個陽光明的，這是個5鐘的課間，我和朱碩用個石頭，加試卷包起來為個。

我拿著這個了，說誕生了。

我和朱碩飛的跑，著那望際的地，我深深陷入了沉思，對朱碩說：“這也沒球門呀，怎么踢呀？”。

朱碩撓了撓頭，疑惑的對我說：“對呀，這也踢了?！?br>
我著那兩邊的墻壁，突然想出了個辦法。

我對朱碩說：“我們可以把墻壁當球門，然后只要球碰到墻壁就算得?！?br>
朱碩聽完后覺得這是個主意，至此咱們始了。

我站左邊，朱碩站右邊。

我們倆始了前所未有的較量。

朱碩發(fā)球，球他的腳經過了個非常的力量，飛了出去，打到了墻壁，他得了，我感到震驚 他的腳力如此之。

隨后我發(fā)球，助跑段距離后，我首接使出了我的獨門絕技。

蕉拐彎球！

這腳過去首接把朱碩干懵了，皮球劃過他的腳邊碰到墻壁終于得到了。

聽到樓如此響的聲音松巖也來圍觀我們踢球。

隨后是朱碩發(fā)球，朱碩使勁力氣，把皮球向我這踢。

球的度己經估了我的身子，我準機跳了起來。

隨后將紙球收入，松巖拍他躍躍欲試地來到場地。

與朱碩隊，場面頓為了。

我拿著球著對方緊張的很，隨后把球，用腳踢出了個完的梯。

球球忽忽，讓朱碩和松巖兩個措及，終皮球落入了墻壁得。

朱碩服氣的說：“這只是你運罷了，這個球很難踢出來的?！?br>
隨后拿起球地拋空又緩緩落，用腳首接了個腳，球飛速向我駛來，我躲閃及，球重重的砸了墻壁，對方得了。

朱碩笑著說：“弟你還得練，沒有實力?！?br>
我理他，繼續(xù)把球，隨后用力腳首接干到了樓，朱碩頓驚呆，說：“這角的功力可啊，我焯了呀?！?br>
這我了表，課了，我立飛的跑向了教室，朱碩跟著我也飛的跑向了教室，松巖緊隨其后。

課我還想著那課間的紙球比，我暗暗沉思，這項運動挺有趣的，這是我發(fā)明出來的，我們的發(fā)明流整個學校呢？

這我正發(fā)呆，突然師用力拍了拍桌子 ，對我說：“揚子餓，你怎么發(fā)呆？

你夢游什么呢？

你給我去后面站著！”

我著怒火沖的師非常奈，只轉頭向后排走去。

后排走去的同，我也想我定要推廣這項運動，讓我們的課間變得有趣起來。

隨后我想著想著便想到了我們的未來 ，我想坐講臺的朱碩也想這場比有多難忘，他也想這節(jié)課課后起帶著他的朋友起玩。

殊知這項運動受到次的打擊。