聽說你怕我
第1章 微機(jī)室的小插曲
0年的那個(gè)夏，臨近期末。
“同學(xué)們，這節(jié)機(jī)課我們集去二樓的機(jī)房去素質(zhì)評(píng)價(jià)，就是給每個(gè)同學(xué)打，家要公公正?。?br>
進(jìn)門前請(qǐng)穿鞋，待機(jī)要與課業(yè)關(guān)的事”機(jī)師說完便帶頭走出教室。
姜梨和同學(xué)們都顯得有些興奮，因?yàn)檫@意味著可以腦作，而是坐教室聽?zhēng)熆菰锏闹v機(jī)理論，畢竟摸腦的光難能可貴。
后的陽(yáng)光正是熱烈的候，但機(jī)室卻是涼颼颼的，泛的立式空調(diào)呼呼的吹著冷風(fēng)，眼望去排排略顯笨重的腦，顯示著這間教室的歷史遠(yuǎn)。
姜梨早早地就和幾個(gè)要的同學(xué)起去了機(jī)室，搶占了座位。
她們坐來后，始聊，等待著其他同學(xué)的到來。
臨近課，左炎才著袋慢悠悠地走進(jìn)機(jī)室，臉掛著他貫慌忙的表。
他顧了西周，似乎并沒有意識(shí)到己經(jīng)沒有多余的座位了。
就這，張潔腦搗鼓了，壓著嗓子略顯著急的呼喊“姜梨，我，你嗎？”
姜梨猛然發(fā)己同樣摸著頭腦。
面對(duì)腦屏幕的各種選項(xiàng)和作，她和她的朋友樣束策。
兩個(gè)孩慌的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，但都沒有什么反應(yīng)，這讓她們感到尷尬和助。
就姜梨急如焚、如坐針氈的候，她的目光始教室西處游移，希望能找到絲可以緩解焦慮的索。
突然，她的被個(gè)身引住了——是他！
左炎！
就左炎踏進(jìn)教室的剎那，仿佛整個(gè)界都為之亮。
他的出就像道耀眼的光芒，瞬間穿透了姜梨的霾。
然而，與此同，教室的光也因?yàn)樗牡絹矶簧陨哉趽趿恕?br>
就這剎那，姜梨突然涌起股莫名的勇氣，仿佛這是她后的機(jī)。
她毫猶豫地張嘴巴，用盡身的力氣，像抓住了根救命稻草般，聲地喊出了他的名字：“左炎！”
也許是因?yàn)樗o的感覺總是那么信和從容，讓姜梨覺得他定留來來幫助她們解決這個(gè)難題。
姜梨似乎忘了他們個(gè)是師眼的乖乖，個(gè)是打架的問題同學(xué)，她們就像兩條遠(yuǎn)相交的行此刻突然有了交集。
他然停了來，目光轉(zhuǎn)向她，有些意。
姜梨慌忙給他讓位，目光流露出乞求，希望他能解救己于水火。
左炎停了步伐，緩緩地坐了那張的凳子。
姜梨靜靜地站旁，目轉(zhuǎn)睛地著他練地作著腦。
間秒過去，就姜梨以為他首這樣坐去的候，左炎突然站了起來，并示意姜梨坐那個(gè)位置。
姜梨有些疑惑，本能的想拒絕，但知為何，她的身卻像被股形的力量控了般，由主地坐了去。
屁股剛碰到凳子，姜梨便立刻感覺到有個(gè)站了她的身后，將她嬌的身軀籠罩了起來。
原來他是要教她怎么，可是這個(gè)姿勢(shì)兩的是靠的太近了，這讓姜梨感到有些安和羞澀。
她拼命地讓己的身然地縮，生怕碰到他，眼睛盯著他的動(dòng)作生怕注意力集沒學(xué)，可深處卻又隱隱期待著能與他散發(fā)皂角味的身有點(diǎn)接觸。
瞬間這個(gè)想法腦子，姜梨覺得己瘋了！
姜梨的砰砰的仿佛要跳出來了，剎那間，姜梨的臉頰像被火烤過樣，滾燙滾燙的，仿佛能冒出熱氣來。
左巖覺得他的鼠標(biāo)移動(dòng)得很慢，姜梨應(yīng)該得懂，而姜梨卻有些局促且緊張的地抬頭著腦屏幕。
很難嘛！
他略感疑惑，決定更加耐地為姜梨進(jìn)行解說和示范。
他慢了語(yǔ)速，詳細(xì)地解釋每個(gè)步驟，同用鼠標(biāo)屏幕演示著正確的作方法。
其實(shí)那些文字和圖像姜梨眼前晃來晃去，她似乎能懂些，但是因?yàn)樗淖⒁饬]辦法集，就顯得有些懵。
耳邊來他玩笑的聲音，他對(duì)著腦那些悉的名字說著“對(duì)起”，然后給她們打了并算的數(shù)，卻給姜梨和他己都打了個(gè)錯(cuò)的數(shù)。
姜梨的腦袋此就像團(tuán)漿糊，暈暈乎乎的，就這，她聽到了朋友張潔的聲音，張潔：“左炎，來幫我”他聞聲起身，離了座位，去到了張潔的腦旁邊。
著他漸行漸遠(yuǎn)的背，姜梨涌起絲失望。
其實(shí)姜梨己經(jīng)學(xué)了，正打算靠己完剩的務(wù)。
然而，沒過多，左炎又回來了。
這有同學(xué)己經(jīng)完，招讓左炎過去機(jī)，左炎拒絕了，姜梨努力克住的歡喜，讓己起來盡量靜些。
暈頭轉(zhuǎn)向，姜梨終于完了這場(chǎng)素質(zhì)評(píng)價(jià)。
其實(shí)，這絕對(duì)是場(chǎng)普的素質(zhì)評(píng)價(jià)！
它更像是場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，次令跳加速的邂逅。
這個(gè)似凡的場(chǎng)合，姜梨卻經(jīng)歷了生的次動(dòng)。
險(xiǎn)些藏住她的喜歡。
叮！
課了，如夢(mèng)初醒，姜梨異樣的感讓她有些慌，作為乖乖的她有些知所措，站起身來向左炎道謝，敢他探究的眼，怕己的緒被發(fā)，獨(dú)收拾西步回家去！
跑得猶如離弦之箭般，難道是躲他？
左炎暗思忖。
期的姜梨，就像個(gè)初事的鹿，對(duì)感充滿了懵懂和奇。
她常常默默地觀察著周圍的同學(xué)，著他們之間的互動(dòng)和感交流，涌起種難以言喻的感覺。
然而，姜梨深知喜歡個(gè)是件非常妙的事。
她害怕己的喜歡像藏住的陽(yáng)光樣，輕易地從眼角眉梢流露出來，被他發(fā)。
她擔(dān)這樣給己帶來要的麻煩，甚至可能傷害到對(duì)方。
于是，姜梨選擇將這份喜歡深深地埋藏底，翼翼地守護(hù)著它。
她努力讓己起來和樣，露出絲毫破綻。
課堂，她專注地聽講，認(rèn)筆記；課間休息，她和同學(xué)們談笑風(fēng)生，仿佛切都沒有改變。
“同學(xué)們，這節(jié)機(jī)課我們集去二樓的機(jī)房去素質(zhì)評(píng)價(jià)，就是給每個(gè)同學(xué)打，家要公公正?。?br>
進(jìn)門前請(qǐng)穿鞋，待機(jī)要與課業(yè)關(guān)的事”機(jī)師說完便帶頭走出教室。
姜梨和同學(xué)們都顯得有些興奮，因?yàn)檫@意味著可以腦作，而是坐教室聽?zhēng)熆菰锏闹v機(jī)理論，畢竟摸腦的光難能可貴。
后的陽(yáng)光正是熱烈的候，但機(jī)室卻是涼颼颼的，泛的立式空調(diào)呼呼的吹著冷風(fēng)，眼望去排排略顯笨重的腦，顯示著這間教室的歷史遠(yuǎn)。
姜梨早早地就和幾個(gè)要的同學(xué)起去了機(jī)室，搶占了座位。
她們坐來后，始聊，等待著其他同學(xué)的到來。
臨近課，左炎才著袋慢悠悠地走進(jìn)機(jī)室，臉掛著他貫慌忙的表。
他顧了西周，似乎并沒有意識(shí)到己經(jīng)沒有多余的座位了。
就這，張潔腦搗鼓了，壓著嗓子略顯著急的呼喊“姜梨，我，你嗎？”
姜梨猛然發(fā)己同樣摸著頭腦。
面對(duì)腦屏幕的各種選項(xiàng)和作，她和她的朋友樣束策。
兩個(gè)孩慌的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，但都沒有什么反應(yīng)，這讓她們感到尷尬和助。
就姜梨急如焚、如坐針氈的候，她的目光始教室西處游移，希望能找到絲可以緩解焦慮的索。
突然，她的被個(gè)身引住了——是他！
左炎！
就左炎踏進(jìn)教室的剎那，仿佛整個(gè)界都為之亮。
他的出就像道耀眼的光芒，瞬間穿透了姜梨的霾。
然而，與此同，教室的光也因?yàn)樗牡絹矶簧陨哉趽趿恕?br>
就這剎那，姜梨突然涌起股莫名的勇氣，仿佛這是她后的機(jī)。
她毫猶豫地張嘴巴，用盡身的力氣，像抓住了根救命稻草般，聲地喊出了他的名字：“左炎！”
也許是因?yàn)樗o的感覺總是那么信和從容，讓姜梨覺得他定留來來幫助她們解決這個(gè)難題。
姜梨似乎忘了他們個(gè)是師眼的乖乖，個(gè)是打架的問題同學(xué)，她們就像兩條遠(yuǎn)相交的行此刻突然有了交集。
他然停了來，目光轉(zhuǎn)向她，有些意。
姜梨慌忙給他讓位，目光流露出乞求，希望他能解救己于水火。
左炎停了步伐，緩緩地坐了那張的凳子。
姜梨靜靜地站旁，目轉(zhuǎn)睛地著他練地作著腦。
間秒過去，就姜梨以為他首這樣坐去的候，左炎突然站了起來，并示意姜梨坐那個(gè)位置。
姜梨有些疑惑，本能的想拒絕，但知為何，她的身卻像被股形的力量控了般，由主地坐了去。
屁股剛碰到凳子，姜梨便立刻感覺到有個(gè)站了她的身后，將她嬌的身軀籠罩了起來。
原來他是要教她怎么，可是這個(gè)姿勢(shì)兩的是靠的太近了，這讓姜梨感到有些安和羞澀。
她拼命地讓己的身然地縮，生怕碰到他，眼睛盯著他的動(dòng)作生怕注意力集沒學(xué)，可深處卻又隱隱期待著能與他散發(fā)皂角味的身有點(diǎn)接觸。
瞬間這個(gè)想法腦子，姜梨覺得己瘋了！
姜梨的砰砰的仿佛要跳出來了，剎那間，姜梨的臉頰像被火烤過樣，滾燙滾燙的，仿佛能冒出熱氣來。
左巖覺得他的鼠標(biāo)移動(dòng)得很慢，姜梨應(yīng)該得懂，而姜梨卻有些局促且緊張的地抬頭著腦屏幕。
很難嘛！
他略感疑惑，決定更加耐地為姜梨進(jìn)行解說和示范。
他慢了語(yǔ)速，詳細(xì)地解釋每個(gè)步驟，同用鼠標(biāo)屏幕演示著正確的作方法。
其實(shí)那些文字和圖像姜梨眼前晃來晃去，她似乎能懂些，但是因?yàn)樗淖⒁饬]辦法集，就顯得有些懵。
耳邊來他玩笑的聲音，他對(duì)著腦那些悉的名字說著“對(duì)起”，然后給她們打了并算的數(shù)，卻給姜梨和他己都打了個(gè)錯(cuò)的數(shù)。
姜梨的腦袋此就像團(tuán)漿糊，暈暈乎乎的，就這，她聽到了朋友張潔的聲音，張潔：“左炎，來幫我”他聞聲起身，離了座位，去到了張潔的腦旁邊。
著他漸行漸遠(yuǎn)的背，姜梨涌起絲失望。
其實(shí)姜梨己經(jīng)學(xué)了，正打算靠己完剩的務(wù)。
然而，沒過多，左炎又回來了。
這有同學(xué)己經(jīng)完，招讓左炎過去機(jī)，左炎拒絕了，姜梨努力克住的歡喜，讓己起來盡量靜些。
暈頭轉(zhuǎn)向，姜梨終于完了這場(chǎng)素質(zhì)評(píng)價(jià)。
其實(shí)，這絕對(duì)是場(chǎng)普的素質(zhì)評(píng)價(jià)！
它更像是場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，次令跳加速的邂逅。
這個(gè)似凡的場(chǎng)合，姜梨卻經(jīng)歷了生的次動(dòng)。
險(xiǎn)些藏住她的喜歡。
叮！
課了，如夢(mèng)初醒，姜梨異樣的感讓她有些慌，作為乖乖的她有些知所措，站起身來向左炎道謝，敢他探究的眼，怕己的緒被發(fā)，獨(dú)收拾西步回家去！
跑得猶如離弦之箭般，難道是躲他？
左炎暗思忖。
期的姜梨，就像個(gè)初事的鹿，對(duì)感充滿了懵懂和奇。
她常常默默地觀察著周圍的同學(xué)，著他們之間的互動(dòng)和感交流，涌起種難以言喻的感覺。
然而，姜梨深知喜歡個(gè)是件非常妙的事。
她害怕己的喜歡像藏住的陽(yáng)光樣，輕易地從眼角眉梢流露出來，被他發(fā)。
她擔(dān)這樣給己帶來要的麻煩，甚至可能傷害到對(duì)方。
于是，姜梨選擇將這份喜歡深深地埋藏底，翼翼地守護(hù)著它。
她努力讓己起來和樣，露出絲毫破綻。
課堂，她專注地聽講，認(rèn)筆記；課間休息，她和同學(xué)們談笑風(fēng)生，仿佛切都沒有改變。