在冬至?xí)r
第1章 新來(lái)的同學(xué)
從透明的玻璃窗戶(hù)斜斜落課桌，八月很熱，教室了空調(diào)，絲絲的冷氣躥到門(mén)，周欣半倚著門(mén)框，慢吞吞著飯，要是剛剛跑得，這個(gè)風(fēng)水寶地就得別占去了，己來(lái)得，門(mén)都沒(méi)什么，教室倒零零散散坐著幾個(gè)，有的埋頭寫(xiě)題，有的啃著面包聊，聲音有點(diǎn)。
“欸，知道為啥，我?guī)讉€(gè)班這兩陸陸續(xù)續(xù)有轉(zhuǎn)校的來(lái)，你說(shuō)我們班轉(zhuǎn)來(lái)?！?br>
“轉(zhuǎn)我們班來(lái)，感覺(jué)吧，我們班績(jī)也是很吧，應(yīng)該去尖子班吧?！?br>
周欣瞇了瞇眼，走到走廊的垃圾桶，把塑料碗丟了進(jìn)去。
邁步從后門(mén)進(jìn)了教室，回到座位，周?chē)€沒(méi)什么，周欣座位靠窗，她很喜歡這個(gè)位置，課總能到只有窗戶(hù)邊的才能清的風(fēng)景，論是課安靜的只有風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢?guī)?lái)的枝丫晃晃悠悠，又或者是課著對(duì)面教學(xué)樓意氣風(fēng)發(fā)的年們吵鬧，她覺(jué)得己了些他們的年氣，著他們總愉悅點(diǎn)。
隨著墻鐘表的針往前走，班的陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)，周欣安靜的寫(xiě)著作業(yè)，只是偶爾抬抬頭，用溫和的笑容回復(fù)幾句周?chē)鷣?lái)了之后咸淡的聊。
鈴聲準(zhǔn)響起，班的喧鬧聲也安靜來(lái)，只剩沙沙的寫(xiě)作業(yè)的聲音，還夾雜著幾聲摸摸聊笑聲。
這個(gè)候，學(xué)的學(xué)，聊的聊，年級(jí)主還沒(méi)巡查過(guò)來(lái)，家己經(jīng)差多悉師過(guò)來(lái)的間點(diǎn)了，所以都很松。
......但今是個(gè)意。
“你們班怎么這么吵？”
悉的讓發(fā)的聲音兀然清晰地落到教室每個(gè)耳邊，家都驚，周欣筆頓，的紙張漫塊墨漬。
她隨著周?chē)臉悠鹣蚝箝T(mén)，面陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，她見(jiàn)班主也站后門(mén)，嘞，這多尷尬，周欣扯嘴笑了，班主走進(jìn)教室，這她才清了后面還有個(gè)，瘦瘦的個(gè)生，頭發(fā)長(zhǎng)，起來(lái)乖巧，但她搬著桌子，唇抿了條，出。
家的目光都越過(guò)年級(jí)主落了她身。
“你先把桌子后面，過(guò)周我們就重新排位子的?！?br>
班主指了指后面的空位，然后沖班說(shuō)道“來(lái)個(gè)男生幫忙搬。”
生卻己經(jīng)己麻的搬到了教室后面，周欣收回目光，和己沒(méi)關(guān)系，卻從桌底拿出了個(gè)本子，麻寫(xiě)，今來(lái)了個(gè)新同學(xué)。
周欣有每記筆記的習(xí)慣，今班多了個(gè)新員，知道記點(diǎn)什么的周欣理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶?xiě)了去。
“感覺(jué)她很乖?！?br>
菲半側(cè)過(guò)頭，輕輕敲了敲周欣的桌子角，周欣點(diǎn)點(diǎn)頭“著就很乖的感覺(jué)?！?br>
二隨扯了幾句就己寫(xiě)己作業(yè)了，師走后，班竊竊語(yǔ)了兒也安靜，有回頭奇地孩。
子過(guò)，正式學(xué)之后家進(jìn)入，也變得更忙碌，每像除了作業(yè)樣，什么都照常往前，周欣只想點(diǎn)考。
但她想到那段光和那個(gè)她以為有什么交集的孩卻了她記憶的洪流，沖毀了她原本以為的軌跡，再難抹去。
班主忙，排位子定了學(xué)后周，周欣其實(shí)很想坐原位，也想是原同桌，她喜歡太多的變化，或者是她懶得去適應(yīng)和改變。
但顯然，太可能，過(guò)的是，同桌還是原來(lái)的同桌，座位表出來(lái)，周欣照例了己周?chē)模宄@段間己要和誰(shuí)打交道，個(gè)新名字映入眼簾，方苒，其實(shí)班主班介紹過(guò)，過(guò)己像沒(méi)怎么聽(tīng)，干著己的事。
“哦，也錯(cuò)。”
周欣默默嘀咕了句，“你說(shuō)什么？”
同桌疑惑地來(lái)目光，“我說(shuō)能和你同桌我很?！?br>
周欣露出笑容，她長(zhǎng)相毫攻擊力，起來(lái)很溫和。
周欣這段間也聽(tīng)朋友聊過(guò)些和方苒有關(guān)的事，總結(jié)來(lái)，她覺(jué)得這個(gè)孩子還挺易近，有點(diǎn)有趣，認(rèn)識(shí)她應(yīng)該挺錯(cuò)。
同桌聽(tīng)到這話笑得很甜。
兩的對(duì)話發(fā)生搬桌子的嘈雜教室，她們等著前面的先搬走，周欣目光教室后方找了找，落了方苒身，哦，她始搬桌子了，嗯，感覺(jué)力氣蠻的。
陣磕磕碰碰，總算是到了新的位子，搬來(lái)搬去，蹭得灰，周欣皺眉，卻發(fā)己概腦子抽了，剛剛清西把紙塞到了桌子面。
這猶豫，突然感覺(jué)有碰了己肩膀，很輕。
周欣回頭，方苒笑著己，那笑容像擰的汽水瓶，細(xì)密的氣泡從梨渦涌出來(lái)，眼睛瞇起，笑起來(lái)有彎淺淺的光亮，眼角……像有個(gè)淚痣，沒(méi)清，就聽(tīng)到方苒，“要紙嗎？”
周欣接過(guò)紙，“謝謝。
后來(lái)周欣總想起這個(gè)瞬間——方苒指尖的溫度透過(guò)校服布料，像枚滾燙的硬幣烙她肩胛骨。
原來(lái)命運(yùn)的齒輪卡進(jìn)血，是沒(méi)有聲音的。
“你細(xì)”周欣夸向來(lái)從吝嗇，因?yàn)樗X(jué)著句謝謝對(duì)于方苒有點(diǎn)調(diào)，雖然這個(gè)想法來(lái)的很奇怪。
說(shuō)完就轉(zhuǎn)身拿書(shū)，要課了。
是數(shù)學(xué)師的課，周欣物理般般，但總還可以，是班前列，尖子班也算很差，再加起來(lái)乖巧懂事，物理師的粉筆灰總愛(ài)往她這邊飄，句"周欣"像把鉤子，每次都能從題準(zhǔn)鉤出她的后頸，周欣始有些躲避，因?yàn)槊看芜@個(gè)候班就有目光落她身，她太喜歡別關(guān)注她，但慢慢也習(xí)慣了，這照樣是笑著應(yīng)付，“聽(tīng)懂了聽(tīng)懂了”就聽(tīng)到后面來(lái)輕的笑聲，聲音很，但卻很明顯，她回頭了眼方苒。
“你笑什么”物理師的目光落到了方苒身，這子，笑容功轉(zhuǎn)移到了周欣臉。
周?chē)囊矡狒[的跟著笑，這個(gè)班接受方苒很，概也因?yàn)樗窈軠睾偷脑虬?，著也乖巧?br>
玩鬧，課鈴響，家很恢復(fù)如初。
“欸，知道為啥，我?guī)讉€(gè)班這兩陸陸續(xù)續(xù)有轉(zhuǎn)校的來(lái)，你說(shuō)我們班轉(zhuǎn)來(lái)?！?br>
“轉(zhuǎn)我們班來(lái)，感覺(jué)吧，我們班績(jī)也是很吧，應(yīng)該去尖子班吧?！?br>
周欣瞇了瞇眼，走到走廊的垃圾桶，把塑料碗丟了進(jìn)去。
邁步從后門(mén)進(jìn)了教室，回到座位，周?chē)€沒(méi)什么，周欣座位靠窗，她很喜歡這個(gè)位置，課總能到只有窗戶(hù)邊的才能清的風(fēng)景，論是課安靜的只有風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢?guī)?lái)的枝丫晃晃悠悠，又或者是課著對(duì)面教學(xué)樓意氣風(fēng)發(fā)的年們吵鬧，她覺(jué)得己了些他們的年氣，著他們總愉悅點(diǎn)。
隨著墻鐘表的針往前走，班的陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)，周欣安靜的寫(xiě)著作業(yè)，只是偶爾抬抬頭，用溫和的笑容回復(fù)幾句周?chē)鷣?lái)了之后咸淡的聊。
鈴聲準(zhǔn)響起，班的喧鬧聲也安靜來(lái)，只剩沙沙的寫(xiě)作業(yè)的聲音，還夾雜著幾聲摸摸聊笑聲。
這個(gè)候，學(xué)的學(xué)，聊的聊，年級(jí)主還沒(méi)巡查過(guò)來(lái)，家己經(jīng)差多悉師過(guò)來(lái)的間點(diǎn)了，所以都很松。
......但今是個(gè)意。
“你們班怎么這么吵？”
悉的讓發(fā)的聲音兀然清晰地落到教室每個(gè)耳邊，家都驚，周欣筆頓，的紙張漫塊墨漬。
她隨著周?chē)臉悠鹣蚝箝T(mén)，面陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，她見(jiàn)班主也站后門(mén)，嘞，這多尷尬，周欣扯嘴笑了，班主走進(jìn)教室，這她才清了后面還有個(gè)，瘦瘦的個(gè)生，頭發(fā)長(zhǎng)，起來(lái)乖巧，但她搬著桌子，唇抿了條，出。
家的目光都越過(guò)年級(jí)主落了她身。
“你先把桌子后面，過(guò)周我們就重新排位子的?！?br>
班主指了指后面的空位，然后沖班說(shuō)道“來(lái)個(gè)男生幫忙搬。”
生卻己經(jīng)己麻的搬到了教室后面，周欣收回目光，和己沒(méi)關(guān)系，卻從桌底拿出了個(gè)本子，麻寫(xiě)，今來(lái)了個(gè)新同學(xué)。
周欣有每記筆記的習(xí)慣，今班多了個(gè)新員，知道記點(diǎn)什么的周欣理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶?xiě)了去。
“感覺(jué)她很乖?！?br>
菲半側(cè)過(guò)頭，輕輕敲了敲周欣的桌子角，周欣點(diǎn)點(diǎn)頭“著就很乖的感覺(jué)?！?br>
二隨扯了幾句就己寫(xiě)己作業(yè)了，師走后，班竊竊語(yǔ)了兒也安靜，有回頭奇地孩。
子過(guò)，正式學(xué)之后家進(jìn)入，也變得更忙碌，每像除了作業(yè)樣，什么都照常往前，周欣只想點(diǎn)考。
但她想到那段光和那個(gè)她以為有什么交集的孩卻了她記憶的洪流，沖毀了她原本以為的軌跡，再難抹去。
班主忙，排位子定了學(xué)后周，周欣其實(shí)很想坐原位，也想是原同桌，她喜歡太多的變化，或者是她懶得去適應(yīng)和改變。
但顯然，太可能，過(guò)的是，同桌還是原來(lái)的同桌，座位表出來(lái)，周欣照例了己周?chē)模宄@段間己要和誰(shuí)打交道，個(gè)新名字映入眼簾，方苒，其實(shí)班主班介紹過(guò)，過(guò)己像沒(méi)怎么聽(tīng)，干著己的事。
“哦，也錯(cuò)。”
周欣默默嘀咕了句，“你說(shuō)什么？”
同桌疑惑地來(lái)目光，“我說(shuō)能和你同桌我很?！?br>
周欣露出笑容，她長(zhǎng)相毫攻擊力，起來(lái)很溫和。
周欣這段間也聽(tīng)朋友聊過(guò)些和方苒有關(guān)的事，總結(jié)來(lái)，她覺(jué)得這個(gè)孩子還挺易近，有點(diǎn)有趣，認(rèn)識(shí)她應(yīng)該挺錯(cuò)。
同桌聽(tīng)到這話笑得很甜。
兩的對(duì)話發(fā)生搬桌子的嘈雜教室，她們等著前面的先搬走，周欣目光教室后方找了找，落了方苒身，哦，她始搬桌子了，嗯，感覺(jué)力氣蠻的。
陣磕磕碰碰，總算是到了新的位子，搬來(lái)搬去，蹭得灰，周欣皺眉，卻發(fā)己概腦子抽了，剛剛清西把紙塞到了桌子面。
這猶豫，突然感覺(jué)有碰了己肩膀，很輕。
周欣回頭，方苒笑著己，那笑容像擰的汽水瓶，細(xì)密的氣泡從梨渦涌出來(lái)，眼睛瞇起，笑起來(lái)有彎淺淺的光亮，眼角……像有個(gè)淚痣，沒(méi)清，就聽(tīng)到方苒，“要紙嗎？”
周欣接過(guò)紙，“謝謝。
后來(lái)周欣總想起這個(gè)瞬間——方苒指尖的溫度透過(guò)校服布料，像枚滾燙的硬幣烙她肩胛骨。
原來(lái)命運(yùn)的齒輪卡進(jìn)血，是沒(méi)有聲音的。
“你細(xì)”周欣夸向來(lái)從吝嗇，因?yàn)樗X(jué)著句謝謝對(duì)于方苒有點(diǎn)調(diào)，雖然這個(gè)想法來(lái)的很奇怪。
說(shuō)完就轉(zhuǎn)身拿書(shū)，要課了。
是數(shù)學(xué)師的課，周欣物理般般，但總還可以，是班前列，尖子班也算很差，再加起來(lái)乖巧懂事，物理師的粉筆灰總愛(ài)往她這邊飄，句"周欣"像把鉤子，每次都能從題準(zhǔn)鉤出她的后頸，周欣始有些躲避，因?yàn)槊看芜@個(gè)候班就有目光落她身，她太喜歡別關(guān)注她，但慢慢也習(xí)慣了，這照樣是笑著應(yīng)付，“聽(tīng)懂了聽(tīng)懂了”就聽(tīng)到后面來(lái)輕的笑聲，聲音很，但卻很明顯，她回頭了眼方苒。
“你笑什么”物理師的目光落到了方苒身，這子，笑容功轉(zhuǎn)移到了周欣臉。
周?chē)囊矡狒[的跟著笑，這個(gè)班接受方苒很，概也因?yàn)樗窈軠睾偷脑虬?，著也乖巧?br>
玩鬧，課鈴響，家很恢復(fù)如初。