清晨，剛剛從地升起，柔和的光如同薄紗般，輕輕籠罩著京市立學(xué)育英學(xué)。

校園熱鬧非凡，到處都是前來(lái)報(bào)到的新生和孩子的家長(zhǎng)。

今是學(xué)的，空氣彌漫著興奮與期待的氣息，仿佛每個(gè)角落都訴說(shuō)著新旅程的始。

林悅緊緊地拉著養(yǎng)母的，的身子顫著，眼滿(mǎn)是初來(lái)乍到的緊張與奇。

她穿著條淡藍(lán)的連衣裙，裙擺隨著步伐輕輕擺動(dòng)，頭的粉蝴蝶結(jié)俏皮地晃動(dòng)著，為她致的臉增添了幾可愛(ài)。

然而，此刻她的嘴唇抿著，透露出的安，目光周?chē)吧木秤坞x。

往教室的走廊，來(lái)往，嘈雜聲絕于耳。

幾個(gè)調(diào)皮的男孩子群追逐打鬧，歡笑聲和呼喊聲交織起。

其個(gè)跑得飛的男孩，沒(méi)注意到前方的林悅，猛地撞了去。

林悅毫防備，身子個(gè)趔趄，抱著的書(shū)本瞬間散落地。

那幾個(gè)男孩只是回頭了眼，便哄笑著繼續(xù)跑了，沒(méi)有絲毫道歉的意思。

林悅呆呆地站原地，眼眶迅速泛紅，淚水眼眶打轉(zhuǎn)。

她望著那些散落的書(shū)本，既委屈又助，嘴唇顫著。

她知道該怎么辦，周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的群似乎都她的困境。

就這，蘇然背著書(shū)包，嘴哼著調(diào)的曲兒，蹦蹦跳跳地走來(lái)。

他穿著件潔的短袖襯衫，搭配著深藍(lán)的短褲，顯得干凈又落。

陽(yáng)光灑他身，勾勒出個(gè)充滿(mǎn)活力的年輪廓。

蘇然原本正沉浸學(xué)的喜悅，經(jīng)意間瞥見(jiàn)了站旁默默流淚的林悅。

他的眉頭皺起，眼閃過(guò)絲關(guān)切。

沒(méi)有絲毫猶豫，蘇然步走到林悅身邊，蹲身子，始幫她撿起散落的書(shū)本。

邊撿，他邊輕聲說(shuō)道：“你沒(méi)事吧？

那些太懂事了，跑這么，也著點(diǎn)路?！?br>
林悅抬起頭，著眼前這個(gè)突然出的男孩，的委屈稍稍得到了緩解。

她用背輕輕擦了擦眼淚，聲地說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你?！?br>
蘇然抬起頭，露出個(gè)燦爛的笑容，兩顆可愛(ài)的虎牙俏皮地露了出來(lái)。

他的眼睛明亮而有，仿佛藏著數(shù)閃爍的星辰，透著誠(chéng)與熱。

“別客氣，我蘇然，你什么呀？”

蘇然的聲音清脆響亮，帶著種讓法抗拒的親和力。

林悅著他，有些羞澀地回答道：“我林悅?！?br>
聲音輕柔得如同風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。

她打量著蘇然，對(duì)這個(gè)突然出幫助她的男孩充滿(mǎn)了奇和感。

蘇然將整理的書(shū)本遞給林悅，站起身來(lái)，拍了拍她的肩膀，說(shuō)道：“林悅，我們起去教室吧，要課了?！?br>
林悅點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地跟蘇然身后。

路，蘇然察覺(jué)到林悅的緊張，便努力找話題和她聊。

他指著校園斑斕的花壇說(shuō)：“你，那些花多漂亮啊。

我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，到了夏，這還有各種各樣的蝴蝶面飛舞，可了。”

林悅順著蘇然指的方向去，花壇的花朵爭(zhēng)奇艷，紅的像火，粉的像霞，的像雪。

它們風(fēng)輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣芬芳。

林悅的嘴角揚(yáng)，露出了絲淡淡的笑容，緊張的緒也知覺(jué)舒緩了些。

兩走進(jìn)教室，找到相鄰的座位坐。

教室充滿(mǎn)了同學(xué)們的交談聲和歡笑聲，家都興奮地討論著新的學(xué)期。

林悅的目光教室西處打量，試圖悉這個(gè)新境，但仍殘留著剛才被撞的安。

蘇然似乎察覺(jué)到了林悅的緒，他輕輕地碰了碰林悅的胳膊，說(shuō)道：“別擔(dān)，有我呢。

以后我們就是朋友了，這個(gè)學(xué)校，我陪著你?！?br>
林悅著蘇然，眼滿(mǎn)是感，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨著課鈴聲響起，師走進(jìn)教室，始了學(xué)的堂課。

林悅努力集注意力聽(tīng)講，但剛才的遭遇還是讓她有些。

蘇然地轉(zhuǎn)頭眼林悅，用眼鼓勵(lì)她。

蘇然的鼓勵(lì)，林悅逐漸入到課堂。

課間休息，蘇然從書(shū)包拿出個(gè)致的盒子，遞給林悅，臉帶著期待的，說(shuō)：“林悅，這個(gè)給你，算是我們?yōu)榕笥训亩Y物。”

林悅奇地接過(guò)盒子，翼翼地打。

只見(jiàn)面躺著個(gè)的卡書(shū)簽，書(shū)簽畫(huà)著只可愛(ài)的兔子，正拿著根胡蘿卜，栩栩如生。

兔子的眼睛明亮而靈動(dòng)，仿佛和林悅打招呼。

林悅驚喜地抬起頭，眼閃爍著興奮的光芒，說(shuō)道：“哇，漂亮，我很喜歡，謝謝你，蘇然。”

蘇然地笑了起來(lái)，露出那兩顆標(biāo)志的虎牙，說(shuō)：“喜歡就，我到這個(gè)書(shū)簽就覺(jué)得很適合你，感覺(jué)和你樣可愛(ài)?！?br>
林悅翼翼地將書(shū)簽進(jìn)己的書(shū)包，仿佛那是件比珍貴的寶物。

她著蘇然，略帶歉意地說(shuō)：“蘇然，我也想你件禮物，可是我沒(méi)有準(zhǔn)備。”

蘇然擺擺，滿(mǎn)乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，禮物只是個(gè)意。

等你什么候想到什么再給我也遲，我們是朋友，用這么客氣的?！?br>
接來(lái)的課間間，他們起享著彼此的趣事。

蘇然講述著期和家去邊度的經(jīng)歷，描述著浪的洶涌和沙灘的柔軟，林悅聽(tīng)得津津有味，眼滿(mǎn)是向往。

林悅也向蘇然說(shuō)起己養(yǎng)的貓咪，那只貓咪的調(diào)皮搗蛋和可愛(ài)模樣，逗得蘇然哈哈笑。

兩的笑聲教室回蕩，引了周?chē)┩瑢W(xué)羨慕的目光。

知覺(jué)，的課程結(jié)束了。

蘇然和林悅起前往食堂飯。

食堂滿(mǎn)為患，嘈雜的聲音充斥著整個(gè)空間。

同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、餐盤(pán)的碰撞聲交織起。

蘇然緊緊拉著林悅的，群艱難地穿梭，終于找到了兩個(gè)空位。

他們坐來(lái)，打各的飯盒。

蘇然的飯盒裝著媽媽準(zhǔn)備的紅燒和炒青菜，澤誘，氣撲鼻。

蘇然到林悅的飯盒有個(gè)可愛(ài)的熊形狀的飯團(tuán)，眼睛子亮了起來(lái)，笑著說(shuō)：“悅悅，你的飯團(tuán)可愛(ài)呀，都舍得了?！?br>
林悅有些意思地笑了笑，說(shuō)：“是我媽媽的，她說(shuō)這樣我喜歡。

她知道我今學(xué)，意早起給我的?！?br>
蘇然夾起塊紅燒，遞到林悅面前，熱地說(shuō)：“嘗嘗我媽媽的紅燒，這可是她的拿菜，可了?！?br>
林悅愣，猶豫了，還是接過(guò)了紅燒，進(jìn)嘴慢慢嚼了嚼。

她的眼睛瞬間亮，贊嘆道：“的很，蘇然，你媽媽的藝棒。

質(zhì)鮮多汁，甜咸適，太味了?！?br>
蘇然地笑了起來(lái)，說(shuō)：哈哈，我就知道你喜歡。

我媽媽經(jīng)常給我，我厭?！?br>
完飯，他們牽校園散步。

校園的角有個(gè)池塘，池塘的荷葉挨挨擠擠的，像個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)。

荷花這些圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的還是花骨朵兒，含苞待，起來(lái)飽脹得要破裂似的；有的花瓣兒展了，露出的蓮蓬。

蘇然指著朵盛的荷花說(shuō)：“悅悅，你那朵荷花，就像個(gè)麗的仙子，荷葉的襯托，顯得更加?jì)善G?！?br>
林悅笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：是啊，漂亮。

我要是能畫(huà)來(lái)就了?！?br>
蘇然興奮地說(shuō)：“那我們次帶畫(huà)筆畫(huà)紙來(lái)，把它畫(huà)來(lái)，定很?！?br>
這的氛圍，林悅和蘇然的友誼逐漸生根發(fā)芽，他們同期待著未來(lái)學(xué)校的每。