反抗的力量。
但間己經(jīng)過(guò)去八年，類死傷過(guò)半且多為青年。
后續(xù)經(jīng)過(guò)余年懈奮，類終于穩(wěn)住局勢(shì)，但的犧加年死去，度銳減至足億。
如今經(jīng)過(guò)余年發(fā)展，類勉恢復(fù)至將近0億，像家和劉順家這種家只生兩個(gè)孩子的算是眾了，多的是個(gè)孩子的。
而類也為了區(qū)于各種怪物改名統(tǒng)稱族。
而過(guò)去些沒(méi)能被找到或者處理的空間裂隙，徹底膨脹侵蝕了為各種怪物的聚居地，而被控的空間裂隙經(jīng)過(guò)處理，為了副本或者秘境。
至于副本與秘境的區(qū)別，怪物頻繁刷新資源缺乏的副本，資源怪物稀刷新但的秘境。
都有進(jìn)入等級(jí)限。