個陽光試圖沖破層卻依舊透著幾慵懶的后，整個界都被層淡淡的薄紗所籠罩。

悶熱的教室宛如個的蒸籠，將所有的困意都發(fā)了出來，讓感覺仿佛連呼都變得遲緩而沉重。

《克思主義基本原理概論》的課堂，陳教授站講臺，身斑駁的光顯得有些模糊。

他是個癡迷科技哲學的研究者，甚至用Pytn析《資本論》，學術研討若懸河、妙語連珠，可此刻，面對著枯燥的理論知識，即便他竭盡力，那毫起伏的語調念出來的容，還是更像是段又段的催眠咒語。

夏梔坐教室后排，腦袋隨著教授的聲音忍住地點頭，困意如潮水般接著地涌來，讓她的意識漸漸變得模糊清。

她的眼皮越來越沉重，仿佛被形的往拉扯，每次努力睜眼睛，都像是進行場艱難的戰(zhàn)。

她悄悄側過頭，向身旁的溫以寧。

溫以寧正低著頭，眼睛緊緊盯著機屏幕，指屏幕速滑動，而露出的笑，而輕輕皺眉，絲毫沒有被這沉悶課堂響，仿佛她置身于個完同的界。

夏梔實忍住，用胳膊輕輕碰了碰溫以寧，那動作就像是暗尋找絲光亮的求救信號。

溫以寧這才抬起頭，挑了挑眉，來詢問的目光，眼帶著絲疑惑，仿佛問：“怎么啦？”

夏梔努努嘴，示意溫以寧起想辦法解解悶。

她的眼充滿了渴望，就像個被困牢籠的鳥，渴望著由和。

溫以寧嘴角揚，露出絲狡黠的笑容，那笑容藏著數的鬼點子，仿佛說：“我的。”

她把機屏幕往夏梔那邊傾斜過來。

機是社團群的張合照，畫面的都洋溢著青春的活力，陽光的照耀顯得格耀眼。

他們或站或坐，姿態(tài)各異，臉都綻著燦爛的笑容，那笑容如同春盛的花朵，充滿了生機與希望。

夏梔的目光照片隨意掃動著，起初只是漫經，可突然，她像是被什么擊了般，眼睛瞬間瞪，意識地輕呼聲：“咦，這個男生像有點帥……” 她的聲音雖然，但這安靜的教室卻顯得格突兀。

她的指急切地屏幕點了點，照片，指著C位的男生，那男生身著襯衫，身姿挺拔，宛如棵風屹立的楊。

他的嘴角掛著抹溫暖的笑容，正對著鏡頭比耶 ，陽光灑他身，勾勒出圈柔和的光暈，讓他起來仿佛是從童話走出來的王子。

就這，機“嗡嗡”地震動起來，突兀的聲音瞬間打破了教室的沉悶。

陳教授停動作，的粉筆重重地敲板，發(fā)出清脆的聲響，聲音了幾：“某些同學，課堂止使用機！”

他的目光嚴厲地掃著整個教室，試圖找出那個違規(guī)的學生。

夏梔被這突如其來的呵斥嚇得哆嗦，身顫，可她的目光依舊停留機屏幕，那男生眼角的粒褐痣，笑起來瞇起的眼睛，還有被陽光穿透顯得近乎透明的耳廓，每個細節(jié)都像是有魔力般，緊緊地抓住了她的，讓她法拔。

“像是我們同級臨本科的……”溫以寧壓低聲音，那聲音如同蚊子般細，生怕被其他聽到。

她的指社團群速找著信息，像是尋找件珍貴的寶藏，“程述？

次校聯他們團隊可厲害了……”溫以寧的聲音夏梔耳邊回蕩，可夏梔卻聽得有些恍惚，她的腦是程述的身，這個名字也她種了顆奇的，隨著間的推移，這顆始慢慢發(fā)芽、生長。

課后，兩回到宿舍。

宿舍彌漫著股溫馨的氣息，粉的簾、可愛的玩偶，每樣西都充滿了的氣息。

夏梔躺，眼睛望著花板，腦還是程述的樣子。

他的笑容、他的眼，就像片段樣她的腦斷映。

溫以寧坐書桌前，著夏梔魂守舍的樣子，笑著搖搖頭：“來你這次是栽了。”

說著，她從書包掏出本《親密關系量表》，這是她這個感軍師的秘密武器，畢竟作為理學輔修的她，對各種愛理論可是信拈來，仿佛她是個兵法的將軍，而這本書就是她的兵書。

“我?guī)湍阄鑫?。?br>
溫以寧興致勃勃地說，她的眼睛閃爍著興奮的光芒，仿佛進行場有趣的游戲，“從他照片的態(tài)和動作來，我猜他可能是ENFP型格，這種格的熱朗，有創(chuàng)力，很容易引別?！?br>
夏梔坐起身，認地聽著，眼滿是奇與期待，她的覺地握緊，仿佛期待著個秘的答案。