校規(guī)怪談：北極星缺角
第一章 轉(zhuǎn)學(xué)生與校規(guī)
清晨的陽光試圖穿透厚重的層，卻只灑幾縷稀疏的光，給這座偏僻的鎮(zhèn)蒙了層淡淡的霾。
林曉拖著沉重的行李箱，站那座古舊的學(xué)校門前，滿是忐忑與迷茫。
轉(zhuǎn)學(xué)續(xù)父母忙碌的奔迅速辦完，她得告別悉的城市、親密的朋友，來到這個(gè)陌生鎮(zhèn)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。
抬頭望去，學(xué)校的鐵門銹跡斑斑，像是位風(fēng)燭殘年的，歲月的侵蝕搖搖欲墜。
“育英學(xué)”西個(gè)字也顯得有些褪，筆畫間透著股陳舊的氣息。
門張貼著些校規(guī)，紙張泛，邊緣卷曲，被風(fēng)吹發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛訴說著為知的過往。
林曉近仔細(xì)閱讀起來：“、本校課間為早八點(diǎn)至點(diǎn)，期間得擅離校。
若有殊況，需向班主報(bào)備并獲取蓋有校長印章的條。”
她皺眉，想這規(guī)定倒也算常見，只是為何要調(diào)校長印章呢？
“二、學(xué)校圖書館的書籍只能館閱讀，得帶出。
如發(fā)攜出，后負(fù)?！?br>
這條校規(guī)讓她有些疑惑，什么樣的后如此嚴(yán)重，竟用“后負(fù)”這樣的字眼來警示。
“、學(xué)后，除學(xué)生員，所有學(xué)生應(yīng)鐘離教室，得教學(xué)樓逗留?！?br>
這規(guī)定似乎有些嚴(yán)苛，林曉思索，難道學(xué)后的教學(xué)樓有什么尋常之處？
“西、星圖案完整缺，若發(fā)缺角，請(qǐng)立刻閉眼，原地等待鐘后再睜眼，然后迅速前往校長室?！?br>
到這條，林曉徹底愣住了，星與學(xué)校能有什么關(guān)聯(lián)？
為何發(fā)星缺角要如此行事？
這些校規(guī)起來如此奇怪，但她也沒再多想，只當(dāng)是學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生行為定的殊規(guī)定。
走進(jìn)校園，道路兩旁的樹木長得為茂盛，枝葉相互交織，幾乎將空遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，使得校園彌漫著股森的氣息。
陽光透過樹葉的縫隙灑，形片片斑駁的光，仿佛隨都有什么西從竄出。
林曉打了個(gè)寒顫，加了腳步。
她按照指示牌的指引，沿著長長的走廊尋找教務(wù)處。
走廊的墻壁掛著許多照片，照片的學(xué)生和師都面帶笑，可知為何，那些笑容這昏暗的光顯得有些詭異，仿佛每個(gè)都隱藏著可告的秘密。
林曉匆匆掃了眼，便再停留，只想著盡完報(bào)到。
終于來到教務(wù)處，個(gè)戴著花鏡的年師坐辦公桌后，正專注地整理著文件。
聽到腳步聲，他抬起頭，透過花鏡打量了林曉，問道：“你就是林曉吧，這是你的課表和班級(jí)安排，去初（）班找你們班主報(bào)道?！?br>
說完，他遞過來張紙條，便又低頭繼續(xù)忙碌。
林曉接過紙條，輕聲道了謝，轉(zhuǎn)身離。
沿著走廊繼續(xù)前行，她的越發(fā)緊張，知道新班級(jí)的同學(xué)和師是什么樣的。
初（）班的教室走廊的盡頭，當(dāng)她站門，深氣，輕輕敲了敲門。
“進(jìn)來?！?br>
個(gè)溫柔的聲響起。
推門，教室的同學(xué)們都齊刷刷地向她。
講臺(tái)站著位年輕漂亮的師，她笑著說：“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來的林曉同學(xué)，家歡迎。”
稀稀拉拉的掌聲響起，林曉感覺有些尷尬，師的安排坐到了靠窗的空位。
課間休息，個(gè)扎著尾辮的生主動(dòng)走過來，笑著說：“你呀，我蘇瑤，以后咱們就是朋友啦?！?br>
林曉連忙回應(yīng)：“你你，很興認(rèn)識(shí)你。”
蘇瑤的熱讓林曉稍稍松了些。
“林曉，你有沒有注意到學(xué)校的校規(guī)，感覺奇怪哦?！?br>
蘇瑤壓低聲音說，眼透露出絲秘。
“是有點(diǎn)，過應(yīng)該就是學(xué)校的吧。”
林曉太意地回答，她此還沒意識(shí)到這些校規(guī)背后隱藏的危險(xiǎn)。
“才是呢，聽說之前有同學(xué)違反了校規(guī)，就再也沒出過。”
蘇瑤秘兮兮地說，眼睛睜得的，試圖從林曉的臉出絲恐懼。
林曉驚，但還是故作鎮(zhèn)定，“你別嚇我啦，說定只是巧合。
也許那些同學(xué)是轉(zhuǎn)學(xué)或者其他原因離的呢?！?br>
嘴雖這么說，可她還是忍住犯嘀咕，難道這些校規(guī)的有什么可怕的后？
然而，蘇瑤還想說些什么，課鈴卻合宜地響了起來。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，師板寫著密密麻麻的公式，講解著復(fù)雜的題目。
林曉卻有些焉，蘇瑤的話首她耳邊回響，讓她法集力聽講。
她地望向窗，著校園的草木，充滿了疑惑和安。
容易熬到學(xué)，林曉收拾書包準(zhǔn)備離。
當(dāng)她走出教室門的瞬間，經(jīng)意間抬頭望向空。
此，幕己經(jīng)漸漸降臨，繁星始閃爍。
她的目光星空游走，突然，她的定格星的位置，竟發(fā)星缺了角！
她的猛地緊，腦瞬間浮出校規(guī)的容，意識(shí)地閉了眼睛，腿也始顫。
間仿佛變得比漫長，每秒都像是個(gè)紀(jì)。
林曉默默數(shù)著，“、……”汗水從她的額頭滑落，順著臉頰滴落衣領(lǐng)，浸濕了片。
她感覺己仿佛置身于個(gè)形的牢籠，周圍充滿了未知的恐懼。
終于數(shù)到了，她緩緩睜眼睛，敢有絲毫耽擱，朝著校長室的方向跑去。
校長室辦公樓的頂層，她沿著樓梯拼命往跑，腳步聲寂靜的樓道回蕩。
每跑步，她都感覺己的跳加速，仿佛要跳出嗓子眼。
當(dāng)她氣喘吁吁地跑到校長室門，門緊閉著，面隱隱來爭吵聲。
她猶豫了，知道是該敲門進(jìn)去，還是轉(zhuǎn)身離。
就她猶豫決的候，爭吵聲突然停止了。
接著，門緩緩打，個(gè)面沉的年男出門，正是校長。
“你有什么事？”
校長冷冷地問，眼透露出絲悅。
林曉結(jié)結(jié)巴巴地說：“?！ｉL，我到星缺角了，按校規(guī)來向您匯報(bào)。”
校長的臉變，原本沉的臉閃過絲易察覺的慌。
他沉默了片刻，然后緩緩說：“知道了，你先回去吧，這件事要告訴別。”
說完，他等林曉回應(yīng)，便關(guān)了門。
林曉滿疑惑，但也敢多問，轉(zhuǎn)身離了校長室。
回宿舍的路，她總感覺有暗盯著她，那種如芒背的感覺讓她加了腳步。
她地回頭張望，卻什么也到，只有空蕩蕩的校園路和搖曳的樹木。
回到宿舍，蘇瑤正坐書，到林曉回來，關(guān)切地問：“你怎么這么晚才回來，臉還這么難？”
林曉猶豫了，還是把到星缺角以及去校長室的事告訴了蘇瑤。
蘇瑤瞪了眼睛，“吶，你的到星缺角了？
聽說這背后肯定有秘密，只是首沒知道到底怎么回事?！?br>
“可是校長讓我要告訴別?！?br>
林曉有些擔(dān)憂地說，她知道己是否應(yīng)該聽從校長的話。
“哼，校長肯定有問題。
我覺得咱們得查清楚，說定這和之前失蹤的同學(xué)有關(guān)?！?br>
蘇瑤堅(jiān)定地說，眼透露出絲倔。
林曉也充滿了奇和安，這個(gè)似普的學(xué)校，到底隱藏著怎樣的秘密呢？
她和蘇瑤又將這所學(xué)校經(jīng)歷些什么？
切都像是被迷霧籠罩，等待著她們?nèi)ソ摇?
林曉拖著沉重的行李箱，站那座古舊的學(xué)校門前，滿是忐忑與迷茫。
轉(zhuǎn)學(xué)續(xù)父母忙碌的奔迅速辦完，她得告別悉的城市、親密的朋友，來到這個(gè)陌生鎮(zhèn)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。
抬頭望去，學(xué)校的鐵門銹跡斑斑，像是位風(fēng)燭殘年的，歲月的侵蝕搖搖欲墜。
“育英學(xué)”西個(gè)字也顯得有些褪，筆畫間透著股陳舊的氣息。
門張貼著些校規(guī)，紙張泛，邊緣卷曲，被風(fēng)吹發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛訴說著為知的過往。
林曉近仔細(xì)閱讀起來：“、本校課間為早八點(diǎn)至點(diǎn)，期間得擅離校。
若有殊況，需向班主報(bào)備并獲取蓋有校長印章的條。”
她皺眉，想這規(guī)定倒也算常見，只是為何要調(diào)校長印章呢？
“二、學(xué)校圖書館的書籍只能館閱讀，得帶出。
如發(fā)攜出，后負(fù)?！?br>
這條校規(guī)讓她有些疑惑，什么樣的后如此嚴(yán)重，竟用“后負(fù)”這樣的字眼來警示。
“、學(xué)后，除學(xué)生員，所有學(xué)生應(yīng)鐘離教室，得教學(xué)樓逗留?！?br>
這規(guī)定似乎有些嚴(yán)苛，林曉思索，難道學(xué)后的教學(xué)樓有什么尋常之處？
“西、星圖案完整缺，若發(fā)缺角，請(qǐng)立刻閉眼，原地等待鐘后再睜眼，然后迅速前往校長室?！?br>
到這條，林曉徹底愣住了，星與學(xué)校能有什么關(guān)聯(lián)？
為何發(fā)星缺角要如此行事？
這些校規(guī)起來如此奇怪，但她也沒再多想，只當(dāng)是學(xué)校為了規(guī)范學(xué)生行為定的殊規(guī)定。
走進(jìn)校園，道路兩旁的樹木長得為茂盛，枝葉相互交織，幾乎將空遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，使得校園彌漫著股森的氣息。
陽光透過樹葉的縫隙灑，形片片斑駁的光，仿佛隨都有什么西從竄出。
林曉打了個(gè)寒顫，加了腳步。
她按照指示牌的指引，沿著長長的走廊尋找教務(wù)處。
走廊的墻壁掛著許多照片，照片的學(xué)生和師都面帶笑，可知為何，那些笑容這昏暗的光顯得有些詭異，仿佛每個(gè)都隱藏著可告的秘密。
林曉匆匆掃了眼，便再停留，只想著盡完報(bào)到。
終于來到教務(wù)處，個(gè)戴著花鏡的年師坐辦公桌后，正專注地整理著文件。
聽到腳步聲，他抬起頭，透過花鏡打量了林曉，問道：“你就是林曉吧，這是你的課表和班級(jí)安排，去初（）班找你們班主報(bào)道?！?br>
說完，他遞過來張紙條，便又低頭繼續(xù)忙碌。
林曉接過紙條，輕聲道了謝，轉(zhuǎn)身離。
沿著走廊繼續(xù)前行，她的越發(fā)緊張，知道新班級(jí)的同學(xué)和師是什么樣的。
初（）班的教室走廊的盡頭，當(dāng)她站門，深氣，輕輕敲了敲門。
“進(jìn)來?！?br>
個(gè)溫柔的聲響起。
推門，教室的同學(xué)們都齊刷刷地向她。
講臺(tái)站著位年輕漂亮的師，她笑著說：“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來的林曉同學(xué)，家歡迎。”
稀稀拉拉的掌聲響起，林曉感覺有些尷尬，師的安排坐到了靠窗的空位。
課間休息，個(gè)扎著尾辮的生主動(dòng)走過來，笑著說：“你呀，我蘇瑤，以后咱們就是朋友啦?！?br>
林曉連忙回應(yīng)：“你你，很興認(rèn)識(shí)你。”
蘇瑤的熱讓林曉稍稍松了些。
“林曉，你有沒有注意到學(xué)校的校規(guī)，感覺奇怪哦?！?br>
蘇瑤壓低聲音說，眼透露出絲秘。
“是有點(diǎn)，過應(yīng)該就是學(xué)校的吧。”
林曉太意地回答，她此還沒意識(shí)到這些校規(guī)背后隱藏的危險(xiǎn)。
“才是呢，聽說之前有同學(xué)違反了校規(guī)，就再也沒出過。”
蘇瑤秘兮兮地說，眼睛睜得的，試圖從林曉的臉出絲恐懼。
林曉驚，但還是故作鎮(zhèn)定，“你別嚇我啦，說定只是巧合。
也許那些同學(xué)是轉(zhuǎn)學(xué)或者其他原因離的呢?！?br>
嘴雖這么說，可她還是忍住犯嘀咕，難道這些校規(guī)的有什么可怕的后？
然而，蘇瑤還想說些什么，課鈴卻合宜地響了起來。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，師板寫著密密麻麻的公式，講解著復(fù)雜的題目。
林曉卻有些焉，蘇瑤的話首她耳邊回響，讓她法集力聽講。
她地望向窗，著校園的草木，充滿了疑惑和安。
容易熬到學(xué)，林曉收拾書包準(zhǔn)備離。
當(dāng)她走出教室門的瞬間，經(jīng)意間抬頭望向空。
此，幕己經(jīng)漸漸降臨，繁星始閃爍。
她的目光星空游走，突然，她的定格星的位置，竟發(fā)星缺了角！
她的猛地緊，腦瞬間浮出校規(guī)的容，意識(shí)地閉了眼睛，腿也始顫。
間仿佛變得比漫長，每秒都像是個(gè)紀(jì)。
林曉默默數(shù)著，“、……”汗水從她的額頭滑落，順著臉頰滴落衣領(lǐng)，浸濕了片。
她感覺己仿佛置身于個(gè)形的牢籠，周圍充滿了未知的恐懼。
終于數(shù)到了，她緩緩睜眼睛，敢有絲毫耽擱，朝著校長室的方向跑去。
校長室辦公樓的頂層，她沿著樓梯拼命往跑，腳步聲寂靜的樓道回蕩。
每跑步，她都感覺己的跳加速，仿佛要跳出嗓子眼。
當(dāng)她氣喘吁吁地跑到校長室門，門緊閉著，面隱隱來爭吵聲。
她猶豫了，知道是該敲門進(jìn)去，還是轉(zhuǎn)身離。
就她猶豫決的候，爭吵聲突然停止了。
接著，門緩緩打，個(gè)面沉的年男出門，正是校長。
“你有什么事？”
校長冷冷地問，眼透露出絲悅。
林曉結(jié)結(jié)巴巴地說：“?！ｉL，我到星缺角了，按校規(guī)來向您匯報(bào)。”
校長的臉變，原本沉的臉閃過絲易察覺的慌。
他沉默了片刻，然后緩緩說：“知道了，你先回去吧，這件事要告訴別。”
說完，他等林曉回應(yīng)，便關(guān)了門。
林曉滿疑惑，但也敢多問，轉(zhuǎn)身離了校長室。
回宿舍的路，她總感覺有暗盯著她，那種如芒背的感覺讓她加了腳步。
她地回頭張望，卻什么也到，只有空蕩蕩的校園路和搖曳的樹木。
回到宿舍，蘇瑤正坐書，到林曉回來，關(guān)切地問：“你怎么這么晚才回來，臉還這么難？”
林曉猶豫了，還是把到星缺角以及去校長室的事告訴了蘇瑤。
蘇瑤瞪了眼睛，“吶，你的到星缺角了？
聽說這背后肯定有秘密，只是首沒知道到底怎么回事?！?br>
“可是校長讓我要告訴別?！?br>
林曉有些擔(dān)憂地說，她知道己是否應(yīng)該聽從校長的話。
“哼，校長肯定有問題。
我覺得咱們得查清楚，說定這和之前失蹤的同學(xué)有關(guān)?！?br>
蘇瑤堅(jiān)定地說，眼透露出絲倔。
林曉也充滿了奇和安，這個(gè)似普的學(xué)校，到底隱藏著怎樣的秘密呢？
她和蘇瑤又將這所學(xué)校經(jīng)歷些什么？
切都像是被迷霧籠罩，等待著她們?nèi)ソ摇?