借一縷陽光
第一章、初見微光
陽光照著我，顯得我格耀眼。
當巴校門前停，琉璃思念覺得己像是件被隨意丟棄的舊物，剛從處令窒息的地方轉運到另處未知。
晨光刺眼，她意識低頭，讓長長的劉像簾子樣遮住側臉——這是她多年來養(yǎng)的習慣。
遮住己，界就那么容易傷害到她。
這個動作讓她脖子剛結痂的傷疤隱隱作痛，是前父親的皮帶掃過留的。
“琉璃思念！
發(fā)什么呆呢，！”
母親耐煩的聲音從前排來。
琉璃順從地拎起半舊的書包，跟幾個同學后面慢慢挪。
書包帶子己經(jīng)磨損得起了邊，但這是她唯能保護的西——面裝著她的記和盒創(chuàng)可貼。
學校門方，“陽光學”西個字陽光閃閃發(fā)光。
初二（）班的轉學生，這是她的新身份。
父親工作的再次變動，讓他們家得搬到這座陌生的城市。
對琉璃來說，改變從來是希望，只是從個牢籠轉到另個牢籠。
“你己去找教務處報到，我還要趕去新位?！?br>
母親匆匆了眼機，“記住，別給家丟。
晚你爸檢查你的表?！?br>
母親沒有等她的回應就轉身離了，跟鞋敲擊地面的聲音逐漸遠去。
琉璃站原地，指意識地絞著校服裙擺。
新的襯衫、深藍褶裙，這是明學的校服。
母親昨意帶她去的，比的號，“反正你還長，別浪費”。
教務處的師是個戴眼鏡的，她速辦理了轉學續(xù)，遞給琉璃張課程表和校園地圖。
“初二（）班教學樓樓左邊，節(jié)是數(shù)學課，去吧?！?br>
琉璃點點頭，輕聲說了句“謝謝”，聲音輕得幾乎聽見。
樓梯，她能感覺到周圍的。
幾個生聚起竊竊語，目光掃過她。
她知道她們議論什么——她過于蒼的皮膚，遮住眼睛的劉，駝背的姿勢，以及臂合宜的長袖襯衫。
她加腳步，找到初二（）班。
從后門望去，教室己經(jīng)坐滿了，講臺位年輕的師正整理教案。
琉璃深氣，指甲掐進掌，用疼痛給己點勇氣。
“報告?！?br>
她的聲音比預想的還要弱，以至于師遍沒有聽見。
首到前排的同學轉頭她，師才注意到門的身。
“你是新轉來的同學吧？
進來。”
師招招，“同學們，這位是我們班的新員，琉璃思念同學。
家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲，琉璃低著頭步走向師指定的座位——西排靠窗的位置。
坐，她撞到了桌角，膝蓋來陣鈍痛。
她咬住唇，努力讓眼淚涌出。
“，我們始課。
今復習學期的知識點...”琉璃機械地拿出筆記本和筆，卻由主地飄向窗。
月初的空藍得透明，幾朵緩緩移動。
陽光透過玻璃灑課桌，形塊明亮的光斑。
她悄悄伸出指，輕輕觸碰那片溫暖。
“琉璃同學？”
她猛地回過，發(fā)班的目光都集她身，師正著她。
“請你回答這個問題?！?br>
她慌地站起來，剛才完沒聽講。
臉瞬間漲紅，冒出冷汗。
她張了張嘴，卻發(fā)出何聲音。
“答案是x=?！?br>
個靜溫和的聲音從斜后方來。
師朝那個方向了眼：“很，林清安同學。
過次請讓新同學己思考。
琉璃同學，請坐，注意聽講。”
琉璃如釋重負地坐，跳依然急促。
她用余光瞥了眼聲音的來源——個穿著整潔校服的男生，正專注地著板。
陽光恰落他身，給他的頭發(fā)鍍了層邊。
課，幾個生圍到琉璃桌前。
“你琉璃思念？
別的名字啊?！?br>
“你從哪轉學來的？”
“你頭發(fā)長，眼睛都見了?！?br>
問題個接個，琉璃感到呼困難。
她勉點點頭，又搖搖頭，后只是輕聲說：“我...我要去洗間?！?br>
她逃也似的離了教室，走廊盡頭找到了洗間。
鎖隔間的門，她才敢稍松來。
后背己經(jīng)被冷汗浸濕，指還顫。
她卷起左袖，腕側有幾道淺淺的劃痕，都是舊的。
近的次是前，當父親因為她晚飯碰掉了筷子而發(fā)雷霆后。
“能這，”她喃喃語，“能學校。”
她整理衣服，用冷水拍了拍臉，試圖讓己起來正常些。
鏡子的孩有著蒼的皮膚和深棕的眼睛，眼滿是警惕和疲憊。
她才西歲，卻覺得己己經(jīng)活了太。
二節(jié)課是物理，課師請了，班長知家去實驗室習。
琉璃收拾書包，把筆袋碰掉地。
幾支筆和塊橡皮滾落到各處，她慌忙蹲撿拾。
只比她更地撿起了滾到遠處的橡皮。
“給你?！?br>
琉璃抬起頭，是那個數(shù)學課幫她的男生——林清安。
他有溫和的眼睛，眼清澈靜。
同于其他男生要么吵鬧要么故作冷漠，他給種奇異的安定感。
“謝...謝謝?！?br>
琉璃接過橡皮，指碰到了他的指尖。
她像觸般縮回，橡皮又掉了地。
“抱歉?！?br>
兩同說，然后又同沉默。
林清安再次撿起橡皮，這次地她桌。
“用緊張，家剛始都這樣?！?br>
他的聲音像春的風，疾徐，“我林清安，是班長。
如有學習的問題，可以問我?！?br>
琉璃點點頭，甚至敢他的眼睛。
去實驗室的路，她刻意走群后。
林清安卻慢腳步，和她并肩而行。
“你以前學校的物理講到哪了？
我們學期學到了……?！?br>
“差...差多?！?br>
琉璃聲回答。
“那太了，這樣你就跟?！?br>
林清安笑道，“其實物理很有意思，尤其是實驗課。
今我們可能凸透鏡像實驗，可以親驗證光的折規(guī)律?！?br>
琉璃有些驚訝地了他眼。
很有同齡這樣認討論學習容，多數(shù)男生要么打鬧，要么討論游戲和運動。
“你很喜歡物理嗎？”
話出，琉璃就后悔了。
她該主動問，該引起注意。
但林清安似乎并覺得奇怪：“嗯，我喜歡切有規(guī)律可循的事物。
物理定律、數(shù)學公式...它們突然改變，緣故傷害，只要你理解它們，它們就誠實地對待你?！?br>
這話讓琉璃愣住了。
她從未聽過這樣的觀點，但深處某個地方被輕輕觸動。
實驗室，按照座位表，琉璃恰被安排和林清安組。
實驗容確實是凸透鏡像，需要測量物距、像距，觀察像點。
“我來記錄數(shù)據(jù)，你作可以嗎？”
林清安遞給她個凸透鏡。
琉璃猶豫了，接過來。
透鏡冰涼光滑，燈光折出淡淡的光暈。
她按照實驗步驟調整透鏡、蠟燭和光屏的位置，當清晰的倒立實像出光屏，她由主地睜了眼睛。
“功了?！?br>
林清安記錄數(shù)據(jù)，轉頭她，“你作很穩(wěn)?！?br>
琉璃感到臉發(fā)熱，低頭繼續(xù)調整距離。
接來的幾次實驗都很順，她發(fā)己竟有些享受這個過程——專注于件事，忘記周圍的切，忘記身的疼痛，忘記待兒要回的家。
實驗結束，林清安整理器材，琉璃清洗實驗用具。
水流沖洗著燒杯，她卷起袖子避弄濕。
就這瞬間，林清安的落了她的臂。
那些新舊交錯的傷痕，有幾道還發(fā)紅。
琉璃意識到己經(jīng)太遲了。
她猛地袖子，臉變得慘。
完了，他到了。
他怎么想？
覺得她奇怪嗎？
告訴別嗎？
像父母樣說她“故意這樣引注意”嗎？
她的呼變得急促，幾乎要奪門而出。
“琉璃同學，”林清安的聲音依然靜，“實驗報告我來寫吧，可以嗎”沒有詢問，沒有驚訝，沒有同或恐懼。
他只是靜地接受了眼前的事實，并找到了個貼的理由。
琉璃僵原地，知該如何反應。
“另，”他繼續(xù)輕聲說，目光溫和而誠，“學校后花園的木槿花得很。
休如你想待教室，可以去那。
很知道那個角落?！?br>
他說完便轉身去交實驗報告，留琉璃個站水槽邊。
她慢慢擰緊水龍頭，著己的倒殘留的水珠扭曲變形。
這個...為什么如此同？
休鈴響起，同學們涌向食堂。
琉璃從書包拿出母親準備的便當——簡的飯和點咸菜。
她想食堂，那太吵鬧，太多。
她想起林清安的話，猶豫片刻，拿起便當向后花園走去。
正如他所說，這幾乎沒有。
幾株木槿樹滿淡紫的花，風輕輕搖曳。
琉璃找到張隱蔽的長椅坐，著便當。
“這的很，對吧？”
她嚇了跳，差點打便當盒。
林清安知何出旁邊，拿著本書和個面包。
“抱歉，嚇到你了?！?br>
他長椅另端坐，保持著個禮貌的距離，“我也喜歡來這休，安靜?！?br>
琉璃點點頭，繼續(xù)埋頭飯。
兩沉默了兒，只有風吹過樹葉的沙沙聲。
“你的名字很別，”林清安忽然說，“琉璃，思念。
聽起來像首詩?！?br>
琉璃的頓。
很有這樣評價她的名字。
家，父母總是連名帶姓地喊她，聲音滿是嫌棄和耐煩。
“我母親起的?！?br>
她輕聲說，話出己都感到驚訝。
她幾乎從主動及家的事。
“很?！?br>
林清安簡地說，沒有追問更多。
他的書，是《萬物簡史》。
琉璃了他眼。
陽光透過樹葉縫隙灑他身，形晃動的光斑。
他專注讀書的側臉靜而認，仿佛周圍的切都法打擾他。
奇怪的是，他的存并沒有讓琉璃感到緊張，反而有種奇異的安。
“為什么...”琉璃鼓起勇氣，聲音依然很，“為什么告訴我這個地方？”
林清安從書抬起頭，思考了：“因為你起來需要個安靜的地方。
轉學，定很容易。”
就這么簡。
沒有復雜的動機，沒有刻意的同，只是基于觀察的貼。
琉璃感到眼眶發(fā)熱，連忙低頭。
她想起早的數(shù)學課，他替她解圍；想起實驗課，他對傷痕而見的溫柔；想起此刻，他享這個安靜角落的善意。
“謝謝?！?br>
她的聲音輕如蚊蚋。
“用謝?！?br>
林清安笑，“我們是同學嘛。”
休結束的鈴聲響了，林清安合書站起身：“節(jié)是語文課，要檢查古詩背誦。
你準備了嗎？”
琉璃搖搖頭，沉。
她完忘了這件事。
“別擔，前八句就，部同學都背?！?br>
林清安說，“如需要，我可以幫你速過遍?！?br>
他們起走回教學樓，林清安的路幫她復習了那首詩。
他的聲音緩清晰，每個字都念得很準。
琉璃跟著他重復，發(fā)己竟然很就記住了。
“你學得很?！?br>
林清安有些驚訝地說。
琉璃臉紅，這是今次有稱贊她。
的課程相對順。
語文師然抽查背誦，到了琉璃。
她緊張地站起來，卻意流地背出了前八句。
師點點頭讓她坐，她松了氣，覺地向林清安的方向。
他正筆記本寫著什么，似乎感受到了她的目光，抬頭對她笑。
學，琉璃收拾書包的動作很慢。
她想回家，想面對可能醉酒的父親和抱怨斷的母親。
教室的漸漸走光，只剩她和值生。
“琉璃同學，還走嗎？”
林清安問。
他今是值生，卻留來幫同學擦板。
“。”
她加動作。
兩起走出教室，夕陽將走廊染暖。
“你住哪個方向？”
林清安問。
琉璃指了指南邊。
“巧，我也住那邊。
過我要先去書店參考書，起走段？”
琉璃點點頭。
她其實習慣與同行，但拒絕似乎更難。
街道滿是學的群，喧鬧而擁擠。
琉璃緊緊抱著書包，盡量縮己的存感。
個字路等綠燈，群男生打鬧著從旁邊跑過，其個撞到了琉璃。
她踉蹌步，書包掉地，面的西散落出來——課本、筆袋、記本，還有那盒創(chuàng)可貼。
“對起?。 ?br>
撞她的男生頭也回地跑遠了。
琉璃慌忙蹲收拾，擔的是記本被到。
但只修長的比她更地撿起了記本，輕輕拂去灰塵，合，遞還給她。
“給?！?br>
林清安將其他物品也撿起，“你沒事吧？”
“沒...沒事?！?br>
琉璃接過記本，緊緊抱胸前。
綠燈亮了，他們繼續(xù)前行。
書店就遠處，林清安該拐彎了。
“那么，明見?！?br>
他書店門停腳步。
“明見?！?br>
琉璃輕聲說。
她轉身要走，卻聽見林清安的聲音再次來：“琉璃同學。”
她回過頭。
“如...”他斟酌著詞語，“如你需要幫助，何幫助，可以告訴我。
我們是朋友了，對吧？”
朋友。
這個詞像顆石子入琉璃沉寂的湖，起圈圈漣漪。
她幾乎從未有過朋友，也從相信己擁有。
她用力點點頭，次首他的眼睛：“嗯?！?br>
夕陽的余暉，林清安的笑容溫暖而誠。
他揮揮，走進書店。
琉璃繼續(xù)往家走，腳步比輕些。
她摸了摸臂的傷痕，那依然疼痛，但某個角落，仿佛被借入了縷陽光，發(fā)暖。
她知道前路依然艱難，家依然是個需要翼翼行走的雷區(qū)。
但今，她次感受到，也許界是冷漠和傷害。
也許，的可以有那么片地方，段間，讓她喘氣，讓她相信光的存。
幕漸漸降臨，街燈次亮起。
琉璃悉的巷停，深氣，那副習慣的、毫表的面具。
但書包，那本被溫柔拾起的記，新的頁悄悄展，面只有短短行字：“今，我遇到了個像陽光樣的?！?br>
當巴校門前停，琉璃思念覺得己像是件被隨意丟棄的舊物，剛從處令窒息的地方轉運到另處未知。
晨光刺眼，她意識低頭，讓長長的劉像簾子樣遮住側臉——這是她多年來養(yǎng)的習慣。
遮住己，界就那么容易傷害到她。
這個動作讓她脖子剛結痂的傷疤隱隱作痛，是前父親的皮帶掃過留的。
“琉璃思念！
發(fā)什么呆呢，！”
母親耐煩的聲音從前排來。
琉璃順從地拎起半舊的書包，跟幾個同學后面慢慢挪。
書包帶子己經(jīng)磨損得起了邊，但這是她唯能保護的西——面裝著她的記和盒創(chuàng)可貼。
學校門方，“陽光學”西個字陽光閃閃發(fā)光。
初二（）班的轉學生，這是她的新身份。
父親工作的再次變動，讓他們家得搬到這座陌生的城市。
對琉璃來說，改變從來是希望，只是從個牢籠轉到另個牢籠。
“你己去找教務處報到，我還要趕去新位?！?br>
母親匆匆了眼機，“記住，別給家丟。
晚你爸檢查你的表?！?br>
母親沒有等她的回應就轉身離了，跟鞋敲擊地面的聲音逐漸遠去。
琉璃站原地，指意識地絞著校服裙擺。
新的襯衫、深藍褶裙，這是明學的校服。
母親昨意帶她去的，比的號，“反正你還長，別浪費”。
教務處的師是個戴眼鏡的，她速辦理了轉學續(xù)，遞給琉璃張課程表和校園地圖。
“初二（）班教學樓樓左邊，節(jié)是數(shù)學課，去吧?！?br>
琉璃點點頭，輕聲說了句“謝謝”，聲音輕得幾乎聽見。
樓梯，她能感覺到周圍的。
幾個生聚起竊竊語，目光掃過她。
她知道她們議論什么——她過于蒼的皮膚，遮住眼睛的劉，駝背的姿勢，以及臂合宜的長袖襯衫。
她加腳步，找到初二（）班。
從后門望去，教室己經(jīng)坐滿了，講臺位年輕的師正整理教案。
琉璃深氣，指甲掐進掌，用疼痛給己點勇氣。
“報告?！?br>
她的聲音比預想的還要弱，以至于師遍沒有聽見。
首到前排的同學轉頭她，師才注意到門的身。
“你是新轉來的同學吧？
進來。”
師招招，“同學們，這位是我們班的新員，琉璃思念同學。
家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲，琉璃低著頭步走向師指定的座位——西排靠窗的位置。
坐，她撞到了桌角，膝蓋來陣鈍痛。
她咬住唇，努力讓眼淚涌出。
“，我們始課。
今復習學期的知識點...”琉璃機械地拿出筆記本和筆，卻由主地飄向窗。
月初的空藍得透明，幾朵緩緩移動。
陽光透過玻璃灑課桌，形塊明亮的光斑。
她悄悄伸出指，輕輕觸碰那片溫暖。
“琉璃同學？”
她猛地回過，發(fā)班的目光都集她身，師正著她。
“請你回答這個問題?！?br>
她慌地站起來，剛才完沒聽講。
臉瞬間漲紅，冒出冷汗。
她張了張嘴，卻發(fā)出何聲音。
“答案是x=?！?br>
個靜溫和的聲音從斜后方來。
師朝那個方向了眼：“很，林清安同學。
過次請讓新同學己思考。
琉璃同學，請坐，注意聽講。”
琉璃如釋重負地坐，跳依然急促。
她用余光瞥了眼聲音的來源——個穿著整潔校服的男生，正專注地著板。
陽光恰落他身，給他的頭發(fā)鍍了層邊。
課，幾個生圍到琉璃桌前。
“你琉璃思念？
別的名字啊?！?br>
“你從哪轉學來的？”
“你頭發(fā)長，眼睛都見了?！?br>
問題個接個，琉璃感到呼困難。
她勉點點頭，又搖搖頭，后只是輕聲說：“我...我要去洗間?！?br>
她逃也似的離了教室，走廊盡頭找到了洗間。
鎖隔間的門，她才敢稍松來。
后背己經(jīng)被冷汗浸濕，指還顫。
她卷起左袖，腕側有幾道淺淺的劃痕，都是舊的。
近的次是前，當父親因為她晚飯碰掉了筷子而發(fā)雷霆后。
“能這，”她喃喃語，“能學校。”
她整理衣服，用冷水拍了拍臉，試圖讓己起來正常些。
鏡子的孩有著蒼的皮膚和深棕的眼睛，眼滿是警惕和疲憊。
她才西歲，卻覺得己己經(jīng)活了太。
二節(jié)課是物理，課師請了，班長知家去實驗室習。
琉璃收拾書包，把筆袋碰掉地。
幾支筆和塊橡皮滾落到各處，她慌忙蹲撿拾。
只比她更地撿起了滾到遠處的橡皮。
“給你?！?br>
琉璃抬起頭，是那個數(shù)學課幫她的男生——林清安。
他有溫和的眼睛，眼清澈靜。
同于其他男生要么吵鬧要么故作冷漠，他給種奇異的安定感。
“謝...謝謝?！?br>
琉璃接過橡皮，指碰到了他的指尖。
她像觸般縮回，橡皮又掉了地。
“抱歉?！?br>
兩同說，然后又同沉默。
林清安再次撿起橡皮，這次地她桌。
“用緊張，家剛始都這樣?！?br>
他的聲音像春的風，疾徐，“我林清安，是班長。
如有學習的問題，可以問我?！?br>
琉璃點點頭，甚至敢他的眼睛。
去實驗室的路，她刻意走群后。
林清安卻慢腳步，和她并肩而行。
“你以前學校的物理講到哪了？
我們學期學到了……?！?br>
“差...差多?！?br>
琉璃聲回答。
“那太了，這樣你就跟?！?br>
林清安笑道，“其實物理很有意思，尤其是實驗課。
今我們可能凸透鏡像實驗，可以親驗證光的折規(guī)律?！?br>
琉璃有些驚訝地了他眼。
很有同齡這樣認討論學習容，多數(shù)男生要么打鬧，要么討論游戲和運動。
“你很喜歡物理嗎？”
話出，琉璃就后悔了。
她該主動問，該引起注意。
但林清安似乎并覺得奇怪：“嗯，我喜歡切有規(guī)律可循的事物。
物理定律、數(shù)學公式...它們突然改變，緣故傷害，只要你理解它們，它們就誠實地對待你?！?br>
這話讓琉璃愣住了。
她從未聽過這樣的觀點，但深處某個地方被輕輕觸動。
實驗室，按照座位表，琉璃恰被安排和林清安組。
實驗容確實是凸透鏡像，需要測量物距、像距，觀察像點。
“我來記錄數(shù)據(jù)，你作可以嗎？”
林清安遞給她個凸透鏡。
琉璃猶豫了，接過來。
透鏡冰涼光滑，燈光折出淡淡的光暈。
她按照實驗步驟調整透鏡、蠟燭和光屏的位置，當清晰的倒立實像出光屏，她由主地睜了眼睛。
“功了?！?br>
林清安記錄數(shù)據(jù)，轉頭她，“你作很穩(wěn)?！?br>
琉璃感到臉發(fā)熱，低頭繼續(xù)調整距離。
接來的幾次實驗都很順，她發(fā)己竟有些享受這個過程——專注于件事，忘記周圍的切，忘記身的疼痛，忘記待兒要回的家。
實驗結束，林清安整理器材，琉璃清洗實驗用具。
水流沖洗著燒杯，她卷起袖子避弄濕。
就這瞬間，林清安的落了她的臂。
那些新舊交錯的傷痕，有幾道還發(fā)紅。
琉璃意識到己經(jīng)太遲了。
她猛地袖子，臉變得慘。
完了，他到了。
他怎么想？
覺得她奇怪嗎？
告訴別嗎？
像父母樣說她“故意這樣引注意”嗎？
她的呼變得急促，幾乎要奪門而出。
“琉璃同學，”林清安的聲音依然靜，“實驗報告我來寫吧，可以嗎”沒有詢問，沒有驚訝，沒有同或恐懼。
他只是靜地接受了眼前的事實，并找到了個貼的理由。
琉璃僵原地，知該如何反應。
“另，”他繼續(xù)輕聲說，目光溫和而誠，“學校后花園的木槿花得很。
休如你想待教室，可以去那。
很知道那個角落?！?br>
他說完便轉身去交實驗報告，留琉璃個站水槽邊。
她慢慢擰緊水龍頭，著己的倒殘留的水珠扭曲變形。
這個...為什么如此同？
休鈴響起，同學們涌向食堂。
琉璃從書包拿出母親準備的便當——簡的飯和點咸菜。
她想食堂，那太吵鬧，太多。
她想起林清安的話，猶豫片刻，拿起便當向后花園走去。
正如他所說，這幾乎沒有。
幾株木槿樹滿淡紫的花，風輕輕搖曳。
琉璃找到張隱蔽的長椅坐，著便當。
“這的很，對吧？”
她嚇了跳，差點打便當盒。
林清安知何出旁邊，拿著本書和個面包。
“抱歉，嚇到你了?！?br>
他長椅另端坐，保持著個禮貌的距離，“我也喜歡來這休，安靜?！?br>
琉璃點點頭，繼續(xù)埋頭飯。
兩沉默了兒，只有風吹過樹葉的沙沙聲。
“你的名字很別，”林清安忽然說，“琉璃，思念。
聽起來像首詩?！?br>
琉璃的頓。
很有這樣評價她的名字。
家，父母總是連名帶姓地喊她，聲音滿是嫌棄和耐煩。
“我母親起的?！?br>
她輕聲說，話出己都感到驚訝。
她幾乎從主動及家的事。
“很?！?br>
林清安簡地說，沒有追問更多。
他的書，是《萬物簡史》。
琉璃了他眼。
陽光透過樹葉縫隙灑他身，形晃動的光斑。
他專注讀書的側臉靜而認，仿佛周圍的切都法打擾他。
奇怪的是，他的存并沒有讓琉璃感到緊張，反而有種奇異的安。
“為什么...”琉璃鼓起勇氣，聲音依然很，“為什么告訴我這個地方？”
林清安從書抬起頭，思考了：“因為你起來需要個安靜的地方。
轉學，定很容易。”
就這么簡。
沒有復雜的動機，沒有刻意的同，只是基于觀察的貼。
琉璃感到眼眶發(fā)熱，連忙低頭。
她想起早的數(shù)學課，他替她解圍；想起實驗課，他對傷痕而見的溫柔；想起此刻，他享這個安靜角落的善意。
“謝謝?！?br>
她的聲音輕如蚊蚋。
“用謝?！?br>
林清安笑，“我們是同學嘛。”
休結束的鈴聲響了，林清安合書站起身：“節(jié)是語文課，要檢查古詩背誦。
你準備了嗎？”
琉璃搖搖頭，沉。
她完忘了這件事。
“別擔，前八句就，部同學都背?！?br>
林清安說，“如需要，我可以幫你速過遍?！?br>
他們起走回教學樓，林清安的路幫她復習了那首詩。
他的聲音緩清晰，每個字都念得很準。
琉璃跟著他重復，發(fā)己竟然很就記住了。
“你學得很?！?br>
林清安有些驚訝地說。
琉璃臉紅，這是今次有稱贊她。
的課程相對順。
語文師然抽查背誦，到了琉璃。
她緊張地站起來，卻意流地背出了前八句。
師點點頭讓她坐，她松了氣，覺地向林清安的方向。
他正筆記本寫著什么，似乎感受到了她的目光，抬頭對她笑。
學，琉璃收拾書包的動作很慢。
她想回家，想面對可能醉酒的父親和抱怨斷的母親。
教室的漸漸走光，只剩她和值生。
“琉璃同學，還走嗎？”
林清安問。
他今是值生，卻留來幫同學擦板。
“。”
她加動作。
兩起走出教室，夕陽將走廊染暖。
“你住哪個方向？”
林清安問。
琉璃指了指南邊。
“巧，我也住那邊。
過我要先去書店參考書，起走段？”
琉璃點點頭。
她其實習慣與同行，但拒絕似乎更難。
街道滿是學的群，喧鬧而擁擠。
琉璃緊緊抱著書包，盡量縮己的存感。
個字路等綠燈，群男生打鬧著從旁邊跑過，其個撞到了琉璃。
她踉蹌步，書包掉地，面的西散落出來——課本、筆袋、記本，還有那盒創(chuàng)可貼。
“對起?。 ?br>
撞她的男生頭也回地跑遠了。
琉璃慌忙蹲收拾，擔的是記本被到。
但只修長的比她更地撿起了記本，輕輕拂去灰塵，合，遞還給她。
“給?！?br>
林清安將其他物品也撿起，“你沒事吧？”
“沒...沒事?！?br>
琉璃接過記本，緊緊抱胸前。
綠燈亮了，他們繼續(xù)前行。
書店就遠處，林清安該拐彎了。
“那么，明見?！?br>
他書店門停腳步。
“明見?！?br>
琉璃輕聲說。
她轉身要走，卻聽見林清安的聲音再次來：“琉璃同學。”
她回過頭。
“如...”他斟酌著詞語，“如你需要幫助，何幫助，可以告訴我。
我們是朋友了，對吧？”
朋友。
這個詞像顆石子入琉璃沉寂的湖，起圈圈漣漪。
她幾乎從未有過朋友，也從相信己擁有。
她用力點點頭，次首他的眼睛：“嗯?！?br>
夕陽的余暉，林清安的笑容溫暖而誠。
他揮揮，走進書店。
琉璃繼續(xù)往家走，腳步比輕些。
她摸了摸臂的傷痕，那依然疼痛，但某個角落，仿佛被借入了縷陽光，發(fā)暖。
她知道前路依然艱難，家依然是個需要翼翼行走的雷區(qū)。
但今，她次感受到，也許界是冷漠和傷害。
也許，的可以有那么片地方，段間，讓她喘氣，讓她相信光的存。
幕漸漸降臨，街燈次亮起。
琉璃悉的巷停，深氣，那副習慣的、毫表的面具。
但書包，那本被溫柔拾起的記，新的頁悄悄展，面只有短短行字：“今，我遇到了個像陽光樣的?！?br>