公元546年，經(jīng)夏科學(xué)家同研的MRK型擲式武器，學(xué)名光勢(shì)的武器，被正式研發(fā)出來(lái)，并于年后正式入戰(zhàn)場(chǎng)使用。

公元54年，光勢(shì)的幫助，輕松止了戰(zhàn)爭(zhēng)，夏方聯(lián)合所有參戰(zhàn)家7個(gè)家與首都簽訂和條約，同簽訂反光勢(shì)條約，止光勢(shì)的研究與生產(chǎn)。

此次光勢(shì)的使用殲敵56萬(wàn)余。

公元55年，光勢(shì)研究組正式被解散，所有有關(guān)光勢(shì)的資料被納入機(jī)密檔案封存，所有有關(guān)員被納入其他研究所。

我很運(yùn)納入了武器研究與發(fā)。

同年7月，完了光譜的編寫(xiě)，使得光譜可以作為種防御的武器被研發(fā)。

公元554年，面突然令停止光譜的研發(fā)，并帶走了所有研究資料，沒(méi)有說(shuō)明原因。

我們組被解散，也沒(méi)有安排新的務(wù)，被打發(fā)回家。

公元555年月，再次啟光譜實(shí)驗(yàn)，這次面依舊沒(méi)有對(duì)次停止實(shí)驗(yàn)的事給答復(fù)。

公元557年6月，從次被光譜實(shí)驗(yàn)發(fā)生了嚴(yán)重事故，被迫停工，原員都沒(méi)有傷亡，唯死亡的是今年西月份進(jìn)來(lái)的新，但我們找遍所有資料都找到引起的原因，迫于壓力，只能聽(tīng)研究。

“你什么?！?br>
清澈的童聲響起。

“次和爸爸地?cái)偟牡腢盤(pán)。”

說(shuō)著空了個(gè)位置出來(lái)。

“起來(lái)像是前文明的寫(xiě)的研究記。”

“我喜歡記了有沒(méi)有什么讓興奮的秘密。”

“沒(méi)有，都是研究記了，怎么有那種西呢?！?br>
說(shuō)完關(guān)了軟件，合腦。

“你了嗎？”

疑惑的問(wèn)道。

“完了，就只是記而己。

了出去玩吧?！?br>
“出去玩?！?br>
拉著他的往跑。

“媽媽?zhuān)页鋈ネ媪恕！?br>
兩跑著來(lái)到河邊，許多孩聚集這，向河對(duì)面，有座的浮空城飄城市，地也是城市。

聞浮空城有著許多的科技，那所有想法都可以被實(shí)。

河兩岸所有都渴望去那浮空城，瞻仰甚至立足其。

而所有來(lái)到這的孩子都有個(gè)同的夢(mèng)想“我們/我要立足于那的巔峰?！?br>
“怎么樣童，這夢(mèng)想是是的偉啊?！?br>
驕傲的樣子。

“如只是夢(mèng)想那你還是要去了，文哲。”

冷淡的闡述事實(shí)。

“什么意思，我告訴你我定要登去，還要比何都厲害?！?br>
闡述了己的決。

“明早起的來(lái)再說(shuō)吧?！?br>
撿起地扁的石頭打水漂。

跳了八就沉了去。

“，我就讓你我的決”說(shuō)著也撿起塊石頭，斜著撇出去。

彈了二才沉。

“你，我比你跳的多?！?br>
他也惱，再拿起塊，隨扔過(guò)去。

年后，兩家就隔個(gè)街道。

童輕路的打門(mén)，向媽問(wèn)，便樓去了，打門(mén)，他正端坐窗戶(hù)前，向遠(yuǎn)方。

聽(tīng)到門(mén)聲，頭也回的來(lái)了句：“你來(lái)了?！?br>
“你這個(gè)是要干什么？”

著他的樣子解。

“沒(méi)什么，走吧，今是秋狩報(bào)到的子嗎？

走啦，別遲到啦。”

什么都沒(méi)拿就走了。

是屬于新型紀(jì)年法的元60年。

公元5年，掉來(lái)許多的隕石，各的科學(xué)家研究約而同的隕石部隱藏著許多的尖端科技的圖紙刻隕石部。

終讓見(jiàn)識(shí)到厲害的是場(chǎng)戰(zhàn)，因夏方使用的武器而清空了戰(zhàn)場(chǎng)，那次界各都認(rèn)識(shí)到了這科技的厲害。

0年后，逐漸將科技實(shí)化，并始攻占其他家，搶奪隕石的存。

因而產(chǎn)生了界規(guī)模的戰(zhàn)，此次戰(zhàn)，所有家?guī)捉矞纭?br>
也就那次科技戰(zhàn)后，界的各種生物知受到什么響，逐漸變得狂暴，獨(dú)有攻擊，甚至逐漸產(chǎn)生了異變。

這種況，類(lèi)重新拾起科技作為武器，力發(fā)展科技，并個(gè)流浪商的幫助，弄到幾顆隕石，按著面的圖紙出了浮空城又稱(chēng)空碉堡。

原本是些觀測(cè)地面的工作發(fā)預(yù)警的地方，知什么候底的始羨慕面的，認(rèn)為只有貴的偉的才能住面。

而為了去，始票等的劃，出為低等的趕到了對(duì)面居住，己則住“子”腳，奢望有能飛枝頭變鳳凰。

每年的月初，就有搭著卡來(lái)到空地。

倒他們的舊武器，要求我們?nèi)カC周?chē)淖儺惿?，俗稱(chēng)秋狩。

被獵的變異生物被后面收尸的隊(duì)帶到實(shí)驗(yàn)室用于研究。

秋狩表的被帶到河對(duì)岸啊，加入正規(guī)軍。

這河這邊的進(jìn)入那為數(shù)多的道。

此許多早早站空地，等待著輛的到來(lái)，他們來(lái)那輛承載著希望。

那希望也緩緩向他們駛來(lái)，停后，帶著邊框眼鏡的，身穿著整齊的西裝，從西裝側(cè)掏出懷表，間差多了，說(shuō)：“今年還是和往年樣，誰(shuí)清理的多，誰(shuí)就可以跟到河對(duì)岸去，今年的錄取名額還是個(gè)。

拿武器吧?！?br>
武器后面跟著的卡，糟糟的擺著。

給他的去把武器樣樣的給。

滿(mǎn)意的就各，滿(mǎn)意了，去那戴眼鏡的那領(lǐng)能量。

就池那么的罐子，武器，武器的能獲得的升。

入也行，類(lèi)也是可以發(fā)子彈的，刀劍類(lèi)依舊可以砍。

響本身的使用，傷害就有點(diǎn)太低了。

童拿到槍?zhuān)?jiǎn)的連發(fā)式槍?zhuān)I(lǐng)能量的候發(fā)了發(fā)子彈，給了個(gè)箱子，并意告知用完就沒(méi)了。

文哲就樣了，把簡(jiǎn)的刀，沒(méi)有何附帶的功能。

灰頭土臉的過(guò)來(lái)，向童訴苦。

“本來(lái)我拿到的西別，是把錘子，接處還有扶用來(lái)發(fā)力，被了這個(gè)?！?br>
“那你問(wèn)工作員啊。”

安慰說(shuō)。

“他們說(shuō)我有了可以，啊?！?br>
號(hào)喪式的喊。

沒(méi)有來(lái)領(lǐng)了，收起箱子發(fā)言說(shuō)：“了各位，你們都拿到了武器，接來(lái)我們要出城，城門(mén)有給你副護(hù)目鏡，拿，那個(gè)可以起到些輔助作用?！?br>
童舉問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)可以嗎，我同伴他拿到了己想要的。”

“你該問(wèn)這群有沒(méi)有愿意跟他。”

童舉起他的武器，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有愿意的。”

眾是把簡(jiǎn)陋的刀，都愿。

見(jiàn)這樣，童也沒(méi)有了辦法，只安慰他。

見(jiàn)他們的問(wèn)題得到了解決，再問(wèn)：“還有有問(wèn)題嗎？”

沒(méi)有回答：“，那我們就準(zhǔn)備出城了?！?br>
領(lǐng)著他們來(lái)到城門(mén)，的確擺著排排的護(hù)目鏡，著與般的沒(méi)有差別。

帶后，有些位置的西的詳細(xì)信息。

“出門(mén)后，以才是你們要去的地方。

秋狩的持續(xù)間是，你們可以隨棄權(quán)，只要你們說(shuō)出我棄權(quán)個(gè)字，護(hù)目鏡就能接收到信號(hào)，我們也能間到你身邊。

面異常兇險(xiǎn)，要硬撐，要拿己的生命玩笑?！?br>
他們出門(mén)后，這是他們次踏出門(mén)，著面像沒(méi)有他說(shuō)的那么恐怖，膽的跨步往前走，膽的則緊緊的跟著。

童注意著的位置，護(hù)目鏡著越過(guò)去后就有了危險(xiǎn)知。

警覺(jué)的握緊槍?zhuān)⑿盐恼埽骸包c(diǎn)。”

“知道，你也是?！?br>
改之前的哭相。

斷掃周?chē)场?br>
并緊緊的跟著部隊(duì)。

頭鹿突然沖出來(lái)。

秋狩始。