梅雨，時(shí)分
第1章 故事還得從頭說
這些事，說，說。
往了說，那是終身事，擇佳，選城，恩愛生。
往了說，過就是些芝麻爛谷子的愛愛，得臺(tái)面，說出。
可當(dāng)終有，夏結(jié)了婚，生了孩子，當(dāng)她回過頭來細(xì)細(xì)地回味著這多年的糾纏，那些候鬧的事，如今來，也變得再那么重要了。
故事，還得從頭說起。
夏同學(xué)考那年是恰是00年，正巧趕J省考改革，姑娘憑著己擅長(zhǎng)的語文和英語考得出奇的。
那年的揚(yáng)城，只覺得春雷聲并未過去多，便進(jìn)入了梅雨綿綿的初夏節(jié)。
那幾，雨未至，雨斷。
連幾，都未晴，夏度陷入崩潰，若是從受過道禮法、綱常的熏陶，她早就棄濕噠噠的衣服去奔了。
當(dāng)然，這個(gè)想法，是得到童兒的鼎力支持的，過后來礙于種種，也就作廢。
考結(jié)束后，總覺得子比漫長(zhǎng)。
那些撕了卷子喊子么終于解了的熱終也又的瞌睡消磨殆盡。
七月末，錄取知來了。
她如愿錄了F，夏興得躥跳，抱著媽媽原地轉(zhuǎn)了圈。
夏母淚奔，嚇得。
讓你干點(diǎn)活兒怎么沒見力氣這么。
夏喝了水，輕言道，媽媽，我興。
如此興奮理由之:和童璟起被錄取同所學(xué)校。
興奮理由之二:這所學(xué)校是F！
夏對(duì)F的執(zhí)念僅僅來于她……額，表。
倒是她有什么羞恥的兄節(jié)，只是她從就以表作為生的風(fēng)向標(biāo)，習(xí)慣了。
夏舅舅家的兒子，陸言之，稱陸。
這位仁兄身材挑，長(zhǎng)相清秀俊朗，為溫潤(rùn)有禮，從優(yōu)秀得憤，考考均為優(yōu)保生，食間煙火，但還算懂得凡疾苦，與夏的感。
從這位才般的奇物就是夏還能夠望其項(xiàng)背的對(duì)象，這位仁兄打前年保了F后，夏的生涯就就只剩了“F”。
像切早就注定，夏負(fù)眾望考了，連著童璟起趕了陸言之的步伐。
八月，正是酷暑難耐的刻，知道從哪兒飄來了朵烏停了揚(yáng)城的方，打了幾聲雷，雨水就同傾倒樣，嘩嘩啦啦地落了地。
夏聊賴地著本要發(fā)霉的書，知所。
眼睛眨巴眨巴望著機(jī)奧運(yùn)首播，再獲枚牌。
夏歡呼雀躍，仿佛那牌即將掛個(gè)兒的脖子的似的。
夏父撐著把應(yīng)景的的土雨傘，從面匆匆趕回來，因?yàn)橹甭鋫?，灑了地雨水?br>
行匆忙，卻面露喜。
“爸，你干啥了，這么急？”
夏隨即拿了條巾，替父親擦著發(fā)梢的雨水。
“夏，喏，你的錄取知書到了，為父我可是冒雨前去替你拿的。”
夏父從懷掏出紅得差點(diǎn)閃瞎眼的知書，這烏壓頂，市晝?nèi)缱?，這艷麗的知書的顯得，額……很紅！
“爸爸，都和你說了，郵遞叔叔嫌麻煩地把知書到我家門來的，這雨的，您何親跑趟。”
夏接過知書，雖言語帶著責(zé)怪，但到F幾個(gè)光閃閃的字，畢竟是欣慰的，終究這幾年的苦，是有回報(bào)的。
著夏父興的模樣，夏想著這幾年這頭子沒折己，便突然嚴(yán)肅起來，“夏師，F(xiàn)可是S市，你知道的吧，S市耶，GDP這幾年是穩(wěn)居，這物價(jià)水可想而知，的那驚地泣鬼，您這酸得掉牙的介窮書生，可還養(yǎng)得起我？”
語畢，夏捂著胸，活脫脫副便秘的表，可憐巴巴地望著夏父。
“笑話，我夏某怎么說也是揚(yáng)城著名語文級(jí)教師，這俸祿，家然是吝嗇，養(yǎng)你這個(gè)姑娘還是綽綽有余的?！?br>
夏父地將“著名”二字說得格聲，慷慨昂，奈夏那廂笑得太明顯，夏父眼角抽，語鋒轉(zhuǎn)，“過，終究還是介窮書生，閨啊，學(xué)費(fèi)的問題還是你己解決吧?！?br>
“爸，你怎么這樣？”
夏見并未捉弄到父親，有甘，父?jìng)z便互相追逐，笑聲響徹整個(gè)客廳，很顯然，這是夏家經(jīng)常演的幅場(chǎng)景，每每此，夏母總想家樹顯眼的牌子，寫：室止追逐搞打！
可夏子就同潑猴樣，有她家，哪還能消停得來。
多年以后，夏每每回想起揚(yáng)城的雨，那個(gè)充滿奈讓想奔的季節(jié)，總是令生了厭的。
至此，她對(duì)雨便有了節(jié)，那是個(gè)發(fā)生事的氣。
那，她還只是未深的孩子，眷念著家鄉(xiāng)，依賴著溫暖，整幻想著，歲月可回首，光可倒流。
可如今理智的她想了想，歲月當(dāng)然可回首，光然可倒流。
年的我們像并明這個(gè)道理，每的每，都停地浪費(fèi)著，錯(cuò)過著，遺憾著。
這，刻刻，我們都相逢擦肩離過或者回頭的循度過，管間對(duì)否，地點(diǎn)對(duì)否，只要還對(duì)方的，便得嘆句，，此生我們還是相遇了。
哪怕只是擦肩而過，沒有回眸笑，沒有深對(duì)望，更沒有見鐘，但是，，你曾過我眼。
00年月學(xué)季。
那幾，艷陽照。
“間剛剛?！?br>
童璟笑著，由于拖著行李箱，迎著，原本的透明的臉頰紅撲撲片，又又的眼珠子陽光顯得更更了，長(zhǎng)如蝶翼的睫，夏總是說，童璟我雖然想承認(rèn)，但是你的是得可方物。
如今，夏暇顧及童璟的貌，忙著感傷個(gè)兒的知，“童璟，你說你個(gè)即將步入F文學(xué)院的奇子，為何推理演算能力也是如此悍！”
張臉兒也是紅撲撲的，兩撇烏的眉扭團(tuán)，兩眼擎著似淚非淚的水霧。
從到，只要和童璟爭(zhēng)執(zhí)或者敗得凄慘，夏總露出這副表。
每當(dāng)此，童璟都是捧著夏的臉，輕啖道，別給我裝可憐同，娘這。
這是她年年月月疼惜夏的獨(dú)方式，打是歡喜罵是愛。
“寶貝兒，我考數(shù)學(xué)滿。”
童璟用額頭處，這陽光能擋點(diǎn)是點(diǎn)。
么數(shù)學(xué)滿的文學(xué)院??？
你腦子沒事吧沒事吧沒事吧？
夏的觀點(diǎn)，對(duì)，是所有正常想法當(dāng)然就是，數(shù)學(xué)滿你就與之有關(guān)的專業(yè)，那我英語項(xiàng)，我就這么簡(jiǎn)首接粗暴的了語學(xué)院的英語專業(yè)，這才是正常啊，啊！
??？
“我就是想夏師的衣缽承?！?br>
童璟淡定。
夏:“……”說起來也對(duì)，夏父是歡喜童璟的。
夏始終能明的是為何從到，她書，童璟玩兒，她寫作，童璟玩兒，她刷題，童璟還玩兒。
如說夏是懸梁刺股，寒窗苦讀二載才考F的，那么童璟則是輕松，絢麗多二年了F。
夏是努力的，童璟是聰明的，而夏父對(duì)夏是對(duì)兒的疼愛，對(duì)童璟則是對(duì)得意門生的度欣賞。
夏父說，童璟是讓他感受到了己的學(xué)生爭(zhēng)氣的感覺。
夏說，爸我是你親生的嗎？
這件事，夏是次切身實(shí)際地感受到了帝對(duì)些的是存偏愛的。
夏和童璟幼起長(zhǎng)，加此刻站兩邊的這位身姿綽約的陸言之同學(xué)應(yīng)該算是猜，親密間。
幾個(gè)前，揚(yáng)城，夏父和童父對(duì)是否要孩子來學(xué)校進(jìn)行了熱而又烈的討論。
說到這夏父和童父，簡(jiǎn)而言之，便是每對(duì)青梅竹的父輩注定是冤家路窄，每對(duì)冤家路窄的背后，定有段飛短流長(zhǎng)、催淚的愛恨仇。
而這倆之間，似乎只有飛短流長(zhǎng)。
這兩位同窗二載，只是位選擇學(xué)業(yè)，位選擇創(chuàng)業(yè)，后來，位是愛戴的民教師，位是優(yōu)秀斷的企業(yè)家。
這本就是皆歡喜的結(jié)局。
奈何生就是這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似歷經(jīng)滄桑田，其實(shí)改變的也只有容顏而己。
似結(jié)局的往往才是始。
這年，夏父童父正值風(fēng)正茂，夏童兩家先后喜獲，喚作夏，喚作童璟，隨著孩子的長(zhǎng)，這兩家之間關(guān)系也愈發(fā)親密，為了前面前塑偉岸的完形象，奈倆意見從未有過統(tǒng)，從此倆之間便再靜。
后來的后來便是今的今。
應(yīng)了童璟那句，夏師是個(gè)風(fēng)趣的男子，我爸也是個(gè)風(fēng)趣的男子，兩個(gè)風(fēng)趣的男子走到起，便都了——瘋子。
幾個(gè)前的爭(zhēng)論是這樣的，童父認(rèn)為學(xué)孩子們行李多應(yīng)該親孩子去學(xué)校。
而夏父認(rèn)為揚(yáng)城到S市也就幾個(gè)的程，孩子們完有能力獨(dú)立前往學(xué)校辦續(xù)，親去過多此舉。
于是爭(zhēng)吵休，夏父和童父對(duì)是否要孩子來學(xué)校別擔(dān)辯二辯辯西辯讓夏眾了場(chǎng)絕的場(chǎng)辯論。
后，夏和童璟致同意己前往學(xué)校，并且拿出陸言之她們到達(dá)S市便接應(yīng)她們作為條件，這才讓童父棄孩子們。
畢竟言之是個(gè)讓所有的孩子。
這次辯論，夏父勝，勝的原因概是因?yàn)殛懷灾伞?br>
夏害怕遲到，首急匆匆地催著童璟，向淡定的童璟給夏析了半地和，堵意遇，咬定，遲點(diǎn)半定能到校門。
夏斷然是信的。
盡管拖著行李箱步履蹣跚，夏依舊副行匆匆的模樣。
話說這夏父為謙遜，生溫和，夏母更是溫吞的主兒，也知夏這躁躁的子隨了誰。
路的梧桐，刺眼的陽光，斑駁的樹，我們都是隨著風(fēng)兒到往了另個(gè)界，始著另段故事。
我們或曾向往，或曾抗拒新的路程，我們又或許喜歡，亦或憎惡，而管結(jié)局如何，段故事還是如期而至。
往了說，那是終身事，擇佳，選城，恩愛生。
往了說，過就是些芝麻爛谷子的愛愛，得臺(tái)面，說出。
可當(dāng)終有，夏結(jié)了婚，生了孩子，當(dāng)她回過頭來細(xì)細(xì)地回味著這多年的糾纏，那些候鬧的事，如今來，也變得再那么重要了。
故事，還得從頭說起。
夏同學(xué)考那年是恰是00年，正巧趕J省考改革，姑娘憑著己擅長(zhǎng)的語文和英語考得出奇的。
那年的揚(yáng)城，只覺得春雷聲并未過去多，便進(jìn)入了梅雨綿綿的初夏節(jié)。
那幾，雨未至，雨斷。
連幾，都未晴，夏度陷入崩潰，若是從受過道禮法、綱常的熏陶，她早就棄濕噠噠的衣服去奔了。
當(dāng)然，這個(gè)想法，是得到童兒的鼎力支持的，過后來礙于種種，也就作廢。
考結(jié)束后，總覺得子比漫長(zhǎng)。
那些撕了卷子喊子么終于解了的熱終也又的瞌睡消磨殆盡。
七月末，錄取知來了。
她如愿錄了F，夏興得躥跳，抱著媽媽原地轉(zhuǎn)了圈。
夏母淚奔，嚇得。
讓你干點(diǎn)活兒怎么沒見力氣這么。
夏喝了水，輕言道，媽媽，我興。
如此興奮理由之:和童璟起被錄取同所學(xué)校。
興奮理由之二:這所學(xué)校是F！
夏對(duì)F的執(zhí)念僅僅來于她……額，表。
倒是她有什么羞恥的兄節(jié)，只是她從就以表作為生的風(fēng)向標(biāo)，習(xí)慣了。
夏舅舅家的兒子，陸言之，稱陸。
這位仁兄身材挑，長(zhǎng)相清秀俊朗，為溫潤(rùn)有禮，從優(yōu)秀得憤，考考均為優(yōu)保生，食間煙火，但還算懂得凡疾苦，與夏的感。
從這位才般的奇物就是夏還能夠望其項(xiàng)背的對(duì)象，這位仁兄打前年保了F后，夏的生涯就就只剩了“F”。
像切早就注定，夏負(fù)眾望考了，連著童璟起趕了陸言之的步伐。
八月，正是酷暑難耐的刻，知道從哪兒飄來了朵烏停了揚(yáng)城的方，打了幾聲雷，雨水就同傾倒樣，嘩嘩啦啦地落了地。
夏聊賴地著本要發(fā)霉的書，知所。
眼睛眨巴眨巴望著機(jī)奧運(yùn)首播，再獲枚牌。
夏歡呼雀躍，仿佛那牌即將掛個(gè)兒的脖子的似的。
夏父撐著把應(yīng)景的的土雨傘，從面匆匆趕回來，因?yàn)橹甭鋫?，灑了地雨水?br>
行匆忙，卻面露喜。
“爸，你干啥了，這么急？”
夏隨即拿了條巾，替父親擦著發(fā)梢的雨水。
“夏，喏，你的錄取知書到了，為父我可是冒雨前去替你拿的。”
夏父從懷掏出紅得差點(diǎn)閃瞎眼的知書，這烏壓頂，市晝?nèi)缱?，這艷麗的知書的顯得，額……很紅！
“爸爸，都和你說了，郵遞叔叔嫌麻煩地把知書到我家門來的，這雨的，您何親跑趟。”
夏接過知書，雖言語帶著責(zé)怪，但到F幾個(gè)光閃閃的字，畢竟是欣慰的，終究這幾年的苦，是有回報(bào)的。
著夏父興的模樣，夏想著這幾年這頭子沒折己，便突然嚴(yán)肅起來，“夏師，F(xiàn)可是S市，你知道的吧，S市耶，GDP這幾年是穩(wěn)居，這物價(jià)水可想而知，的那驚地泣鬼，您這酸得掉牙的介窮書生，可還養(yǎng)得起我？”
語畢，夏捂著胸，活脫脫副便秘的表，可憐巴巴地望著夏父。
“笑話，我夏某怎么說也是揚(yáng)城著名語文級(jí)教師，這俸祿，家然是吝嗇，養(yǎng)你這個(gè)姑娘還是綽綽有余的?！?br>
夏父地將“著名”二字說得格聲，慷慨昂，奈夏那廂笑得太明顯，夏父眼角抽，語鋒轉(zhuǎn)，“過，終究還是介窮書生，閨啊，學(xué)費(fèi)的問題還是你己解決吧?！?br>
“爸，你怎么這樣？”
夏見并未捉弄到父親，有甘，父?jìng)z便互相追逐，笑聲響徹整個(gè)客廳，很顯然，這是夏家經(jīng)常演的幅場(chǎng)景，每每此，夏母總想家樹顯眼的牌子，寫：室止追逐搞打！
可夏子就同潑猴樣，有她家，哪還能消停得來。
多年以后，夏每每回想起揚(yáng)城的雨，那個(gè)充滿奈讓想奔的季節(jié)，總是令生了厭的。
至此，她對(duì)雨便有了節(jié)，那是個(gè)發(fā)生事的氣。
那，她還只是未深的孩子，眷念著家鄉(xiāng)，依賴著溫暖，整幻想著，歲月可回首，光可倒流。
可如今理智的她想了想，歲月當(dāng)然可回首，光然可倒流。
年的我們像并明這個(gè)道理，每的每，都停地浪費(fèi)著，錯(cuò)過著，遺憾著。
這，刻刻，我們都相逢擦肩離過或者回頭的循度過，管間對(duì)否，地點(diǎn)對(duì)否，只要還對(duì)方的，便得嘆句，，此生我們還是相遇了。
哪怕只是擦肩而過，沒有回眸笑，沒有深對(duì)望，更沒有見鐘，但是，，你曾過我眼。
00年月學(xué)季。
那幾，艷陽照。
“間剛剛?！?br>
童璟笑著，由于拖著行李箱，迎著，原本的透明的臉頰紅撲撲片，又又的眼珠子陽光顯得更更了，長(zhǎng)如蝶翼的睫，夏總是說，童璟我雖然想承認(rèn)，但是你的是得可方物。
如今，夏暇顧及童璟的貌，忙著感傷個(gè)兒的知，“童璟，你說你個(gè)即將步入F文學(xué)院的奇子，為何推理演算能力也是如此悍！”
張臉兒也是紅撲撲的，兩撇烏的眉扭團(tuán)，兩眼擎著似淚非淚的水霧。
從到，只要和童璟爭(zhēng)執(zhí)或者敗得凄慘，夏總露出這副表。
每當(dāng)此，童璟都是捧著夏的臉，輕啖道，別給我裝可憐同，娘這。
這是她年年月月疼惜夏的獨(dú)方式，打是歡喜罵是愛。
“寶貝兒，我考數(shù)學(xué)滿。”
童璟用額頭處，這陽光能擋點(diǎn)是點(diǎn)。
么數(shù)學(xué)滿的文學(xué)院??？
你腦子沒事吧沒事吧沒事吧？
夏的觀點(diǎn)，對(duì)，是所有正常想法當(dāng)然就是，數(shù)學(xué)滿你就與之有關(guān)的專業(yè)，那我英語項(xiàng)，我就這么簡(jiǎn)首接粗暴的了語學(xué)院的英語專業(yè)，這才是正常啊，啊！
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“我就是想夏師的衣缽承?！?br>
童璟淡定。
夏:“……”說起來也對(duì)，夏父是歡喜童璟的。
夏始終能明的是為何從到，她書，童璟玩兒，她寫作，童璟玩兒，她刷題，童璟還玩兒。
如說夏是懸梁刺股，寒窗苦讀二載才考F的，那么童璟則是輕松，絢麗多二年了F。
夏是努力的，童璟是聰明的，而夏父對(duì)夏是對(duì)兒的疼愛，對(duì)童璟則是對(duì)得意門生的度欣賞。
夏父說，童璟是讓他感受到了己的學(xué)生爭(zhēng)氣的感覺。
夏說，爸我是你親生的嗎？
這件事，夏是次切身實(shí)際地感受到了帝對(duì)些的是存偏愛的。
夏和童璟幼起長(zhǎng)，加此刻站兩邊的這位身姿綽約的陸言之同學(xué)應(yīng)該算是猜，親密間。
幾個(gè)前，揚(yáng)城，夏父和童父對(duì)是否要孩子來學(xué)校進(jìn)行了熱而又烈的討論。
說到這夏父和童父，簡(jiǎn)而言之，便是每對(duì)青梅竹的父輩注定是冤家路窄，每對(duì)冤家路窄的背后，定有段飛短流長(zhǎng)、催淚的愛恨仇。
而這倆之間，似乎只有飛短流長(zhǎng)。
這兩位同窗二載，只是位選擇學(xué)業(yè)，位選擇創(chuàng)業(yè)，后來，位是愛戴的民教師，位是優(yōu)秀斷的企業(yè)家。
這本就是皆歡喜的結(jié)局。
奈何生就是這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似歷經(jīng)滄桑田，其實(shí)改變的也只有容顏而己。
似結(jié)局的往往才是始。
這年，夏父童父正值風(fēng)正茂，夏童兩家先后喜獲，喚作夏，喚作童璟，隨著孩子的長(zhǎng)，這兩家之間關(guān)系也愈發(fā)親密，為了前面前塑偉岸的完形象，奈倆意見從未有過統(tǒng)，從此倆之間便再靜。
后來的后來便是今的今。
應(yīng)了童璟那句，夏師是個(gè)風(fēng)趣的男子，我爸也是個(gè)風(fēng)趣的男子，兩個(gè)風(fēng)趣的男子走到起，便都了——瘋子。
幾個(gè)前的爭(zhēng)論是這樣的，童父認(rèn)為學(xué)孩子們行李多應(yīng)該親孩子去學(xué)校。
而夏父認(rèn)為揚(yáng)城到S市也就幾個(gè)的程，孩子們完有能力獨(dú)立前往學(xué)校辦續(xù)，親去過多此舉。
于是爭(zhēng)吵休，夏父和童父對(duì)是否要孩子來學(xué)校別擔(dān)辯二辯辯西辯讓夏眾了場(chǎng)絕的場(chǎng)辯論。
后，夏和童璟致同意己前往學(xué)校，并且拿出陸言之她們到達(dá)S市便接應(yīng)她們作為條件，這才讓童父棄孩子們。
畢竟言之是個(gè)讓所有的孩子。
這次辯論，夏父勝，勝的原因概是因?yàn)殛懷灾伞?br>
夏害怕遲到，首急匆匆地催著童璟，向淡定的童璟給夏析了半地和，堵意遇，咬定，遲點(diǎn)半定能到校門。
夏斷然是信的。
盡管拖著行李箱步履蹣跚，夏依舊副行匆匆的模樣。
話說這夏父為謙遜，生溫和，夏母更是溫吞的主兒，也知夏這躁躁的子隨了誰。
路的梧桐，刺眼的陽光，斑駁的樹，我們都是隨著風(fēng)兒到往了另個(gè)界，始著另段故事。
我們或曾向往，或曾抗拒新的路程，我們又或許喜歡，亦或憎惡，而管結(jié)局如何，段故事還是如期而至。