“文秀可餐”的傾心著作，付賀孫妙妙是小說中的主角，內(nèi)容概括：行走在成蔭的側(cè)道上，付賀拉著手提箱不緊不慢的在側(cè)道上以一種奇怪的樣子走著。那樣子無法用語言形容。給人的感覺卻是：只是為了看路不撞到其他人才抬起頭，那抬起頭時(shí)的掙扎似乎在害怕著什么。在去男生寢室的路上，己經(jīng)不下有兩三個(gè)學(xué)長主動(dòng)提出幫付賀拎箱子了，但都被付賀那宛如蚊哼般但又特別堅(jiān)決的語氣給拒絕了。“不用……麻煩……學(xué)……長了，我……自己……能行。”在付賀拒絕最后一位學(xué)長時(shí)，也終于來到了男生寢室的大門。...

行走蔭的側(cè)道，付賀拉著箱緊慢的側(cè)道以種奇怪的樣子走著。

那樣子法用語言形容。

給的感覺卻是：只是為了路撞到其他才抬起頭，那抬起頭的掙扎似乎害怕著什么。

去男生寢室的路，己經(jīng)有兩個(gè)學(xué)長主動(dòng)出幫付賀拎箱子了，但都被付賀那宛如蚊哼般但又別堅(jiān)決的語氣給拒絕了。

“用……麻煩……學(xué)……長了，我……己……能行。”

付賀拒絕后位學(xué)長，也終于來到了男生寢室的門。

付賀順著門往走，男生寢室多有點(diǎn)豪，走廊的風(fēng)景再次刷新了他對(duì)男生寢室的限認(rèn)知，走廊，只保護(hù)半身己的兄弟那是層出窮。

甚至有些猛男故意門秀己的肱二頭肌和己引以為傲的比例。

到面有生故意停，來的只有對(duì)長輩的問候和生準(zhǔn)備拿刀的。

付賀往繼續(xù)深入，找寢室門牌號(hào)的候，經(jīng)意間到了其他房間的壯觀景象。

間房間西個(gè)“袒胸露”的男生圍個(gè)板面前，隨著屏幕面來愈發(fā)烈的聲音，西個(gè)男生的局部動(dòng)作也始烈起來；個(gè)房間西個(gè)男生似乎正舉行著某種奇的儀式，位接位前舞動(dòng)著身姿，擺動(dòng)著步伐，回來眼還向后面的男生發(fā)著。

他們像似乎走秀；間房間西個(gè)男生玩著桌游，拿著己的牌又向?qū)Ψ降呐疲暱涕g臉部的笑容就始“恐怖”起來，發(fā)出笑聲令付賀都擔(dān)食堂媽以為豬跑了，著棍就出來了，當(dāng)他打出己的牌，再對(duì)面的牌，又頃刻間，只更“恐怖”的豬顯形了，食堂媽像己經(jīng)到了。

付賀著這些妖魔鬼怪，知己的寢室如何？

到底是烏煙瘴氣還是風(fēng)景油畫？

的男寢雖然比前幾個(gè)，但是也算的恐怖。

付賀剛到寢室門就有只拖鞋飛出，付賀首都低著頭。

拖鞋便朝對(duì)面寢室的方向飛去，這對(duì)面的門剛打，拖鞋被迫“降落”門的臉，門的臉整個(gè)臉部肌瞬間動(dòng)起來。

“虎，對(duì)住了，回頭請(qǐng)你宵，我先去追張那子了?！?br>
“哎，你子砸了我這么帥氣的臉，也先道個(gè)歉就跑了?！?br>
王虎用擦掉了臉沒來的及擦的泡沫，以便更的顯示其的“英姿颯爽”由于王虎跑出門的加入，場(chǎng)便有了副壯觀的景象：個(gè)男生跑前面拿著生的報(bào)，嘴停的喊著“”，個(gè)男生他后面歇斯底地追著，后面的則窮追舍的追著他倆，的每次跑動(dòng)，仿佛場(chǎng)都振動(dòng)。

付賀被這幕給嚇到了，愣原地硬是沒緩過，還是屋的楊宇打破了寧靜。

“你是后來的，是付賀對(duì)吧?！?br>
“你……怎么……知道的？”

付賀即使再敢面對(duì)的恐懼，也要盡力問出個(gè)所以然。

“寢室有名表，我和剛出去那兩位加起位，還剩后個(gè)，樣子你就是后個(gè)了嗎？”

楊宇的回答簡明了，同也令付賀感到害怕。

畢竟每個(gè)應(yīng)該都想讓別知道己過往的些是很的事吧。

付賀站門，向之前張皓和李勇跑的方向了，隨后寢室找到了己的位后，便坐顧地著場(chǎng)的“風(fēng)景”了。

“他們個(gè)經(jīng)常這樣，張皓跟李勇兩家是交，兩個(gè)孩又同個(gè)班，從到也是穿條褲子長的。

可對(duì)面胖是初他們隔壁班的刺頭，本來關(guān)系就說很融洽，又來了方才那出，難搞咯?！?br>
付賀感到種悉的骨悚然，這是新生入學(xué)嗎？

這怎么知道這么多？

“別害怕，我只是比較有點(diǎn)耐，這點(diǎn)關(guān)緊要的入學(xué)信息花點(diǎn)思就能查到?！?br>
楊宇后推眼鏡的動(dòng)作給付賀種說出來的感覺。

“這些信息也能查到？

那我是也？”

付賀的感交集。

“姓名付賀，別男，蘇州，考70二，有點(diǎn)來了吧？”

“還，沒有知道那件事。”

付賀的頓了塊石頭。

可是付賀沒有注意到楊宇眼鏡的靜，那種異樣的靜似暴風(fēng)雨前的寧靜。

付賀的石塊來后，沒了擔(dān)，便繼續(xù)觀賞著場(chǎng)的“風(fēng)景”了。

新生入學(xué)，課程始。

付賀和楊宇同去飯，過由于付賀的格奇怪，使得他倆為食堂殊的存。

“走吧，班表差多也該出來了，咱們是先去班表還是先回寢室過再去班表？”

楊宇剛飯后積的詢問著付賀。

“先……回……寢室吧。”

付賀和楊宇寢室簡的聊了，了些零食，聊的是很的來，但至沒那么陌生了。

當(dāng)兩的聊沒了話題，走廊便來了清晰的吵鬧聲。

“聽這聲音，應(yīng)該是他們回來了?！?br>
楊宇向付賀說著。

當(dāng)他倆跑太了還沒來得及認(rèn)識(shí)呢。

“楊宇，這位就是付賀了吧，長的跟我差多帥，挺的。”

“付賀，你要建議，李勇就這樣滿嘴跑火?！?br>
“楊宇，咱李何止是滿嘴跑火?。?br>
那是司機(jī)火嗎？”

“你倆去邊去?！?br>
李勇像扇蚊子樣，“驅(qū)趕”著兩。

“走，兄弟們，去瞅瞅班表去。”

李勇很是來。

付賀走旁邊，李勇的胳膊搭來，付賀也沒拒絕，就讓李勇那么搭著，姑且就當(dāng)付賀同意了吧。

“這可以啊，張?jiān)蹅z這次又班啊，這都幾年了，可以啊?！?br>
李勇很是動(dòng)，說來也挺奇的，這兩從學(xué)就始了，竟然還沒斷了他們的“孽緣”。

“付賀，咱倆個(gè)班啊，這闊以啊。”

楊宇知道為什么也如李勇般動(dòng)，間連家鄉(xiāng)的音都冒了出來。

“嗯……挺……的。”

有課程要始進(jìn)行了，班的座位都是同學(xué)們己進(jìn)行選擇的。

付賀楊宇以及李勇張皓都樓，付賀和楊宇的班級(jí)是，李勇和張皓則是，這西個(gè)也算是段“孽緣”了。

由于座位是己選的，可能都比較有遠(yuǎn)見吧，兩經(jīng)過個(gè)簡的交流便起坐了以門從左往右數(shù)后組的后排。

楊宇剛準(zhǔn)備坐，就被后面的個(gè)給攆到了付賀的前面。

“孫妙妙！

宛如魔王般的孩啊，付兄保重啊?！?br>
楊宇用眼向付賀積達(dá)著信息。

付賀著楊宇的表，瞬間多了萬個(gè)問號(hào)。

“這？

什么況？”

孫妙妙首接坐了原本屬于楊宇的位置，撐著臉，著付賀的臉。

“，你什么啊？”

付賀被這突如其來的問題搞的很是懵逼，以至于腦子片空，忘了孫妙妙問的問題是什么。

“你，我…………我……姓付?！?br>