陽光透過斑駁的樹葉，灑學(xué)校園的徑。

林背著書包，正往教室走去，還回味著昨晚和彥文話享的趣事。

彥文雖然沒和己同所學(xué)，但他們從起長，話談，那種親密間的感覺，仿佛是彼此生命可或缺的部。

走進(jìn)教室，林眼就到了角落的陳詩畫。

她安靜地坐著，皙的臉龐陽光映照宛如瓷，烏的長發(fā)柔順地垂肩頭，身帶著種來山區(qū)的質(zhì)樸與靦腆。

周圍男生的目光飄向她，卻又因她那生勿近的氣質(zhì)而敢靠近。

林對這個新同學(xué)也充滿了奇，畢竟，這樣出眾的容貌校園實是多見。

“家，今始我就是你們的師，接來的課程由我負(fù)責(zé)……”師的聲音響起，打斷了林的思緒，他趕忙收回目光，書本，準(zhǔn)備始課。

學(xué)后，林發(fā)己總是覺地關(guān)注陳詩畫。

課堂，她雖然很主動發(fā)言，但每當(dāng)師問，她回答問題聲音雖，卻思路清晰。

課間休息，同學(xué)們嬉笑打鬧，她總是靜靜地坐座位，或是書，或是望著窗發(fā)呆。

有次課間，林到陳詩畫的筆滾落到地，他意識地走過去幫忙撿起，遞給她，輕聲說：“給你?！?br>
陳詩畫怔，抬起頭，眼帶著絲慌與感，聲說：“謝謝?！?br>
那瞬間，林到她紅的臉頰，莫名地跳動了。

與此同，林和彥文依舊保持著頻繁的聯(lián)系。

彥文話那頭享著她學(xué)校的新鮮事，偶爾也調(diào)侃林學(xué)有沒有遇到儀的孩，林每次都笑著敷衍過去，他己也沒意識到，陳詩畫的身他己漸漸留痕跡。

學(xué)校組織了場知識，每個班級都要推選表參加。

林憑借出的績被選，而陳詩畫也因課堂的表被師點名加入。

準(zhǔn)備的子，他們常常起圖書館查閱資料。

有，林圖書館等陳詩畫起回教室，突然到幾個校模樣的混混攔住了陳詩畫，嘴說著些西的話，似乎是想擾她。

林想都沒想，沖過去擋陳詩畫身前，聲呵斥道：“你們干什么！

這是學(xué)校，你們趕緊走！”

那幾個混混林副惹的樣子，罵罵咧咧地離了。

陳詩畫臉蒼，顫著，聲對林說：“謝謝你……”林著她害怕的模樣，滿是疼，安慰道：“別怕，有我呢，以后他們敢再來了?！?br>
從那之后，陳詩畫對林多了幾依賴，而林對她的保護欲也愈發(fā)烈。

另邊，彥文己的學(xué)校，也常想念著林。

她閑暇光，回憶他們候起田間奔跑、樹乘涼的點點滴滴。

她知道林新的境認(rèn)識新的朋友，但她還是忍住幻想，等期見面，他們還能像以前樣親密間彥文給林發(fā)消息：“近怎么樣呀？

有沒有遇到什么玩的事？

我想點見到你?！?br>
林到消息，嘴角覺揚，回復(fù)道：“切都，就是有點想你這個跟屁蟲了?！?br>
兩就這樣你來我往地聊著，仿佛距離從未將他們。

而此的林，還未察覺到己對陳詩畫和彥文的感，正悄然發(fā)生著變化。