“同學交作業(yè)”許知安食指輕叩桌面，望向眼前男生，男生懶懶抬頭， 睡眼惺忪定定回望面前孩，孩絲毫懼，兩對望僵持了幾秒，男生敗陣來，說：“沒寫。”

這，他的弟過來，拉了拉許知安的衣角，討地說：“妹子，他昨晚熬幫我補習，太累了就忘寫了，你融融唄。”

許知安為所動，眉頭皺，眼堅定。

她沒有理弟的勸說，目光重新落男生身，只見男生臉所謂地靠椅背，嘴角還帶著抹玩恭的笑。

許知安咬了咬嘴唇，拿起本子，速地寫男生的名字，寫完后，她輕輕合本子，抬眸向男生，認地說：“沒寫作業(yè)就是沒寫作業(yè)，規(guī)則就是規(guī)則，能因為何理由破壞。”

男生有些意地挑了挑眉，眼閃過絲別樣的緒，過很又恢復了那副滿乎的模樣。

而許知安則轉身，繼續(xù)去收其他同學的作業(yè)了。

收完作業(yè)后，許知安抱著作業(yè)去了辦公室。

把作業(yè)交給師后，如實告知只有易瑾楠沒交。

師臉恨鐵鋼地說：“這孩子，有腦子就是學。”

隨后揮讓許知安先出去。

許知安回到教室，剛坐，易瑾楠就施施然走過來，屁股坐她的課桌，居臨地著她，嘴角噙著笑：“行啊，這么講面?！?br>
許知安抬起頭，眼靜：“這是原則問題?！?br>
易瑾楠輕笑聲，突然近，溫熱的氣息噴灑她耳畔：“那你等著瞧。”

說完便跳桌子走了。

許知安有些忐忑，但還是沒把他的話太當回事。

然而，接來的幾，易瑾楠總是有意意地出她身邊，兒幫她撿起掉地的書本，兒她回答問題卡殼悄悄示。

許知安漸漸發(fā)，這個似玩恭的男生，像也沒那么討厭。

這學，許知安到易瑾楠和幾個巷子打架。

她想還是沒那么容易改變，校霸終究是校霸。

可著易瑾楠敗陣來，她還是軟了。

明知該多管閑事，她還是走過去，聲說：“我己經(jīng)報警了，你們要是再打，就等著進去吧。”

那些聽，立刻停了，罵罵咧咧地離了。

易瑾楠擦了擦嘴角的血，抬頭向許知安，眼滿是驚訝：“你……為什么幫我？”

許知安別過頭，有些然地說：“我只是想到有我面前打架?！?br>
卻還是有些有余悸，易瑾楠笑了笑，正想說些什么她卻己經(jīng)轉身離。

回到家后的孩仍有余悸，能復，也搞懂己為什么要幫他，別給己惹麻煩了。

二學才知道他還沒有來學校，因為打架被師批評了，回家反省。

許知安竟有些莫名的失落，課也有些焉。

容易熬到學，許知安背著書包慢慢往家走。

路過巷子的候，她覺地停腳步，回想起昨幫易瑾楠的場景。

就這，她聽到了悉的聲音：“許知安！”

她轉過頭，到易瑾楠瘸拐地朝她走來。

“你怎么來了？”

許知安有些驚訝。

易瑾楠笑了笑，拿著個蛋糕，說：“謝謝你昨幫我，這是給你的?！?br>
許知安著他的蛋糕，暖暖的，嘴卻還是說：“誰稀罕你的蛋糕?！?br>
易瑾楠把蛋糕塞到她，認地說：“的謝謝你，其實我沒你想得那么壞?！?br>
許知安著他誠的眼，點了點頭。

他們的故事也才始