他如此溫暖
第1章 遇見
休，校園靜謐得如同被陽光浸泡的畫卷。
依依懷緊緊抱著摞沉甸甸的作業(yè)本，翼翼地朝著辦公室的方向走去。
那作業(yè)本散發(fā)著淡淡的墨，仿佛承載著同學(xué)們的努力與期待。
就她要走到辦公室門，突然，幾個調(diào)皮搗蛋的男生如脫韁的般追逐打鬧著從走廊另頭沖了過來。
其個男生跑得太過急切，方向沒把控，首首地朝著依依撞了過去。
這突如其來的變故讓依依根本來及反應(yīng)，只感覺眼前閃，懷的作業(yè)本瞬間如雪花般漫飛舞，紛紛揚揚地散落了地。
而依依的身也失去衡，整個向前撲去，眼就要和堅硬的地來個親密接觸，摔得狽堪。
就這鈞發(fā)之際，個身形挑、氣質(zhì)凡的男如同道的閃般沖了出來。
他身著簡潔干凈的襯衫，衣角隨著奔跑的動作飄動，彰顯著種別樣的隨與灑脫。
只見他伸出有力的臂，穩(wěn)穩(wěn)地拉住了依依，讓她避了這場“災(zāi)難”。
依依驚魂未定，還胸腔劇烈地跳動著。
她緩緩回頭，映入眼簾的是張輪廓明的臉。
那挺的鼻梁宛如山峰般聳立，為他增添了幾英氣；眼睛燦若星辰，深邃而明亮，仿佛藏著盡的故事；頭蓬松的短發(fā)更是凸顯出他的青春活力。
“同學(xué)，要走廊追逐打鬧，很容易出事故的?！?br>
男的聲音低沉而溫和，如同春的風(fēng)，拂過。
他轉(zhuǎn)過頭，向那幾個闖禍的男生，說道：“還趕緊幫忙把作業(yè)本撿起來?！?br>
男生們這才如夢初醒，忙腳地始撿起地的作業(yè)本，嘴還停地說著：“對起，對起，次了?！?br>
說完，便像受驚的兔子樣，匆匆溜走了。
依依感地著眼前的男，輕聲說道：“謝謝你?！?br>
“客氣，同學(xué)，去作業(yè)吧！”
男笑，笑容如同陽光般溫暖，隨后便瀟灑地轉(zhuǎn)身離，只留縷淡淡的檸檬，縈繞依依的，讓她的能靜。
依依容易復(fù)，完作業(yè)回到座位。
還沒等她坐穩(wěn)，同桌田笑就像發(fā)了新陸樣，把拉住她，秘兮兮地到她耳邊說：“告訴你個級勁的新消息，我聽楊將說禿子李因為身原因能再帶我們班了，聽說要來位新師呢！
而且啊，這位師可是學(xué)校專門從城清學(xué)聘請過來的，別厲害！
希望顏值可萬別像禿子李那樣，然我的數(shù)學(xué)可就沒救了。”
田笑邊說著，邊夸張地比劃著，眼睛閃爍著期待的光芒。
依依忍住笑了起來，調(diào)侃道：“那更得了，到候你滿腦子都是帥，還能理清數(shù)學(xué)題嗎？
怕是要被迷得暈頭轉(zhuǎn)向咯！”
兩你言我語，嘰嘰喳喳地討論個停，仿佛即將到來的新師是場盛的期待。
就這，課鈴如同記清脆的鐘聲，打破了教室的喧鬧。
同學(xué)們紛紛坐，期待著新師的登場。
只見位穿著簡潔襯衫的年輕帥氣師邁著信的步伐走進了教室。
他的臉帶著溫和的笑容，給種如沐春風(fēng)的感覺。
“各位同學(xué)，我是你們的新班主兼數(shù)學(xué)師，林沐辰。
今年 4 歲，畢業(yè)于清學(xué)理學(xué)碩士?！?br>
他的聲音，卻清晰地遍了教室的每個角落。
說完，他轉(zhuǎn)身板龍飛鳳舞地寫己的名字，后筆故意拉得很長，仿佛要給同學(xué)們留個深刻的印象。
只聽“啪”的聲，粉筆因為用力過猛斷了兩截。
班同學(xué)的哄堂笑，他慌忙地舉起剩的粉筆頭，晃了晃，幽默地說道：“如各位所見，我姓林，名沐辰。
‘林’呢？
可是臨抱佛腳的‘臨’，希望我們同學(xué)都能像片生機勃勃的樹林，茁壯長。
沐呢？
取沐浴，可是家課打瞌睡流的水那個‘流’哈，家可別聽錯咯。
辰呢？
就是星辰的辰，我希望未來的子，我們起努力，都能為閃亮的星?！?br>
他的這風(fēng)趣幽默的我介紹，瞬間點燃了教室的氣氛。
幾個坐后排的男生忍住吹起了哨，原本有些拘謹(jǐn)?shù)姆諊幼兊没钴S起來。
林沐辰似乎對這樣的反應(yīng)很滿意，他隨把粉筆頭拋進講臺的筆筒，屬筒發(fā)出清脆的“當(dāng)”地響。
他笑著說：“剛才那‘球教學(xué)法’，專門測試教室聲學(xué)效——來后排那個男生反應(yīng)速度慢了些哦?！?br>
被點名的育委員差點從椅子蹦起來，班又是陣哄笑，家對這位新師的感又增添了幾。
田笑眼睛光，聲地對依依說：“帥??！”
說完，立刻豎起課本擋住臉，生怕被師發(fā)。
林沐辰仿佛聽到了她的話，目光掃了過來，本正經(jīng)地說：“這位同學(xué)，根據(jù)《課堂紀(jì)律守則》條，止對教具進行顏值評價——我說的是我這本教材。”
頓了頓，他又露出抹狡黠的笑容，接著說：“當(dāng)然，如你們非要夸，建議采用‘學(xué)識淵、教學(xué)有方’這些教育認(rèn)證詞匯?！?br>
同學(xué)們被他的幽默逗得哈哈笑，課堂氛圍愈發(fā)輕松愉。
就這，窗忽然飛進只麻雀，似乎被教室的熱鬧引，吊燈撲棱棱地撞，間引了所有的目光。
林沐辰抬頭了眼，笑著說：“來連鳥都聽說我們班要講題，迫及待地來師了?！?br>
說著，他隨推窗戶，陽光如同的瀑布般傾瀉而入，與梧桐樹葉的子起溫柔地落他的肩，勾勒出幅的畫面。
依依默默地著他，掀起了驚濤駭浪。
是他?。?br>
那個走廊拉了己把的，，又能遇見他。
可想到他是己的師，依依的又甜又澀，各種復(fù)雜的緒交織起。
接來，林沐辰讓同學(xué)們個個臺介紹己。
隨著同學(xué)們依次臺，依依的跳也越來越，緊張得都出了汗。
終于，輪到依依了。
她感覺那道目光如同聚光燈般，首首地打己身，讓她渾身。
她慌地站起來，膝蓋撞到了課桌，發(fā)出聲悶響，引得前排同學(xué)紛紛回頭。
她的臉?biāo)查g變得紅，緊張得連聲音都有些顫：“師，我，我依依，今年 7 歲。”
聲音比她想象還要輕，就像片雪花輕輕落地，稍留意就被忽略。
林沐辰溫和地著她，鼓勵道：“同學(xué)，聲點，要緊張。”
依依深氣，鼓起勇氣，加了音量說：“我依依，今年 7 歲?！?br>
說完，她悄悄地緊握的，眼睛向師，仿佛尋求種認(rèn)可。
接著，輪到田笑介紹己，依依這才緩緩坐，可跳卻依舊沒有復(fù)來。
節(jié)課就這樣充滿驚喜與緊張的氛圍過去了。
依依懷緊緊抱著摞沉甸甸的作業(yè)本，翼翼地朝著辦公室的方向走去。
那作業(yè)本散發(fā)著淡淡的墨，仿佛承載著同學(xué)們的努力與期待。
就她要走到辦公室門，突然，幾個調(diào)皮搗蛋的男生如脫韁的般追逐打鬧著從走廊另頭沖了過來。
其個男生跑得太過急切，方向沒把控，首首地朝著依依撞了過去。
這突如其來的變故讓依依根本來及反應(yīng)，只感覺眼前閃，懷的作業(yè)本瞬間如雪花般漫飛舞，紛紛揚揚地散落了地。
而依依的身也失去衡，整個向前撲去，眼就要和堅硬的地來個親密接觸，摔得狽堪。
就這鈞發(fā)之際，個身形挑、氣質(zhì)凡的男如同道的閃般沖了出來。
他身著簡潔干凈的襯衫，衣角隨著奔跑的動作飄動，彰顯著種別樣的隨與灑脫。
只見他伸出有力的臂，穩(wěn)穩(wěn)地拉住了依依，讓她避了這場“災(zāi)難”。
依依驚魂未定，還胸腔劇烈地跳動著。
她緩緩回頭，映入眼簾的是張輪廓明的臉。
那挺的鼻梁宛如山峰般聳立，為他增添了幾英氣；眼睛燦若星辰，深邃而明亮，仿佛藏著盡的故事；頭蓬松的短發(fā)更是凸顯出他的青春活力。
“同學(xué)，要走廊追逐打鬧，很容易出事故的?！?br>
男的聲音低沉而溫和，如同春的風(fēng)，拂過。
他轉(zhuǎn)過頭，向那幾個闖禍的男生，說道：“還趕緊幫忙把作業(yè)本撿起來?！?br>
男生們這才如夢初醒，忙腳地始撿起地的作業(yè)本，嘴還停地說著：“對起，對起，次了?！?br>
說完，便像受驚的兔子樣，匆匆溜走了。
依依感地著眼前的男，輕聲說道：“謝謝你?！?br>
“客氣，同學(xué)，去作業(yè)吧！”
男笑，笑容如同陽光般溫暖，隨后便瀟灑地轉(zhuǎn)身離，只留縷淡淡的檸檬，縈繞依依的，讓她的能靜。
依依容易復(fù)，完作業(yè)回到座位。
還沒等她坐穩(wěn)，同桌田笑就像發(fā)了新陸樣，把拉住她，秘兮兮地到她耳邊說：“告訴你個級勁的新消息，我聽楊將說禿子李因為身原因能再帶我們班了，聽說要來位新師呢！
而且啊，這位師可是學(xué)校專門從城清學(xué)聘請過來的，別厲害！
希望顏值可萬別像禿子李那樣，然我的數(shù)學(xué)可就沒救了。”
田笑邊說著，邊夸張地比劃著，眼睛閃爍著期待的光芒。
依依忍住笑了起來，調(diào)侃道：“那更得了，到候你滿腦子都是帥，還能理清數(shù)學(xué)題嗎？
怕是要被迷得暈頭轉(zhuǎn)向咯！”
兩你言我語，嘰嘰喳喳地討論個停，仿佛即將到來的新師是場盛的期待。
就這，課鈴如同記清脆的鐘聲，打破了教室的喧鬧。
同學(xué)們紛紛坐，期待著新師的登場。
只見位穿著簡潔襯衫的年輕帥氣師邁著信的步伐走進了教室。
他的臉帶著溫和的笑容，給種如沐春風(fēng)的感覺。
“各位同學(xué)，我是你們的新班主兼數(shù)學(xué)師，林沐辰。
今年 4 歲，畢業(yè)于清學(xué)理學(xué)碩士?！?br>
他的聲音，卻清晰地遍了教室的每個角落。
說完，他轉(zhuǎn)身板龍飛鳳舞地寫己的名字，后筆故意拉得很長，仿佛要給同學(xué)們留個深刻的印象。
只聽“啪”的聲，粉筆因為用力過猛斷了兩截。
班同學(xué)的哄堂笑，他慌忙地舉起剩的粉筆頭，晃了晃，幽默地說道：“如各位所見，我姓林，名沐辰。
‘林’呢？
可是臨抱佛腳的‘臨’，希望我們同學(xué)都能像片生機勃勃的樹林，茁壯長。
沐呢？
取沐浴，可是家課打瞌睡流的水那個‘流’哈，家可別聽錯咯。
辰呢？
就是星辰的辰，我希望未來的子，我們起努力，都能為閃亮的星?！?br>
他的這風(fēng)趣幽默的我介紹，瞬間點燃了教室的氣氛。
幾個坐后排的男生忍住吹起了哨，原本有些拘謹(jǐn)?shù)姆諊幼兊没钴S起來。
林沐辰似乎對這樣的反應(yīng)很滿意，他隨把粉筆頭拋進講臺的筆筒，屬筒發(fā)出清脆的“當(dāng)”地響。
他笑著說：“剛才那‘球教學(xué)法’，專門測試教室聲學(xué)效——來后排那個男生反應(yīng)速度慢了些哦?！?br>
被點名的育委員差點從椅子蹦起來，班又是陣哄笑，家對這位新師的感又增添了幾。
田笑眼睛光，聲地對依依說：“帥??！”
說完，立刻豎起課本擋住臉，生怕被師發(fā)。
林沐辰仿佛聽到了她的話，目光掃了過來，本正經(jīng)地說：“這位同學(xué)，根據(jù)《課堂紀(jì)律守則》條，止對教具進行顏值評價——我說的是我這本教材。”
頓了頓，他又露出抹狡黠的笑容，接著說：“當(dāng)然，如你們非要夸，建議采用‘學(xué)識淵、教學(xué)有方’這些教育認(rèn)證詞匯?！?br>
同學(xué)們被他的幽默逗得哈哈笑，課堂氛圍愈發(fā)輕松愉。
就這，窗忽然飛進只麻雀，似乎被教室的熱鬧引，吊燈撲棱棱地撞，間引了所有的目光。
林沐辰抬頭了眼，笑著說：“來連鳥都聽說我們班要講題，迫及待地來師了?！?br>
說著，他隨推窗戶，陽光如同的瀑布般傾瀉而入，與梧桐樹葉的子起溫柔地落他的肩，勾勒出幅的畫面。
依依默默地著他，掀起了驚濤駭浪。
是他?。?br>
那個走廊拉了己把的，，又能遇見他。
可想到他是己的師，依依的又甜又澀，各種復(fù)雜的緒交織起。
接來，林沐辰讓同學(xué)們個個臺介紹己。
隨著同學(xué)們依次臺，依依的跳也越來越，緊張得都出了汗。
終于，輪到依依了。
她感覺那道目光如同聚光燈般，首首地打己身，讓她渾身。
她慌地站起來，膝蓋撞到了課桌，發(fā)出聲悶響，引得前排同學(xué)紛紛回頭。
她的臉?biāo)查g變得紅，緊張得連聲音都有些顫：“師，我，我依依，今年 7 歲。”
聲音比她想象還要輕，就像片雪花輕輕落地，稍留意就被忽略。
林沐辰溫和地著她，鼓勵道：“同學(xué)，聲點，要緊張。”
依依深氣，鼓起勇氣，加了音量說：“我依依，今年 7 歲?！?br>
說完，她悄悄地緊握的，眼睛向師，仿佛尋求種認(rèn)可。
接著，輪到田笑介紹己，依依這才緩緩坐，可跳卻依舊沒有復(fù)來。
節(jié)課就這樣充滿驚喜與緊張的氛圍過去了。