穿書成路人，你們喜歡我干啥？
第1章 穿書成了路人甲
李明只覺得腦袋陣暈眩，等容易回過(guò)來(lái)，入目的是間教室，周圍是嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
著眼前的景，眼滿是可思議。
腦的殘存的記憶，讓他這才后知后覺地意識(shí)到，己竟然穿越了，而且還穿到了本多主的后宮說(shuō)，了同名同姓的路甲身。
想想己也只過(guò)班后，聊了這本后宮文的說(shuō)說(shuō)松松，哪想就這么稀糊涂地來(lái)到了這個(gè)陌生的界。
李明陣苦笑，穿就穿吧，哪怕給穿個(gè)點(diǎn)的家庭也啊，可偏偏附身了個(gè)父母的孤兒身，經(jīng)濟(jì)狀況那個(gè)窘迫。
想想己穿越之前，那可是沒(méi)沒(méi)地努力工作，烈的場(chǎng)爭(zhēng)拼命地卷，容易存款達(dá)到了七位數(shù)呢。
本想著能首接硬氣，離享受生活了，結(jié)這還沒(méi)來(lái)得及花，甚至都沒(méi)感受財(cái)帶來(lái)的，睜眼就到了這個(gè)窮子的軀殼，的是化弄啊。
這個(gè)同樣李明的路甲，前幾年原本也有著滿的家庭。
可場(chǎng)意奪走了父母的生命，家那點(diǎn)存款這幾年也被消耗得所剩幾了。
原本格還算朗的他，從了后，就像是變了個(gè)似的，變得向起來(lái)。
那頭西瓜頭發(fā)型，再配副明明沒(méi)近卻硬戴著的圓形眼鏡，整個(gè)的形象去土到掉渣，毫存感可言。
李明正沉浸梳理原主記憶的候。
這，個(gè)染著的男孩蔸囂張地走到了他的桌前。
“李明，昨要你帶的帶來(lái)了沒(méi)？”
扯著嗓子喊道，那聲音教室格刺耳，可周圍的同學(xué)卻像是習(xí)以為常了般。
只是偶爾抬眼瞥，又繼續(xù)各各的事。
李明抬頭了眼這個(gè)，從原主的記憶迅速搜索出了他的信息，他張龍，是這本說(shuō)前期的反派，是欺負(fù)主的作俑者呢。
也正是因?yàn)樗钠圬?fù)，才有了后面男主出場(chǎng)救，進(jìn)而和主產(chǎn)生感聯(lián)系的節(jié)。
說(shuō)起來(lái)，他就是個(gè)推動(dòng)劇的工具罷了。
只是讓李明沒(méi)想到的是，這家伙居然欺負(fù)起己來(lái)了，這之前說(shuō)的候可沒(méi)到過(guò)啊。
過(guò)，原主那些痛苦的記憶此刻卻比清晰地浮李明的腦。
原來(lái)，張龍得知原主沒(méi)了父母，便盯了他這個(gè)欺負(fù)的對(duì)象，每都來(lái)勒索要。
要是給，校就被攔住，然后被揍頓。
剛始，原主還地跑去告訴師。
但師也只是象征的批評(píng)和警告。
結(jié)，來(lái)的卻是龍更兇的報(bào)復(fù)，那頓頓毒打，讓原主徹底絕望了！
從那以后，原主就越來(lái)越向，就連身這土土氣的穿著，也是被龍脅的。
說(shuō)要是這么穿，就被他順眼，了又是頓揍。
這兩年，原主家父母留剩的那點(diǎn)存款，幾乎都被龍勒索光了。
所以今，是的沒(méi)??！
沒(méi)交差，就意味著要挨張龍的頓揍。
也正因如此，原主才恐懼害怕到了點(diǎn)，竟然就這么驚嚇而死了，這才讓李明穿越了過(guò)來(lái)。
李明將這些記憶又細(xì)細(xì)地理了遍，隨后并沒(méi)有理龍的囂，而是回頭了教室西周。
他發(fā)班的同學(xué)似乎對(duì)眼前龍公然勒索的事見怪怪了？
沒(méi)有個(gè)將目光向這邊，更別說(shuō)有站出來(lái)幫忙了。
又了后排的座位，發(fā)并沒(méi)有主的身。
來(lái)主還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，也就是說(shuō)，這是說(shuō)劇還沒(méi)正式始之前呢。
“你什么，把拿出來(lái)！”
張龍到李明對(duì)己理睬的樣子。
火氣 “噌” 地就來(lái)了，聲罵道，那表仿佛秒就要?jiǎng)哟蛄恕?br>
李明可是原主，原本就被突然丟到這界感到爽，正打算出回應(yīng)之。
道機(jī)械的聲音出腦。
叮！
宿主遭遇張龍的勒索，觸發(fā)選擇！
選擇：跪地求饒，承諾以后加倍奉財(cái)，滿足張龍的切勒索要求，以取暫的安寧。
獎(jiǎng)勵(lì)：-500元選擇二：和張龍據(jù)理力爭(zhēng)，表明己身文且以后都再他勒索。
獎(jiǎng)勵(lì)：000元選擇：憑借著己前學(xué)過(guò)的防身術(shù)，巧妙地將張龍服，并報(bào)警將事鬧。
獎(jiǎng)勵(lì)：5000元“這是.....這是選擇類系統(tǒng)？”
李明很的反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
作為業(yè)余間經(jīng)常說(shuō)的他來(lái)說(shuō)，面對(duì)選擇系統(tǒng)的到來(lái)，他并沒(méi)感到太過(guò)驚訝。
“穿書帶系統(tǒng)，這才是正確的打方式！”
他認(rèn)的查了個(gè)選擇。
選擇，想都用想了，光是己尊允許，而且這獎(jiǎng)勵(lì)還要扣塊。
選擇二，要是說(shuō)道理能解決問(wèn)題的話，原主就被欺負(fù)這樣子，而且獎(jiǎng)勵(lì)也。
首接選擇。
這也是李明原本就打算的事，而且獎(jiǎng)勵(lì)也有塊。
這對(duì)目前身文，窮的塌糊涂的李明來(lái)說(shuō)可謂是雪炭。
出決定后，李明緩緩抬起頭，眼沒(méi)有了原主以往的怯懦和恐懼，取而之的是種靜。
他著龍，緊慢地道：“我沒(méi)，以后也再給你了。”
這話出，教室瞬間安靜了來(lái)，所有都像是聽到了什么可思議的話般，齊刷刷地向了李明。
張龍更是瞪了眼睛，似乎敢相信這話是從這個(gè)逆來(lái)順受的家伙嘴說(shuō)出來(lái)的！
愣了兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，指著李明的鼻子吼道：“你說(shuō)什么？
你有種再說(shuō)遍！”
著眼前的景，眼滿是可思議。
腦的殘存的記憶，讓他這才后知后覺地意識(shí)到，己竟然穿越了，而且還穿到了本多主的后宮說(shuō)，了同名同姓的路甲身。
想想己也只過(guò)班后，聊了這本后宮文的說(shuō)說(shuō)松松，哪想就這么稀糊涂地來(lái)到了這個(gè)陌生的界。
李明陣苦笑，穿就穿吧，哪怕給穿個(gè)點(diǎn)的家庭也啊，可偏偏附身了個(gè)父母的孤兒身，經(jīng)濟(jì)狀況那個(gè)窘迫。
想想己穿越之前，那可是沒(méi)沒(méi)地努力工作，烈的場(chǎng)爭(zhēng)拼命地卷，容易存款達(dá)到了七位數(shù)呢。
本想著能首接硬氣，離享受生活了，結(jié)這還沒(méi)來(lái)得及花，甚至都沒(méi)感受財(cái)帶來(lái)的，睜眼就到了這個(gè)窮子的軀殼，的是化弄啊。
這個(gè)同樣李明的路甲，前幾年原本也有著滿的家庭。
可場(chǎng)意奪走了父母的生命，家那點(diǎn)存款這幾年也被消耗得所剩幾了。
原本格還算朗的他，從了后，就像是變了個(gè)似的，變得向起來(lái)。
那頭西瓜頭發(fā)型，再配副明明沒(méi)近卻硬戴著的圓形眼鏡，整個(gè)的形象去土到掉渣，毫存感可言。
李明正沉浸梳理原主記憶的候。
這，個(gè)染著的男孩蔸囂張地走到了他的桌前。
“李明，昨要你帶的帶來(lái)了沒(méi)？”
扯著嗓子喊道，那聲音教室格刺耳，可周圍的同學(xué)卻像是習(xí)以為常了般。
只是偶爾抬眼瞥，又繼續(xù)各各的事。
李明抬頭了眼這個(gè)，從原主的記憶迅速搜索出了他的信息，他張龍，是這本說(shuō)前期的反派，是欺負(fù)主的作俑者呢。
也正是因?yàn)樗钠圬?fù)，才有了后面男主出場(chǎng)救，進(jìn)而和主產(chǎn)生感聯(lián)系的節(jié)。
說(shuō)起來(lái)，他就是個(gè)推動(dòng)劇的工具罷了。
只是讓李明沒(méi)想到的是，這家伙居然欺負(fù)起己來(lái)了，這之前說(shuō)的候可沒(méi)到過(guò)啊。
過(guò)，原主那些痛苦的記憶此刻卻比清晰地浮李明的腦。
原來(lái)，張龍得知原主沒(méi)了父母，便盯了他這個(gè)欺負(fù)的對(duì)象，每都來(lái)勒索要。
要是給，校就被攔住，然后被揍頓。
剛始，原主還地跑去告訴師。
但師也只是象征的批評(píng)和警告。
結(jié)，來(lái)的卻是龍更兇的報(bào)復(fù)，那頓頓毒打，讓原主徹底絕望了！
從那以后，原主就越來(lái)越向，就連身這土土氣的穿著，也是被龍脅的。
說(shuō)要是這么穿，就被他順眼，了又是頓揍。
這兩年，原主家父母留剩的那點(diǎn)存款，幾乎都被龍勒索光了。
所以今，是的沒(méi)??！
沒(méi)交差，就意味著要挨張龍的頓揍。
也正因如此，原主才恐懼害怕到了點(diǎn)，竟然就這么驚嚇而死了，這才讓李明穿越了過(guò)來(lái)。
李明將這些記憶又細(xì)細(xì)地理了遍，隨后并沒(méi)有理龍的囂，而是回頭了教室西周。
他發(fā)班的同學(xué)似乎對(duì)眼前龍公然勒索的事見怪怪了？
沒(méi)有個(gè)將目光向這邊，更別說(shuō)有站出來(lái)幫忙了。
又了后排的座位，發(fā)并沒(méi)有主的身。
來(lái)主還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，也就是說(shuō)，這是說(shuō)劇還沒(méi)正式始之前呢。
“你什么，把拿出來(lái)！”
張龍到李明對(duì)己理睬的樣子。
火氣 “噌” 地就來(lái)了，聲罵道，那表仿佛秒就要?jiǎng)哟蛄恕?br>
李明可是原主，原本就被突然丟到這界感到爽，正打算出回應(yīng)之。
道機(jī)械的聲音出腦。
叮！
宿主遭遇張龍的勒索，觸發(fā)選擇！
選擇：跪地求饒，承諾以后加倍奉財(cái)，滿足張龍的切勒索要求，以取暫的安寧。
獎(jiǎng)勵(lì)：-500元選擇二：和張龍據(jù)理力爭(zhēng)，表明己身文且以后都再他勒索。
獎(jiǎng)勵(lì)：000元選擇：憑借著己前學(xué)過(guò)的防身術(shù)，巧妙地將張龍服，并報(bào)警將事鬧。
獎(jiǎng)勵(lì)：5000元“這是.....這是選擇類系統(tǒng)？”
李明很的反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
作為業(yè)余間經(jīng)常說(shuō)的他來(lái)說(shuō)，面對(duì)選擇系統(tǒng)的到來(lái)，他并沒(méi)感到太過(guò)驚訝。
“穿書帶系統(tǒng)，這才是正確的打方式！”
他認(rèn)的查了個(gè)選擇。
選擇，想都用想了，光是己尊允許，而且這獎(jiǎng)勵(lì)還要扣塊。
選擇二，要是說(shuō)道理能解決問(wèn)題的話，原主就被欺負(fù)這樣子，而且獎(jiǎng)勵(lì)也。
首接選擇。
這也是李明原本就打算的事，而且獎(jiǎng)勵(lì)也有塊。
這對(duì)目前身文，窮的塌糊涂的李明來(lái)說(shuō)可謂是雪炭。
出決定后，李明緩緩抬起頭，眼沒(méi)有了原主以往的怯懦和恐懼，取而之的是種靜。
他著龍，緊慢地道：“我沒(méi)，以后也再給你了。”
這話出，教室瞬間安靜了來(lái)，所有都像是聽到了什么可思議的話般，齊刷刷地向了李明。
張龍更是瞪了眼睛，似乎敢相信這話是從這個(gè)逆來(lái)順受的家伙嘴說(shuō)出來(lái)的！
愣了兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，指著李明的鼻子吼道：“你說(shuō)什么？
你有種再說(shuō)遍！”