小編推薦小說《棋影縱橫：天一傳奇》,主角李天一張宇情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨黄鹂纯催@本小說吧：在那個充滿煙火氣的小巷子里，坐落著一座略顯陳舊卻溫馨的小院，這便是李天一的家。李天一的父母都是象棋的狂熱愛好者，平日里，只要得閑，兩人便會在院子里的石桌旁擺上棋盤，殺得難解難分。棋子落盤的清脆聲響，父母激烈的爭論聲，就像一首獨(dú)特的樂章，伴隨著李天一的童年。小時候的李天一，總是托著腮，蹲在父母身旁，睜著一雙明亮的大眼睛，一眨不眨地盯著棋盤。那些黑白相間的棋子在父母的手中仿佛有了生命，進(jìn)進(jìn)退退，攻攻守...

那個充滿煙火氣的巷子，坐落著座略顯陳舊卻溫馨的院，這便是李的家。

李的父母都是象的狂熱愛者，，只要得閑，兩便院子的石桌旁擺盤，得難解難。

子落盤的清脆聲響，父母烈的爭論聲，就像首獨(dú)的章，伴隨著李的童年。

候的李，總是托著腮，蹲父母身旁，睜著明亮的眼睛，眨眨地盯著盤。

那些相間的子父母的仿佛有了生命，進(jìn)進(jìn)退退，攻攻守守，演繹出數(shù)的戰(zhàn)局。

漸漸地，李再滿足于只是觀，他始奶聲奶氣地向父母詢問子的走法和規(guī)則。

父母見兒子對此感興趣，然是喜出望，耐地教他認(rèn)識子，講解走、象走田、炮首行等基本規(guī)則。

隨著年齡的增長，李對象的熱愛愈發(fā)濃厚。

學(xué)后，他的書包總了副折疊象。

課堂，他認(rèn)聽講，積回答問題，是師眼的學(xué)生。

然而，到課間休息，他就像變了個似的，迅速從書包掏出象，拉同學(xué)，課桌擺戰(zhàn)場。

“來局，來局，我新學(xué)了個招式，保準(zhǔn)讓你防勝防?！?br>
李興奮地對同桌張宇說道。

張宇也是個象愛者，兩拍即合，立刻擺子，始對弈。

李的眼緊緊地盯著盤，腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著每步的走法。

他的子間穿梭，而斷地落子，而又猶豫決，子方懸停片刻后才終決定落子的位置。

周圍的同學(xué)也被引了過來，他們圍課桌旁，有的伸長脖子觀局，有的聲議論著方的走法。

“李走這步可妙啊，子就把張宇的給困住了?！?br>
“是啊，張宇得想辦法突圍才行，然這局可就懸了。”

同學(xué)們的議論聲此起彼伏，讓李更加入到局之。

然而，的光總是短暫的。

正當(dāng)兩得難解難的候，課鈴響了。

李和張宇意猶未盡地收拾盤，回到座位準(zhǔn)備課。

可這只是課間象對弈的個始，接來的子，只要有課間休息間，李就拉著同學(xué)。

他的藝斷地對弈逐漸，從始只能和同學(xué)互有勝負(fù)，到后來常常能夠輕松取勝。

但這種頻繁的課間對弈也引來了師的注意。

有次，李和同學(xué)正得入，班主王師突然出教室門。

“李，你們干什么？

課間休息是讓你們用來松眼睛、活動身的嗎？

怎么首？”

王師皺著眉頭，嚴(yán)肅地說道。

李和同學(xué)嚇得趕緊收拾盤，低著頭敢說話。

“李，你作為學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主，能把太多間浪費(fèi)象，知道嗎？”

王師的聲音緩和了些，但依然充滿了責(zé)備。

李紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“師，我知道錯了，以后再這樣了?！?br>
可是，沒過幾，李又忍住課間和同學(xué)起了。

這次，王師更加生氣了，他把李到了辦公室。

“李，你怎么就是聽勸呢？

你你的績，近是是有所降？

我覺得就是因?yàn)槟闾撩杂谙罅?。?br>
王師嚴(yán)厲地說道。

李委屈了，他覺得己并沒有因?yàn)槎⒄`學(xué)習(xí)，相反，還鍛煉了他的思維能力。

但他也知道師是為了他，只低著頭，聲說道：“師，我保證以后合理安排間，再因?yàn)轫憣W(xué)習(xí)了?！?br>
王師著李堅(jiān)定的眼，稍緩和了語氣，說道：“我是讓你，只是希望你能把握度，要因?yàn)檫@個耽誤了正事兒。”

從辦公室出來后，李的有些低落。

他回到教室，坐座位，著書包的象，陷入了沉思。

他想，難道己的應(yīng)該課間嗎？

難道象只能為己閑暇的個消遣，而能更深入地去追求嗎？

就他胡思想的候，同桌張宇走了過來，拍了拍他的肩膀，說道：“，別了，師也是為我們。

過我覺得，只要我們能到和學(xué)習(xí)兩誤，也沒什么了的?！?br>
李抬起頭，著張宇，感地笑了笑，說道：“謝謝你，張宇，我知道該怎么了?！?br>
從那以后，李的到了合理安排間。

他課堂更加專注地聽講，課后也認(rèn)完作業(yè)。

只有完學(xué)習(xí)務(wù)后，他才課間和同學(xué)局。

漸漸地，師也發(fā)李的績僅沒有降，反而還有所，對他的態(tài)度也再那么嚴(yán)厲了。

而李對象的熱愛卻絲毫沒有減退，他始滿足于只是和同學(xué)對弈。

他聽說學(xué)校附近的公園有群，每都那象，而且藝都很。

于是，個周末，李帶著己的象，來到了公園。

公園的樹，擺著幾張石桌，面都有象。

李興奮地走過去，站旁觀。

他發(fā)這些的風(fēng)各異，有的穩(wěn)健，有的進(jìn)，每局都充滿了智慧和策略。

李得入了迷，知覺地就站了很。

終于，有位注意到了李，他笑著問道：“朋友，你也喜歡象嗎？”

李連忙點(diǎn)頭，說道：“爺爺，我很喜歡象，我能和您局嗎？”

著李充滿期待的眼，笑著答應(yīng)了。

李動地?cái)[盤，和始對弈。

始，李還有些緊張，每步都走得翼翼。

但隨著局的進(jìn)行，他逐漸松來，始發(fā)揮出己的水。

也對李的藝感到驚訝，他沒想到個孩子居然能有這樣的力。

這局得，方你來我往，互相讓。

終，李雖然輸了，但他卻從那學(xué)到了很多新的路和技巧。

也對李贊賞有加，鼓勵他繼續(xù)努力，以后定能為名優(yōu)秀的。

從公園回來后，李對象的熱更加漲了。

他知道，己象的道路還有很長的路要走，但他堅(jiān)信，只要己堅(jiān)持懈地努力，就定能實(shí)己的夢想。

而這，僅僅只是他象生的個始，未來，還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等待著他。